1. Citez les principes généraux de prévention ?

• Identifier les dangers.

• Évaluer les risques.
• Éliminer ou réduire les risques à la source.
• Informer et former les employés.
• Mettre en place des mesures de protection collective et individuelle.
2. Quel est votre action en cas d'accident ?
• Protéger la victime et l’environnement.
• Alerter les secours (interne ou externe).
• Apporter les premiers soins si formés.
• Prévenir la direction ou le responsable HSE.
• Rédiger un rapport d’accident.
3. Que signifie l'abréviation HSE ?
• HSE : Hygiène, Sécurité et Environnement.
4. Definir la prévention ?
• La prévention consiste à anticiper les risques afin d'éviter les accidents ou incidents.
5. Definir la protection ?
• La protection vise à limiter les conséquences des risques sur les personnes et les biens.
6. Quel est la différence entre danger et risque ?
• Danger : Une source potentielle de dommage (exemple : produits chimiques).
• Risque : Probabilité qu’un danger cause un dommage (exemple : inhalation d’un gaz
toxique).
7. Quel est la différence entre accident et incident ?
• Accident : Événement entraînant des dommages (matériels ou humains).
• Incident : Événement sans conséquence, mais qui aurait pu causer un accident.
8. Definir l’environnement ?
• L’environnement inclut tous les éléments naturels ou artificiels entourant un individu
ou une organisation.
9. Definir point d’éclair, inflammation,auto inflammation?
• Point d'éclair : Température minimale à laquelle un liquide émet des vapeurs
inflammables.
• Point d'inflammation : Température à laquelle une substance commence à brûler de
manière soutenue.
• Auto-inflammation : Température à laquelle une substance s’enflamme spontanément
sans source d’étincelle.
10. Definir l'incendie ?
• Un incendie est une combustion non maîtrisée provoquant des dégâts matériels et/ou
humains.
11. Donner les éléments de triangle de feu ?
• Combustible.
• Comburant (Oxygène).
• Source d’énergie (chaleur).
12. Donner les diamètres de tuyauterie d'extinction de feu ?
• Varient généralement entre 40 mm et 150 mm selon le système et la norme.
13. Donner les dispositifs fixe et mobile d'extinction d'incendie ?
• Fixes : Sprinklers, systèmes d'extinction automatique.
• Mobiles : Extincteurs, lances à incendie.
14. Citez les classes de feu ?
• Classe A : Matières solides (bois, papier).
• Classe B : Liquides inflammables.
• Classe C : Gaz inflammables.
• Classe D : Métaux combustibles.
• Classe F : Huiles et graisses.
15. Donner les agents d'extinction ?
• Eau
• Mousse
• CO2
• Poudre chimique
• Sable
16. Donner l'extincteur de feu d'origine électrique ?
• CO2 ou poudre.
17. Definir VME VLE ?
• VME : Valeur Moyenne d’Exposition (sur 8 heures).
• VLE : Valeur Limite d’Exposition (court terme, 15 min).
18. Definir risque chimique ?
• Danger lié à l'exposition aux substances chimiques toxiques, corrosives ou
inflammables.
19. Les étapes de secourir une personne électrisée ?
• Couper l’alimentation électrique.
• Éloigner la victime de la source en utilisant un objet isolant.
• Vérifier la respiration et le pouls.
• Appeler les secours
• Pratiquer les premiers secours si nécessaire.
20. Les valeurs mortelles de tension continuent et alternative ?
• Tension continue : ≥ 120 V.
• Tension alternative : ≥ 50 V.
21. Citez les risques d'espace confiné ?
• Manque d’oxygène.
• Présence de gaz toxiques ou inflammables.
• Risques d'explosion ou d'éboulement.
22. Donner les risques mécaniques ?
• Coupures.
• Écrasements.
• Projections.
• Chutes d’objets.
23. Definir les rôles d'ingénieur HSE ?
• Identifier les dangers.
• Mettre en œuvre les mesures préventives.
• Sensibiliser et former le personnel.
• Veiller au respect des normes.
24. Definir les rôles de superviseur Espace confiné ?
• Planification et préparation.
• Surveillance de l'intervention.
• Coordination des équipes.
• Respect de la réglementation.
• Gestion des urgences.
25. Donner les méthodes d'analyse de risques ?
• HAZOP, AMDEC, arbres des causes, MOSAR.
26. Expliquer MADS MOSAR ?
• MADS MOSAR est une méthode d'analyse des risques basée sur l'identification des
scénarios d'accidents et des mesures de prévention.
27. C'est étude d'impact ?
• Étude d’impact : Analyse des effets d’un projet sur l’environnement.
28. C'est étude de danger ?
• Étude de danger : Identification des dangers pour prévenir les accidents majeurs.
29. Citez les classes des risques ?
• Risques naturels
• Risques technologiques
• Risques sanitaires
• Risques psychosociaux
• Risques stratégiques
• Risques opérationnels
• Risques financiers
• Risques industriels
• Risques environnementaux
