RÉPUBLIQUE ISLAMIQUE DE MAURITANIE

Honneur – Fraternité – Justice

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

CLE DU BAC

7 C/D

NOVEMBRE 2024
L’AUTEUR ALY AMAR

CLÉ DU BAC PAR ALY AMAR CONTACT 46454304 LYCÉE 2 NDB ‫المنارة الحرة‬ Page 1
LYCÉE 2 NDB PROJECTILE ALY AMAR

PHYSIQUE -CHIMIE 2024-2025

EXERCICE : 1

Un solide ponctuel de masse m = 500g glisse sur un trajet constitué d’un plan horizontale AB de longueur L =
2m et d’un arc de cercle BC de rayon r = 10cm. (fig1) On enregistre le mouvement de ce solide sur la piste AB
pendant des intervalles de temps successifs et égaux 𝛕 = 50ms.

Le document de la fig2 représente cet enregistrement.

1) Calculer les vitesses aux points 𝑀1 , 𝑀2 , 𝑀 3 𝑀4.

2) Calculer les accélérations aux points M2 M3, en déduire
la nature de ce mouvement.
3) A l’instant 𝑡 = 0, le solide 𝑆 quitte le point 𝐴 sans vitesse
initiale sous l’action d’une force 𝐹constants et
parallèle au plan horizontal 𝐴𝐵.
3.1. Donner l’énonce du théorème de l’énergie
cinétique.
3.2. Calculer la valeur de la force horizontale 𝐹⃗ sachant
que la force de frottement est supposée négligeable.
3.3. Les frottements ne sont plus négligeables est sont supposés équivalents à une force 𝑓⃗ unique
parallèle au plan 𝐴𝐵 et de sens opposé à celui du mouvement. Calculer l’intensité 𝑓 de cette force de
frottement 𝑓⃗, si 𝐹 garde la valeur précédente et si 𝑉𝐵 = 2 𝑚⁄𝑠.
3.4. Calculer la valeur de la réaction 𝑅 exercée par le plan 𝐴𝐵 ainsi que l’angle qu’elle fait avec la
normale à ce point.
4. La force 𝐹⃗ ne s’exerce plus sur le solide lors de son déplacement qui se fait sans frottement sur l’arc
̂.
𝐵𝐶
4.1. Exprimer la vitesse 𝑉𝐶 au point 𝐶 en fonction de 𝑉𝐵 , 𝑟, 𝑔 𝑒𝑡 𝜃. Calculer sa valeur pour 𝜃 = 60°.
4.2. Exprimer la réaction au point 𝐶 en fonction de 𝑚, 𝑉𝐵 , 𝑟, 𝑔 𝑒𝑡 𝜃.

EXERCICE 2

On néglige les frottements et on prendra g=10 m/s2

Un Skieur de masse totale m=80 kg aborde une piste
verglacée A,B ,C ,D et E. (voir fig). dans cet exercice
le skieur sera assimilé à un point matériel confondu

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 avec son centre d’inertie G.
Partant sans vitesse du point A il est poussé sur le parcours AB par une force F parallèle à la Piste pour arriver en B avec
une vitesse VB.
cette vitesse VB lui permet d’atteindre le point C.
On donne : AB=L=20m, BC=L’=40 m ; g=10 m/s2 e α=60°.
1.1. Calculer la valeur de la vitesse VB pour la quelle le skieur arrive en C avec une vitesse nulle.
1.2 calculer alors la valeur Supposée constante de la force F .
1.3 déterminer la nature du mouvement du skieur entre B et C sachant que F ne s’exerce qu’entrer A et B.
2 En arrivant en C le skieur l’aide de ses bâtons pour repartir sur CD, horizontale et acquérir au point D une
vitesse de valeur VD=10m /s avec la quelle il entame le tronçon circulaire de rayon r =OD = OE=2,2 m.

2.1 En supposant que sur CD, le skieur n’utilise plus ses bâtons, Exprimer :
2.1.1 la valeur VM de la vitesse du skieur au point M en fonction de V D , r, g et de l’angle ө
Et en déduire sa valeur au point E.
2.1.2 la valeur R de la réaction exercée par la piste sur le skieur au point M en fonction de m, VD, r, g et de l’angle ө .
2.2 le skieur quitte la piste au point E pour arriver au point P situé sur le sol.
2.2.1 calculer l’équation de la trajectoire dans le repère (E ,x, y).
2.2.2 Calculer l’abscisse du point P de chute.

EXERCICE 3

On lance un solide S de masse m=400g à partir d’un point A avec

la vitesse VA=4m/s sur un plan AB incliné d’un angle α=30°.
On prendra g=10m/s² ; AB=0,7m
1- On néglige les frottements sur AB.
1.1- Donner l’expression de l’accélération du solide S et calculer sa valeur.
1.2 -Calculer la vitesse au point B.
1.1- Calculer le temps mis entre A et B.
2 On ne considère que les frottements sur AB équivalent à une force tangente à la trajectoire et de sens
opposé au mouvement. Le solide S arrive au point B avec la vitesse VB=2m/s.
2.1- Déterminer la valeur de la force de frottement.
2.2- Déterminer la valeur de la réaction R exercée par le plan AB sur le solide.
3- Le solide quitte le plan incliné AB au point B avec la vitesse VB=2m/s et effectue un mouvement aérien pour
tomber au point C.
3.1- Ecrire dans le repère l’équation de la trajectoire du saut entre B et C. (O; i ; j)
3.2- Déterminer les coordonnées du sommet de la trajectoire du saut.
3.3- Déterminer les coordonnées du point C et en déduire la valeur de la distance BC.

EXERCICE 4
Un solide S de masse m=200g se déplace sur une piste
ABC, constituée d'une partie rectiligne et horizontale
AB=1,6m et d'une partie curviligne BC de centre O et
de rayon r=0,7m. (fig1)
1 Le solide quitte le point A sans vitesse initiale sous
l'action d'une force constante F qui ne s'exerce qu'entre
A et B. On enregistre à des intervalles de temps réguliers
θ = 20ms les positions occupées par le solide et on obtient
l'enregistrement de la figure 2 ci-contre.
1.1 Déterminer la nature du mouvement
et calculer la valeur expérimentale de son accélération

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 1.2 Sachant que la valeur de la force est F = 2N

dire est ce que le mouvement se fait sans frottement ou avec frottement. Déterminer la valeur de la réaction exercée
par la piste sur le solide ainsi que l'angle qu’elle fait avec la verticale.

1.3 Calculer la valeur de la vitesse au point B.

2 Le solide continue son mouvement sans frottement sur la partie curviligne BC.
2.1 Déterminer les caractéristiques de la vitesse au point C.
2.2 Calculer la valeur de la réaction qu'exerce la piste sur le solide au point C
3 Le solide quitte la piste au point C avec la vitesse VC et effectue un mouvement aérien avant d'atterrir au point D.
3.1 Déterminer l'équation de la trajectoire dans le repère (c.i.j).
3.2 Déterminer les coordonnées des points le plus haut et le plus bas de la trajectoire.

EXERCICE 5

Une bille ponctuelle de masse 𝒎 est abandonnée sans vitesse initiale en 𝑨. Elle glisse alors sur une piste
𝑨𝑩𝑪𝑫𝑶𝑬 représentée par la figure ci-dessous.
On donne : 𝒎 = 𝟏𝟎𝟎𝒈 ; 𝒈 = 𝟗, 𝟖 𝒎. 𝒔−𝟐 ; 𝜶 = 𝟐𝟓° ; 𝒇 = 𝟎, 𝟐𝑵 ; 𝑨𝑩 = 𝑳 = 𝟐𝒎 ; 𝒓 = 𝟐𝟎𝒄𝒎 ; 𝑩𝑪 = 𝑳′ =
𝟏𝒎
Lors du parcours 𝑨𝑩𝑪. La bille est soumise à des frottements représentés par une force unique 𝒇 ⃗⃗ ;
opposée au vecteur vitesse et de valeur 𝒇.
a) Déterminer l’accélération 𝑎1 de la bille au cours de
son mouvement sur le trajet 𝑨𝑩.
b) Calculer son vitesse 𝑽𝒃 à son arrivée au point 𝐵.
c) Calculer son accélération 𝒂𝟐 au cours du
déplacement 𝑩𝑪.
d) Exprimer sa vitesse 𝑽𝑪 à son arrivée en 𝑪 en
fonction de 𝒈, 𝜶, 𝑳, 𝒇, 𝒍′ 𝒆𝒕 𝒎
Faire l’application numérique.
1. Lors du parcours 𝐶𝐷𝑂 Les frottements sont
supposées négligeables.
2. Etablir l’expression de vitesse de la bille lorsqu’il
passe par 𝑀 en fonction de𝑔 , 𝑉𝑐 , 𝜃 , 𝑟 .
3. En déduire sa vitesse aux points 𝐷 𝑒𝑡 𝑂.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , faisant un angle 𝜷 = 𝟐𝟎° avec la
4. La bille quitte le point 𝑪 situé niveau que 𝑪avec le vecteur vitesse 𝑉𝑜
−𝟏
verticale passant par ce point. On donne 𝑽𝟎 = 𝟐, 𝟏𝟑 𝒎. 𝒔
a) Établir, dans le repère indiqué sur la figure, l’équation cartésienne de la trajectoire de la bille.
b) Déterminer les coordonnées du point de chute 𝑪 de la bille.
c) La bille arrive au point 𝐸avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑉𝑬 . Donner les caractéristiques (norme et direction) de 𝑉𝑬
d) Déterminer les coordonnées du point 𝑆 ou la vitesse du solide est horizontale.

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EXERCICE 6
Sur un tremplin de surface parfaitement lisse incliné d’un angle α =30°
par rapport à l’horizontale, un jouet S d’enfant constitué d’une petite
voiture en partie cassable initialement au repos au point A, est tiré par une
force F constante, inclinée d’un angle θ par rapport au plan du
tremplin. Ce jouet S a une masse m=100g. (Voir fig2)

On donne cos= 0,8 ; AB = 2m ; AC=2,7m.

1. La vitesse atteinte par S au point B après le parcours rectiligne AB est égale à VB=4m.s-1.
1.1. Calculer la valeur de F 
1.2. Déterminer la nature du mouvement de S sur le trajet AB.
1.3. Au point B, l’action de la force F cesse, le solide poursuit son mouvement
Rectiligne jusqu’au sommet C du tremplin. Déterminer la nature du mouvement de S sur
le trajet BC. Calculer la vitesse de S au point C.
2. Le solide quitte le tremplin au point C, origine du repère (C, i, j) avec la vitesse VC=3m/s
2.1. Déterminer l’équation cartésienne de la trajectoire de S dans le repère
(C, i, j) L’instant de passage de S en C est considéré comme origine
des dates.
2.2. S atteint le sol au point d'impact D.
2.2.1. Calculer les coordonnées du point D.
2.2.2. Sachant que le solide est brisé s’il touche le sol avec une vitesse Supérieure
à 5m/s. Dans quel état se trouve S après la chute.

EXERCICE 6
Un petit jouet assimilable à un point matériel de masse m = 500 g, est lancé à la vitesse initiale VA à partir
d'un point A le long de la ligne de plus grande pente de longueur ℓ = AB = 15 m d'un plan incliné. Ce plan
fait avec l'horizontale Ox un angle α = 30° comme l'indique la figure ci-contre. Les frottements développent
une force d'intensité f = 10 N en sens contraire du vecteur vitesse. On prendra g = 10 m.s-2.
1. Calculer la vitesse initiale de lancement VA au point A, nécessaire pour que le palet parvienne en B à la
vitesse vB = 10 m.s-1.

2. Établir les équations horaires du mouvement du projectile dans le repère (O,i,j). On prendra l'origine des
temps à l'instant où le jouet passe en B avec la vitesse v1.
3. Établir l'équation cartésienne de la trajectoire du projectile. Quelle est sa nature ?
4. Un mur de hauteur h’ = 5 m est disposé à la distance d = 3,5 m du point origine O. Soit C le point de
passage du projectile au dessus du mur. Calculer la distance CD séparant le sommet D du mur au point C.
5. Calculer
l'abscisse du
point d'impact P
du jouet sur le
sol.

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EXERCICE 7
Soit une piste de minigolf situé dans un plan vertical, représenté sur le schéma ci-dessous. La forme de
la piste BC est celle d’un demi-cercle, de centre O, de rayon r. On considérera tous les frottements
comme négligeables et la balle de golf sera assimilée à un point matériel.

La balle est frappée en A par le club, ce qui la lance de A vers B avec une vitesse initiale vA
horizontale Pour que le point soit gagné, il faut que la balle retombe dans le trou de centre D.
1) Déterminer la direction et le sens du vecteur vC au point C.
2) Déterminer les caractéristiques de la réaction de la piste sur la balle en B et C.
3) Etablir l’équation de la trajectoire de la balle dans le repère (C, , i k) après le passage en C avec la
vitesse initiale vC
4) Donner l’expression littérale et la valeur vC de vC pour que la balle retombe en D, à la distance L
de B. Déterminer la valeur numérique de vC dans ce cas.
5) Déterminer la relation existant entre les intensités vC et vB des vitesses aux points C et B.
6) Donner la nature du mouvement entre A et B.
En déduire la relation entre les intensités des vitesses vA et vB aux points A et B.
7) Calculer la norme de la vitesse de lancement A v à communiquer à la balle pour réussir ce point.

EXERCICE 8:
On donne: g = 1 O m.s-2.
Un solide (S) de masse m = 250g assimilable à un point matériel est lancé à la vitesse initiale VA à partir d'un
point A le long de la ligne de plus grande pente de longueur AB = I = 2 m d'un plan incliné où il existe des
forces de frottements d'intensité f = 0,5N. Ce plan incliné fait avec l'horizontale un angle α = 30°.
On veut que le solide arrive au point B avec une vitesse VB = 6 m.s-1.
[Link] l'expression de V A en fonction de VB; f; α ; I; g et m. Faire l'application numérique.

2. Au point B, le solide quitte la piste avec la vitesse Vs.

3. Etablir les équations horaires du mouvement du solide dans le repère (0, i , j).
4. Etablir l'équation cartésienne de la trajectoire du solide. En déduire sa nature?
5. Déterminer les coordonnées (xs; ys) du solide lorsqu'il atteint le sommet de sa trajectoire.
6. On place un mur de hauteur H = OB à la distance d= 5m du point 0 origine du repère.
a. Montrer que la vitesse à c =VB' qu'il faut communiquer au solide en B pour qu'il se pose sur le mur au
point C s'écrit sous la forme: ·

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EXERCICE 9 :

Dans la cour d’une école maternelle se trouve une glissière dont le profile est représenté dans le plan vertical.
Cette glissière est constituée :

- D’un arc de cercle de centre O et de rayon r.

