Présentation du programme d’études de 4ème année ELEQ
Présentation du programme des modules liés aux compétences générales
Enoncé de la compétence : Appréhender la constitution, le fonctionnement et l’utilisation des machines électriques Titre du
module : Machines Electriques
Niveau d’étude : 4ème Année
Minimum horaire hebdomadaire : 03 H
Minimum horaire annuel : 66 H
Eléments de compétence Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
MOTEURS ASYNCHRONES - Enoncer le principe de
MONOPHASES ET TRIPHASES fonctionnement.
Principe de fonctionnement - Identifier et donner le rôle
Constitution générale des différentes parties d’une
Appréhender la constitution, machine tournante à courant
Utilisations
le fonctionnement et alternatif
Implantation et maintenance
l’utilisation des machines - Donner les domaines
tournante à courant d’utilisation.
ALTERNATEURS
alternatif - identifier les différentes
Principe de fonctionnement
Constitution générale causes de
Différents types dysfonctionnements et y
remédier.
Utilisations
MOTEURS ASYNCHRONES - Etablir le bilan énergétique
Déterminer les grandeurs TRIPHASES - Déterminer le rendement
caractéristiques des Vitesse du champ tournant et
machines tournantes à de rotation
courant alternatif Glissement
Puissances absorbée, réactive,
mécanique
Bilan énergétique
ALTERNATEURS
Grandeurs caractéristiques
Variation de V et de E
Réversibilité de l’alternateur :
moteur synchrone
Bilan énergétique
MACHINES STATIQUES - Enoncer le principe de
Appréhender la constitution, fonctionnement.
le fonctionnement et TRANSFORMATEUR - Identifier et donner le rôle
l’utilisation des machines MONOPHASE des différentes parties d’une
statiques Fonctionnement machine statique.
Constitution générale - Identifier les domaines
Utilisations d’utilisation.
TRANSFORMATEUR TRIPHASE - citer les différentes
Fonctionnement conditions de couplage
Constitution générale - déterminer l’indice horaire
Utilisations
Couplage
Déterminer les grandeurs TRANSFORMATEUR - Etablir le bilan énergétique.
caractéristiques des MONOPHASE - Déterminer le rendement.
machines statiques Etude à vide, Rapport de
transformation
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Etude en charge
Rendement
Enoncé de la compétence : Appréhender la technologie des équipements et des installations électriques
Titre du module : Technologie des équipements et installations électriques
Niveau d’étude : 4ème Année
Minimum horaire hebdomadaire : 02 H
Minimum horaire annuel : 44 H
Eléments de compétence Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
Identifier l’appareillage utilisé Les prises RJ45
dans les installations Les câbles (fils torsadés)
communicantes, Voix Données Hub
Image (VDI) Commutateur (Switch)
Routeur
Répartiteur
Etc.
Appréhender la structure d’une Règles générales d’une Donner un exemple
installation électrique de type installation électrique d’élaboration d’un cahier
industriel Structure des installations : des charges.
alimentation et puissance
installée Donner le tableau de
Division d’une installation de distribution (répartition) des
type industriel. circuits dans une
installation de force
motrice.
Appréhender la fonction, le Diode à jonction Donner la fonction, le
symbole, et l’utilisation des Diode Zéner symbole, les courbes
composants électroniques de Diode électroluminescente caractéristiques et les
base Cellule photovoltaïque domaines d’utilisation de
ces composants
électroniques.
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Enoncé de la compétence : Etablir les schémas d’une installation électrique
Titre du module : Schéma
Niveau d’étude : 4ème Année
Minimum horaire hebdomadaire : 02 H
Minimum horaire annuel : 44 H
Eléments de compétence Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
Etablir les schémas d’une 1 - DEMARRAGE DES MOTEURS Préciser les modes de
installation électrique de type ASYNCRHONES TRIPHASES commande suivants :
industriel commande manuelle,
Démarrage étoile - triangle commande automatique par
Démarrage statorique capteur, commande par à-
Démarrage par élimination des coups.
résistances rotoriques d’un
moteur asynchrone triphasé Réaliser l’installation
électrique d’un équipement
2 - FREINAGE DES MOTEURS de forces motrices intégrant
ASYNCHRONES TRIPHASES au moins trois démarreurs
étudiés
Contre-courant
Electro-frein
Injection de courant continu
3 - MOTEURS MONOPHASES
Démarrage par condensateur
Démarrage par enroulement
auxiliaire.