30. Definir permet de travail ?
• Document formalisant les conditions de sécurité avant d’exécuter des travaux
spécifiques (chaud, hauteur, espace confiné).
31. Donner législation de SST ?
• La législation de la Santé et Sécurité au Travail (SST) comprend des lois et règlements
visant à protéger les travailleurs. Par exemple, en France, le Code du Travail impose
aux employeurs d’évaluer les risques professionnels, de mettre en place des mesures
préventives, et d’assurer la formation des employés.
32. Donner législation ENV ?
• La législation environnementale encadre les activités humaines pour protéger
l’environnement. Elle inclut des normes sur la gestion des déchets, la pollution de l’air
et de l’eau. Par exemple, la directive européenne REACH (pour les substances
chimiques) ou la loi sur la transition énergétique.
33. Donner la différence entre santé et sécurité ?
• Santé : Prévention des maladies liées au travail.
• Sécurité : Prévention des accidents et des blessures au travail.
34. Definir accident de travail ?
• Événement soudain lié au travail, causant une blessure ou un dommage physique à un
employé.
35. Definir une maladie professionnelle ?
• Pathologie due à une exposition prolongée à des risques spécifiques dans le cadre du
travail (ex. : asbestose liée à l’amiante).
36. Mode de transfert de chaleur ?
• Conduction : Transfert par contact direct.
• Convection : Transfert via un fluide (air ou liquide).
• Rayonnement : Transfert par ondes électromagnétiques.
37. Les effets d'incendie ?
• Chaleur : Brûlures.
• Fumées toxiques : Intoxications.
• Explosion : Dommages matériels et humains.
38. Construire l'arbre d'événements de scénario ?
• C’est une méthode graphique pour analyser les conséquences possibles d’un événement
initial (scénario). Chaque branche représente une décision ou un événement.
39. Definir EPI ?
• EPI : Équipement de Protection Individuelle, utilisé pour protéger les travailleurs des
risques (ex. : casque, gants, lunettes).
40. Donner l'équation de combustion méthane, propane ?
• Méthane : CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O
• Propane : C₃H₈ + 5O₂ → 3CO₂ + 4H₂O
41. Expliquer les phénomènes UVCE, VCE, BLEVE boil over ..?
• UVCE (Unconfined Vapor Cloud Explosion) : Explosion d’un nuage de vapeur en
espace ouvert.
• VCE (Vapor Cloud Explosion) : Explosion de vapeur confinée.
• BLEVE (Boiling Liquid Expanding Vapor Explosion) : Explosion d’un réservoir
contenant un liquide sous pression chauffé.
• Boil-over : Débordement d’hydrocarbures en feu dans un réservoir.
42. Donner hexagon d'explosion ?
• Les six conditions nécessaires pour une explosion : combustible, comburant,
énergie d’ignition, mélange, confinement, et temps.
43. Definir SIS ?
• Système Instrumenté de Sécurité : Ensemble automatisé pour détecter et réduire les
risques (ex. : capteurs, vannes).
44. Calculer / évaluer de solution moussant/foisonnement ?
• Consiste à déterminer la quantité de mousse et de liquide moussant nécessaire pour
éteindre un incendie, selon la surface et le type de feu.
45. Quelles sont les gaz toxiques ?
• Monoxyde de carbone (CO)
• Dioxyde de soufre (SO₂)
• Ammoniac (NH₃).
46. Definir l'intoxication ?
• Altération de la santé causée par l’inhalation, ingestion ou contact avec une substance
toxique.
47. Expliquer LIE et LSE ?
• LIE (Limite Inférieure d’Explosivité) : Concentration minimale d’un gaz inflammable
dans l’air pour exploser.
• LES (Limite Supérieure d’Explosivité) : Concentration maximale dans l’air pour
exploser.
48. Expliquer LII et LSI ?
• Termes similaires pour désigner les limites inférieure et supérieure d’inflammabilité.
49. Donner les plans de secours ?
• Incluent l’évacuation, les premiers secours, et la coordination avec les services
d’urgence en cas d’accident majeur.
50. Quelles sont les effets de courant électrique sur le corps humain ?
• Faible intensité : Sensations désagréables.
• Intensité moyenne : Paralysie musculaire.
• Forte intensité : Arrêt cardiaque, brûlures graves.
51. Le principe en cas d'accident ?
• Assurer la sécurité des lieux.
• Porter secours à la victime.
 • Appeler les secours
52. Scénario...donner l'ADC ?
????????????????????????????????
53. Definir accident majeurs ?
• Événement causant de graves dommages humains, environnementaux ou matériels
(ex. : explosion industrielle).
54. Donner les produits de combustion ?
• Complets : CO₂, H₂O.
• Incomplets : CO, suies.
55. Calculer la quantité de matière d'après l’équation ?
𝒎
𝒏 = 𝑴 ; où m est la masse et M la masse molaire.
56. Donner les normes internationales ?
• ISO 45001 (SST), ISO 14001 (Environnement), NFPA (protection incendie).

