UNIVERSITḖ DE FIANARANTSOA

ḖCOLE NORMALE SUPḖRIEURE DE FIANARANTSOA

Domaine : Science de l’éducation

Mention : Enseignement, Apprentissage et Didactique des disciplines
Parcours : Français
Niveau : L1

Rapports, observations et analyses en milieux scolaires

Encadreurs :
Monsieur GANOMANANA Thierry
Madame RAVAOMAMPIONONA Nathalie Jacqueline
Madame TANJONASOA Sarobidy

ANDRIAHENIMPOLO Rafiringa
Année universitaire : 2023 -2024
 Notre voyage d’études durerait 5 jours du lundi 4 Mars au samedi 9 Mars. Pendant
ce temps-là, nous avons eu la mission pour faire l’observation et l’analyse au niveau de
l’école primaire. Quant à moi j’ai visité l’école privée Les prémices, l’école primaire
publique de Tanambao et de Tanambe.

I. Ecole privée les prémices

 Information concernant l’école :
 Le jeudi 07 Mars vers 10heures, notre groupe a visité l’école privée « Les prémices ».
On a été accueillis par la directrice Madame GNETSA Haritriniaina et de quelques
enseignants.
 C’est une école privée d’expression Française ayant le slogan : « Succès-Savoir-
Sagesse et Intelligence ». Elle se situe à Mangarivotra ouest – Manakara et a été
fondée le 06 Octobre 2022, conçue pour améliorer le niveau de langue.
 Cet établissement scolaire est un lieu de travail de 10 enseignants dont la directrice
et 09 instituteurs permanent s’occupent de l’enseignement des 245 élèves. (Leurs
objectifs) Comme toutes les autres écoles privées, elle se divise en 09 classes :
 Première section (2 – 3ans)
 Deuxième section (3 – 4ans)
 Moyenne section (4 – 5ans)
 Grande section (5 – 6ans)
 CPE (6 – 7ans)
 CE1 (7 – 8ans)
 CE2 (8 – 9ans)
 CM1 (8 – 11ans)
 CM2 (11 – 13ans)

L’environnement scolaire
L’école est située dans un quartier résidentiel calme, entouré d’arbres et de verdure.
L’architecture est plutôt moderne et lumineuse. Avec des grandes fenêtres laissant entrer la
lumière naturelle.
L’entrée de l’école est accueillante avec des bancs et des plantes en pots.
Cette école d’expression française abrite 10 salles de classes, une bibliothèque, une salle de
réunion, et le bureau du secrétaire et de la Directrice.
 En effet, les salles de classes sont spacieuses et bien équipées, avec des tableaux
interactifs et du matériel pédagogique moderne.
 À l’extérieur on a trouvé une cour de récréation avec des jeux (la marelle, chasse au
trésor…). Les élèves peuvent également profiter d’un jardin communautaire et d’une
espace verte où les écoliers peuvent se détendre et jouer.

Bref, l’environnement de l’école est propice à l’apprentissage et à l’épanouissement des élèves,

avec un équilibre parfait entre nature et modernité.

 La particularité de cette école

Pendant l’échange, la directrice nous a évoqué les caractéristiques de son école :
 Le professionnalisme et l’implication des enseignants, c’est-à-dire que, les enseignants
dans cette école sont professionnels et compétents. Ils savent les méthodes
pédagogiques pour enseigner les petits enfants.
 L’apprentissage de la langue de Molière par des diverses activités pédagogiques et
extrascolaire. Autrement dit, les enfants apprennent le chant, les gestes et la T.V ou
des vidéos. De plus, l’école offre une sortie mensuelle pour la classe verte avec des
thèmes comme les animaux, les plantes (…). Ainsi, ils vivent avec le langage (langue
française) en faisant de la conversation, des jeux (…), ce qui épanouit leur
apprentissage et développement personnel.
 L’émergence : bien que ce soit une école récente, elle prend son essor (fondée en
2021). En fait, les élèves se multiplient d’année en année, comme en 2021, il n’y avait
que 50 élèves mais cette année scolaire, cet établissement scolaire assure
l’enseignement des écoliers plus de 250.
 Résultat scolaire fructueux, 19,2 pour la note du meilleur élève en classe de 7ème ou
CM2.

 Tableau montrant l’effectifs des élèves (2021 -2024)

2021 - 2022 2022 - 2023 2023 - 2024
52 élèves 142 élèves 254 élèves
 Résultat à l’examen officiel
C’est pour cette année que la première promotion va se présenter à l’examen CEPE. Pour
cela, la directrice estimait que le résultat serait bon.

CONCLUSION :
 L’école privée « Les prémices » est une école révolutionnaire qui cherche à
promouvoir la culture francophone et essentiellement la langue française afin
d’assurer l’avenir sûr et meilleur de ses écoliers. D’ailleurs, comme son nom dit « Les
prémices », elle amorce une grande innovation à l’amélioration de niveau de français
des enfants, c’est-à-dire, les futures générations à Manakara.
 Ainsi, en faisant cette visite, nous constations que les enfants dans l’école privée sont
plus compétents et ayant davantage concernant l’habileté en langues (notamment le
français) que les élèves qui fréquentent l’école publique. (Décalage entre l’école
publique et privée).

