CANEVAS DE MEMOIRE IUGM 2024
1/ CONDITIONS DE VALIDATION D’UN THEME DE MEMOIRE
Un thème de recherche (provisoire) ne sera validé par l'encadreur qu'après avoir effectué une revue
de la littérature (modèle d'analyse) et/ou obtenu les données secondaires (documents...) durant le stage de
l’étudiant.
Pour pouvoir accepter un protocole de recherche, l'encadreur doit demander à l'étudiant le modèle
d'analyse qu'il va utiliser tout au long de sa recherche pour faciliter la lecture de ce protocole.
2/ CONSIGNES DE CONDUITE DE RECHERCHE
Le modèle d'analyse sert à faciliter la structuration des hypothèses initiales et surtout sert à cadrer ou
limiter l'élaboration d'une fiche questionnaire, d'entretien auprès des individus concernés.
Une fois le protocole de recherche validé, l'encadreur demande à l'étudiant de créer une fiche
questionnaire (questions fermées) ou une fiche d'entretien selon le cas pour collecter des données (données
primaires) auprès de l'échantillon cible. Une fiche questionnaire est composée de : Caractéristiques
démographiques des répondants et les trois hypothèses initiales constituées par les questions et ses choix de
réponses anticipées possibles.
3/ PLAN DE L’OUVRAGE
Dédicace (facultatif)
Remerciements
Avant-propos
Glossaire
Résumé (problématique hypothèses 1ère, 2ème et 3ème parties, perspectives) demi page
interligne simple. (en français et en anglais)
Liste des abréviations
Liste des tableaux
Liste des….
1
INTRODUCTION (16 pts)
Contextualisation : description et situation du thème, c’est-à-dire une mise en situation pour
donner une importance au projet de recherche, Avancer les points pertinents qui ont mené au
choix d’une problématique.
Réalités contradictoires : tout ce qui peut être positifs ou négatifs par rapport à la
contextualisation.
Problématique (question ouverte ou sous une autre forme) : elle est obtenue à partir de la
contextualisation et des réalités contradictoires, autrement dit les questions de recherche sont
résumées dans la problématique, elle doit se terminer par une interrogation dans un
paragraphe voire une phrase.
Annonce du thème
Objectif global de la Recherche : (C’est le but à atteindre par la démarche de recherche,
énoncé de la solution principale par rapport à la problématique).
Objectifs spécifiques : C’est la décomposition de l’O.G en éléments logiques plus simples,
toujours à l’infinitif (exo : analyser, apprécier, déterminer, évaluer, motiver, …)
Questions de Recherche : Enoncé des questions de recherche qui définiront la
problématique (2 pour le niveau Licence ou 3 questions pour le niveau Master)
Hypothèses de travail : Formulation des pistes de réflexion devant conduire aux objectifs
spécifiques ou hypothèses (2 pour le niveau Licence ou 3 questions pour le niveau Master).
Dans une hypothèse, une variable peut être qualifiée d’indépendante ou dépendante, la
variable indépendante est la cause présumée et la variable dépendante est l’effet présumé.
L’Hypothèse est une réponse anticipée à la question de recherche, elle se vérifie, et c’est
seulement à l’issu des résultats obtenus qu’on pourra la confirmer ou l’infirmer dans la partie
Discussion.
Résultats attendus (par rapport aux objectifs spécifiques, par rapport aux axes d’études
et non pas par rapport à l’entreprise) : On dit que les résultats sont atteints lorsque les
objectifs spécifiques se réalisent. C’est pourquoi la formulation des résultats attendus est de
conjuguer les objectifs spécifiques au futur.
Organisation : aperçu méthodologique
Structure/Plan (Introduction, 1. Matériels et Méthodes, 2. Résultats, 3. Discussions,
Conclusion.
2
1. MATERIELS ET METHODES (16pts)
Introduction partielle
1.1. Matériels (14pts)
Phrases introductives
1.1.1. Revue de la littérature (12 pts)
L’étudiant doit au moins mentionner trois à quatre théories qui cadrent son thème, il est
donc extrêmement important de s’assurer au départ de la disponibilité de théories.
La revue de la littérature aidera l’étudiant à choisir le modèle d’analyse qui coïncide avec
son thème, mais aussi pour aider à la formulation des hypothèses initiales dans le
chapitre « Méthodes ».
1.1.2. Présentation de la zone d’étude
1.2.3. Détermination de l’échantillon
Comment déterminer votre échantillon ? (Méthode d’échantillonnage à mentionner à
l’avance).
1.2.4. Collection technique des données
Quelle information sur quel individu ? la question fermée est recommandée si l’étudiant
utilise la fiche questionnaire. Le problème rencontré pendant la descente sur terrain, …
1.1.3. Justification du choix de thème
1.2. Méthodes
Phrase introductives
1.2.1. Démarches communes de Vérification des hypothèses initiales
Expliquez brièvement comment faire pour obtenir des informations sur terrain pour
chaque hypothèse.
1.2.2. Conception de la recherche
Etude descriptive où il y aura des données primaires (fiche questionnaire, fiche
d’entretien) et des données secondaires
1.2.3. Caractéristiques démographiques des répondants
3
On parle de l’information des individus à questionner (ex : Age, Sexe, Situation
matrimoniale, Source de revenus...)
Conclusion partielle.
4
2. RESULTATS
Introduction partielle
2.1. Titre de l’hypo1 (axe d’étude) résultats obtenus 1
Traitements et analyses de tous les questions qui composent l’hypothèse 01
2.2. Titre de l’hypo2 (axe d’étude) résultats obtenus 2
Traitements et analyses de tous les questions qui composent l’hypothèse 02
2.3. Titre de l’hypo3 (axe d’étude) résultats obtenus 3
Traitements et analyses de tous les questions qui composent l’hypothèse 03
N.B : Présenter et analyser tous les résultats utiles ;
• Rédigé au passé ;
• Figures et tableaux permettent de donner le maximum d’information dans le minimum de place, de
façon synthétique et claire ; pour une même hypothèse, choisir entre tableau ou figure ;
• Les chiffres doivent être cohérents.
• Les résultats sont présentés sous forme de données chiffrées ou statistiques
• Légendes et titres doivent contenir tous les éléments nécessaires à la compréhension des tableaux et
figures ;
• Doivent être compréhensibles indépendamment du texte, mais appelés dans le texte et numérotés
dans leur ordre d’apparition ;
• Les figures ont une légende écrite en dessous et sont numérotées en chiffres arabes ;
• Les tableaux ont un titre écrit au-dessus, et sont numérotés en chiffres romains ;
• Les unités de mesures doivent être indiquées, les abréviations non standardisées doivent être
expliquées.
Conclusion partielle
5
3. DISCUSSION (fusionner les suggestions dans les discussions)
3.1. Discussion résultat 1
3.2. Discussion résultat 2
3.3. Discussion résultat 3
Pour pouvoir confirmer/infirmer les trois hypothèses, il faut confronter les analyses reçues du résultat avec
le modèle théorique. Apport personnel de l’étudiant.
CONCLUSION
REFERENCES (BIBLIOGRAPHIQUES ET WEBOGRAPHIQUES) disposer
par ordre d’apparition
LISTE DES ANNEXES (y compris le fiche questionnaire/le fiche d’entretien et surtout
l’attestation du stage).
TABLE DES MATIERES