Inversion du sens de marche
4- AUTOMATISME Grafcet du point de vue
procédé = grafcet niveau 1
Notions sur les systèmes
automatisés Grafcet du point de vue
Etablir les schémas de Grafcets du point de vue procédé partie commande = grafcet
commande d’un système et du point de vue partie niveau 2
automatisé commande (limité à une seule
branche)
Automates programmables
industriels
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Enoncé de la compétence : Appréhender les processus de production, de transport et de distribution de l’énergie électrique
Titre du module : PRODUCTION, TRANSPORT ET DISTRIBUTION
Niveau d’étude : 4ème Année
Minimum horaire hebdomadaire : 02 H
Minimum horaire annuel : 44 H
Eléments de compétence Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
CENTRALES HYDRAULIQUES Définir les caractéristiques Préciser que le groupe
d’une centrale hydraulique électrogène est une
Caractéristiques de la centrale en centrale thermique à fuel
fonction de la hauteur de chute Choix des turbines miniaturisée.
d’eau
Distinction des parties principales Donner les caractéristiques
d’une centrale hydraulique des centrales hydrauliques
Caractéristiques des différentes au Cameroun
centrales hydrauliques au
Cameroun : capacité de la
retenue d’eau, hauteur et type de
barrage, puissance et type de
Appréhender les processus turbine, puissance de
de production de l’énergie l’alternateur, etc.
électrique
CENTRALES THERMIQUES
Fonctionnement
Caractéristiques des centrales
thermiques de Douala-Bassa,
Limbé, Kribi.
Puissances disponibles des
différentes centrales du
Cameroun.
ENERGIES NOUVELLES
Energie solaire
Energie éolienne
Etc.
TRANSPORT DE L’ENERGIE Niveaux de tension Tensions normalisées
Schéma général disponibles au Cameroun. en BT, MT, HT et THT
Appréhender les processus Intérêt du transport de l’énergie au Cameroun.
de transport de l’énergie en haute tension
électrique Interconnexion Réseau de transport au
Dispatchings Cameroun.
canalisations
DISTRIBUTION DE L’ENERGIE Distinguer les différents Les régimes de neutre
Structure d’un réseau de réseaux de distribution de (IT, TN, TT) :
distribution en MT (simple l’énergie électrique Caractéristiques,
dérivation, coupure d’artère, principes, domaines
double dérivation) Choix d’un régime de neutre d’utilisation.
Types de réseaux de distribution
Appréhender les processus Prise de terre :
au Cameroun
de distribution de l’énergie Caractéristiques,
Délestage
électrique avantages.
Structure des réseaux de
distribution en BT (distribution
radiale, distribution en peigne,
distribution en boucle)
Régimes de neutre
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Présentation du programme des modules liés aux compétences particulières
Enoncé de la compétence : Réaliser une installation électrique de type industriel
Titre du module : Installations électriques industrielles
Niveau d’étude : 4ème Année
Minimum horaire hebdomadaire : 05H
Minimum horaire annuel : 110H
Eléments de compétence Eléments de contenu pratique Critères de performance Recommandations
Canalisations - Organisation correcte du - Lecture du dossier d’exécution
Réaliser l’installation poste de travail (schémas électriques, plans,
Protection
électrique d’un local de -Identification correcte du calendrier d’intervention, etc.)