- D’une partie rectiligne BC, de longueur L ,situé à une hauteur h du sol
- Un enfant de masse m est en mouvement sur cette glissière. On se propose d’étudier le mouvement du
centre d’inertie G de cet enfant.
1. Etude du mouvement sur AB .
Sur ce trajet, l’enfant part sans vitesse initiale du point A. Les forces de frottements sont négligées.
La position du centre d’inertie G est repérée au point M par l’angle α1=(OM,OB).
1.1. déterminer l’expression de la vitesse VM en fonction de g ,r, α1 et α2.
1.2. déduire l’expression de VB au point B. calculer VB.
1.3. Calculer la valeur de la réaction du support en B.
2. Etude du mouvement sur BC.
L’enfant aborde la partie rectiligne BC avec la vitesse VB = 3 m/s. Sur cette partie ,les frottements sont
équivalents à une force constants f de même direction et de sens opposé au vecteur – vitesse . Il atteint le
point C avec la vitesse VC =1,2 m /s.
2.1. Déterminer la valeur algébrique aX de l’accélération du mouvement de G.
2.2. déterminer la valeur f de la force de frottement f en utilisant la R F . D.
3. Etude du mouvement au – delà de C.
L’enfant quitte la piste au point C et atterrit dan la sable au point D sous l’action de son poids. L’instants de
passage en C est pris comme origine des dates.
3.1. Etablir dans le repère (C, i , j) les équations horaires du mouvement.
3.2. Déterminer l’équation cartésienne de la trajectoire du mouvement de G.
3.3. Déterminer au point de chute D les coordonnés xD et yD.
Données : m = 10kg ; g =10 m.s-1 ; r = 1m ; h = 10cm ; BC = L = 1m ; α2 = 60°.

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LYCÉE 2 NDB CHIMIE ORGANIQUE ALY AMAR

PHYSIQUE -CHIMIE 2024-2025

EXERCICE 1
L'hydrolyse d'un ester E de formule C5H10O2 conduit à la formation de l'acide éthanoïque et d'un composé A.
1. A quelle famille appartient le composé A?
2. Le composé A est oxydé par le permanganate de potassium en milieu acide. Il se forme un composé B.
B réagit avec la 2,4-dinitrophénylhydrazine (2,4-DNPH) et il est sans action sur la liqueur de Fehling.
2.1 A quelle famille appartient le composé B?
2.2 Donner les formules semi-développées et les noms des composés B et A.
3.
3.1 Donner la formule semi-développée et le nom de l'ester E.
3.2 Ecrire l'équation-bilan de la réaction d'hydrolyse de l'ester E. Préciser les caractéristiques de cette réaction.
4. Ecrire une équation bilan de la réaction permettant de passer de l'acide éthanoïque :
4.1 Au chlorure d'éthanoyle.
4.2 À l'anhydride éthanoïque.
5. Ecrire l’équation-bilan de la réaction du chlorure d’éthanoyle avec l’éthylamine. Donner la fonction et le nom du produit
organique obtenu.

EXERCICE 3

Dans un récipient on introduit 7,2g d’eau pure et 40,8g d’éthanoate de méthyle ethyl CH3-COO-CH(CH3)-CH3 Le
mélange est porté à la température de 100°C.
1. Calculer le nombre de mole d’eau et d’ester utilisés.
2.1) Ecrire l’équation bilan de la réaction qui se produit entre l’eau et l’ester et nommer les produits obtenus.

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2.1) L’augmentation de température favorise-t-elle l’hydrolyse, L’estérification, Justifier.
3.) A l’équilibre, la masse d’ester présent dans le mélange est de 24,48g. Déterminer :
3.1) La composition du mélange à l’équilibre.
3.1) La constante d’équilibre K.
3.3) Le rendement de la réaction.

EXERCICE 4
Dans un ballon de verre on introduit 9,2g d’acide méthanoïque et 12g de propan-2-ol.
On ferme le ballon et on le porte à une température de 373° C.
1 Calculer les quantités de matière initiales de l’acide et de l’alcool.
2 La réaction entre l’acide méthanoïque et le propan-2-ol conduit à un équilibre chimique.
2.1 Ecrire l’équation bilan de la réaction qui se produit et nommer le produit organique obtenu.
2.2 L’augmentation de température favorise-t-elle l’estérification ? Justifier.
3 A l’équilibre, la masse d’acide présent dans le mélange est de 3,68g. Déterminer :
3.1 La composition molaire du mélange à l’équilibre.
3.2 La constante d’équilibre K.
4 On ajoute au mélange précédent, en état d’équilibre, 4,6g d’acide méthanoïque et 6g de propan-2-ol.
4.1 Dans quel sens se déplace l’équilibre?
4.2 Déterminer la nouvelle composition du mélange à l’équilibre.
4.3 Quel est l’intérêt de remplacer l’acide méthanoïque par l’anhydride de méthanoyle pour réaliser cette réaction ?
EXERCICE 5
Soit un monoacide carboxylique 𝐀 saturé à chaine linéaire de masse molaire 𝟖𝟖𝐠𝐦𝐨𝐥⁄.
1°) Quelle est la formule brute de l’acide A ?
2°) Donner les formules semi-développées et les noms de tous les acides carboxyliques répondant à la même formule brute.
3°) L’acide A réagit avec un alcool B saturé et non cyclique, l’ester obtenue E a pour masse molaire moléculaire 𝟏𝟑𝟎𝐠𝐦𝐨𝐥⁄.
Déterminer la formule brute de l’alcool B. Donner la formule semi-développée, le nom et la classe de chacun des alcools
correspondant à cette formule brute.
4°) On prépare un amide monosubstitué de formule brute 𝐂𝟕𝐇𝟏𝟓𝐎𝐍 en faisant réagir le composé A avec une amine D.
4.1°) Déduire la formule brute et la classe de l’amine D.
4.2°) Ecrire à l’aide des formules semi-développées, l’équation de la réaction entre D et A sachant que tous les composés sont à
chaines linéaires. Nommer l’amide.
4.3°) Donner les formules semi-développées, les noms et les classes des amines ayant la même formule brute que D.
EXERCICE 6
A une température T=80°C, on réalise un mélange équimolaire en partant initialement de n0 mol d’acide éthanoïque CH 3COOH et
n0 mol d’éthanol CH3CH2OH additionné de quelques gouttes d’acide sulfurique concentré. On suit l’évolution de la réaction en
évaluant la quantité d’acide restant en fonction du temps. (figure1)
1°) Ecrire l’équation de la réaction
d’estérification.
2°) En utilisant la courbe de la figure-1- :
a°) Déterminer le nombre de mol n0 d’acide et
d’alcool à l’état initial.
b°) Dresser le tableau d’avancement et montrer
que l’avancement final est xf = 0,04 mol.
c°) Déterminer le taux d’avancement final.
Quelle caractéristique de la réaction

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d’estérification est confirmée par ce résultat ?
3°) a°) Déterminer la composition du mélange à l’équilibre dynamique.
b°) En déduire la constante d’équilibre K.
4°) Une fois l’équilibre dynamique est atteint, on ajoute 0,2 mol d’ester:
a°) Dans quel sens le système va-t-il évoluer ?
b°) Déterminer alors sa composition dans le nouvel état d’équilibre.

EXERCICE 7
1 Donner les noms des composés suivants et préciser leurs fonctions :
(A) CH3-CH(CH3)-CHO ; (B) CH3-CH(CH3)-COOH ; (C) CH3-CH2-COCl
; (D) CH3-CH(OH)-CH2CH3
2 Parmi les molécules précédentes l’une est chirale; préciser laquelle. Justifier. Représenter les deux
énantiomères correspondants.
3 L’oxydation ménagée du composé D avec une solution de permanganate de
potassium(MnO4− + K+ ) conduit à un corps organique qui réagit positivement avec la DNPH mais
ne réagit pas avec la liqueur de Fehling. Préciser le nom et la fonction du composé organique
obtenu.
4 On fait ajouter 40g du composé B sur un alcool primaireR −OHpour obtenir 39 g d’un composé
organique F.
4.1 Ecrire l’équation de cette réaction.
4.2 Sachant que le rendement de la réaction est 66 %, donner la formule semi développée du
composé F et son nom. En déduire la formule et le nom de l’alcool.
On donne :C=12g/mol; O=16g/mol; H=1g/mol

EXERCICE 8

Un ester E a pour formule C4H8O2.

1. Ecrire la formule semi-développée de chacun des esters isomères de E.
2. L’hydrolyse de chacun de ces esters donne un acide et un alcool. Donner à chaque fois le nom et la formule semi-développée de
l’acide et de l’alcool ainsi formés.
3. On fait agir 1,8g d’eau sur 8,8g de cet ester. Lorsque l’équilibre chimique est atteint, on constate que 5,28g d’ester n’ont pas été
hydrolysés.
3.1. Quelle est alors parmi les formules semi-développées écrites au 1er celle qui correspond à l’ester utilisé ?

3.2. Ecrire l’équation chimique de cette réaction.

3.3. Calculer les masses des différents corps présents à l’équilibre.
3.4. Rappeler les caractéristiques de cette réaction.
On donne: C: 12g/mol; O: 16g/mol; H: 1g/mol.

EXERCICE 9
L’éthanoate de butyle est un composé organique noté E.
1 Donner la formule semi-développée de ce composé organique. Quel est le nom de sa fonction

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chimique?
2 Le composé E est obtenu par une réaction entre un acide carboxylique
A et un alcool B.
2.1 Ecrire les formules semi-développées des composés A et B. Les
nommer.
2.2 Ecrire l'équation qui permet d'obtenir le composé E, à partir de A et
de B.
3 On introduit dans un ballon 0,5 mol de A, 0,5 mol de B et 2
mL d'acide sulfurique.
La température du chauffe-ballon est réglée à 65 °C.
3.1 Quel est le nom de la réaction chimique réalisée entre A et
B? Quelles sont ses caractéristiques ?
3.2 On suit l'évolution temporelle de cette réaction, réalisée à
volume constant, en déterminant, la quantité de matière n(E)
formée.
3.2.2 Calculer le rendement de la réaction entre A et B.
3.2.3 La valeur numérique du rendement varie-t-elle (justifier les réponses)
En doublant les quantités de matière initiales des deux réactifs ?
En augmentant la quantité d'acide sulfurique ?
4 Lors de la synthèse industrielle de l’éthanoate de butyle, on préfère utiliser un autre réactif
organique A’ réagissant avec B. Quel est le nom de ce réactif A’? Pourquoi le préfère-t-on?

EXERCICE 10
On veut étudier deux composés organiques A et B qui sont formés des mêmes éléments carbone, oxygène et hydrogène, et leurs
chaines carbonées ne contiennent pas de liaison multiple. Ils ont la même masse molaire mais leurs formules brutes sont
différentes.
1. L’oxydation ménagée de A par le dichromate de potassium en milieu acide conduit à un nouveau composé organique C. Le
composé C est isolé et soumis à deux tests : il réagit positivement avec la D.N.P.H et négativement avec la liqueur de Fehling.
1.1. Qu’observe-t-on lors de la réaction entre C et la D.N.P.H?
1.2. Quels renseignements sur C et A peut-on déduire de ces expériences? (2 Le composé A réagit avec le composé B en donnant
un ester D de masse molaire moléculaire M=130g/mol et de l’eau.
2.1. Quelle est la fonction du composé B?
2.2. Montrer que la molécule de A contient 4 carbones et que celle de B en contient 3.
2.3. Déterminer la formule semi-développée et le nom de chacun des composés A, B et C. En déduire la formule semi-développée
de D.)
3. Le composé A est obtenu par hydratation d’un alcène A’. Donner la formule semi-développée et le nom de l’alcène A’.

EXERCICE 11

Un chimiste se propose de synthétiser un ester à odeur de banane

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 (l'acétate d’iso-amyle) utilisé pour parfumer certaines confiseries. Pour cela, il introduit dans un ballon, en prenant les précautions
nécessaires :
- un volume VA = 8,6mL d’acide éthanoïque (de formule chimique C2H4O2 et de densité par rapport à l’eau d=1,05) ; - un
volume VB = 13,8mL de l'alcool iso-amylique de formule C5H12O (soit 0,15 mol)
1) Montrer que le mélange initial (acide + alcool) est équimolaire.
On donne : MH = 1 [Link]-1 ; MC= 12 [Link]-1 ; MO = 16 [Link]-1 et ρeau= 1 [Link]-1
2) La réaction de synthèse est schématisée comme suit :
acide éthanoïque + alcool ⇌ ester + eau
a- Citer les trois principales propriétés de cette réaction.
b- Dresser le tableau d’avancement décrivant l’évolution du système au cours du temps.
c- Déterminer la quantité maximale d’acétate d’iso-amyle que peut synthétiser ce chimiste sachant que la constante d’équilibre de
la réaction de synthèse de l’ester est égale à 4.
3) Afin d’améliorer le rendement de cette réaction, le chimiste pense aux opérations suivantes :
- ajouter un catalyseur : l’acide sulfurique concentré par exemple.
- réaliser une distillation fractionnée consistant à éliminer progressivement l’eau formée.
Parmi ces deux propositions, choisir en justifiant celle qui vous semble raisonnable.

EXERCICE 12

A l’origine des dates (t = 0), on mélange trois moles de propan-1-ol

CH3CH2CH2-OH et deux moles d’acide éthanoïque CH3CO2H en présence
de quelques gouttes d’acide sulfurique comme catalyseur. A chaque
instant, on détermine la quantité de matière d’acide éthanoïque restant dans
le mélange. On trace ensuite la courbe qui donne la variation de
l’avancement de la réaction au cours du temps (voir figure ci-contre). 1/
Ecrire l’équation chimique de la réaction qui se produit.
2/ Préciser les caractères de cette réaction.
3/ Donner l’expression de la constante d’équilibre pour cette réaction
sachant que tous les constituants sont dans une même phase.
4/ Dresser le tableau descriptif d’évolution du système.
5/ Déterminer la composition du mélange à l’équilibre chimique sachant
que la constante d’équilibre est égale à 4.
6/ Préciser les valeurs de a et b.

LYCÉE 2 NDB CINÉTIQUE CHIMIQUE ALY AMAR

2024-2025

EXERCICE 1
On donne l’échelle de potentiel standard ci-dessous :
1 On mélange dans un bécher 100cm3 d’une solution de
concentration molaire 0,1mol/L d’iodure de potassium (KI) et
100cm3 d’une solution de concentration molaire 0,05mol/L de peroxodisulfate de potassium (K2S2O8). La
solution devient jaunâtre par suite de l’apparition progressive du diiode.
1.1. Ecrire les demi-équations d’oxydoréduction et l’équation-bilan après mélange des deux solutions.
- 2-
1.2 Calculer les concentrations initiales [I ]0 et [S2O8 ]0 dans le mélange réactionnel.
1.3 Dresser le tableau d’évolution volumique de la réaction.