57. Types de pollutions ?

• Atmosphérique
• Aquatique
• Sonore
• Sol.
58. L'ergonomie ?
• Discipline visant à adapter les conditions de travail aux capacités humaines pour réduire
les risques.
59. Les causes d'accidents ?
• Facteurs humains (erreurs).
• Facteurs techniques (pannes).
• Environnement (conditions dangereuses)
60. Les risques dans un espace confiné ?
• Manque d’oxygène.
• Présence de gaz toxiques.
• Risques d’explosion ou d’enfermement

Question 1 : Qu’est-ce qu’un Permis/Autorisation de travail ? Et son objectif ?

Définition :
Un permis de travail est un document officiel qui autorise l’exécution d’une tâche spécifique,
souvent dangereuse, dans des conditions contrôlées.
Objectif :
• Garantir que toutes les mesures de sécurité nécessaires sont mises en place avant le
début du travail.
• Protéger les travailleurs, les équipements, et l’environnement contre les risques.
Question 2 : Citer les mesures préventives pour une opération de manutention au
moyen d’une grue.
• Vérification de l’état de la grue et des équipements avant utilisation.
• Formation des opérateurs sur les bonnes pratiques de manutention.
• Établissement d’une zone sécurisée autour de l’opération.
• Utilisation de signaleurs pour guider l’opérateur.
• Respect de la capacité maximale de levage de la grue.
• Éviter les mouvements brusques ou instables de la charge.
Question 3 : Quel est l’objectif d’une analyse des risques liés à une tâche ?
• Identifier les dangers potentiels liés à la tâche.
• Évaluer les risques pour les travailleurs, l’environnement, et les équipements.
• Mettre en place des mesures de prévention ou de contrôle pour minimiser ces risques.
Question 4 : Qu’est-ce qu’un plan de prévention ?
Définition :
Un document qui décrit les mesures organisationnelles, techniques, et humaines pour prévenir les
accidents et les incidents dans un environnement de travail.
Contenu :
• Identification des dangers.
• Évaluation des risques.
• Actions préventives à mettre en place.
Question 5 : Qu’est-ce que la LIE (Limite Inférieure d’Explosivité) d’un gaz ?
La LIE est la concentration minimale d’un gaz ou d’une vapeur dans l’air nécessaire pour qu’une
explosion puisse se produire en présence d’une source d’ignition.
Question 6 : Qu’est-ce qu’une atmosphère explosible ?
Une atmosphère explosible est un mélange d’air et de substances inflammables (gaz, vapeurs ou
poussières) dans des proportions telles qu’une explosion peut se produire en présence d’une source
d’ignition.
Question 7 : Comment procédez-vous pour effectuer un audit HSE au travail ?
Décrivez en détail le processus d’audit.
1. Préparation :
• Définir les objectifs de l’audit.
• Identifier les normes ou référentiels HSE applicables.
• Constituer une équipe d’audit.
 2. Collecte d’informations :
• Examiner les documents (politiques HSE, plans de prévention, rapports d’incidents).
• Réaliser des entretiens avec le personnel.
3. Inspection sur site :
• Observer les pratiques de travail.
• Identifier les non-conformités.
4. Analyse et rapport :
• Évaluer les écarts par rapport aux normes.
• Proposer des recommandations.
5. Suivi :