Eclairage
type industriel. matériel (liste du matériel à - Organisation du poste de
Signalisation
Réaliser le démarrage des Démarrage direct, utiliser) travail
moteurs asynchrones démarrage étoile triangle, - Respect du plan - Application des règles de
dans une installation démarrage par élimination d’implantation QHSE
électrique de type des résistances statoriques, - Respect des distances - Exécution du travail
industriel. démarrage par élimination normalisées (à définir)* Interprétation des schémas et
des résistances rotoriques, - Réalisation correcte des des documents relatifs au
les freinages par injection du saignées travail à exécuter
courant continu, électro- - Pose correcte des conduits Traçage des points de fixation
frein, contre-courant. - Pose correcte des Réalisation des opérations
conducteurs et des câbles mécaniques liées à la mise en
Démarrage des moteurs - Utilisation adéquate de œuvre des enveloppes, des
asynchrones monophasés l’outillage conduits, des supports
- Fixation correcte des boîtiers, Fixation des supports et
boites de dérivation, coffrets, accessoires
etc. Pose des conducteurs et des
- Solidité de la fixation des câbles
équipements Repérage et câblage des
- Fonctionnement exact du éléments de l’installation
montage Pose des équipements
- exécution correcte des électriques selon les
connexions exigences du dossier
- Respect des règles de QHSE technique
- Rangement et nettoyage
Câblage du tableau de
corrects du poste de travail
répartition
- Compte rendu pertinent du
Réalisation de la prise de
travail
terre
- Correction des
dysfonctionnements Vérification de la qualité
- Compte rendu pertinent de esthétique des travaux
dépannage Mise en service (vérification
du fonctionnement de
l’installation)
- Rangement et nettoyage du
poste de travail
- Triage des déchets
- Rédaction du compte rendu du
travail effectué
- Correction des
dysfonctionnements
- Rédaction du compte rendu de
dépannage.
Programme de la classe de 4ème année – spécialité ELEQ-[Tapez un texte] [Tapez un texte]
Enoncé de la compétence : Effectuer les mesures et les essais électriques
Titre du module : Mesures et Essais électriques
Niveau d’étude : 4ème Année
Minimum horaire hebdomadaire : 03H
Minimum horaire annuel : 66 H
Eléments de compétence Eléments de contenu pratique Critères de performance Recommandations
I - MOTEUR ASYNCHRONE - Organisation correcte du
Etude à vide poste de travail
Etude en charge
Détermination du - Exécution correcte des
rendement différents montages pour les
différents essais
II - ETUDE DE
L’ALTERNATEUR - Bonnes connexions et
respect des polarités pour
Différentes courbes (U, E, l’amorçage
I, n)
Etude en charge - Bonnes connexions et
Détermination du respect de la polarité pour le
rendement démarrage
III - TRANSFORMATEURS - Choix judicieux de la
Déterminer les MONOPHASE ET TRIPHASE méthode de détermination de
caractéristiques d’une la résistance des
machine électrique Essai à vide : rapport de enroulements
transformation
- Réglage judicieux de la
Essai en court- circuit
vitesse de rotation
Essai en charge
Bilan énergétique des - Prise effective de tous les
puissances résultats de mesure et des
Rendement (Méthode données nécessaires à la
directe et indirecte) rédaction du compte-rendu.
- Rangement correct du
matériel
- Compte-rendu de
manipulation pertinent.
V - ETUDE D’UNE DIODE - Choix judicieux des
Identification de la diode résistances de protection
Repérage des électrodes
Tests de fonctionnement - Exécution correcte des
Choix d’une diode montages pour les
Déterminer les caractéristiques directe et
Caractéristique directe, et
caractéristiques des inverse
inverse
composants électroniques
de base Applications
- Détermination judicieuse des
V I- ETUDE DE LA DIODE différentes caractéristiques du
ZENER composant
Identification de la diode
- Prise effective de tous les
Repérage des électrodes
Programme de la classe de 4ème année – spécialité ELEQ-[Tapez un texte] [Tapez un texte]
Tests de fonctionnement résultats de mesure et des
Choix d’une diode données nécessaires à la
Caractéristique directe, et rédaction du compte-rendu.
inverse
Applications - Compte-rendu de
manipulation pertinent
V II- ETUDE D’UNE DIODE - Rangement correct du
ELECTROLUMINESCENTE matériel
Identification de la LED
Repérage des électrodes
Tests de fonctionnement
Choix d’une LED
Caractéristique directe
Applications
V III- ETUDE D’UNE CELLULE
PHOTOVOLTAIQUE
Identification de la cellule
photovoltaïque
Repérage des électrodes
Tests de fonctionnement
Choix d’une cellule
photovoltaïque
Application à la production
de l’énergie solaire
Programme de la classe de 4ème année – spécialité ELEQ-[Tapez un texte] [Tapez un texte]