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 1.4.1 Y a-t-il un réactif limitant ? Si oui lequel?
2. On se propose d’étudier la vitesse de formation du diiode en fonction du temps. Pour cela, on opère des
prélèvements de 10cm3 du milieu réactionnel à différentes dates t. La réaction de formation du diiode dans
les prélèvements est arrêtée par dilution avec
l’eau distillée glacée.
On dose alors le diiode présent dans les
prélèvements au moyen d’une solution titrée de
thiosulfate de sodium Na2S2O3 de concentration
molaire 0,01mol/L.
2.1 Ecrire les demi-équations et l’équation-bilan
de la réaction de dosage du diiode après mélange
des deux solutions
2.2 Calculer la concentration du diiode à l’instant
t où le volume versé de thiosulfate de sodium est
V’=40cm3.
2.3 On obtient la courbe [I2 ] = f(t) (voir la
courbe)
Déterminer graphiquement la vitesse de formation du diiode à la date t=20min.
2.4 Calculer la vitesse moyenne de formation du diiode
entre les instants t1 = 10mn et t2 =55mn.

3.1 Calculer la concentration molaire du diiode obtenu au bout d’un temps infini.
4. a. Définir le temps de demi-réaction t1/2, le déterminer graphiquement.

EXERCICE 2

à une température constante, On réalise la réduction d’un volume V1 d’une solution (S1) de peroxodisulfate de
potassium K2S2O8 de concentration molaire C1 par un volume V2 d’une solution (S2) d’iodure de potassium KI de
concentration molaire C2, avec C2=2 C1.
EI I- = 0, 55V et E = 2,1V
2 S2O82- SO42-
1. Ecrire les équations des deux demi-réactions et déduire
l’équation bilan.
2 . A l’ instant t=0, on mélange n01=10mmol d’ions
peroxodisulfate et n02=20 mmol d’ions iodure pour
obtenir, un volume total V= 1 L.
2.1. Dresser le tableau d’évolution molaire de la réaction.
2.2. Déterminer les concentrations molaires initiales
[S2O82-]0 et [I-]0, respectives des ions peroxodisulfate et les
ions iodures dans le mélange. Déduire C1 et C2. (1pt)
3. A la date t=0, on divise le mélange précédent en 10
prélèvements identiques. Pour déterminer la quantité de
matière de diiode formé à une date t>0, on refroidit
chaque fois l’un des prélèvements en y versant de l’eau glacée puis on dose le diiode formé par une solution de
thiosulfate de sodium (Na2S2O3) de concentration molaire C3=4.10-1 mol.L-1.
La réaction de dosage, rapide et totale, est 2S2O32- + I2  S4O62- +2I-
Ce dosage a permis de tracer la courbe de variation de la quantité de matière du diiode en fonction du temps (voir
fig 1 )
3.1. Pourquoi refroidit-on chaque prélèvement ? Quel (s) facteur (s) cinétique (s) met-on en évidence ?
3.2. Calculer le volume V3 de la solution de thiosulfate de sodium nécessaire pour doser la quantité de diiode I2
formé dans un prélèvement à la date t=40 min.
3.3 Calculer la vitesse moyenne de formation du diiode entre les instants t1 = 0mn et t2 =60mn.

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4. Définir la vitesse de la réaction, la calculer à la date t=40 min. déduire sa vitesse volumique(Vvol).

EXERCICE 3 :

EXERCICE 4
On mélange a t = 0 et a une température T, un volume V1 = 0,1 L d’une solution S1 d’iodure de potassium de
formule chimique KI et de concentration C1 avec un volume V2 = 0,1 L d’une solution S2 de peroxodisulfate de
potassium de formule chimique K2 S2O8 et de
concentration molaire C2. La figure ci-dessous
représente la variation de [S2O82- ] dans le mélange
au cours du temps
1- Ecrire L’équation de la réaction qui a eu lieu, en
précisant
les couples redox mis en jeu
2- Déduire de la courbe le nombre de mole initiale n0
de
S2O82- dans le mélange et calculer C2.
3- a- Dresser le tableau d’avancement volumique de cette
réaction.
Déduire C1 (la concentration avant le mélange)
b-. Déterminer la vitesse moyenne de la réaction
entre
les instants t1 = 10 mn et t2= 55 mn
4- a- Définir la vitesse instantanée de la réaction.
b- Déterminer sa valeur a t3= 25 mn

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EXERCICE 5

EXERCICE 6 :
L’équation de la réaction qui se produit est
2I + S2O82- I2 +2SO42-

On dispose une solution d’iodure de potassium KI de concentration C1=0,1mol./L et d’une solution (S) de
peroxodisulfate de potassium de concentration C2=5.10 -3mol.L.
Quatre groupes d’élèves G1, G2, G3 et G4 réalisent séparément des expériences dans différentes conditions.

Pour cela chaque groupe mélange au même instant, pris comme origine du temps, un volume Vde (S) et un
volume Vde (S) et complète par l’eau distillée pour obtenir un mélange de volume final V=100 mL.

Le tableau ci-après récapitule les conditions dans lesquelles sont réalisées les quatre expériences.
Le suivi de l’évolution de l’avancement x de cette réaction au cours du temps, a permis aux groupes G1,
G2, G3 d’obtenir les courbes de la figure 1.

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1. On s’intéresse à l’expérience réalisée par le groupe G1
a. Déterminer à l’instant t=0, les nombres de moles n ( I- ) de et n ( S2O82- ) de
b. Dresser le tableau descriptif d’évolution du système et préciser le réactif limitant.
c. Déterminer l’avancement maximal x max de la réaction.
2. a. Préciser les facteurs cinétiques mis en jeu au cours des expériences réalisées par les groupes G1, G2,
G3 .
b. Attribuer à chaque groupe la courbe correspondante à son expérience. Justifier la réponse.
c. Montrer que la réaction étudier est totale.
3. L’une des deux réactions réalisées par l’un des groupes G1 ou G4 atteint l’état d’équilibre plus
rapidement que l’autre.
2+
a. Donner le rôle joué par les ions Fe au niveau de la cinétique de la réaction.
b. Préciser quel le l’expérience la plus rapide G1 ou G4.
EXERCICE 7

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LYCÉE 2 NDB SATELLITE ALY AMAR
2024-2025

EXERCICE 1

Dans cet exercice, les mouvements étudiés sont rapportés à des repères Galiléens. Les mobiles étudiés
présentent une répartition à symétrie sphérique. Donnée : G = 6,67.10-11 S.I.

1 Dans un repère, on étudie deux satellites A et B : On suppose que la masse MA du mobile A est très
grande devant celle m du mobile B. Le mobile B tourne autour de A considéré comme étant fixe (voir fig 1).
1.1 Montrer que le mouvement de B autour de A est un mouvement circulaire uniforme.
1.2 Etablir la relation qui lie la vitesse V du centre d’inertie de B, le rayon r de l’orbite, la masse MA de A et
la constante de gravitation universelle G.
1.3 Soit T la période de B autour de A ; Exprimer V en fonction de T et r , en déduire la relation
𝒓𝟑
𝑻𝟐
= KMA et donner l’expression de k en fonction de G.

2 Un satellite artificiel tourne autour de la terre (dont la masse MT =5,98.1024kg) dans une orbite de
rayon r = 42,3 .103km.
2.1 Calculer la période de ce satellite artificiel. Comment appelle-t-on ce type de satellite, s’il tourne
dans le plan de l’équateur et dans le même sens de rotation de la terre?
2.2 Tous les satellites se trouvant sur cette orbite ont-ils la même vitesse ? La même masse ? Justifier.

3 Sachant que la terre décrit autour du soleil en 365,25 jours une orbite de rayon r’=1,496.108km.
Calculer la masse MS du soleil.
EXERCICE 2

On donne : G=6,67 10-11 S.I ; la période de révolution de la terre autour d’elle-même T=86400 s ; Rayon de la
terre R=6380 km.
1. Un satellite artificiel S de masse m tourne autour de la terre sur une orbite circulaire à l’altitude Z.
[Link] les caractéristiques de la force gravitationnelle F exercée par la terre sur S. Exprimer l’intensité F de la
force F en fonction de Z, m, G, R et M (masse de la terre). (1pt)
1.2. Montrer que le mouvement du satellite est uniforme. Exprimer sa vitesse V sur son orbite. (1,5pt)
[Link] l’expression de la période T de révolution de S autour de la terre en fonction de G, M et r (rayon de
2
T
l’orbite du satellite). Montrer que est une constante pour tous les satellites de la terre. (1pt)
3
r
2. La lune tourne au tour de la terre sur une orbite circulaire de rayon r= 385000km, sa période est de
27,3 jours. Calculer la masse de la terre. (0,75pt)
3. On considère maintenant un satellite géostationnaire.
3.1. Quelle est la particularité de ce satellite. (0,75 pt)
3.2. Exprimer l’altitude Z à la quelle évolue un tel satellite puis la calculer.

EXERCICE 3
On suppose que la terre possède une répartition sphérique de masse. On donne : MT = masse de la terre ; RT =
rayon de la terre.

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1. Donner l’expression de l’intensité du champ de gravitation g de la terre à l’altitude z en fonction de MT, RT, z
et de la constante de gravitation G.
2. Montrer qu’à l’altitude z l’intensité du champ de gravitation g est donnée par la relation :

avec go = intensité du champ de gravitation au sol.

3. On place à l’aide d’une fusée, un satellite assimilable à un point matériel de masse m, sur une orbite circulaire
à l’altitude z.
a) Montrer que le mouvement du satellite est uniforme.
b) Établir l’expression de l’intensité de la vitesse V du satellite en fonction de go, RT et z.
c) Calculer la valeur de la vitesse V du satellite pour z = 103 km.
d) Donner l’expression de la période T de révolution du satellite en fonction de RT, z et V. Calculer sa valeur.
e) Exprimer la période du satellite en fonction de RT, z, G et MT. En déduire la masse de la terre.

4. Un satellite géostationnaire reste constamment à la verticale d’un même point de la surface terrestre.
a) Exprimer l’altitude de ce satellite en fonction de la période T, de l’intensité du champ go et du rayon RT de la
terre.
b) Calculer la valeur de l’altitude du satellite.

On donne : RT = 6 400 km ; G = 6,67.10-11 SI ; 1 jour sidéral = 23 heures 56 minutes ; go = 9,8 N/kg.

EXERCICE 4
Un satellite artificiel de masse m=200 kg tourne autour de la terre sur une orbite circulaire de rayon r.
1.1- Calculer la vitesse V1 de ce satellite en fonction de r, de la masse M de la terre et de la
constante de gravitation G. A.N : r=7000 km ;
G=6,67.10-11 N.m /kg et M=6.1024 kg .
−𝐺𝑀𝑚 𝐺𝑀𝑚
1.2- L’énergie potentielle du système satellite -terreétant EP= +
𝑟 𝑅
est le rayon de la terre ; donner l’expression de l’énergie mécanique de ce système en
fonction de G, m, M, r et R .La calculer. On donne: R=6400 km.
1.3 - Calculer l’énergie à fournir à ce satellite pour qu’il passe de l’orbite de rayon r à une
autre de rayon r'=7100 km.
2 - On considère que la terre est un point matériel qui tourne autour du soleil de masse
M'=2.1030 kg sur une orbite circulaire de rayon r =1,5.108 Km.
2.1- Exprimer la vitesse angulaire et la période T du mouvement de la terre.
𝑇2
2.2- Exprimer le rapport 𝑟3 en fonction de G et '.M
2.3- Calculer T . Cette valeur est-elle vraisemblable ?

EXERCICE 5
Un satellite supposé ponctuel, de masse m, décrit une orbite circulaire d’altitude h 1 autour de la Terre assimilée à
une sphère de rayon R. On fera l’étude dans le référentiel géocentrique supposé galiléen.
1. Etablir l’expression de l’intensité g du vecteur champ de gravitation à l’altitude h 1 en fonction de sa valeur au
sol go de R et h1.
2. Déterminer l’expression de la vitesse V1 du satellite, celle de sa période T1 en fonction go de RT et h1 et celle de
son énergie cinétique EC1 en fonction go, m, R et h1.
A.N: h1=400 km ; go=9,81m/s² ; m= 1020kg ; R = 6400km.

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3. L’énergie potentielle du satellite dans le champ de gravitation à l’altitude h 1 est donnée par la relation
−𝐺𝑀𝑚
EP1 = avec r = RT + h1.
𝑟
M est la masse de la Terre, G la constante universelle de gravitation.
3.1. Exprimer EP1 en fonction de m, R, go et h1.
3.2 Donner l’expression de l’énergie mécanique Em1 en fonction de m, R, go et h1. Comparer cette énergie
mécanique à l’énergie cinétique EC1 puis à l’énergie potentielle EP1.
4. On fournit au satellite un supplément d’énergie, Δ𝐄 = +𝟓, 𝟎. 𝟏𝟎𝟖𝐉, il prend alors une nouvelle orbite circulaire.
Déterminer :
4.1. Sa nouvelle énergie cinétique EC2 et sa vitesse V2.
4.2. Sa nouvelle énergie potentielle EP2 et son altitude h2.

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LYCÉE 2 NDB CHAMP ÉLECTRIQUE ALY AMAR
2024-2025

Exercice 1
1- Un faisceau d’électrons est émis dans le vide avec une vitesse initiale négligeable par une cathode C et est
accéléré par une tension U0 appliquée entre l’anode A et la cathode C . La plaque de l’anode est percée d’un trou
O1 comme l’indique la fig.
a- Exprimer littéralement la vitesse V1 des électrons lorsqu’ils traversent le trou O1 et calculer leur vitesse pour
U0 =1000V.
b- Quelle est la nature de leur mouvement après la traversée de O1 ?
2- Les électrons pénètrent en suite au point O entre les armatures P1 et P2 d’un condensateur plan de longueur l et
distantes de d. La tension entre les armatures est UP1P2 = + 100V.
a- Quelle est la vitesse V0 des électrons à leur entrée dans le condensateur ?
b- Etudier le mouvement des électrons dans le condensateur plan et en déduire l’équation de la trajectoire des
électrons On raisonnera dans le repère . Représenter sur un schéma la trajectoire des électrons. Vont-ils pouvoir
atteindre l’écran E sans toucher l’une des plaques P1,P2 ? (O, i , j)
3- A la sortie du condensateur, le faisceau
d’électrons arrive sur un écran fluorescent
noté E de centre O’, situé à la distance L du
point M milieu de OO.
Soit I le pt d’impact de ce faisceau sur l’écran.
Quelle est la déviation O’I du spot sur l’écran
? A.N: q = -e = - 1,6.10-19 C ;m = 9,1.10-31 kg ; d
=2 cm ; l = 6 cm et L = 12 cm.