• S’assurer de la mise en œuvre des actions correctives.
Question 8 : Vous voulez améliorer les conditions de sécurité au travail, mais l’un
des responsables s’y oppose en disant que c’est coûteux et inutile. Comment
aborderiez-vous le sujet ?
• Expliquer que la sécurité est un investissement, pas une dépense.
• Montrer les coûts indirects des accidents (arrêts de travail, dommages aux équipements,
pénalités).
• Présenter des statistiques ou des exemples concrets pour démontrer les bénéfices des
mesures HSE.
• Proposer des solutions rentables ou des actions progressives.
Question 9 : Quelle est la différence entre Protection et Prévention ?
Prévention :
Actions mises en place pour éviter la survenue d’un danger ou d’un accident (ex : formations,
analyses de risques).
Protection :
Mesures prises pour limiter les conséquences d’un danger ou d’un accident (ex : équipements de
protection individuelle, extincteurs).
Question 10 : Comment se comporter devant des employés qui ignorent les
consignes HSE ?
• Identifier les raisons de leur comportement (manque de formation, incompréhension,
résistance).
• Organiser des sessions de sensibilisation et de formation.
 • Rappeler les consignes HSE de manière claire et ferme.
• Appliquer des sanctions en cas de non-respect délibéré.
• Valoriser les employés qui respectent les consignes pour encourager un comportement
positif.

1. Définissez la combustion brièvement.

La combustion : Réaction chimique entre un combustible et un comburant (souvent l’oxygène),
produisant de la chaleur, de la lumière et des gaz.
2. Quels sont les modes d’action de chaque agent extincteur ?
• La mousse : Isole le combustible de l’air et refroidit.
• La poudre : Interrompt la réaction chimique du feu.
• L’eau : Refroidit en absorbant la chaleur.
• Le CO2 : Isole en remplaçant l’oxygène et refroidit légèrement.
3. Citez 3 modes de transfert de chaleur.
• Conduction : Transfert de chaleur par contact direct.
• Convection : Transfert par les mouvements d’air ou de liquide
• Rayonnement : Transfert sous forme d’ondes électromagnétiques.
4. Donnez trois méthodes de détection d’incendie avec les types de détecteurs.
• Détecteurs de fumée : Réagissent aux particules de fumée
• Détecteurs de chaleur : Mesurent l’élévation de température.
• Détecteurs de flamme : Réagissent à la lumière émise par les flammes.
Exercice 1 :
1. Différence entre la concentration et le foisonnement de la mousse :
• Concentration : Taux de mélange de l’émulseur dans l’eau (exprimé en %).
• Foisonnement : Rapport entre le volume de mousse produit et le volume de solution
utilisée.
2. Formule du taux d’application et son rôle :
Formule : (en L/min/m²).
𝒅é𝒃𝒊𝒕
𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅’𝒂𝒑𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 =
𝒔𝒖𝒓𝒇𝒂𝒄𝒆 𝒄𝒐𝒖𝒗𝒆𝒓𝒕𝒆
Rôle : Assure que la quantité d’agent extincteur est suffisante pour éteindre l’incendie efficacement
 3. Calcul du volume de l’émulseur en 10 minutes :
Données
Taux d’application :𝟓 𝑳⁄𝒎𝒊𝒏⁄𝒎𝟐
Concentration : 𝟔
Temps : 𝟏𝟎 𝒎𝒊𝒏
Calcul :
Volume d’eau = 𝟓 × 𝟏𝟎 = 𝟓𝟎 𝑳
Volume d’émulseur = 𝟓𝟎 × 𝟔 = 𝟑𝟎𝟎 𝑳

