REPUBLIQUE DU CAMEROUN Mars 2024
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES Classe : PèreC
DELEGATION REGIONAL DU NORD EVALUATION REGIONALE
INSPECTION DES SCIENCES GAROUA Durée : 3H Coefficient : 06
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES Année Scolaire : 2023-2024
Épreuve de Mathématiques
Évaluation régionale.
L’épreuve comporte deux parties indépendantes et l’élèves s’arrangera à écrire
proprement et clairement
Partie A: Évaluation des ressources (30 points)
EXERCICE 1 : (08 points)
I Soit P(x)=8x3-4x²-6x+3 et G(x)=8cos3(x)-4cos²(x)-6cos(x)+3.
1
1. a. Montrer que est une racine de P. (0.25pt)
2
1 2 3
b. Montrer que P(x )=8(x − )( x − ) . (0.25pt)
2 4
c. Résoudre P(x )=0. (0.75pt)
2. En déduire l’ensemble solution de l’équation G(x)=0 dans [-π, π [. (1.5pt)
3. Dresser le tableau de singe de G(x) dans [-π, π [ et en déduire l’ensemble solution de l’inéquation G(x)<0
dans [-π, π [. (1.25pt)
II Soit (D) : x+y-7=0 et (C) : x²+y²-2x-6y+1=0.
1. Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de (C). (0.75pt)
2. Déterminer la distance du centre du cercle Ω(1 ;3) à (D), puis en déduire la position relative de (C) et (D).
(0.75pt)
3. Déterminer les points d’intersection de (C) et (D). (1pt)
4. Déterminer les équations des tangentes à (C) et parallèle à (D). (1.5pt)
EXERCICE 2 : (10 points)
I Soit le tableau statistique suivant représentant les notes en mathématiques dans une classe de PC :
Notes [0 ;2 [ [2 ;5 [ [5 ;7 [ [7 ;9 [ [9 ;12 [ [12 ;13 [ [13 ;17 [ [17 ;20 [
Effectifs 02 06 07 05 04 03 02 01
1. Compléter le tableau statistique avec la ligne des effectifs cumulés croissants. (0.75pt)
2. Déterminer la classe médiane. (0.5pt)
3. Déterminer la médiane par interpolation linéaire. (0.75pt)
4. On décide de constituer un bureau de trois personnes comprenant un président, un trésorier et un
secrétaire avec des élèves ayant une note supérieure à 12 parmi lesquels on a deux filles.
a. Combien de bureau peut-on former ? (0.5pt)
b. Combien de bureau peut-on former ayant exactement une femme ? (075pt)
c. Combien de bureau peut-on former ayant exactement une femme et elle est secrétaire ? (0.75pt)
d. Combien de bureau peut-on former ayant plus d’hommes que de femmes ? (1pt)
II Soit B(i⃑ ; ⃑j ) une base d’un espace vectoriel E et f une application de E dans E définie par u⃑ =x i⃑ + y ⃑j et
f ( ⃑u )= y ⃑i + x ⃑j
1. Montrer que f est une application linéaire. (1pt)
2. Déterminer f ( i⃑ ) puis f ( ⃑j ) et en déduire la matrice de f dans la base (i⃑ ; ⃑j ). (1pt)
3. Déterminer Kerf et Imf. (1pt)
4. Montrer que la matrice de f est inversible puis déterminer son inverse. (1pt)
5. Déterminer la matrice de f dans la base (u⃑ ; ⃑v ) avec u⃑ =2 i⃑ + ⃑j et ⃑v =i⃑ − ⃑j . (1pt)
EXERCICE 3 : (12 points)
2
2 x + 2 x−1
Soit f la fonction numérique à variable réelle définie par f (x)=
2 x−1
1. Déterminer son domaine de définition. (0.5pt)
2. Calculer les limites aux bornes de son domaine de définition. (1.5pt)
1
3. Que peut-on dire de la droite (D) d’équation x= . (0.5pt)
2
2
4 x −4 x
4. Monter que pour tout x appartenant à Df on a f ' (x)= puis dresser son tableau de
(2 x −1)²
signe. (1.5pt)
5. En déduire le sens de variation de f et dresser son tableau de variation. (2pt)
c 3
6. Mettre f(x) sous la forme f (x)=ax +b+ , puis montrer que (D’) : y=x + est asymptote
2 x −1 2
oblique à (Cf) aux infinis. (1.5pt)
7. Etudier la position relative de (Cf) et (D’). (1pt)
3
8. Déterminer les équations des tangentes à (Cf) et perpendiculaire à (D’) : y=x + . (1.5pt)
2
9. Tracer la courbe aves ses asymptotes et les tangentes. (2pt)
Partie B: Évaluation des compétences (10 points)
Situation
M IKS travaille dans une entreprise de la place avec un salaire mensuelle de 70.000f. Se plaignant du
salaire très bas ceux-ci décident de grève pour l’augmentation de leur salaire. Apres concertations
des hauts responsables de l’entreprise ceux-ci décident de faire deux propositions aux employés à
savoir :
-Proposition 1 : plus 2000f chaque mois jusqu’à la retraite,
-Proposition 2 : plus 2% chaque mois jusqu’à la retraite.
M IKS voudrait la bonne proposition sachant qu’il lui reste 5 ans.
Suite à la hausse du salaire, il décide de faire un peu de jardinage sur un terrain ayant la forme d’un
triangle rectangle dont le périmètre est 30m et la superficie est de 30m². Pour sécuriser son jardin il
souhaite mettre un grillage dont le mètre coûte 2500f tout autour de son jardin ceci en passant deux
fois sur l’hypoténuse et en laissant une ouverture de 1 m et dispose d’une somme de 50.000f.
A l’intérieur de son jardin, il décide de créer un espace particulier et pour cela il sépare avec du
grillage dont l’ensemble des points par lequel passe le grillage vérifient la relation MA²-MB²=-5 avec A
et B les bornes du coté le plus petit et AB=5m, cet espace a forme d’un triangle rectangle d’angle
^B=67.38. Pour une bonne production des fleurs sur cet espace, il a besoin d’un sac d’engrais pour
0.75m² et en dispose 14 sacs au magasin.
Tâche 1 : Quelle est la proposition idéale pour [Link] ? (3pt)
Tâche 2 : Son budget est-il suffisant pour réaliser sa clôture ? (3pt)
Tâche 3 : La quantité de sac d’engrais est-elle suffisante ? (3pt)
Présentation :(1pt)