Exercice 2
Des électrons sont émis avec une vitesse initiale négligeable par un filament F chauffé.
1- On établit une tension U = Vp –VF entre le filament F et une plaque P disposée parallèlement à celui-ci. Il
en résulte un champ électrostatique uniforme 1 E régnant
entre F et [Link] électrons arrivent alors en P avec une vitesse V0 de module V0 = 0,53.108 m/s (voir
schéma).
Préciser le signe de 1 U et calculer sa valeur.
On donne : e = 1,6.10-19 C ;m= 9,1.10-31 kg .
2- La plaque P a un trou qui laisse passer les électrons.
On dispose deux plaques P1et P2 perpendiculairement au
plan xOy (voir schéma). Les
électrons pénètrent entre les plaques en O animés de la
vitesse V0 parallèle à Ox.
On applique entre P1 et P2 une tension U = VP2 –VP1 =
300V
et on donne l =6cm et d=1,5cm.
2.1- Déterminer l’équation de la trajectoire du
mouvement d’un électron entre P1 et P2.
2.2- Quelle est la déviation linéaire AB des électrons à la sortie des plaques ? Quelle est la valeur de la
déviation angulaire ?
2.3- Trouver la nature du mouvement d’un électron après B et déterminer l’équation de sa trajectoire.
2.4- Calculer les coordonnées du point d’impact des électrons sur l’écran E parallèle à (Oy) et placé à 46cm
de A.

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Exercice 3
Les ions 40Ca2+quittent la chambre d’ionisation au point O1 sans
vitesse initiale grâce à un champ électrique E0
existant entre deux plaques P et Q telle que U0=UPQ=500V.
1.1- Déterminer le sens du champ E0
régnant entre P et Q et calculer sa valeur si d0=5cm.
1.2- Calculer la vitesse V0
des ions lorsqu’ils arrivent en O’.
2- Sachant qu’il n’existe aucun champ entre O’ et O, déterminer la
nature du mouvement des
ions entre ces deux points.
3 -Les ions pénètrent au point O dans un autre champ électrique E crée entre deux plaques P1
et P2 distantes de d et de longueur l chacune.
3.1- Trouver l’équation de la trajectoire dans le repère (O ; x ; y) et préciser sa nature.
3.2- Déterminer les coordonnées du point de sortie S.
3.3- Déterminer l’instant d’arrivée au point S et calculer les composantes du vecteurV
S
et en
déduire l’angle que fait ce vecteur avec l’horizontale.
e =1, 6.10-19C; l=10cm; mP=1,67.10-27kg ; E=103V/m.

EXERCICE 4
2-
On dispose d’un appareil permettant de produire dans le vide les ions 16O
1 Les ions qui sortent d’un trou O1 sans vitesse initiale sont d’abord accélérés par une ddp
U0= VA-VB appliquée entre les plaques A et B distantes de 10cm et
arrivent au trou O2 avec la vitesse V0= 2.105 m/s.
On néglige le poids des ions devant les autres forces.
1.1 Sous quelle tension U0 l'ion a-t-il été accéléré entre les plaques A
et B pour atteindre la vitesse V0?
1.2 Vérifier que le poids de l'ion est négligeable devant la force
électrique.
1.3 Déterminer la nature du mouvement de l’ion entre les plaques A et
B en calculant son accélération.
2 Les ions pénètrent en suite avec la vitesse V0 faisant un angle α= 45°
avec l'horizontale par
un point O équidistant des armatures C et D d’un condensateur entre les quelles existe un champ
électrique d’intensité E=84.103V/m. Le condensateur dont les armatures ont pour longueur 10 cm
chacune et sont distantes de 5 cm, se trouve dans le vide (voir figure).
2.1 Quelles doivent être les signes des armatures C et D pour que l'ion subisse une déviation vers
le bas? Justifier votre réponse. Précisez le sens du champ électrique.
2.2 Étudier le mouvement dans le condensateur et établir l’équation de sa trajectoire dans le repère
(O ; x ; y).
2.3 Déterminez les coordonnées du point de sortie du condensateur.
2.4 Quel sera le mouvement de l'ion après sa sortie du condensateur?
2.5 Vérifiez par le calcul que l'ion n'atteindra pas la plaque supérieure

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On donne mp =1.6.10-27 kg e=1,6.10-19C ; g=10m/s2.

EXERCICE 5
1- Dans un tube sous vide un électron est émis sans vitesse initiale par une cathode C et est
accéléré par une tension U positive appliquée entre la cathode C et une plaque P.
Calculer l’énergie cinétique de l’électron à son arrivée sur la plaque P. En déduire la valeur
de sa vitesse V0
à son arrivée sur la plaque P.

2- L’électron pénètre en O avec la vitesse V0 dans l’espace séparant les armatures A et B d’un condensateur
plan. Soit d la longueur de ces armatures, l leur écartement, D la distance du centre I du condensateur à un
écran fluorescent E et U’ la tension entre les armatures A et B.

2.1- La vitesse est contenue dans le plan (O, i, j)et fait un angle avec Ox comme l’indique la figure.
Établir l’équation de la trajectoire de l’électronentre les armatures A et B.
2.2- Établir la relation qui doit lier l’angle avec les grandeurs U, U’, d et l pour que l’électron passe par le
point S. Calculer alors la valeur correspondante de l’angle.
3 -L’électron pénètre maintenant dans le condensateur avec une
vitesse V0 parallèle à i de même sens. Un écran vertical est placé à 20
cm du point d’intersection I entre la tangente et l’axe Ox.
Calculer la déviation YM sur l’écran.
U=1000 V; U’=120 V; q= -e = -1,6.10-19 C; m = 9,1.10-31 kg ;d =6 cm ;l
= 2 cm ;D = 30 cm

EXERCICE 6
1. La cathode C d'un oscilloscope électronique émet des électrons avec une vitesse négligeable. Les
électrons sont accélérés entre la cathode C et l'anode P. Ils la traversent par l'ouverture O1. On établit une
différence de potentiel UO = VP - VC = 2000 V.
1. Déterminer la vitesse V0 des électrons à leur passage en O1. Calculer sa valeur.
1. Indiquer, en justifiant votre réponse, la nature de leur mouvement au-delà de P, entre O1 et O. On
admettra que le poids d'un électron est négligeable par rapport aux forces appliquées.
2. Les électrons pénètrent en O entre les armatures horizontales A et B d'un condensateur.
Les armatures de longueur l sont distantes de AB = d. On établit entre les armatures
Une tension positive U= VA - VB. On donne :
Charge de l’électron: q = -e = -1,6. 10 -19 C.
Masse de l’électron; m = 9,1. 10 - 31 kg.
l = 4 cm.
d = 2 cm.
MO' = L

2.1 Représenter sur un schéma le champ

électrique E et la force électrique F qui
Agissent
sur les électrons entre les deux armatures.
2.2 Déterminer l'accélération des électrons entre les deux plaques dans le système d'axes
(Ox ;Oy). Établir l'équation de leur trajectoire sous la forme Y = K x2 où K est une constante fonction de U,
U0 et d.

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2.3 Exprimer en fonction de l, d et U0 la condition sur U pour que les électrons puissent
sortir du condensateur AB sans heurter une des armatures. Calculer cette valeur limite de la tension U.
3. Le faisceau d'électron arrive ensuite sur un écran fluorescent E situé à la distance L du centre de
symétrie M des plaques.
3.1 Exprimer le déplacement Ym du spot sur l'écran en fonction de U, l, L, d et U0. N.B : On peut utiliser la
propriété suivante : la tangente à la trajectoire, à la sortie des plaques, passe par le point M.
3.2 On peut obtenir une déviation maximale Ym = 4 cm. Sachant que la valeur de L est L = 40
cm, calculer la valeur de U qu'il faut alors appliquer entre les plaques.

LYCÉE 2 NDB FORCE DE LORENTZ ALY AMAR

2024-2025

EXERCICE 1

D=40 cm: l = 1cm: d=10cm: m=9.1.10-31kg:

e=1, 6.10-19C; E=5.104V.m-1.

Dans tout l’exercice, on négligera le poids des

électrons devant
les autres forces.

1) Des électrons de masse m sont émis sans

vitesse initiale
Par la cathode (C).
a) Donner la nature du mouvement de
l’électron
Entre (C) et (A) ou existe un champ E.
b) Que vaut la vitesse vo d’un électron au point O1 ?
2) Arrivé en o1 les électrons sont soumis sur une distance (domaine ll) à champ magnétique uniforme
B perpendiculaire au plan de la figure .On donne : B = 2.10-3T.
a) Quel doit être le sens du vecteur B pour que les électrons décrivent l’arc O1N ?
b) Etablir l’expression du rayon R=O’O1 = O’N de cet arc ce cercle. Calculer R.
3) Quelle est la nature de la trajectoire des électrons .dans domaine II
4) Le domaine III est limité par un écran (E) sur le quel arrivent les électrons.

Exprimer en fonction de m. e . B .D .l et Vo la déflexion magnétique Y. On supposera que M se trouve au

milieu du domaine II et que l’ange α est faible .Calculer Y.

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Exercice 2 :
Un proton de charge q pénètre au point A dans la région 1 de largeur l où règne un champ
magnétique uniforme B 
avec la vitesse horizontale V0 (fig).
1.1 -Déterminer le sens de B 
pour que le
proton sort du champ magnétique au
point O. (faire un schéma clair).
1.2 -Montrer que le mouvement du
proton est un mouvement circulaire
uniforme etdonner l’expression du rayon
R de la trajectoire.
1.3 -Placer sur le schéma l’angle de déviation angulaire et calculer sa valeur.
1.4 - Préciser les caractéristiques du vecteur vitesse au point de sortie O.

2 - A la sortie de la région 1 , le proton pénètre dans la région 2 où règne un champ électrique uniforme qui existe
entre deux plaques P1 et P2 distantes de d et de longueur L . E
2.1 -Déterminer le signe de la tension U = VP1 – VP2 pour que le proton passe par le point O’.
2.2- Etablir l’équation de la trajectoire du mouvement du proton dans la région 2.
2.3- Trouver les coordonnées du point le plus bas C de la trajectoire sachant que le proton n’atteint pas la
plaque P2:V0 =106 m/s ; B = 0,2 T ; E = 105 V/m ; l=2,6cm ; mP = 1,67.10-27 kg ; e = 1,6.10-19 C.

Exercice 3 :

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EXERCICE4
Les particules se propagent dans le vide et on néglige leur poids devant les autres forces
1 Dans un spectrographe de masse des ions 24Mg2+ produits dans une chambre d’ionisation
pénètrent sans vitesse
dans un accélérateur constitué de deux plaques métalliques P et P’ entre lesquelles est appliquées
une tension
électrique réglable U=VP – VP’.
Etablir l’expression de la vitesse de l’ion à son passage par le point O en fonction de
m, e et U. la calculer. (1pt)
2 A la sortie de l’accélérateur les ions passent dans un champ magnétique B ,
perpendiculaire au plan de la figure1.
2.1 Déterminer le sens du champ magnétique B pour que les
ions soient déviés vers le
haut.
2.2 Montrer que le mouvement, dans le champ magnétiqueB ,
des ions est uniforme et circulaire. Déterminer
l’expression du rayon de la trajectoire en fonction de e, U, B et
m. Calculer sa valeur
3 Dans une deuxième expérience on place dans la chambre d’ionisation
un mélange d’isotopes de magnésium
23Mg2+ et 24Mg2+ de masses respectives m et m’ qui parviennent en C et
C’ dans la zone de réception indiquée
sur la figure2.
Exprimer la distance CC’ entre les traces des deux types d’ions à leur
arrivée dans la zone de réception en
fonction de B, m, m’, U et e. Calculer CC’.
Données : B=0,2T ; U= 5000V. e= 1,6.10-19C, mP=1,67.10

EXERCICE 5:
On néglige le poids des ions. On donne : mp = 1,66. 10-27 Kg ; e = 1,6. 10-19 C ; m1 = x mp ;
m2 = y mp ; x = 68 et y = 70.
À l’intérieur d’une chambre d’ionisation, on introduit des ions Zn2+ provenant d’un métal zinc. Parmi ces ions,
existent deux isotopes xZn2+ et yZn 2+ de masses respectives m1 et m2. Ces ions pénètre par S dans l’accélérateur
avec une vitesse nulle Ils sont accélérés par une d.d.p. U = VP - VP’ > 0 et parviennent en S’ qui les conduit vers le
filtre de vitesse.
On désigne par V1 et V2 les vitesses respectives de xZn2+ et yZn 2+
(voir figure ci-dessous).
1°/ 1.1. Déterminer les expressions littérales de v1 et v2.
1.2. En déduire le rapport V1 / V2 en fonction de x et y.
1.3. Calculer la tension U pour avoir V1 = 105 m.s-1. En déduire V2.
2°/ Les ions pénètrent dans le filtre de vitesse avec la vitesse
V1 = 106 m.s-1.
Le faisceau d’ions est alors soumis aux champs électrique𝐸 réglable
et magnétique 𝐵
2.1 On règle E à la valeur E1 de façon à ce que les ions xZn2+ aient un
mouvement rectiligne uniforme. Donner la condition à satisfaire pour
que ces ions aient un mouvement rectiligne uniforme.
En déduire la relation existant entre E1, B et V1.
2.2 Calculer B si E1 = 4000 V.m-1.

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2.3 On donne à E une valeur E2 permettant de sélectionner les ions yZn 2+ en O. La valeur de B est celle calculée à la
question 2.2.
Déterminer le rapport 𝐸2𝐸1 en fonction de x et y puis calculer la valeur de E2

. 3°/ Les ions yZn 2+ pénètrent dans le déviateur où règne un champ magnétique uniforme 𝐵 .
3.1 Montrer que les ions ont un mouvement circulaire uniforme.
3.2 Exprimer le rayon R de la trajectoire en fonction de U, e, B, y et mp.

EXERCICE 6 :
Des particules pénètrent dans un champ magnétique après avoir été accélérées par
un champ électrique à partir d’une vitesse négligeable. Dans le carré P Q R S de
5 cm de coté, le champ magnétique B orthogonal au plan du carré
est constant d’intensité 2,5T.
A la sortie du champ électrique, les particules entre en P dans le champ magnétique
avec une vitesse V0 colinéaire à PQ (voir fig).
4
1 - les particules sont des noyaux d’hélium He2+
1.1- Préciser le sens de B pour que les particules parviennent en R. Déterminer la
nature de la trajectoire des particules entre P et R.
1.2- Déterminer la valeur du vecteur vitesse V0 d’injection des particules en P dans le champ
magnétique et préciser les caractéristiques de leur vecteur vitesse au point R. Calculer la
valeur de la tension accélératrice U nécessaire pour obtenir V0.
On donne : m = 6,64.10-27 kg
2- Les particules sont des noyaux de lithium
6+
+ Li mélange d’isotopes Li et 7 + Li de masses respectives m et m’.
Les ions entrent en P avec les vitesses respectives V et V’. La tension
accélératrice régnant entre deux plaques P1 et P2 est U' = VP1 –VP2
.(voir fig).
𝑉 𝑚′
2.1- Établir la relation =√
𝑉′ 𝑚
+
2.2- Les ions Li pénètrent en P dans un champ magnétique uniforme B'
orthogonal au plan
du schéma et parviennent dans la zone de réception indiquée sur la fig .