Exercice 2 :
1. Distance requise pour éteindre un incendie avec un extincteur à poudre :
Réponse : 2 , 3 m
2. Distance pour placer les extincteurs au-dessus du sol :
Réponse :90 , 120 cm
3. Temps d’observation du processus de travail sur le terrain :
Réponse : 3 heurs
4. Signification de l’étouffement :
Définition : Méthode d’extinction consistant à couper l’apport d’oxygène au feu.
5. Types de murs isolants contre l’incendie :
Exemples :
• Murs en béton.
• Murs en briques pleines.
• Panneaux isolants en plâtre ignifuge.
6. Principe de l’inhibition :
Définition : Technique qui interrompt la réaction chimique de combustion, utilisée par les poudres
chimiques.
1. Méthodes d’analyse des risques
❖ Classement selon Inductive, Déductive ou Combinée :
• Inductive : HAZOP, AMDEC, MOSAR.
• Déductive : ADC, QRA, Nœud Papillon.
• Combinée : ADD, ADE.
 ❖ Classement selon Méthode Qualitative ou Quantitative :
• Qualitative : HAZOP, AMDEC, ADD.
• Quantitative : QRA, Nœud Papillon.
• Mixte : MOSAR, ADC, ADE.
2. Protection contre ATEX : Ordre de priorité
• Prévention : Éviter la formation d’une atmosphère explosive (ex. ventilation).
• Évitement : Supprimer les sources d’inflammation (ex. matériel antidéflagrant).
• Protection : Réduire les effets d’une explosion (ex. murs renforcés).
3. Identification de l’étiquette chimique
• Produit : Acétone.
• Symboles :
• Inflammable.
• Danger pour la santé.

Exercice 1 : Accident de travail

1. Analyse des Causes (ADC) :

Causes : Pluie, vitesse excessive, route glissante.

Résultat : Fractures.
2. Taux de Gravité (TG) :

Exercice 2 : Sécurité
1. Équipements de Protection Collective (EPC) en hauteur :
• Les échafaudages.
• Ceinture de sécurité.
• Casques.
2. Pictogramme : Réponse : Combustibles
3. Intensité sonore de 2 machines :
Réponse : 83 dB.
4. Nombre de travailleurs dans une unité :
Réponse : Le nombre de travailleurs n’a pas d’importance.
5. Effets du bruit :
• Fatigue
• Stress
• Perte auditive.

6. Définition d’un accident de travail :

Réponse : Événement imprévu pendant le travail causant une blessure ou un dommage.

Santé :
1. Loi relative à l’hygiène, sécurité et médecine du travail en Algérie :
La loi n°88-07 du 26 janvier 1988 encadre la prévention des risques professionnels et la médecine
du travail.
2. Position PLS (Position Latérale de Sécurité) :
Une position qui consiste à mettre une victime inconsciente sur le côté pour maintenir ses voies
respiratoires dégagées et éviter l’étouffement.
3. Maladie professionnelle :
Une maladie contractée en raison d'une exposition prolongée à des risques physiques, chimiques ou
biologiques dans le cadre du travail (ex. : silicose, troubles musculo-squelettiques).
4. Intoxication alimentaire :
Une maladie due à l'ingestion d'aliments contaminés par des bactéries, virus, toxines ou produits
chimiques (ex. : salmonellose, botulisme).
5. Objectif de la santé au travail :
Préserver la santé physique et mentale des travailleurs, prévenir les accidents et les maladies
professionnelles, et améliorer les conditions de travail.
Sécurité :
6. Définitions :
• Point éclair : Température minimale à laquelle un liquide émet suffisamment de vapeurs pour
s’enflammer au contact d’une source d’allumage.
 • Point d’inflammation : Température à laquelle la combustion devient auto-entretenue après
inflammation.
• Température d’auto-inflammation : Température à laquelle une substance s’enflamme
spontanément sans source extérieure.
7. Moyens d’extinction des incendies :
• Eau (refroidissement)
• Poudre chimique (étouffement)
• Dioxyde de carbone (CO₂)
• Mousse (isolation)
8. Température des fumées d’un incendie :
• Les fumées peuvent atteindre des températures allant jusqu’à 600°C ou plus.
9. Appareil pour mesurer les concentrations de gaz :
• Détecteur de gaz ou analyseur de gaz.
10. Définitions :
❖ Taux de fréquence des accidents de travail :
Le taux de fréquence des accidents du travail est un indicateur statistique essentiel pour mesurer
le niveau d'exposition des salariés aux risques professionnels au sein d'une entreprise ou d'un secteur
d'activité.
Nombre d′accidents avec arrêt
𝑻𝒂𝒖𝒙 𝒅𝒆 𝒇𝒓é𝒒𝒖𝒆𝒏𝒄𝒆 = × 𝟏𝟎𝟔
Nombre total d′heures travaillées
❖ Taux de gravité des accidents de travail :
• Le taux de gravité est un indicateur complémentaire au taux de fréquence pour évaluer la
sinistralité au travail.
• Le taux de gravité permet d'évaluer la sévérité de ces accidents.
Nombre total de jours d′arrêt
𝑻𝒂𝒖𝒙 𝒅𝒆 𝒈𝒓𝒂𝒗𝒊𝒕é = × 𝟏𝟎𝟑
Nombre total d′heures travaillées
Utilité des données : Identifier les zones à risques, évaluer l’efficacité des mesures de prévention.

