REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education Nationale
Inspection d’Académie de Louga
Inspection de l’Education et de la Formation de Louga
LANGUE ET COMMUNICATION
PRODUCTION D’ECRITS (60pts)
Contexte : Vous avez assisté à un événement heureux (baptême, fête de tabaski, mariage, anniversaire,
distribution des prix, ….)
Consigne : Raconte l’événement en douze lignes au moins
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Pertinence : 25
Cohérence : 20
Correction de la langue : 10
Présentation : 5
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LECTURE
A. Exploitation de texte (Ressources) (20 points)
Le texte :
Après la classe je n’avais pas l’habitude d’aller jouer avec mes camarades pour deux raisons : étant faible et
chétif, je n’aimais pas les jeux dangereux, mais surtout mes camarades se moquaient de mon accent. Ces
raisons me firent aimer la solitude et la rêverie.
J’aimais les contes et les histoires des petits enfants de mon âge. Les lectures et les images me faisaient
connaitre et aimer la vie. Quelque fois, je ne lisais pas. Je songeais, je fixais mon regard et ma pensée sur
mon corps.
Consigne : Lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées
1. Donne un titre à ce texte : ………………………………………………………………….... (1pts)
2. Pourquoi l’enfant ne jouait-il pas avec ses camarades ? ………………………………….... (1pts)
3. De quoi ses camarades se moquaient-ils de lui ? ……………………………………………… (1pts)
4. C’est quel type de texte ? ………………………………………………………………. (1pts)
5. Que signifient les mots et expressions suivants ?
Chétif : ………………………………………………………………………………………………… (2pts)
Jeux violents : ………………………………………………………………………………… (2pts)
6. Donne le contraire du mot faible dans le texte : ……………………………………………... (2pts)
7. Forme un nom à partir de chacun des verbes suivants :
AIMER …………………………………………………………………………………………….. (2pts)
CONNAITRE ……………………………………………………………………………………… (2pts)
8. Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte :
Faible : …………………………………………………………………………………………… (2pts)
Je : ………………………………………………………………………………………................ (2pts)
9. Réécris-la phrase :
« Mes camarades se moquaient de mon accent »
Au présent de l’indicatif : ………………………………………………………………………. (2pts)
Au futur simple : ……………………………………………………………………………. (2pts)
Au passé simple : ………………………………………………………………………………… (2pts)
10. Contexte : réécris le texte ci-après en corrigeant les mots mal orthographiés (6pts)
Dans la cours des maison, les hommes et les femmes, ayant déjà voté, s’accroche à leur poste radio. Ils
suivent le déroulement des élections dans les outres localités du pays.
Tous le monde attend avec impatiance les résultats des élections.
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Compréhension (10 points)
Consigne : lis silencieusement le texte puis réponds aux questions
C'est vers dix-huit heures que la rencontre tant attendue allait commencer. Le stade municipal était plein
comme un œuf. Les supporters vêtus de tenues bigarrées et de masques, chantaient sous le rythme endiablé
des tams-tams et des « ASIKO ». Sur le terrain, les joueurs ne se faisaient pas de cadeaux. Chaque équipe
voulait remporter la coupe : un joli trophée.
A la trente-et-unième minute, l'arbitre siffla un pénalty douteux en faveur de l'équipe de « kak». D'abord les
joueurs de « Jambart » protestèrent avec véhémence devant le juge central. Ensuite ses supporters lancent
des projectiles sur l'aire de jeu. Puis les forces de l'ordre, débordées par les événements, ont dispersé la foule
à l'aide de gaz lacrymogène.
Enfin, aux environs de vingt heures, les arbitres avaient quitté le stade sous escorte policière
1. Donne un titre au texte....................................................................................................... (1pt)
2. C'est quel type de texte.................................................................................................................. (1pt)
3. Pourquoi les supporters lançaient-ils des projectiles sur l'aire de jeu ?
................................................................................................................................................................. (1pt)
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4. Comment les policiers sont-ils parvenus à faire évacuer le stade ?
............................................................................................................................................................... (1pt)
5. Donne les différents repères ou connecteurs de temps utilisés dans ce texte : (3pt)
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4. Résume le texte en trois phrases en continuant les phrases : (3pt)
Dès l’entame du match .....................................................................................................................................
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Après le premier but, .........................................................................................................................................
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A la fin..............................................................................................................................................................
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EVALUATION DU PREMIER TRIMESTRE 2017/2018 : CE 1
MATHEMATIQUES
Activités numériques : 10 pts
Exercice1 : Ecris en lettres ou en lettres
57850 : …………………………………………………………………………………...………… (1pt)
Soixante-quatre mille cinq cent deux :……………………………………………………. (1pt)
Exercice2 : Entoure les nombres divisibles par 3
408 – 523 – 1207 – 9000 (2pts)
Exercice3 : Pose et effectue les opérations suivantes
603 + 48 + 4819 = (1,5pt)
65043 – 1945 = (1,5pt)
9028 X 45 = (1,5pt)
Exercice4 : Entoure les nombres divisibles par 3
408 – 523 – 1207 – 9000 (1,5pts)
Activités de mesure :
Exercice 1 Convertis à l’unité demandée
4 hm 15 dam + 9 hm 29 m = ………………………m (2pts)
940 dal – 13 hl = …………………………………… l (2pts)
Exercice 2 Complète le tableau ci-dessous : (2pts/réponse juste)
Côté 15m ? 24m
Périmètre ? 196m ?