2.3 Exprimer la distance MA entre les traces des deux types d’ions à leur arrivée dans la zone de
réception en fonction de B’ m, m’, U’ et de la charge élémentaire e. Calculer MA.

Données U' =10 V; B' = 0,2T; m= 6x1,67.10-27 kg ; m' = 7x1,67.10-27 kg et e =1,6.10-19 C

EXERCICE 7:

Dans cet exercice le mouvement des

ions se fait dans le vide et on néglige leur poids devant celui des autres forces. On utilise le spectrographe de
masse de la fig pour séparer les isotopes 79Br et 81Br

1- Les atomes sont d’abord ionisés dans la chambre d’ionisation 1.

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2- Les ions formés portent alors la même
charge q = -e et sortent de cette chambre en
un point
O1 avec une vitesse de valeur négligeable.
Puis ils sont accélérés dans la chambre
d’accélération 2 par la tension U = VP1-VP2
appliquée entre les deux plaques P1 et P2 et
arrivent en O2 avec des vitesses de même
direction et de même sens mais ayant des
valeurs différentes.
Afin de sélectionner une seule vitesse V0
en O, on impose aux ions, dans le filtre de
vitesse
(chambre 3) un champ magnétique B et un champ électrique E comme l’indique la figure 3 .
1.1-Montrer que l’énergie cinétique est la même pour tous les ions en O2.
1.2- Déterminer le sens de E pour que la force électrique, soit opposée à la force magnétique.
1.3 -Montrer que la vitesse V0 au point O est indépendante de la charge électrique q. Calculer V0 si
E = 2.103 v/m et B = 0,05T.
2- Les ions ainsi sélectionnés arrivent théoriquement avec la vitesseV0 dans la chambre 4 de déviation où ils
sont soumis uniquement au champ magnétique précédent.
2.1- Préciser le sens du vecteur B pour que les ions parviennent en A1 et A2 ;
2.2- Montrer que le mouvement des ions dans cette chambre est circulaire et uniforme. En déduire
l’expression des rayons R1 et R2 des trajectoires en fonction de e, V0, B et m1 ou m2.
2.3 -Calculer la distance entre les points A1 et A2 . On précisera à quel ion correspond chaque point.
On donne : e= 1,6.10-19C ; mp=mn=1,6.10-27kg

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LYCÉE 2 NDB RESSORTS ALY AMAR
2024-2025

EXERCICE 1
On dispose d’un pendule élastique horizontal non amorti. Le ressort a une constante de raideur k = 30 N.m-1 et le
solide (S) fixé à l’extrémité mobile a une masse m = 300 g. L’abscisse x du centre d’inertie G de (S) est repérée par
rapport au point O, position de G à l’équilibre (voir figure)
On écarte (S) de sa position d’équilibre et on le lâche. A l’instant t = 0 choisi comme origine des dates, son abscisse
est xo = -3,00 cm et sa vitesse Vo = + 0,30 m.s-1.
1. Représenter les forces agissant sur le solide (S) à l’instant t = 0.
2. Etablir l’équation différentielle du mouvement du solide (S) dans le repère (O, i )
3. En déduire la nature du mouvement de (S)
4. Déterminer :
a. La pulsation propre Wo, la période propre To et la fréquence propre No.
b. Les équations horaires x(t) et v(t) de ce mouvement.
5. Calculer à l’instant t = 0,3 s,
a. La position et la vitesse du centre d’inertie G de (S)
b. L’énergie mécanique du système.
6. En appliquant le principe de la conservation de l’énergie mécanique, calculer la vitesse de (S) au passage par sa
position d’équilibre

EXERCICE 2 Les frottements sont négligeables

On considère un ressort à spires non jointives de masse négligeable et
de raideur K=50N/m. Le ressort est placé sur une table horizontale.
On fixe l’une des extrémités du ressort et on accroche à son autre
extrémité un solide ponctuel S de masse m=500g.
A l’instant t=0, on déplace le solide de sa position d’équilibre d’une
√3
distance. x0 =2cm et on lui communique une vitesse V0 = 5
. m/s
1.1. Établir l’équation différentielle qui régit le mouvement du centre d’inertie du solide.
1.2. Déterminer l’équation horaire du mouvement. Quelle est la vitesse au passage par la position d’équilibre
dans le sens positif ?
1.3. Exprimer l’énergie mécanique de cet oscillateur et montrer qu’elle est constante. Retrouver la valeur
maximale de la vitesse du mobile en utilisant le principe de la conservation de l’énergie mécanique.

EXERCICE 3
.Les frottements sont supposés négligeables. On prendra g=10m/s² Le pendule élastique représenté par la figure est
constitué de: Un ressort (R) à spires non jointives, d’axe vertical, de
masse négligeable
et de raideur k=60N/m. Un solide (S) de centre d’inertie G et de
masse M. La position de G est, à
chaque instant, donnée par son abscisse x dans le repère(O, i ) ; O
étant la position de G à l’équilibre.
Le solide (S) est écarté verticalement vers le bas de sa position d’équilibre d’une distance
Xm=2cm, puis abandonné à lui-même sans vitesse initiale à la date t=0.
1 Après avoir étudié l’équilibre du solide S calculer sa masse M sachant que l’allongement à
l’équilibre Δl=4cm.
2 Montrer que le mouvement de S est rectiligne sinusoïdal et trouver son équation horaire.
3 On prendra le plan horizontal passant par O comme plan de référence de l’énergie
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potentielle de pesanteur du système (ressort, solide, Terre).
3.1 Exprimer l’énergie potentielle du système à une date t quelconque, en fonction de k, x et Δl.
3.2 Donner l’expression de l’énergie mécanique du système en fonction de k, ΔL et Xm.
3.3 Déduire l’expression de l’énergie cinétique du système en fonction de k, x et Xm.

EXERCICE 4 On néglige les frottements

On fixe l'une des extrémités d'un ressort à spires non jointives de raideur K et de masse négligeable comme l'indique
la figure. Le ressort s'allonge de Δl=2cm lorsqu'on suspend à son autre extrémité une masse ponctuelle m=400g.
1 Calculer la valeur de la constante de raideur K du ressort.
2 Le point matériel effectue des oscillations et à un instant t quelconque ce point matériel a pour abscisse x et pour
vitesse V. On prend pour origine des énergies potentielles de pesanteur le plan horizontal passant par l'origine O des
abscisses et pour origine des énergies potentielles élastiques l'énergie potentielle du ressort lorsqu'il n'est ni comprimé
ni allongé.
2.1 Exprimer l'énergie potentielle de pesanteur Epp en fonction de m, g et x.
2.2 Exprimer l'énergie potentielle élastique du ressort Epe en fonction de m, g, x et K.
3 Exprimer l'énergie mécanique Em du système (ressort-masse-terre) en fonction de m, g, x, V et K.
4 Déterminer la nature du mouvement et écrire son équation horaire si à l'instant t=0, x0=0 et V0= -2m/s.
5 Calculer la valeur de Em,

EXERCICE 5
I/ Les frottements sont supposés négligeables.
Le pendule élastique représenté par la figure -1- est constitué par : un ressort(R) à spires non jointives , d'axe
horizontal , de masse négligeable et de raideur k et un solide (S), supposé ponctuel, de centre d'inertie G et de
masse m. Lorsque (S) est au repos , son centre d'inertie G occupe la position O origine d'un
axe (x'Ox) horizontal .On écarte (S) de sa position d’équilibre O jusqu’au point d’abscisse x 0 et
on lui communique une vitesse v0 à un instant qu’on prendra comme origine des dates .A une
date t quelconque , le centre d'inertie G de (S) a une élongation x et sa vitesse instantanée est
v.

1°/En utilisant la relation fondamentale de la dynamique, établir l’équation différentielle

régissant le
mouvement du solide(S).
2°/a- Donner l’expression de l’énergie mécanique E du système {solide (S), ressort (R)}
lorsque (S)
passe par un point M quelconque d’abscisse x avec une vitesse v.
b- Déduire de 1°/ que le système {solide(S), ressort(R)} est conservatif.
3°/ L’enregistrement graphique de mouvement de (S) est représenté sur la figure -2-.

a- Déterminer à partir du graphe la figure -2- l’équation horaire du mouvement de (S).

b- Déterminer x0 et déduire la valeur de la vitesse initiale v0 ainsi que sa valeur maximale vm.

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Exercice6 :
L’extrémité d’un ressort (R), est liée à un solide ponctuel de masse m, l’autre extrémité étant
fixe. Ce solide peut glisser sans frottement sur un plan horizontal. Le ressort est à spires non
jointives de masse négligeable et de constante de raideur k. On allonge le solide(S) de sa
position d’équilibre x0 à un instant qu’on prend comme origine des dates puis on l’abandonne
sans vitesse.
1.a) A une date t quelconque le centre d’inertie G de (S) a une élongation x et sa vitesse
instantanée v. Donner l’expression de l’énergie
mécanique E du système {solide(S), ressort,
Terre} en fonction x, v, k et m
b) Sachant que cette énergie est constante,
exprimer sa valeur en fonction de k et x0 et
déduire que le mouvement de (S) est rectiligne
sinusoïdal
2) A l’aide d’un dispositif approprié, on mesure la
vitesse instantanée v du solide (S) pour
différentes élongations y du centre d’inertie G de
(S).
Les résultats des mesures ont permis de tracer la
courbe v2=f(x2)
a) Justifier théoriquement l’allure de la courbe en établissant l’expression de v2
b) En déduire les valeurs de la pulsation ω0et l’amplitude x0 du mouvement de (S)
c) Etablir l’équation horaire du mouvement
d) Sachant que l’énergie mécanique E du système est égale à 0,125j. calculer les valeurs de
la constante de raideur k du ressort et la masse m du solide (S)

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LYCÉE 2 NDB ACIDES FORTS BASE FORT ALY AMAR

PHYSIQUE -CHIMIE 2024-2025

EXERCICE1
A- On dissout un volume v= 44.8cm3 de chlorure d’hydrogène dans un volume V=1 L d’eau.
(Pas de variation de volume pendant la dissolution) .donnée : volume molaire Vm =2 2.4 L/mol.
1) Ecrire l’équation-bilan de dissolution du chlorure d’hydrogène dans l’eau.
2) calculer la concentration de la solution obtenue.
3) En déduire son PH (l’acide est fort). Calculer la concentration de toutes les espèces chimiques présentes.
B--Une solution d’acide nitrique (HNO3) a une valeur de PH = 3.4 de concentration 4.10-4 mol/l
1 ) Montrer que l’acide nitrique est fort. Ecrire son équation d’ionisation dans l’eau.
2) Calculer la concentration molaire initiale en acide nitrique.
3) On dilue la solution n fois ,on obtient une solution de PH1= 3.7 calculer le facteur de dilution.

EXERCICE 2
A- On dissout une masse m=0 ,2 g d’hydroxyde de sodium (base forte) dans un volume V=200 cm3deau pure .on
donne les masses molaires en g/mol Na : 23 ; H :1 ; 0 :16.
1) Ecrire l’équation bilan de la dissolution.
2) Calculer la concentration de la solution obtenue.
3) Calculer le PH de la solution.
4) Quel volume d’eau faut-il ajouter à v0=20 mL de la solution précédente pour obtenir une solution à PH=11 ?
B- Une solution d’hydroxyde de Potassium de concentration Cb = 5.10-4 mol. L-1 a un PH= 10.69
1) Montrer qu’il s’agit d’une base forte.
2) Ecrire l’équation-bilan de dissolution de KOH dans l’eau.
3) Calculer la concentration de toutes les espèces chimiques présentes.
4) On prépare une solution de V1=1000 ml, en prélevant un volume de 100ml calculer le PH de la solution
ainsi préparé.

A - 1 La lessive de soude est une solution concentrée d’hydroxyde de sodium que l’on trouve facilement dans les
grandes surfaces. On donne Ke = 10-14à 25°C.
2 Un flacon commercial de 1L de lessive de soude, de densité 1.333 contient en masse 35%d’hydroxyde de sodium
NaOH pur .
1) Quelle est la concentration de la lessive de soude ?
2) On désire préparer pour une séance de travaux pratique, 500 m L d’une solution de lessive de soude de
concentration C=0 .5 mol /L par dilution d’un volume VO de solution commerciale de lessive de soude
.Déterminer V0.
. B- L’acide nitrique HNO3 est un acide fort ;
1.1 Ecrire l’équation bilan de la réaction de dissolution de l’acide nitrique dans l’eau.
1.2 Un flacon commercial de 1L d’acide nitrique de densité 1,2 contient en masse 76% de HNO3 Quelle est la concentration
C de l’acide nitrique ?
1.3 On veut préparer 2L de solutions de HNO3 de pH=1,5
Quel volume de solution commerciale faut-il utiliser pour cela ?
Données :H :1g/mol ;O :16g/mol ;N :14g/mol Na :23g/mol ℓ (eau)=1g/cm3

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EXERCICE 2
On prépare une solution aqueuse S1 d’hydroxyde de sodium en dissolvant 8 mg de NaOH solide dans
200 mL d’eau à 25°C.
1. Calculer la concentration molaire volumique de la solution S1.
2. Le pH de la solution S1 est égal à 11.
A partir des calculs des concentrations molaires des espèces chimiques présentes dans la solution,
montrer que NaOH est une base forte.
Donner la définition d’une base forte. Donner trois exemples.
Ecrire l’équation-bilan de la dissolution de NaOH dans l’eau.
Donner la relation entre la concentration Cb d’une monobase forte et son pH. Préciser la condition sur
Cb.
3. Quel volume d’eau pure faut-il ajouter à Vo = 50 mL de la solution S1 pour avoir une solution de
pH = 10,5 ?
4. On mélange V1 = 300 mL de la solution S1 à V2 = 400 mL d’une solution S2 à C2 = 5.10-3 mol.L-1
d’hydroxyde de potassium (KOH) qui est une base forte.
4.1 Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques présentes dans le mélange S1 + S2.
4.2 En déduire le pH du mélange.
Données : M(Na) = 23 [Link]-1 ; M(H) = 1 [Link] -1 ; M(O) = 16 [Link]-1 .

LYCÉE 2 NDB ACIDE FAIBLE-BASE ALY AMAR

FAIBLE
2024-2025

EXERCICE 1
L'acide faible utilisé est l'acide éthanoïque CH3COOH de concentration C = 2,5∙10-2 mol∙L− 1.
2.1. Ecrire l'équation bilan de la réaction de cet acide avec l'eau.
2.2. Calculer les concentrations des différentes espèces chimiques en solution.
2.3. Donner l’expression de la constante d’acidité Ka du couple auquel il appartient.
2.4. En déduire le pKa de ce couple.
3. Etablir la relation qui lie α, la concentration initiale de l’acide et la concentration en ions H3O+ dans la
solution à l'équilibre.
4. Calculer α avant et après dilution. Conclure.