Environnement :
11. Composition chimique de l’air pur :
• Azote (N₂) : 78%
• Oxygène (O₂) : 21%
• Gaz rares et dioxyde de carbone (CO₂) : ~1%
12. Définition de la pollution :
Contamination de l’environnement par des substances nuisibles (gaz, déchets, particules) altérant la
santé ou les écosystèmes.

13. Aspects environnementaux significatifs :

• Émissions de gaz à effet de serre.
• Production de déchets dangereux.
• Consommation excessive d’eau ou d’énergie.
14. Types de déchets :
• Déchets ménagers.
• Déchets industriels.
• Déchets dangereux.
15. Nuisances et appareils de mesure :
• Nuisances sonores : Sonomètre (décibels - dB).
• Pollution de l’air : Analyseur de gaz (ppm ou µg/m³).
• Pollution de l’eau : Conductivimètre, pH-mètre (mg/L).

1. Définition du développement durable :

Définition : Le développement durable est un mode de développement qui répond aux besoins du
présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs.
Exemples concrets :
• Utilisation des énergies renouvelables (solaire, éolienne).
• Réduction des déchets grâce au recyclage.
• Gestion responsable de l’eau et des forêts.
2. Définition des énergies renouvelables et exemples :
Définition : Ce sont des sources d’énergie qui se régénèrent naturellement à une échelle de temps
humaine.
Exemples :
• Énergie solaire.
• Énergie éolienne.
• Énergie hydraulique.
• Biomasse.
3. Effet de serre :
Mécanisme : Les gaz à effet de serre (CO₂, méthane, etc.) piègent une partie de la chaleur du soleil
dans l’atmosphère, maintenant la Terre à une température vivable.
Effets :
• Réchauffement climatique.
• Fonte des glaciers.
Gaz responsables :
• Dioxyde de carbone (CO₂).
• Méthane (CH₄).
4. Rôle de la couche d’ozone :
• Elle protège la Terre des rayons ultraviolets (UV) nocifs en les absorbant dans la stratosphère.
5. Gaz destructeurs de la couche d’ozone :
• Chlorofluorocarbones (CFC).
• Hydrochlorofluorocarbones (HCFC).
• Halons.
1. Trois principes de prévention :
• Éliminer les dangers à la source.
• Évaluer et réduire les risques.
• Fournir des équipements de protection individuelle (EPI).
2. Différents régimes du neutre :
• Régime TT.
• Régime TN (TN-C, TN-S, TN-C-S).
• Régime IT.
3. Mode de protection contre les défauts électriques :
• Protection électromagnétique : Utilisation de disjoncteurs.
• Protection thermique : Systèmes de coupure en cas de surcharge.
• Protection différentielle : Dispositifs différentiel pour détecter les fuites de courant.
4. Équipements prioritaires : EPI ou EPC ?
• Les EPC (Équipements de Protection Collective) sont prioritaires car ils protègent plusieurs
personnes (garde-corps, filets).
• Les EPI (Équipements de Protection Individuelle) sont utilisées lorsque les EPC ne suffisent
pas.
5. Valeur maximale de la tension de contact :
• Peau sèche ou humide, chaussures, local sec ou humide : 50 Volts.
• Peau mouillée, pieds nus, local mouillé : 25 Volts.
6. Priorité en cas d’accident électrique :
• Couper le courant.
• Secourir la victime.
• Donner l’alerte.
7. Matériel électrique en zones ATEX :
• Utiliser des équipements conformes aux normes ATEX (anti-déflagrant)

