La séquence didactique
Définition :
Une séquence didactique est un ensemble structuré d'activités d'enseignement
et d'apprentissage conçu autour d'un objectif pédagogique précis. Elle a pour
but de guider les élèves dans l'acquisition de connaissances ou de compétences
spécifiques dans un domaine donné. Selon le niveau des élèves, leur
motivation, les conditions matérielles et les autres séquences, cette séquence
peut s’étendre sur une durée variable, allant de quelques heures à plusieurs
semaines, voire plusieurs mois.
Les phases de la séquence didactique :
Une séquence didactique comprend trois phases principales :
- Dans la première phase, appelée phase initiale, il est essentiel de donner aux
élèves un aperçu de l’Unité Didactique à venir. Cela inclut une brève
introduction pour faciliter la compréhension du sujet. Cette phase vise
également à motiver les élèves, à présenter les critères d’évaluation et à offrir
une vue d’ensemble du sujet afin de tester leurs connaissances préalables.
- La deuxième phase, ou phase de développement, consiste en des activités
axées sur l’apprentissage approfondi de la matière de l’Unité Didactique. Cette
étape privilégie une approche pratique, avec des exercices et des activités
interactives. Les élèves y assimilent des informations par du matériel qu’ils ont
soit recherché, soit reçu de l’enseignant. L’enseignant utilise aussi diverses
stratégies pour optimiser l’apprentissage.
Enfin, la troisième phase, dite phase de clôture, conclut les deux phases
précédentes en fournissant un résumé des apprentissages de l’unité. Cette
phase permet de récapituler le contenu, de lier le nouvel apprentissage aux
connaissances et expériences antérieures, et de démontrer les progrès réalisés.
Elle inclut aussi des retours pour évaluer les acquis et souligner les points forts.
La différence entre séquence et séance :
Séquence : Une séquence est un ensemble structuré de séances organisé
autour d’un même objectif ou d’un thème commun. Elle représente une
progression pédagogique et couvre souvent un certain nombre de
compétences ou de connaissances à acquérir sur plusieurs séances. Par
exemple, une séquence de cours de français pourrait porter sur "La Révolution
française" Cette séquence va comprendre plusieurs séances qui suivent un fil
conducteur pour permettre aux élèves de comprendre les causes, les
événements marquants, et les conséquences de cette période historique.
Séance : Une séance est une unité de travail plus courte et précise, qui
correspond à un moment unique de classe ou de cours. Elle est donc une partie
de la séquence et vise un objectif spécifique pour cette séance en particulier.
Par exemple, dans la séquence sur "La Révolution française", une séance
pourrait être consacrée à l’étude des causes de la Révolution.
