Note : Contrôle continu n° 1 semestre I Année

Sciences de la vie et de la terre scolaire :

1ère bac Sc Math . Option 2023/2024
(Durée : 1 h)
20 français
Nom et prénom : ……………………………………………………
Classe : ……………………………………. Page : 1/4

Restitution des connaissances : (6pts)

I/ Pour chacune des données numérotées de 1 à 4, une seule proposition est correcte. (2pts)
1- Dans un cours d’eau, de l’amont vers 2 - La phosphatogenèse nécessite :
l’aval, on trouve : a- La présence des eaux chaudes dans un milieu mixte ;
a. les boues, les sables, les graviers, les blocs ; b- La présence des eaux chaude dans le talus continental
b. La taille des sédiments transportés augmente c- La présence d’un milieu marin dont la profondeur
c. La vitesse du courant d’eau augmente ; dépasse 2000m ;
d. La taille des sédiments transportés diminue. d- La présence d’un milieu marin aux eaux tempérées à
chaudes peu profond.
3- Le milieu estuaire : 4- Parmi les milieux intermédiaires de sédimentation :
a- Se forme lorsque la mer domine le fleuve ; a. Delta, lac, estuaire ;
b- Se forme lorsque le fleuve domine la mer ; b. Delta, lac, estuaire et lagune ;
c- Est un milieu marin ; c. Delta, plage, talus continental et lagune ;
d- Est un milieu continental. d. Plage, lagune, estuaire et delta.
II/ Complétez le texte suivant avec les termes adéquats. (1pt)
Les méandres sont des sinuosités décrites par les cours d’eau, chaque méandre est formé par ……………..
,abrupte qui correspond à la zone ……………………..….., et …………………….….., en pente douce qui
correspond à la zone ………………..

III / Recopiez la lettre de chacune des propositions suivantes, puis écrivez «vrai» ou «faux». (2pts)
a. La formation des phosphates nécessite des conditions écologiques et géographiques bien précis.
b. le delta est un milieu marin où les courants fluviatiles dominent les courants marins.
c. la succession des étapes de la formation des roches sédimentaires sont : diagénèse érosion
sédimentation transport.
d. les Upwelling sont des courants profonds ascendants, froids et riches en éléments nutritifs.

IV / Adressez à chaque numéro de 1 à 3, la lettre qui corresponde à la suggestion correcte : (1pt)

1- l’altération et le lessivage des roches volcaniques a- Théorie de kasakov
continentales comme l’Apatite.
2- l’altération chimique et biochimique des restes animaux b- Théorie d’origine biologique
au fond des bassins sédimentaires. (biolitique)
3- la sédimentation du phosphate nécessite la remontée des
eaux profondes riches en phosphore (d’origine minérale et c- Théorie d’origine minérale (abiotique)
biologique).

Raisennement scientifique et communication graphique et écrite (14pts)

Exercice 1: (8 pts)
Les sédiments contiennent des éléments de différente taille, mais l’étude granulométrique porte généralement
sur les sables. Dans le but de déterminer le degré de classement d’un sable, l’agent de transport dominant et sa
durée ainsi que son milieu de sédimentation les études suivantes ont été réalisées.
L’analyse granulométrique d’un échantillon du sable a donné le résultat représenté dans le tableau du
document 1 ci-dessous :
Diamètre 2 1,6 1,25 1 0,80 0,63 0,5 0,4 0,31 0,25 0,2 0,16 0,12 0,1 0,08 0,063 0,05
(mm)

Echantil 0 2,1 3,2 4,5 6,7 8,5 10 10,1 11,4 10 8,5 8 6,6 4,9 3,4 2,1 0
lon

Cumul

Document 1 Indice de Trask

Degré de classement
(S0)
1- Complétez le tableau du document 1 en calculant les S0< 1,23 Très bien classé
pourcentages cumulés. (1pt) 1,23 ≤ S0< 1,41 Bien classé
2- Réalisez l’histogramme et la courbe de fréquence. (2pts) 1,41 ≤ S0< 1,74 Moyen classement
1,74 ≤ S0 ≤ 2 Mauvais classement
- Que peut-on conclure ? (0,5 pt)
................................................................................................... S0> 2
Très mauvais
....................................................................................................... classement.
.......................................................................................................
3- Réalisez la courbe cumulative, (2pts) Document 2
4- Déterminez les quartiles Q1 et Q3 (0,5pt) et calculez l’indice du Trask S0 (1pt)
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
5- En vous basant sur les données précédentes et sur le document 2, déduisez le degré de classement du sable
étudié, le mode de transport ainsi que sa durée et le milieu de sédimentation. (1 pt)
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Exercice 2 : (6pts)
Pour déterminer les conditions de sédimentation des éléments détritiques dans les cours d’eau et des
sédiments calcaires dans les milieux marins, on suggère les données suivantes :
 Donnée 1 : des études ont été effectué sur la dissolution du calcaire et de la silice en fonction la
profondeur de la mer. Les résultats obtenus sont représentés dans le document 1. Le document 2 représente
les facteurs responsables de la dissolution du calcaire dans les grandes profondeurs.

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1- Décrivez la variation de la dissolution du calcaire en fonction de la profondeur (document 1). (1pt)
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2- Analysez les courbes du document 2 et déduisez les facteurs responsables de la dissolution du calcaire
dans les grandes profondeurs. (1.5 pt)
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Donnée 2 : L’étude mené par le
savant Hjulstrom a permet la réalisation de
diagramme présenté dans le document 3 ci-contre.
En exploitant le diagramme :
1- Dégagez la vitesse minimale et maximale
pour transporter une particule de 0.1mm de
diamètre. (0,5 pt)
………………………………………………………
………………………………………………………
2- Dégager le(s) diamètre(s) des particules qui
vont jamais se sédimenté. (0,5 pt)
………………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………………………
3- déduisez les facteurs qui régissent le comportement des particules sédimentaires dans les cours d’eau.(1 pt)
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Donnée 3 :
Au cours d'une étude statistique des composants Elément constitutifs des
sédiments
des sédiments d’un rivière, quatre échantillons de Argiles Sables Galets Blocs
sédiments ont été prélevés dans quatre points A, Ratios des A 4 9 75 12
B, C et D le long du cours de la vallée (de l’amant composantes B 2 8 25 65
vers l’aval). Le tableau suivant donne les résultats de différentes C 77 17 6 0
obtenus. points en % D 10 62 28 0
1- Classer les points A ; B ; C et D du plus proche de l’amant au plus proche de l’aval. (0,5 pt)
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2- Si deux échantillons de sable prélevés aux points B et C, sont soumis à une étude morphologique, à votre
avis, qui est le point où la plupart de leurs grains sont de type EL et le point où la plupart des grains sont NU ?
justifier votre réponse. (1pt)
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Masse des grains en %

Diamètre
(mm)

Masse des grains en %

Diamètre
(mm)