Q1 – Les conducteurs électriques

Les conducteurs électriques sont des matériaux capables de transmettre facilement le courant
électrique, comme le cuivre et l’aluminium, utilisés couramment dans les installations électriques.
Q2 – Gaz résultant d’un feu incomplet
Un feu incomplet produit du monoxyde de carbone (CO), un gaz inodore et très toxique, qui résulte
d’un manque d’oxygène lors de la combustion.
Q3 – Effet de l’action d’étouffement
L’étouffement consiste à éteindre un feu en privant les flammes de l’oxygène nécessaire à la
combustion, par exemple en couvrant le feu ou en utilisant certains agents extincteurs.
Q4 – Effet de l’action d’inhibition
L’inhibition agit sur les réactions chimiques à l’intérieur du feu. Elle interrompt la chaîne de
combustion grâce à des produits chimiques spécifiques comme ceux contenus dans certains
extincteurs.
Q5 – Hauteur d’un extincteur
Les extincteurs doivent être installés à une hauteur comprise entre 1 m et 1,2 m du sol afin d’être
accessibles et faciles à utiliser en cas d’urgence.
Q6 – Distance entre deux extincteurs
La distance recommandée entre deux extincteurs dans un bâtiment est généralement de 20 à 30
mètres, pour garantir une couverture optimale des zones à risque.
Q7 – Murs de protection contre un incendie
Ces murs sont conçus pour résister au feu pendant une période donnée. Ils servent à limiter la
propagation des flammes et à protéger les autres parties du bâtiment.
Q8 – Temps de suivi après les activités de soudure
Après une activité de soudure, il est nécessaire de surveiller la zone pendant au moins 30 minutes
pour s’assurer qu’aucun point chaud ou résidu n’entraîne un incendie.
Q9 – Accessoires obligatoires pour RIA
Les équipements indispensables d’un Robinet d’Incendie Armé (RIA) incluent un tuyau flexible, une
lance pour diriger l’eau et un boîtier de protection
Q10 – Signification de ERP
ERP signifie Établissement Recevant du Public, désignant des bâtiments ouverts au public tels que
les écoles, hôpitaux ou centres commerciaux.
Q11 – Signification de EPC
EPC désigne les Équipements de Protection Collective, qui protègent un groupe de personnes,
comme les systèmes de ventilation ou les barrières physiques.
Q12 – Poids qu’une personne peut porter
La charge maximale qu’une personne peut porter sans assistance est généralement de 25 kg. Cette
limite vise à éviter les blessures et à respecter les normes de sécurité.
Q13 – Mesures de prévention dans des locaux de travail
Les mesures incluent l’installation d’extincteurs, une ventilation adéquate, des formations régulières
au personnel, et des inspections pour identifier les risques potentiels.
Exemple de calcul :
Calculer le débit de solution moussante :
Données : Surface = 90 m², Taux d’application = 4 l/m²/min, Temps = 5 minutes, Concentration
d’émulseur = 3 %.
1. Calcul du débit total :
Débit = Surface × Taux d’application × Temps
Débit = 90 × 4 × 5 = 1800 litres
2. Quantité d’émulseur :
Émulseur = Débit × Concentration
Émulseur = 1800 × 0,03 = 54 litres
Le débit total est de 1800 litres en 5 minutes, avec une quantité d’émulseur de 54 litres.
1. Que signifie le panneau suivant ?
• Réponse : Avertissement de danger.
2. Que signifie « une machine consignée » ?
• Réponse : La machine est hors alimentation électrique.
3. Que doit-on faire en cas de brûlure thermique ?
Réponse : Passer la victime sous la douche en lui enlevant ses vêtements et alerter les secours.
4. Vous travaillez sur un plancher d’échafaudage à 3 m de hauteur :
Réponse : Je privilégie la protection collective.
5. L’habilitation électrique est délivrée par :
Réponse : L’organisme de formation.
6. Un accident du travail est un accident intervenu à cause du travail :
Réponse : Oui.
7. L’évaluation des risques professionnels dans l’entreprise ne doit être renouvelée
qu’une fois par an :
Réponse : Faux.
8. Classer les tâches suivantes par ordre de priorité :
Ordre :
• Préparation de l’intervention.
• Vidange, dégazage, ouverture et ventilation.
• L’isolement et consignation.
• Le contrôle d’atmosphère.
• Autorisation de pénétration.
9. Un extincteur porte la mention de classe d’incendie B+C. Quels types de feux
peut-on éteindre avec cet appareil ?
Réponse : Feux de liquides et de gaz.
10. Quelle est la meilleure mesure à prendre pour protéger l’opérateur des pièces
mobiles d’une machine ou d’un équipement ?
Réponse : Il vaut mieux mettre des écrans fixes.
11. Les substances inflammables sont classées selon leurs points d’éclair :
Réponse : Vrai.
12. L’étude d’impact environnementale (EIE) est une exigence réglementaire
pour les entreprises classées :
Réponse : Vrai.
13. La première mesure de prévention et d’équiper les travailleurs :
Réponse : Équiper le travailleur de protection appropriée.
14. Les risques non exprimés sous forme de probabilité d’une maladie ou d’une
blessure, alors que les dangers évoquent les conséquences possibles :
Réponse : Faux.
15. On hiérarchise les risques en fonction de leur criticité calculée sur la base de
critères :
• De gravité.
• D’occurrence.
• De détectabilité.

