Exercice :(Amiens 1995)

Les questions 2, 3 et 4 sont indépendantes. L'unité est le centimètre.

1) Construire un triangle MAI rectangle en A tel que AM = 8 et IM =
12. Indiquer brièvement les étapes de la construction.
2) Calculer la valeur exacte de AI.
3) R est le point du segment [MI] tel que MR = 9.
La parallèle à (AI) passant par R coupe [AM] en E.
Calculer ME.
)
4) Calculer cos AMI
)
En déduire la valeur arrondie au degré de AMI .

1) Calculer BC, puis en donner la valeur arrondie au mm près.

Exercice : (Amiens 96) 2) Calculer la mesure de l'angle ADˆ C en donnant sa valeur arrondie
à un degré près.
3) Les droites (EF) et (CD) sont parallèles et AE = 2,5 cm.
Calculer AF. On donnera la valeur exacte puis la valeur arrondie au
mm près.

Exercice : (Lille 97)

Soit IJK un triangle rectangle en I tel que IJ = 3,6 cm et IK = 4,8 cm.
On place le point L de la demi-droite [KI) tel que KL = 8 cm.
La parallèle à la droite (IJ) passant par L coupe (KJ) en M.
La longueur AD de la voie du funiculaire est de 125 m. La figure ci-contre n’est pas en vraie grandeur, elle n’est pas à
1) De quelle hauteur AH s'est-on élevé à l'arrivée ? reproduire.
2) Lorsque le funiculaire a parcouru 42m, il s'est élevé d'une hauteur
MP :
a) Faire un dessin à l'échelle 1/1 000 (faire le dessin sur la copie).
b) Que peut-on dire des droites (MP) et (AH) ? Justifier la
réponse.
c) Calculer MP.
3) Déterminer l'arrondi au degré de la mesure de D̂ .
1) Démontrer que KJ = 6 cm.
2) Calculer la valeur de KM, en justifiant la réponse.
Exercice : (Nantes 96) 3) Déterminer une mesure de l'angle IKˆ J à 1 degré près.
Sur la figure ci-contre, on a :
CAˆ D = 90° ; CBˆ A = 90° ; BAˆ C = 50° ;
AD = 5 cm ; AC = 7 cm.
Exercice : (Nice 97)
On considère le triangle ABC rectangle en A tel que AB = 5, BC = 9, ENˆR = 60°
l'unité étant le cm.
1) Construire le triangle ABC en vraie grandeur.
2) Calculer la valeur exacte de AC.
3) Calculer la mesure de l'angle ABˆ C à un degré près par défaut.
4) Le cercle de centre B et de rayon AB coupe le segment [BC] en
M. La parallèle à la droite (AC) qui passe par M coupe le segment
[AB] en N.
• Compléter la figure.
• Calculer la valeur exacte de BN.
La hauteur issue de E coupe le côté [RN] en A.
La parallèle à (EN) passant par A coupe le côté [RE] en T.
Exercice (Amiens_septembre 95)
Le schéma n’est pas à l’échelle.
1. a) Prouver que AN = 4,5 cm.
b) Calculer EA (on arrondira au dixième de centimètre).
2. a) Calculer AR.
b) Calculer TA (on arrondira au dixième de centimètre).
c) Calculer l'angle ERˆ A (on arrondira au degré).

Exercice : (Poitiers 98)

Les questions sont indépendantes.
Dans cet exercice, l'unité de longueur est le centimètre et la figure ci-
Une échelle de 5 m est appuyée sur un mur perpendiculaire au sol.
dessous ne respecte pas les données de longueurs.
Le sommet N de l'échelle se trouve juste au sommet du mur. La
hauteur du mur est de 4 m (voir figure 1).
1. Calculer la distance MP entre le pied du mur et le pied de l'échelle.
2. L’inclinaison de l'échelle par rapport au sol horizontal est la
mesure de l'angle MPˆ N .
Déterminer la valeur arrondie au degré de cette mesure.
3. Afin que l'échelle ne glisse pas, on tend une corde entre un anneau
A situé à 1 m de hauteur sur le mur et un barreau B de l'échelle placé
à 1,25 m du bas de l'échelle (voir figure 2).
Calculer NA et NB. ABC est un triangle tel que AB = 8, AC = 10. On pose : BC = a.
La corde est-elle parallèle au sol ? Justifier votre réponse. l. Le Point E sur le Segment [AC] est tel que AE = 6.
La parallèle à la droite (BC) passant par E coupe la droite (AB) en F.
Exercice : (Créteil 98) La parallèle à la droite (AB) passant par E coupe la droite (BC) en H.
Dans un triangle ERN, on donne : Calculer EH. Exprimer CH en fonction de a et montrer que CH =
EN = 9 cm 2
RN = 10,6 cm a.
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2. a) Quelle est la nature du quadrilatère EHBF?
Justifier la réponse.
b) En déduire BF. Exprimer BH en fonction de a.
3. Calculer la valeur de a pour que EHBF soit un losange.
4. Calculer la valeur de a pour que EHBF soit un rectangle.
Donner dans ce cas une valeur approchée à un degré près de l'angle
BCˆA .