EXERCICE 2
Deux solutions S1 et S2 d’acides A1H et A2H, de pH respectives P1H=2 et P2H=2.9, ont la même concentration C=10-2
mol.L-1.
1- Montrer que l’un de deux acides et fort.
2- Ecrire l’équation de la réaction de chaque acide avec l’eau.
3- Préciser les espèces chimiques présentes dans la solution, autre que l’eau, d’acide
faible, en calculant leurs concentrations.
4- Déduire la valeur de la constante d’acidité ka de l’acide faible.
5- Montrer que le pH d’un acide faible est PH=1/2.(pka-logC).
6- Soit Ve2 les volumes d’eau à ajouter à un même volume V=10ml de S2 pour obtenir

CLÉ DU BAC PAR ALY AMAR CONTACT 46454304 LYCÉE 2 NDB ‫المنارة الحرة‬ Page 32
Une solution S2’ de même pH =3,4. Calculer le volume d’eau a ajouter.

EXERCICE 3

On prépare une solution aqueuse S en dissolvant 0,4 mole de éthylamine (de formule C 2H5NH2) dans 2L d’eau; la
mesure du pH donne la valeur 12 à 25°C.
1. Quelle est la concentration de la solution S ?
2. Montrer que la éthylamine est une base faible. 3. Quel est son acide conjugué ?
4. Ecrire l’équation de sa réaction avec l’eau.
5. Déterminer les molarités des espèces chimiques présentes dans la solution. 6. Déterminer le pKa du couple
7 .Montrer que le pH d’un base faible est pH=/(pKa + pKe + logC).
8. Sachant que le pKa du couple NH4+/NH3 est 9,2 quel est, de ces 2 couples, celui qui possède la base la plus
forte ?

EXERCICE 4 :
1. On considère une solution aqueuse Sa d’acide benzoïque C6H5-COOH de pH =3,1 et de concentration
volumique molaire C=10-2 mol/l ;
1.1 Montrer que cet acide est un acide faible et écrire l’équation de sa réaction avec l’eau.
1 .2 Donner l’expression de la constante d’acidité Ka du couple acide benzoïque –ion benzoate et calculer sa
valeur ;
1.3. Définir le coefficient d’ionisation α de l’acide et calculer sa valeur.
𝛼
1.4. Montrer que l’expression du pka de cet acide peut s’écrire sous la forme Pka=PH-log (1−𝛼 )
Calculer la valeur du pka.
2. On prépare une solution S’a en diluant un volume Va=10ml de cet acide ; en lui ajoutant un volume Ve=30ml
d’eau. Préciser le matériel et les produis utilisés et calculer la nouvelle concentration de la solution diluée.

EXERCICE 5 :
Dans un bécher (A), on verse un volume V1=10 cm3 d’une solution (S1) d’un acide A1H de concentration
molaire C1 et de pH1=2,7. Dans un autre bécher (B) on verse un volume V2 =10cm3, d’une solution (S2) d’un
acide A2H de concentration molaire C2 et de pH2= 1,5.
On ajoute dans chaque bécher un volume V= 90 cm3 d’eau pure et on mesure le pH des nouvelles solutions
(S’1) et (S’2), on trouve pH’1=3,25 et pH’2=2,5
1. Montrer que A1H est faible et A2H est fort ?
2. Sachant que C1 =2,5 10-2 mol/l
a. Calculer la molarité des espèces chimiques présentes dans la solution (S1) b. En déduire le pKa du couple
A1H/A1-
3. Définir le coefficient d’ionisation d’un acide. Calculer pour chacune des solutions (S 1), (S’1), (S2) et (S’2)

EXERCICE 6

Les expériences sont faites à 25°C. On donne en g/mol : M H=1 ;M C=12 ;M N=14.
1 On prépare une solution aqueuse en dissolvant m= 6,2 g de méthylamine CH3NH2 par litre de solution.
La mesure du PH donne la valeur 12. Calculer la concentration molaire C de la solution obtenue.
1 Montrer que la méthylamine est une base faible .
2. Ecrire l’équation de la réaction avec l’eau.
3. Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes dans la solution et déterminer la concentration molaire

CLÉ DU BAC PAR ALY AMAR CONTACT 46454304 LYCÉE 2 NDB ‫المنارة الحرة‬ Page 33
 de chacune.
4. Enduire le pKa du couple correspondant qu’on notera pKa1.

LYCEE 2 NDB DOSAGE ALY AMAR

FORT -FAIBLE 2024-2025

EXERCICE 1:

On fait réagir un volume VA = 10 mL d’une solution aqueuse d’acide chlorhydrique de molarité CA = 5.10-2 mol.L-1 avec un
volume VB = 20mL d’une solution de soude de molarité CB. Le pH du mélange obtenu est égal à 7.
1) Ecrire l’équation de la réaction entre l’acide chlorhydrique et la soude en solution aqueuse.
2) Définir l’équivalence acido-basique. En déduire alors que le mélange réalisé correspond à l’équivalence acido-basique.
3) Ecrire la relation entre CA et CB qui traduit l’équivalence acido-basique. En déduire la concentration molaire CB.

4) Déterminer les valeurs pH1 et pH2 respectivement des solutions d’acide chlorhydrique et de soude avant le mélange.
5) Calculer la masse du sel formé.

EXERCICE 2:

On dispose, à la température 25°C, de deux solutions aqueuses (SA) et (SB) d’électrolyses forts.
- SA est une solution d’acide nitrique HNO3 de concentration molaire CA=4.10-2mol.L-1.
- SB est une solution d’hydroxyde de potassium KOH de concentration molaire CB=2.10-2mol.L-1.
1)a-Ecrire l’équation d’ionisation de chaque électrolyte dans l’eau.
b- Déterminer le pH de chacune des solutions (SA) et (SB).
2) On mélange un volume VA de la solution SA avec un volume VB = 10mL de la solution SB le pH du mélange obtenu est
pH=2.
a- Ecrire l’équation de la réaction acido-basique qui se produit lors du mélange.
b- Quelle est la nature du mélange obtenu ?
c- Exprimer la molaire des H3O+ dans le mélange en fonction de CA, VA, CB, VB.
d- Détermine le volume VA.
e- Quel volume V’B doit-un ajoute au mélange pour obtenu l’équivalence acido-basique.

EXERCICE 3

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1 Une solution decimolaire (0,1mol/L) d’acide méthanoïque HCOOH a un pH de 2,4.
1.1 Écrire l’équation de la réaction de cet acide avec l’eau.
1.2 Calculer les concentrations molaires volumiques des espèces chimiques dans cette solution. En déduire la
valeur du pKa du couple acide-base de l’acide méthanoïque.
2. A 20cm3 d’une solution d’acide monochloroéthanoïque CH 2Cl-COOH de concentration inconnue Ca, on ajoute
progressivement une solution decimolaire de soude (hydroxyde de sodium) et on suit l’évolution du pH. On
obtient la courbe ci-contre.
2.1 A l’aide de cette courbe, déterminer le volume de la solution de soude ajoutée à l’équivalence. En déduire la
concentration Ca de l’acide.
2.2 Donner la valeur du pKa du couple acide-
base de l’acide monochloroéthanoïque.
3 Compte tenu des résultats précédents
répondre aux questions suivantes:
3.1 Quel est le plus fort des deux acides
méthanoïque et monochloroéthanoïque ?
3.2 Quelle est la plus forte des deux bases
ion-méthanoate et ion-monochloroéthanoate ?

EXERCICE 4

On dose un volume VB = 20 mL d’une solution de base B de

concentration CB par une solution d’acide chlorhydrique de
concentration CA = 0,1 mol/L.
On obtient la courbe pH = f (VA) ci-contre.
1. S’agit-il d’une base forte ou faible ?
2. Ecrire l’équation de la réaction de ce dosage. 3.
Définir l’équivalence acido-basique. Quelle est la nature de
la solution obtenue à l’équivalence ? Justifier. 4.
Calculer la concentration CB .
5. Déterminer le pKa du couple BH + /B. 6.
A un volume V = 10 mL de base B, on ajoute un volume Ve
d’eau pour obtenir une nouvelle solution diluée 10 fois.
Calculer Ve. Quel est l’effet d’une dilution sur l’ionisation
d’une base faible ou forte.
7. Si la base B est une amine de masse molaire moléculaire
M=59g/mol ; donner les différentes formules semi-développées des isomères et leurs classes.

Exercice 5

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Toutes les solutions sont préparées à 25°C ou le produit ionique de l’eau vaut 10-14
Première partie
On réalise le dosage d’un volume Vb = 10 ml d’une solution aqueuse de
base (B1) de concentration C1, puis on fait le dosage d’un volume V’b =
10 ml d’une solution aqueuse de base (B2) de concentration C2. Pour
chacun des dosages, on utilise une solution aqueuse (SA) d’acide
chlorhydrique H3O+ + Cl–) de concentration CA = 10-2 mol.L-1. Sur la
figure ci-contre sont portées les deux courbes (1) et (2) des dosages
réalisés
1/A partir de l’observation des deux courbes, montrer que l’une des bases
est forte et que l’autre est faible. Les identifier, sans calcul, en précisant
les raisons de votre choix.
2/ a) Déterminer à partir des courbes le volume de la solution d’acide
chlorhydrique ajouté au point d’équivalence pour chaque cas.
b) Calculer les concentrations initiales C1et C2 des deux solutions
basiques B1 et B2.
c) Justifier, pourquoi, au point d’équivalence E2 le pH n’est pas égal à 7.
3/ Dans le cas de la solution de base faible : a- Déterminer le pKa du
couple correspondant à partir de la valeur de pHE d’expression ½ (pka – log[BH+]eq)
b) Déterminer graphiquement le pKa du couple correspondant .Quelles propriétés particulières possède ce mélange

EXERCICE 6
On dispose de deux solutions de même concentration CA, l’une de chlorure d’hydrogène HCl (acide fort) et l’autre
d’acide éthanoïque CH3CO2H. On dose, séparément, un volume VA=10mL de chacune des deux solutions par une
-2
solution aqueuse d’hydroxyde de sodium de concentration CB=10 mol.L . On suit à l’aide d’un pH-mètre l’évolution
-1

du pH en fonction du volume VB de la solution d’hydroxyde de sodium ajoutée. On obtient les courbes (1) et (2) du
graphique.
1. a. Montrer que la courbe (2) correspond au
dosage de la solution HCl.
b. Ecrire l’équation de la réaction de ce dosage.
c. En exploitant la courbe (2), déterminer CA.
2. Montrer que l’acide éthanoïque est un acide
faible.
3. a. Ecrire l’équation de la réaction
d’ionisation de l’acide éthanoïque dans l’eau.

b. Dresser le tableau d’évolution du système en

fonction de l’avancement volumique.
+
c. Etablir, en fonction de CA et [H3O ],
l’expression de Ka du couple
-
CH3COOH/CH3COO .
Calculer la valeur de son pKA. d. En justifiant la
réponse, retrouver cette valeur par
exploitation de la courbe (1).

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LYCÉE 2 NDB FORCE de LAPLACE ALY AMAR

PHYSIQUE -CHIMIE 2024-2025

EXERCICE 1 :
Dans l’exercice on néglige le champ magnétique terrestre.
Un circuit électrique comporte :
-Un générateur G de f e m E =10V de resistance r = 0.5 Ω
-Deux rails métalliques AB et CD horizontaux et parallèles de résistance
négligeables.
- Une tige métallique MN horizontale de longueur l=10 cm et de masse m=10 g.
Le circuit est soumis à un champ magnétique uniforme dont le vecteur B qui
reste toujours perpendiculaire au plan des rails a pour intensité B =0,8T
Lorsqu’on ferme le circuit, le générateur débite un courant d’intensité constante I et la tige commence à se déplacer
sans frottement tout en restant perpendiculaire aux rails.
1 - Déterminer les caractéristiques de la force électromagnétique qui déplace la tige. F
2 - Quelle est la nature du mouvement de la tige ? Sachant qu’on ferme l’interrupteur à t=0 alors que la tige est
immobile, écrire l’équation de ce mouvement.
3 - De quel angle et dans quel sens faut-il incliner les rails pour que la tige reste en α équilibre ?

EXERCICE 2
Une tige conductrice AB, homogène, de masse m = 20g et de longueur 10 cm,
peut coulisser sans frottement sur deux rails parallèles, tout en restant
perpendiculaire. La tige parcourue par un courant continu d’intensité I = 10 A,
baigne dans un champ magnétique uniforme de vecteur B, vertical dirigé vers le
haut et de valeur réglable. On attache au milieu de la tige, un fil de masse
négligeable, qui passe dans la gorge d’une poulie et qui maintient un solide de
masse M.
1°/Le plan des rails est horizontal et le système abandonné à lui-même reste en
équilibre, lorsque l’intensité du champ magnétique est B 0= 0,5T (figure ci-
contre).
a-En déduire le sens du courant électrique dans la tige.
b-Déterminer la valeur de la masse M. On donne :g= 10 [Link]-1.
2°/On incline le plan des rails de l’angle α = 30° par rapport au plan
horizontal (figure-ci contre).Le système reste en équilibre pour une intensité B1
du champ magnétique.
Déterminer la valeur de l’intensité B1

EXERCICE:3
I- Une tige (T) conductrice et homogène, peut
coulisser sans frottement sur deux rails
parallèles et horizontaux, tout en
restant perpendiculaire. La tige (T) parcourue
par un courant continu d’intensité I réglable,
baigne dans un champ magnétique uniforme de
vecteur B, vertical crée par un aimant en U
dont les branches ont une largeur L = 10 cm.
On attache au milieu de la tige (T), un fil de masse négligeable, qui passe dans la gorge d’une poulie et qui est relié à
un ressort vertical de raideur k= 10 N.m-1 (figure ci-contre).
Pour différentes valeurs de l’intensité I, on

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mesure à l’aide d’une règle graduée l’allongement x du ressort. Les résultats des mesures ont permis de tracer la
courbe de la figure ci-contre.
1°/Justifier théoriquement l’allure de
cette courbe, en établissant la relation I
= f(x)

2°/Déterminer graphiquement la valeur

du champ magnétique B crée par
l’aimant.
3°/Expliquer comment peut-on adopter
ce dispositif pour pouvoir l’utiliser
comme appareil de mesure de
l’intensité d’un courant.