Q1 : Le matériel électrique installé dans une zone où il y a une présence de gaz,

doit être de type :
• ATEX
Le matériel ATEX (Atmosphères Explosives) est conçu pour fonctionner en toute sécurité dans des
environnements où des gaz explosifs ou inflammables sont présents.
Q3 : Dans un montage en parallèle de deux pompes :
• Les débits des deux pompes s’additionnent.
En parallèle, les débits s’additionnent tandis que la pression reste constante.
Q4 : Dans un montage en série de deux pompes :
• Les pressions des deux pompes s’additionnent.
En série, les pressions s’additionnent tandis que le débit reste constant.
Q5 : Le compresseur est utilisé pour refouler :
• Un gaz.
Un compresseur est destiné à comprimer et déplacer des gaz.
Q6 : Si le débit dans la tuyauterie augmente, comment varie la ΔP ?
• La ΔP augmente.
Lorsque le débit augmente, les pertes de charge (ΔP) augmentent à cause de la résistance accrue du
fluide dans la tuyauterie.
Q7 : Le sens de circulation du fluide est :
Le sens correct dépend du schéma, mais généralement :
Le fluide circule du point de haute pression vers le point de basse pression (de A vers B si A est la
source à haute pression).
Q8 : Cette tuyauterie est en eau. Avec p1 = 3,4 bar et H = 12 m, quelle est la valeur de
p2 ?
Réponse : p2 = 2,2 bar.
Méthode générale :
• Calcul de la perte de charge due à la hauteur : La perte de charge due à la hauteur H est

égale à ρgH, où ρ est la masse volumique du fluide (environ 1000 kg/m³ pour l'eau), g est
l'accélération de la pesanteur (9.81 m/s²) et H est la hauteur en mètres.
• Calcul de p2 : p2 = p1 - perte de charge.
En prenant en compte les pertes de charge dues à la hauteur H (1,2 bar pour 12 m d’eau), la pression
diminue.
Q9 : Citer les différents modes de transfert de chaleur :
• Conduction : Transfert de chaleur à travers un solide ou entre des objets en contact direct.
• Convection : Transfert de chaleur via un fluide (gaz ou liquide) en mouvement.
• Rayonnement : Transfert de chaleur sous forme d’ondes électromagnétiques (comme la
chaleur du soleil).
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