II. ḖCOLE PRIMAIRE PUBLIQUE DE TANAMBAO

 Le jeudi matin vers 8 heures durant notre séjour à Manakara, nous avons mené aussi notre
enquête au niveau de l’école publique de Tanambao. Malheureusement, la directrice n’était
pas là en raison d’un engagement personnel. Nous avons eu quand même quelques
informations concernant cet établissement public.
 Présentation :
 L’EPP de Tanambao est une école publique situé dans le centre-ville de
Manakara (quartier Tanambao). Elle fait partie de la DREN Fitovinany, le
CISCO de Manakara ainsi que le ZAP de Manakara.
 Cette école est dirigée par la directrice VOLAMAHASINA Angeline.
Concernant les statistiques générales de l’école (nombres de professeur et
d’élèves), à cause de l’absence de la Directrice, nous n’avons pas pu les
obtenir. Cependant, un instituteur avec qui on a discuté constatait qu’il y
avait à peu près 2100 élèves y fréquentant et une cinquantaine d’enseignant
dans cette école.
 L’environnement scolaire :
 C’est une école qui est en pleine ville de Manakara, donc, elle possède des
infrastructures quasi-moderne entourée par une muraille (bien sécurisée) et
de verdure.
 L’école compte 38 salles dont le bureau de la directrice et de la secrétaire, 28
salles de classes, une salle de réunion, une salle de prof et une bibliothèque,
bureau de surveillant et 4 toilettes.
 Quant aux salles, elles sont spacieuses et équipées des matériels scolaires et
pédagogiques comme les tableaux, des tables bancs. L’école construisait
récemment 8 salles de classes de la part du ministère de l’éducation
nationale pour résoudre le manque en 2022.
 Pour mener à bien l’analyse, on a fait notre observation dans une classe de
10e I. Nous avons considéré que la salle était plutôt propre, les murs sont
ornés par des décorations ainsi que des affichages obligatoires (Listes
normative des élèves, Tableau des chant, récitation, groupes de ménages,
tableau des âges et pyramides des âges, effectifs des élèves, pourcentages de
 fréquentation, renseignement concernant l’enseignant/l’enseignante, chartes
de l’école). Par contre, la salle était en désordre (les bancs et les tables).

ORGANISATION ADMINISTRATIVE DE LA SALLE

SALLE OUI NON OBSERVATION

1. Propreté de la salle X  Salle plutôt propre

 Décoration faites par les

élèves (dessin présentant
2. Décoration de la salle X
des thèmes comme
l’environnement, l’école)
 Salle relativement en
3. Ordre de la salle X désordre (les bancs ne
sont pas rangés)
 Tous les affichages sont
présents ainsi que des
4. Affichage obligatoire X
supplémentaires (cartes,
l’hymne nationale).

En un mot, l’EPP de Tanambao possède des infrastructures indemnes et le panorama

alentour est agréable qui ont certainement contribuées à l’épanouissement des
élèves et la réussite scolaire. Pourtant, l’école heurtent des problèmes financiers et
quelques enseignants sont toujours non fonctionnaires durant certaines années de
travail.
III. École Primaire Publique de Tanambe
 Le jeudi 7 Mars vers 10 heures du matin, nous avons visité dernièrement l’école
publique de Tanambe.
 Informations générales sur l’école :
 Depuis l’année scolaire 2021 – 2022 jusqu’aujourd’hui, cette école est dirigée par Monsieur
BOTONENGASOA Lucien. Elle était ouverte depuis la colonisation (avant 1947). Le nombre
des élèves inscrits au sein de cet établissement a augmenté pour cette année : 360 élèves,
dont 160 garçons et 200 filles.
 On trouve 17 enseignants tous fonctionnaires qui travaillent permanemment dans cette
école publique.
 Environnement scolaire :
 Cet établissement se situe dans un quartier serein, paisible et avec l’environnement
côtier. Visiblement, l’atmosphère éducative est assez agréable car l’école est entourée de
verdure et dispose un grand de terrain de jeu pour les élevés, cela crée un cadre scolaire
agréable et propice a la détente et aux activités en plein air (foot Ball, divers jeux comme
cache-cache …) L’école dispose également 8 salles de classe bien équipée avec des tables
et bancs pour permettre aux élèves de bien suivre leur cours. Néanmoins, elle ne
 possède aucune bibliothèque qui comblerait probablement l’accès limite des enfants à
l’apprentissage de langues (français et anglais).

Bilan de l’observation

ASPECT BIEN MIEUX MAUVAIS

Propreté de la salle X
Décoration de la salle X
Vue alentour X
INFRASTRUCTURE X
Ordre de la salle X
Matériel Scolaire X

 Conclusion :
C’est une école brillante (95% le résultat pendant le CEPE 2023), ses infrastructures sont
considérablement standards et l’environnement est favorable à l’apprentissage.