EXERCICE 4 :
On enroule un fil conducteur sur un cadre en carton pour avoir un enroulement constitué de N =
1000 spires. La hauteur de cet enroulement est h = AC = 25 cm, sa largeur est l = CD = 4 cm et sa
masse est m = 120 g.
Cet enroulement est suspendu à un ressort, de raideur K = 40 N.m-1, qui s’allonge de Δl0 = 3 cm
(voir figure 1)
L’enroulement est placé dans l’entrefer d’un aimant en U où règne un champ magnétique uniforme
, de façon que sa partie horizontale supérieure AE ne baigne pas dans ce champ . Lorsqu’on fait
passer un courant électrique d’intensité I = 2 A dans les spires, l’allongement du ressort devient Δl
= 5 cm (voir figure 2) B B
On notera par F CD F AC F DE , et les résultantes respectives des forces de Laplace s’exerçant
sur les côtés CD, AC et DE de l’enroulement.

1) Représenter sur la figure 2 :

a) Le sens du courant parcourant l’enroulement AEDC.
b) Les forces exercées sur l’enroulement parcouru par le courant d’intensité I à l’équilibre.
2) Écrire la condition d’équilibre de l’enroulement.
3) En étudiant cet équilibre, établir l’expression du champ magnétique en fonction de K Δl, , I, l
et N. Calculer sa valeur.

INDUCTION
EXERCICE 01
Considérons deux conducteurs parallèles formant un "rail de Laplace"
sur lequel peut se déplacer une barre mobile conductrice MN selon le
schéma ci-dessous (vue de dessus) . Le générateur a une f.é.m. E = 5 V et
une résistance interne R =5Ω, la barre MN de longueur totale L= 0,12 m
a une résistance négligeable ; elle crée un court-circuit en refermant le
circuit entre les deux rails. On place MN dans l’entrefer d’un aiman t en
U de largeur d = 4 cm où règne un champ magnétique uniforme; B = 0.1
T.
1. Expliquez ( et justifiez à l’aide de quelques mots et d’éventuellement
un schéma) comment on doit placer l’aimant en U pour obtenir le champ
magnétique tel qu’il est représenté sur la figure par le vecteur B ,c’est à dire perpendiculaire aux rails) et dirigé vers
le haut.
2. Déterminez le sens et l’intensité du courant dans le circuit.
3. Déterminez en direction, sens et grandeur la force de Laplace agissant sur la barre MN. (Aidez- vous d’un schéma
représentant les vecteurs significatifs).

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4. La barre MN se déplace à vitesse constante) dans le champ magnétique sur une longueur de 6 cm dans le sens
impliqué par la force de Laplace.
a)) Déterminer le flux coupé par la barre.
b)) En déduire le travail exercé lors de ce déplacement de la barre MN.
5. Quelle est alors la force électromotrice induite dans le circuit si le parcours a lieu en 1 ms? Représenter cette
force.

EXERCICE 02

Un conducteur MN est placé perpendiculairement aux rails parallèles (RT) et (R’ T’) contenus dans le plan
horizontal, pénètre dans un région où règne un champ magnétique B d’intensité 𝐵⃗=0,5𝑇. On ferme le circuit. On
donne la résistance 𝑅 =0,12Ω ; 𝑀𝑁=𝑙=12𝑐𝑚
1. Établir l’expression de la f.é.m. induit en fonction de la vitesse v du
conducteur, de l et de B. Indiquer le sens du courant induit ?
1. 2. On néglige la résistance des rails et de la barre ainsi que la force de
frottement sur les rails. On exerce une force

constante 𝐹=0,006𝑁 au milieu de la barre MN et parallèle aux rails. Calculer

l’intensité du courant induit i qui circule dans le circuit et la vitesse 𝑣 de la
barre quand cette vitesse est constante.
3. a)) Calculer la f.é.m. induite, l’intensité du courant induit et préciser le sens du courant induit dans les deux cas
suivants: a1)) On déplace le conducteur mobile vers la droite puis vers la gauche à la vitesse constante
𝑣=0,6𝑚.𝑠−1.
a2)) On déplace le conducteur initialement arrêter, de gauche à droite d’un mouvement rectiligne uniformément
accéléré d’accélération 𝑎=0,4𝑚.𝑠−2 entre les dates t=0s et t = 6s, puis d’un mouvement uniforme avec la vitesse
acquise à 𝑡 = 6𝑠.
Représenter dans ce dernier cas, la courbe donnant les variations de l’intensité du courant induit, en valeur
absolue, en fonction du temps t.

Exercice 3
Deux rails horizontaux en cuivre CC’ et DD’ sont reliés à un générateur. Sur ces rails est posée
perpendiculaire une tige MN en cuivre. On suppose que les contacts en M et N
n’introduisent aucune résistance dans le circuit. Une partie
du circuit est placée dans un champ magnétique vertical
uniforme B L’écartement des rails est = 10 cm (voir figure ci-
dessous).
1. La tige MN se déplace de C vers C’ parallèlement à elle-
même.
1.1 Préciser sur un schéma :
1.1.1 le sens du courant ;
1.1.2 le sens de B
1.2 Déterminer les caractéristiques de la force électromagnétique F appliquée à la tige MN. On donne : I =
2 A et B = 2.10-2 T.
2. Le générateur est supprimé. Le vecteur champ
magnétique B conserve les mêmes caractéristiques que dans la
question 1. On relie les deux rails CC’ et DD’ par un conducteur
ohmique de résistance R = 4 Ω. Voir figure ci-dessous.
3. La barre se déplace avec une vitesse constante de valeur V=
3 m.s-1.
3.1 Déterminer le sens du courant induit.(justifier)

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3.2 Le sens positif de parcours du circuit est indiqué sur la
figure ci-dessus. Déterminer :
3.2.1 la force électromotrice d’induction e ;
3.2.2 l’intensité du courant induit.
3.3
3.3.1 Montrer qu’une force électromagnétique f est créée au cours de ce déplacement.

Exercice 4
Une barre MN de longueur=􀁁20cm et de masse m=30g peut glisser sans frottement sur deux rails parallèles
et horizontaux de résistance négligeable qui sont reliés à un générateur G (voir fig 3). Le générateur G a une
[Link]=1,5Vet une résistance interne
r=0,5 Ω; la barre MN a une résistance R=0,5Ω.
L’ensemble est plongé dans un champ magnétique dont l’intensité
B=1T reste constante.
1 Déterminer, dans chacun des cas suivants, les caractéristiques de la
force électromagnétique
exercée sur la barre en précisant chaque fois si cette force peut la faire
glisser sur les rails ; faire un
schéma dans chaque cas et calculer l’accélération du mouvement sur les rails s’il y a lieu.
1.1 B est vertical et ascendant.
1.2 B est horizontal, perpendiculaire àMN et dirigé de gauche vers la droite.
1.3 B est horizontal et parallèle à MN.
2 Le générateur est remplacé par un conducteur ohmique de résistance R'=0,5 Ω ; le circuit formé est
placé dans un champ magnétique uniforme B perpendiculaire aux rails et d’intensité B=1T( fig 4). A
l’instant de t=0s, la surface du circuit estS0 et la barre commence à se déplacer de droite vers la
gauche avec une vitesse constante V
2.1 Etablir l’expression du flux magnétique à travers le circuit à une date t quelconque.
2.2 La valeur de la vitesse de déplacement de la barre est V=1m/s ; Calculer la f.e.m induite,
l’intensité du courant induit dans le circuit et préciser son sens. Montrer que ce sens vérifie la loi de Lenz.
3 On déplace maintenant la barre MN initialement immobile de
gauche vers la droite d’un
mouvement accéléré d’accélération a=0,4m/s.
s entre les instants t1 = 0 et t2=1s puis d’un
mouvement uniforme avec la vitesse acquise à la date t.
Etablir l’expression du courant induit dans le circuit en fonction du
temps t dans les deux phases

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EXERCICE 5
Une barre MM’ homogène, de masse m, peut glisser sans frottement sur deux rails métalliques AC et A’C’ espacés
d’une distance l et contenus dans un plan incliné d’un angle  par apport au plan vertical.
Pendant tout le temps que dure le mouvement, la barre reste perpendiculaire aux rails et maintient entre eux le
contact électrique en M et en M’. Les points A et A’ sont réunis par un conducteur ohmique de résistance R et un
interrupteur K. L’ensemble du dispositif est plongé dans un champ magnétique
uniforme vertical ascendant B .
On néglige dans tout l’exercice, l’intensité du champ magnétique terrestre et les
résistances de la barre et des rails.
On ferme le circuit et on abandonne la barre sans vitesse initiale en AA’ à l’instant
t=0s.
1. Etablir en fonction de la vitesse V de la barre, de l et B l’expression de la force
électromotrice e induite dans le circuit.
2. Préciser, sur un schéma, le sens de l’intensité i du courant qui le parcourt.
3. Déterminer la direction, le sens et l’expression de la force électromagnétique f qui agit sur la barre.
4. Montrer que la vitesse V de la barre tend vers une valeur limite Vm que l’on calculera.
Données : l=20cm ; m=20g ; =60° ; R=0,1 ; B=1T.

LYCÉE 2 NDB INDUCTION ALY AMAR

ÉLECTROMAGNÉTIQUE
PHYSIQUE -CHIMIE 2024-2025

Exercice 1
Un carré est constitué par 200 spires de fil de cuivre isolé. Le coté du carré mesure 4cm.
Ce cadre est placé perpendiculairement au champ magnétique uniforme
B = 1T d’un électro-aimant. Les extrémités du fil sont reliées aux bornes d’un milliampèremètre de résistance r =
2Ω
1- On diminue le courant d’alimentation de façon que B varie comme l’indique la
courbe. (Voir la courbe). Calculer la f.é.m induite dans le cadre.
2- Si la résistance du cadre est R=8Ω, calculer l’intensité du courant induit et
indiquer sur un schéma le sens du courant induit dans le cadre..

Exercice 2
Un solénoïde de grande longueur par rapport à son diamètre comporte N spires jointives.
1 - Déterminer les caractéristiques du champ magnétique B qui s’exerce au centre de la
CLÉ DU BAC PAR ALY AMAR CONTACT 46454304 LYCÉE 2 NDB ‫المنارة الحرة‬ Page 41
bobine quand elle est traversée par un courant d’intensité I (Direction, sens et intensité).
A.N : S.I - N=1000, I = 2A , =1,5m, μ0 = 4π.10-7
2- L’axe du solénoïde est perpendiculaire au méridien magnétique du lieu d’expérience et la composante
horizontale du champ magnétique terrestre est B H = 2.10-5 T Une petite aiguille aimantée SN mobile au
tour d’un axe vertical placée au centre de la bobine s’établit dans une position d’équilibre telle que l’angle
de la ligne des pôles SN et l’axe soit α = 60° . Calculer la valeur du champ magnétique B qui s’exerce
lors du passage d’un courant dans le solénoïde et en déduire l’intensité I1 de ce courant ?
3 - On place maintenant au centre du solénoïde une spire de
surface S=8cm² dont l’axe est confondu avec celui du solénoïde.
3.1- Exprimer le flux à travers la spire en fonction de B et
S. Calculer si B = 0,5T .
3.2- On établit aux bornes du solénoïde une différence de
potentielle qui fait passer un courant créant un champ
magnétique variant en fonction du temps comme l’indique
la courbe.
3.2.1 -Donner l’expression de la force électromotrice
induite e en fonction du temps et calculer ses valeurs dans
les différents intervalles de temps.
3.2.2 -Représenter les variations de e en fonction de t dans
les différents intervalles de temps.

Exercice 3
Un solénoïde de résistance R=3Ω comprend N=5000
spires jointives réparties sur une
longueur l= 60 cm.
1 Dans un premier temps les extrémités du solénoïde
sont branchées aux bornes d’un
générateur G de f.e.m E= 12V et de résistance interne r = 1Ω.
1.1 Préciser les caractéristiques du vecteur champ magnétique B à l’intérieur du solénoïde.
Faire un schéma du solénoïde où on indiquera clairement le sens du courant et où on représentera le
vecteur champ magnétique B On donne : perméabilité du videμ0 = 4π.10-7S.I
1.2 On introduit à l’intérieur du solénoïde une bobine plate comportant N’ = 100 spires. La
surface de chaque spire est S = 5cm2. L’axe du solénoïde est confondu avec celui de la
bobine. Calculer le flux d’induction magnétique à travers la bobine.
Faire un schéma où on indiquera clairement le sens de B et
l’orientation choisie sur la bobine intérieure.
2 On remplace le générateur G par un autre générateur G’ qui
débite dans le solénoïde un
courant périodique (Figure ci-contre).On relie ensuite les
extrémités de la bobine intérieure à un oscillographe.
2.1 Expliquer pourquoi la bobine est le siège d’un
phénomène d’induction.
2.2 Trouver l’expression du flux magnétique à travers la
bobine dans une période. En déduire la f.e.m d’induction e

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dans cette période. On fera un schéma clair où seront représentés l’orientation
choisie sur la bobine intérieure et ses connexions à l’oscillographe.
2.3 Représenter la courbe e =f(t).

LYCÉE 2 NDB VIBRATION ALY AMAR

PHYSIQUE -CHIMIE 2024-2025

EXERCICE 1
1 L'extrémité O d'une lame vibrante décrit un mouvement rectiligne sinusoïdal vertical de fréquence
N=50Hz et d'amplitude a=0,5cm.
1.1 Donner son équation horaire sachant que l'on prend t=0 quand la lame passe par la position
d'élongation maximale positive.
1.2 On éclaire la lame à l'aide d'éclairs très brefs, jaillissant à intervalles de temps égaux. Calculer
les fréquences des éclairs pour lesquelles la lame parait unique et immobile, sachant que les
fréquences des éclaires Ne sont telles que : 10Hz < Ne < 50Hz.

2 La lame vibrante est maintenant reliée à un fil où les vibrations se propagent à la célérité C=5m/s.
On suppose qu'il n'y a pas de réflexion ni amortissement des ondes.
2.1 Calculer la longueur d'onde .
2.2 Etablir l'équation de la vibration d'un point M de la corde situé à la distance 22,5cm du point O.
2.3 Quelle est l'état vibratoire du point M par rapport au point O ?

EXERCICE 2
Une lame d’acier est au repos en position verticale. Ses vibrations sont entretenues par un électroaimant alimenté en
courant alternatif sinusoïdal de pulsation ω = 200π rd / s Son extrémité libre A décrit pratiquement un segment de
droite horizontal de longueur 2a = 4cm.
1 Déterminer l’équation horaire du mouvement de A, sachant qu’à t=0, A passe par sa position
maximale (yA=a).
2 Une corde élastique simple et fine est placée verticalement et son extrémité S est reliée en A à
la lame. L’extrémité inférieure de la corde supporte une masse que l’on plonge dans un liquide.
(Voir fig).
2.1 Quel est le rôle du liquide?
2.2 La corde éclairée par un stroboscope de même fréquence que la lame N= 100Hz a l’aspect
d’une sinusoïde de période spatiale λ =10cm. En déduire la célérité des ondes qui se propagent le long de la corde.
3 On considère le point M de la corde situé à 12,5cm de la source S.
3.1 Calculer le temps mis par l’onde pour atteindre le point M.
3.2 Déterminer l’équation du mouvement du point M.
3.3 Représenter dans le même repère les diagrammes de temps respectifs des points S et M.
En déduire comment ils vibrent l’un par rapport à l’autre.