Géométrie : (10pts)
Exercice : Trace un rectangle EFGH de 7cm et de 4cm de largeur puis place les diagonales
Trace ici
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Résolution de problème : (10x1pt)
Contexte :
Lors du Magal édition 2017, une mère de famille s’est rendue au marché pour faire les achats suivants :
20 poulets de 3kg à 3000f le poulet, un bidon d’huile à 6500f et 4 sachets de lait en poudre de 500g à 1250f
l’un. Le marché étant situé à 8 km de sa maison, elle paie un taxi à 2500f pour son retour.
Quelle est la dépense totale ?
Consigne : Relève :
Les données utiles : ………………………………………………………………………………
Les données inutiles : ……………………………………………………………………………..
Contrôle de la maîtrise de la compétence (60 pts)
Contexte :
C’est la fin du mois. Ta maman compte aller chez son commerçant pour faire ses provisions. Elle dispose de
100 000 F et veut acheter : 3 kg d’oignons à 10 000 F, deux sacs de riz à 14500 F l’un, 20 litres d’huile à
1000F le litre et trois carton de sucre à 4000F l’un.
Consigne :
1. Combien va-t-elle dépenser ?
2. Aura-t-elle assez d’argent pour payer la facture ? Pourquoi ?
Raisonnement Résultats Opérations
Pertinence : 30pts (6x5pts) Justesse : 30pts (6x5pts)
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ESVS : DECOUVERTE DU MONDE (24pts)
Histoire :
Exercice 1 (3pts)
Réécris dans l’ordre chronologique les périodes suivantes
Apparition de l’écriture / Age de la pierre taillée / Age de la pierre polie /
1 ……………………...............................................………………….
2 ……………………………………………………………………….
3 ……………………………………………………..............................
Exercice2 : relie, par une flèche, chaque site préhistorique à la région où il se trouve au Sénégal. (4pts)
Site de Bel Air Tambacounda
Site de Tiémassas Dakar
Site de Niokolokoba . Thiès
Gisements des Madeleines Kédougou
Exercice3 (1pts)
Qu’est-ce qui marque la fin de la préhistoire ?
………………………………………………………………………………………………………
Géographie
Exercice1 : Mets une croix sous les pays frontaliers au Sénégal. (2pts)
Code d’Ivoire – Mauritanie – Mali – Ghana – Maroc – Gambie – France – Guinée Bissau
Exercice2 : Donne trois facteurs qui déterminent le climat. (3pts)
………………....………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Exercice3 : Encadre les accidents du relief au Sénégal. (3pts)
Cuvette Montagne Collines Plateaux Plaines
I.S.T
Exercice1 : Mets une croix sous les appareils qui servent à s’informer. (2pts)
Radio Ventilateur Ordinateur Cuisinière Voiture
Exercice2 : Les principales parties d’un ordinateur sont :
Le courant – l’unité centrale – la rallonge – l’écran – le clavier – l’internet. (6pts)
Contrôle de la maîtrise de la compétence (16pts)
Contexte : Un étranger voudrait avoir des renseignements sur le Sénégal. Il te sollicite pour l’aider.
Consigne : Remplis le tableau ci-dessous pour l’aider à mieux connaître le Sénégal.
Données géographiques Renseignements relevés
Continent
Situation dans le continent
Superficie
2 types de climat
2 types de sols
Justesse : 10pts=2ptsx5 exhaustivité : 6pts
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ESVS : EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE (24pts
Vivre ensemble : (8x1,5pt)
Parmi les problèmes ci-dessous, coche ceux qui sont engendrés par la divergence d’opinions
Pauvreté Agressions verbales
Bouderie Promiscuité
Pollution Querelles
Propos vifs Saleté
Vivre dans son milieu :
Exercice1 : Propose deux modes de gestions des ordures ménagères : (4pts)
a) ……………………….
b) ……………………….
Exercices2 : Cite deux causes de la promiscuité : (4pts)
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Exercices3 : Cite deux causes d’insalubrité : (4pts)
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Compétence EDD (16pts)
Contexte : tu as assisté à une réunion entre les jeunes de ton quartier. Pendant la réunion, tu as pu noter
quelques problèmes dus à des divergences d’opinions.
Querelles – injures – dialogue –bouderie – sens de l’écoute – bagarres – retenue –agressions verbales –
sens du dépassement – propos vifs – intransigeance – bonne foi – respect de l’opinion d’autrui –
respect de l’autre – humilité – ouverture d’esprit.
Consigne : Remets chaque problème dans la colonne qui convient
Les Problèmes engendrés par la divergence Les modes de règlement des problèmes engendrés par
d’opinion la divergence d’opinion
Justesse : 10pts=2ptsx5 exhaustivité : 6pts
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ARTS PLASTIQUES (10pts)
Consigne : dessine un instrument de musique
CHANT ou RECITAION :
Laisser à l’initiative du maître
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