svt
Sciences de la vie et de La terre
QCM التقاط الطاقة الضوئية من طرف نبات يخضوري
La photosynthèse
sortie écologique
Autres
Solution les
équilibres
naturels Restitution des connaissances
I - Définir les termes suivants:
Pollution : La pollution est une dégradation de l'environnement par
l'introduction dans l'air, l'eau ou le sol de matières n'étant pas
présentes naturellement dans le milieu. Elle entraîne une perturbation
de cette écosystème .
Energie renouvelable : Energie propres n'émettant pas de gaz à effet de
serre, et leurs ressources sont illimitées, car elles utilisent l'énergie du
soleil, du vent, de l'eau, de la chaleur de la terre et des matières
organiques
Lutte biologique : Méthode permettant de combattre les êtres vivants
parasites, ou ravageurs des cultures, par l'utilisation, de manière
rationnelle et étudiée, de leurs ennemies naturels. C'est une méthode
non polluante des milieux naturels.
Effet de serre : Phénomène naturel au cours duquel le CO2 et d'autres
gaz absorbent les rayons infrarouges renvoyés par la terre et les
retransmettent vers la surface terrestre provoquant, ainsi, le
réchauffement du climat.
Réserve naturelle : Territoire protégés par une réglementation
ministérielle dans l'objectif de maintenir la biodiversité et de protéger
les organismes de l'extinction, et par la suite, développer l'éducation
environnementale chez les citoyens et encourager la recherche
scientifique.
Lixiviat : Appelé aussi lessiva ou percola, eau qui percole à travers les
déchets ménagers en se chargeant de bactéries pathogènes, et surtout
des polluants chimiques ( métaux lourds par exemple) et des polluants
organiques.
Ozone : Gaz de la haute atmosphère ( entre 15 et 25 Km d'altitude ) qui
forme une couche continue autour de la terre qui joue in rôle important
dans l'absorption des rayons ultraviolets (UV)
Recyclage : Ensemble de techniques ayant pour objectifs de récupérer
des déchets et de les réintroduire dans le cycle de production dont ils
sont issus.
II - Déterminer les proposition justes et corriger celles qui sont fausses :
a - Une élévation du taux des gaz provoquant le réchauffement de l'air,
accentue l'effet de serre.
b - La lutte biologique élimine les insectes nuisibles aux cultures, sans
provoquer un déséquilibre des écosystèmes. juste
c - L'eutrophisation cause une diminution de la concentration de
dioxygène dans un milieu lacustre.
d - Une exploitation irrationnelle des ressources naturelles entraîne un
déséquilibre des écosystème. juste
e - L'énergie fossile est une énergie non renouvelable qui accentue la
pollution de l'air.
f - La création d'une réserve écologique permet de protéger la
biodiversité. juste
II - Répondre par vrai ou faux
1 - vrai
2 - vrai
3 - faux
4 - vrai
5 - vrai
6 - vrai
7 - vrai
IV -
( 1 ,d) ; ( 2,c) ; ( 3,a ) ; ( 4,b)
V-
1 - Les pluies acides, essentiellement, de la pollution de l'atmosphère
par le dioxyde de soufre (SO2) et les oxydes d'azoutes ( NOx. Elles
renferment l'acide sulfurique ( H2SO4 ) et l'acide nitrique ( HNO3) qui
proviennent du contact de l'eau de pluie avec le dioxyde de soufre et les
oxydes d'azotes.
Parmi les effets des pluies acides sur le sol, les plantes et les animaux,
on cite:
+ Les pluies acides solubilisent les éléments nutritifs édaphiques des
plantes et les transportent plus loin des racines.
+ Lorsque les eaux douces deviennent acides, les organismes qui y
vivent subissent un impact négatif.
+ Dans le sol, les vers s'intoxiquent par les métaux toxiques dissous
dans l'eau, comme les autres organismes aquatiques, ce qui touche les
oiseaux qui s'en nourrissent .
2 - Des dispositions à prendre pour lutter contre la pollution
atmosphériques sont nombreuses comme:
+ Amélioration de la qualité des combustibles et des carburants qui
nuisent à la qualité de l'air et à la santé.
+ Respect de la réglementation en vigueur des émissions des gaz
d'échappement des véhicules et encourager les compagnes de mesures
et de contrôle.
+Respect des valeurs limites des gaz polluant selon les normes
nationales et internationales.
+L'utilisation des énergies renouvelables de manière significative
Exploitation des données et investissement des acquis
Exercice 1:
1 - Phytoplanctons → Zooplanctons → Crustacés →poissons prédateurs
2-
3 - La pyramide de la biomasse montre une diminution de la biomasse
en allant du maillon du producteur ( phytoplanctons) ver le dernier
maillon des consommateurs ( poissons prédateurs)
- La pyramide de la Diéldrine est inversées, la concentration de cette
substance augmente an allant du producteur jusqu'au dernier
consommateur ( poissons prédateurs)
4 - Vu que la Diéldrine est une substance venimeuse présente dans les
pesticides, elle constitue un danger écologique à cause de son
accumulation et sa concentration dans le sol, dans l'eau des étangs et
rivières. Après sa consommation par les êtres vivants, elle flue à travers
les chaînes alimentaires, et sa concentration augmente de 1 ppm dans
le phytoplancton à 200 ppm chez les poissons prédateurs. Ce qui aura
un impact négatif sur l'environnement et la santé ( intoxication)
Exercice 2:
1 - Le niveau et le régime trophique
2 - L'influence de cette sur-chasse sur les différents niveaux trophiques
de ce milieu.
- prolifération des vers de terre à cause de l'élimination de leurs
prédateurs
- Élimination des arbres par les vers de terre
- L'élimination des arbres entraînera la disparition des vers de terre
Ce qui peut affecter l'équilibre de cet écosystème forestier.
Exercice 3 :
1 - On constate que plus le temps de pêche est élevé plus la masse de
poisson pêché est faible.
2 - En 1919 : la masse du poisson pêché a atteint 1000 Kg, à cause de la
période de repos durant la guerre mondiale
- En 1934: la masse du poisson pêché n'a pas dépassé 250 Kg , bien que
le temps de pêche s'est multiplié par 4 . Ceci s'explique par la rareté du
poisson.
3 - Pour protéger les ressources du milieu marin il faut:
- Réduction des déchets marins ( micro- plastiques et des sacs en
plastiques)
- Sauvegarde de la biodiversité marine
- Réduire la surpêche
- Respecter la période du repos biologiqu:
Exercice 4:
1 - De 1850 à 1950, le flux de CO2 annuel émis par les activités
humaines a connu une légère augmentation ( de 0,3 GTC / an
à 0,6 GTC /an)
- à partir de 1950, le flux de CO2 augmente sensiblement, avec des
fluctuations pour atteindre environ 4 GTC /an.
2 - L'augmentation du flux de CO2 émis par les activités humaines aurait
des conséquences négatives sur l'environnement ( augmentation de la
température moyenne du globe, changement climatique fente de glace