CLÉ DU BAC PAR ALY AMAR CONTACT 46454304 LYCÉE 2 NDB ‫المنارة الحرة‬ Page 43
EXERCICE 3
On relie l'extrémité O d'une lame vibrante à une corde tendue de longueur OO'=2m. La lame vibrante subit des
oscillations sinusoïdales verticales de fréquence N=100Hz et d'amplitude a=3mm. Ces vibrations se propagent le long
de la corde avec une célérité c = 20m/s.
1 Calculer la longueur de l'onde λ.
2 Décrire le phénomène observé au moment où la corde est éclairée par un stroboscope dont les fréquences
prennent les valeurs: Ne = 200 Hz ; Ne = 25 Hz ; Ne = 50 Hz et Ne = 102 Hz.
3 En considérant l'origine des temps l'instant où O passe par sa position d'équilibre dans le sens positif ; écrire
l'équation horaire yO du mouvement de la source O et donner l'élongation yM d'un point M situé à la distance x de la
source O. 4
Déterminer l'expression des abscisses des points qui vibrent en phase avec la source O, préciser leur nombre et la
valeur de l'abscisse du point le plus proche de O.
5 Mêmes questions pour les points qui vibrent en opposition de phase avec O.
6 Représenter l'aspect de la corde à l'instant t = 0,03s.

EXERCICE 4
1 L'extrémité O d'une lame vibrante décrit un mouvement rectiligne sinusoïdal vertical de fréquence N=80Hz et
d'amplitude a=2mm
1.1 En considérant l'origine des temps l'instant où O passe par sa position d'équilibre dans le sens positif ; Donner
son équation horaire
1.2 La lame vibrante est maintenant reliée à un fil où les vibrations se propagent à la célérité C=8m/s
Etablir l'équation de la vibration d'un point B de la corde situé à la distance 5cm du point A. Quelle est l'état
vibratoire du point B par rapport au point A .Quelle sera l élongation de B a l’instant t=31.25ms. Représenter
l'aspect de la corde à cet instant t. Décrire le phénomène observé au moment où la corde est éclairée par un
stroboscope dont les fréquences prennent les valeurs: Ne = 160 Hz ; Ne = 40 Hz ; Ne = 82 Hz et Ne = 79 Hz.
2 -. On remplace la corde précédente par une fourche. Les deux points O1 et O2 de la fourche sont distantes de d =
8cm trempent légèrement à la surface de l’eau. La fréquence est 80Hz à la célérité C=3.2 m/s
Etablir l’équation du mouvement d’un point M situé à d1 de O1 et de d2 de O2 si on considère que :
yo1 = acos(ωt.) yo2 = yo1 = acos (ωt +π )

12 INTERFERENCE LUMINEUSE
EXERCICE 1
On considère le dispositif de Young représenté ci-contre :
S1 et S2 sont deux sources lumineuses ponctuelles distantes de a =
2,5 mm. Le plan (P) de l'écran d’observation parallèle à S 1S2 est situé
à la distance D = 1,5 m du milieu I du segment S 1S2 ; le point O est la
projection orthogonale de I sur (P). Sur la droite perpendiculaire à IO
au point O et parallèle à S 1S2, un point M est repéré par sa distance x

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du point O (x est l'abscisse de M sur un axe orienté colinéaire à cette droite).
1. La source S émet une radiation monochromatique de longueur d'onde .
1.1 Décrire ce que l'on observe sur l'écran. (0,25pt)
1.2. Etablir, en fonction de a, x et D, l'expression de la différence de marche  au point M
NB : x et a étant petits devant D on supposera que S1M + S2M = 2D.
1.3. Donner l'expression de l'interfrange i en fonction de a, D et. Calculer la longueur d'onde  sachant que
i = 0,3 mm.
1.4 Quelle est la nature des franges dont les milieux sont respectivement situés à x 1=1,2mm et à x2=1,05mm du
milieu de la frange centrale.
2. La source S émet maintenant deux radiations verte et rouge de longueur d'onde respective= 0,5m et
= 0,75m.
2.1 A quelle distance de la frange centrale observe-t-on la première coïncidence entre franges brillantes.
(0,5pt)
2.2 Quelle est la nature des franges qui coïncident au point M 1 tel que : OM1 = 1,8 mm.
3. La source S émet à présent de la lumière blanche que l'on supposera composée de toutes les radiations de
longueur d'onde  telle que 0,4 m    0,8m.
3.1 Qu'observe-t-on sur l'écran? Justifier brièvement la réponse.
3.2 Quelles sont les longueurs d'onde des radiations qui présentent une frange sombre au point M 1 d’abscisse
x=1,8 mm.

EXERCICE 2
On dispose d'un dispositif d'interférence constitué de deux sources S1 et S2 et d'un écran E d'observation placé
perpendiculairement à la trajectoire moyenne de la lumière et situé à la distance D=2,5m du plan des sources.
1 On éclaire le dispositif à l'aide d'une source S qui émet une lumière monochromatique de longueur d'onde λ =
0,6μm.
1.1 On observe la distance S1S2 à partir du centre O de l'écran sous
l'angle α =8.10-4 rad (voir figure). Calculer la distance a = S1S2.
1.2 Calculer l'interfrange i du phénomène d'interférence et préciser la
nature des franges dont les milieux sont situés aux points d'abscisses
respectives x1 = 4,5mm et x2 = 6mm.
1.3 Trouver l'expression de la différence de marche δ .
2 La source S émet simultanément deux radiations de longueurs
d'onde λ 1= 0,42μm et λ2= 0,63μm. A quelle distance du milieu de la
frange centrale observe-t-on la 1ère coïncidence entre les franges
brillantes des deux radiations?

EXERCICE 3
Un dispositif interférentiel comporte deux sources lumineuses S1 et S2 ponctuelles émettant en concordance de phase
une radiation monochromatique de longueur d’onde λ . La distance entre S1 et S2 est a = 2mm. On place un écran E
parallèle au plan formé par S1 et S2 à une distance D de ce dernier.
1 Pour D=D1 l’interfrange du système d’interférences obtenue est i=0,54mm. Lorsqu’on augmente D de 0,5m
l’interfrange devient i2=0,72mm.
1.1Rappeler la définition de l’interfrange.
1.2Déduire des données la valeur de D1 et celle de λ.
[Link] fixe D à 2m ; les faisceaux issus de S1 et S2 ont chacun pour angle d’ouverture α =0,008rad et les bords des
faisceaux sont parallèles deux à deux.
2.1Représenter les faisceaux émis et hachurer le champ d’interférences. Déterminer la largeur l du champ
d’interférences.
[Link] sources S1 et S2 émettent à présent en plus de la radiation précédente une autre radiation λ’ = 0, 64 μm.
A quelle distance de la frange centrale observe-t-on la première coïncidence entre les milieux des franges
brillantes ?

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EXERCICE 4
On réalise l’expérience d’Young à l’aide d’une fente éclairée F équidistante de deux autres fentes F 1 et F2 parallèles à F, percées
dans un écran P. La distance entre F1 et F2 est a=1,5mm. Un écran E parallèle à P est placé à la
distance D=2,4m de P(voir fig) .
1 La fente F est d’abord éclairée par une lumière monochromatique de longueur d’onde
λ=0,5μm.
1.1 Qu’observe-t-on sur l’écran dans la région commune aux deux faisceaux ?
1.2 Rappeler l’expression de la différence de marche δ au point M d’abscisse x=OM sur
l’écran E. Calculer sa valeur pour x=6mm.
1.2 Déterminer la valeur de l’interfrange i et préciser la nature des franges dont les milieux
sont situés aux points d’abscisses respectives x1=3,2mm et x2=4,4mm.
2 La fente F est maintenant éclairée en lumière blanche.
2.1 Qu’observe-t-on sur l’écran E dans la région commune aux deux faisceaux ?
2.2 Quelles sont les longueurs d’onde des radiations appartenant au spectre visible pour
lesquelles une frange obscure se forme sur l’écran E à la distance x=6mm de la frange
centrale brillante ?
On donne pour le spectre visible 0,4_m≤ λ ≤0,8_m

LYCÉE 2 NDB NIVEAU D’ÉNERGIE ALY AMAR

PHYSIQUE -CHIMIE 2024-2025

EXERCICE 1
Les énergies des différents niveaux de l'atome de l'hydrogène sont donnés par la formule
En= -13,6/n2 (eV).
a- Calculer les énergies correspondant à n=1, 2,3….∞.et représenter le diagramme des niveaux d'énergies de
l'atome d'hydrogène.
b- Quelle est l'énergie minimale que l'on doit fournir à un atome d'hydrogène pour qu'il passe de l'état
fondamental à un état excité .
c- Cette énergie apportée à l'atome par une radiation lumineuse monochromatique .Calculer sa longueur d'onde
.On donne : C=3.108m/s; h =6,62.10-34Js.
d- Calculer la longueur d'onde de la radiation susceptible d'ioniser l'atome de l'hydrogène.

EXERCICE 2
Les niveaux d 'énergie quantifiés de l'atome d'hydrogène sont donnés par la relation
En =-13,6/n2 (eV).
a- Quelle est l'énergie d'ionisation d'un atome d'hydrogène
b- Quelle est l'énergie cinétique minimale d'un électron capable de provoquer par choc l'excitation d'un atome
d'hydrogène de son état fondamental (n=1) à son premier niveau excité (n= 2).
c- L'atome d'hydrogène précédemment excité revient à l'état fondamental avec émission d'une onde lumineuse
.Quelle est sa longueur d'onde .
d- Etablir la relation littérale donnant la fréquence des ondes lumineuses émises lorsque des atomes d'hydrogène
préalablement excités passent d'un état d'énergie caractérisé par n>2 à l'état d'énergie caractérisé par n =
[Link] la plus grande longueur d'onde des ondes lumineuses émises dans ce cas . On donne h= 6,62.10 -34Js; e
=1,6.10-19C;

C = 3.108m/s

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LYCÉE 2 NDB EFFET PHOTO ELECTRIQUE ALY AMAR

PHYSIQUE -CHIMIE 2024-2025

EXERCICE 1
1 - Le seuil photoélectrique de la cathode d’une cellule est égal à λ0 = 0 ,6μm.
Evaluer l’énergie d’extraction d’un électron en joules puis en électrons - volts.
On donne e =1,6.10-19C ;h =6,6.10-34Js ;
2 - La cellule est éclairée par un faisceau de longueur d’onde λ = 0,5 μm.
Quelle est la vitesse maximale de sortie des électrons de la cathode.
On donne me =9.10-31Kg.
3 - Déterminer la valeur du potentiel d’arrêt U0 ? (λ reste égale à0,5 μm).
4 - La longueur d’onde reste égale à λ = 0,5 μm. La tension appliquée à la cellule est égale à U =50V.
a - Quelle est l’énergie cinétique maximale des électrons arrivant sur la boucle anode ?
b - La cathode reçoit une puissance constante p =0 ,4mW sous forme rayonnante. L’intensité du courant de
saturation obtenue est Is =1,6 μA. Déterminer le pourcentage de photons utiles c'est-à-dire qui expulsent un
électron.

EXERCICE 2
On éclaire la cathode d'une cellule photoélectrique à vide avec une lumière monochromatique dont chaque
photon transporte une énergie de 2,75 eV.
a- Calculer la valeur de la longueur d'onde de cette lumière.
b- Calculer la valeur de la vitesse d'expulsion d'un électron du métal de la cathode sachant que le travail
d'extraction vaut 2,25 eV.
c- Pour augmenter cette vitesse d'expulsion faut-il changer la longueur d'onde de la lumière incidente ou la
puissance lumineuse? Justifier la réponse.

EXERCICE 3

La cathode d'une cellule photoélectrique est caractérisée par un travail d'extraction de 2,5 eV. On l'éclaire avec de
la lumière monochromatique de longueur d'onde 400 nm
1 - Calculer l'énergie cinétique des électrons photo émis, ainsi que le potentiel d'arrêt.
2 - On applique une différence de potentiel VA - VC = 10 V entre cathode et anode. Calculer l'énergie cinétique
des électrons lors de leur arrivée sur l'anode.
2 - Pour cette tension, la cellule est saturée (I = IS). Sachant que la puissance du faisceau lumineux vaut 400
mW et le courant de saturation 50 mA, calculer le rendement de la cellule. h = 6,62·10 -34 Js ; e = 1,6·10-19 C ;
C = 3·108 m/s

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LYCÉE 2 NDB RADIO ACTIVITÉ ALY AMAR

PHYSIQUE -CHIMIE 2024-2025

EXERCICE 1

La radium 226 Ra est un élément radioactif. Par une suite de désintégrations de types α et β –, il
se transforme en noyau stable de plomb Pb 206.
a- Donner la composition d’un noyau de radium 226.
b- Définir les désintégrations α et β – en précisant la nature de la particule émise.
c- Écrire l’équation représentant la première désintégration du noyau Ra sachant qu’elle
est de type α.
d- déterminer le nombre de désintégrations de type α et β – qui permettent le passage du
noyau Ra au Pb

EXERCICE 2
Le poloniumest un isotope radioactif. L’atome de polonium se désintègre en émettant une particule . L’élément
fils est le plomb. 210Po 84
1- Ecrire l’équation de désintégration.
2- Calculer en joule et en MeV l’énergie émise au cours de cette désintégration.
3- La période du nucléide est T=136jours. Calculer la masse du polonium 210 restant au bout de 414jours dans
un échantillon qui en contenait initialement 20g. 210Po 84
Masse de l’atome de polonium 210 : 210,0482u Masse de l’atome de plomb : 206 ,0385u
Masse de la particule : 4,0039u Célérité de la lumière c=3.108m/s
1u=1,67.10-27kg

EXERCICE 3
238
L’uranium U (Z=92)subit plusieurs désintégrations successives x de types et y de types ; A
la fin de ces désintégrations on obtient du radium 226 Ra . (Z=88)
1- Déterminer les valeurs de x et y ;
2 -La première désintégration est de type .
238
2.1- Ecrire l’équation de cette désintégration de U (Z=92)
Quelle est la composition du noyau obtenu ?
2.2- Calculer l’énergie libérée au cours de cette désintégration ;
3 - On considère la demi-vie d’un élément radioactif.
3.1- Donner la définition de ce terme.
3.2 - Etablir la loi de désintégration N=N0e-t et en déduire l’expression de la demi-vie en
fonction de λ ;
238
3.3 - Calculer la constante de désintégration radioactive λ de U (Z=92) sachant que sa période est
T=4,5.109ans.
Masse du noyau d’uranium : 238,086u Masse du noyau du radium : 225,977u
Masse du noyau de thorium : 234,0781u Masse de la particule : 4,0039u

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