Exercice 1
Poser et effectuer les calculs suivants.
1) 432 + 78,1
2) 647,2 + 427,1
3) 68,53 − 31,46
4) 842,2 − 295
Exercice 2
Poser et effectuer les divisions euclidiennes suivantes puis donner l’égalité fondamentale
correspondante.
1) La division euclidienne de 4 639 par 11.
2) La division euclidienne de 241 970 par 30.
3) La division euclidienne de 82 672 par 14.
4) La division euclidienne de 3 497 par 15.
Exercice 3
Résoudre les problèmes suivants.
Calculatrice interdite.
1) Vanessa dit à Manon : « J’ai 54 AC, soit 3) Nawel dit à Marina : « J’ai 61 AC, soit
C de
28 A plus que toi. » C de moins que toi. »
18 A
Combien d’argent en euros possèdent, en Combien d’argent en euros possèdent, en
tout, les deux filles ? tout, les deux filles ?
2) Nadia dit à Manon : « J’ai 69 A C, soit
C de plus que toi. »
29 A
Combien d’argent en euros possèdent, en
tout, les deux filles ?
Exercice 4
Calculer.
1 3
1) + =
10 10
2 1
2) − =
4 4
7 1
3) − =
10 10
6 7
4) + =
5 5
8 5
5) − =
3 3
8 4
6) + =
3 3
Exercice 5
Poser et effectuer les calculs suivants.
1) 52,2 × 8,7
2) 4,67 × 703
3) 352 × 23,5
4) 0,22 × 4,8
Exercice 6
1) Calculer et donner le résultat sous forme d’un nombre fractionnaire.
26
× 10 = . . .
1 000
2) Calculer et donner le résultat sous forme d’un nombre fractionnaire.
5
100 × = ...
1 000
3) Calculer et donner le résultat sous forme d’un nombre décimal.
1 000 × 0,012 = . . .
4) Calculer et donner le résultat sous forme d’un nombre décimal.
5,2 × 10 = . . .
5) Calculer et donner le résultat sous forme d’un nombre décimal.
3 × 1 000 = . . .
6) Calculer et donner le résultat sous forme d’un nombre fractionnaire.
297
100 × = ...
10
7) Calculer et donner le résultat sous forme d’un nombre fractionnaire.
608
× 100 = . . .
10
8) Calculer et donner le résultat sous forme d’un nombre décimal.
1 000 × 0,59 = . . .
Exercice 7
1) Sachant que 53 × 17 = 901, calculer 5 300 × 0,17.
2) Sachant que 89 × 98 = 8 722, calculer 89 × 9,8.
3) Sachant que 35 × 84 = 2 940, calculer 3 500 × 84.
Exercice 8
Trouver la réponse exacte du calcul parmi les réponses proposées.
1) Calcul : 31 × 44.
1 364 13 640 75 1 365 136,4
2) Calcul : 47 + 18.
6,5 65 846 650 66
3) Calcul : 78,1 + 69,67.
1 477,7 147,78 14,777 544 122,7 147,77
4) Calcul : 52,54 × 71,41.
123,95 37 518,814 3 751,881 4 3 751,881 5 375,188 14
Exercice 9
Les calculs suivants sont faux. Placer la virgule correctement dans le résultat pour que le calcul
soit juste.
1) 961,489 × 0,001 = 961 489
2) 47,786 × 0,001 = 47 786
3) 62,6 × 0,1 = 626
4) 49,1 × 0,01 = 491
Exercice 10
Choisir la bonne réponse pour compléter les pointillés.
1) 5 442,44 × 0,001 = . . . . . . . . . . . .
54 424 400 0,544 244 5 442 440 5,442 44
2) . . . . . . . . . . . . × 0,001 = 0,088 1
881 881 000 88,1 8,81
3) 7,13 × . . . . . . . . . = 0,007 13
0,001 0,000 1 1 000 0,000 01
4) . . . . . . . . . . . . × 0,1 = 7 975,8
79 758 797 580 7 975,8 7 975 800
Exercice 11
Compléter les pointillés.
1) 64,1 × . . . = 0,064 1
2) 1,85 × 0,01 = . . .
3) . . . × 0,1 = 0,003 6
4) 2 986,06 × 0,1 = . . .
Exercice 1
1 1
1) 432
+ 7 8,1
5 1 0,1
1
2) 6 4 7,2
+ 4 2 7,1
1 0 7 4,3
4
6 8, 5 13
- 3 1, 4 6
3 7, 0 7
3) 6 8,5 13
− 3 1,4
1 6
3 7,0 7
7 13
8 4 12 , 2
- 2 9 5, 0
5 4 7, 2
4) 8 14 12,2
− 12 19 5
5 4 7,2
Exercice 2
1) 4 6 3 9 1 1 4 639 = (11 × 421) + 8
23 421
19
8
2) 2 4 1 9 7 0 30 241 970 = (30 × 8 065) + 20
197 8065
170
20
3) 8 2 6 7 2 14 82 672 = (14 × 5 905) + 2
126 5905
072
2
4) 3 4 9 7 1 5 3 497 = (15 × 233) + 2
49 233
47
2
Exercice 3
1) D’après l’énoncé, Vanessa a 54 AC. 3) D’après l’énoncé, Nawel a 61 AC.
C de plus que Manon signifie
Vanessa a 28 A C de moins que Marina signifie
Nawel a 18 A
que Manon a 28 A C de moins que Vanessa. que Marina a 18 A C de plus que Nawel.
Manon a donc : 54 A C - 28 AC = 26 AC. Marina a donc : 61 AC + 18 A C = 79 AC.
C + 26 A
54 A C = 80 A C C + 79 A
61 A C = 140 A C
Les deux filles possèdent, en tout, 80 A
C. Les deux filles possèdent, en tout, 140 A
C.
2) D’après l’énoncé, Nadia a 69 AC.
Nadia a 29 AC de plus que Manon signifie
que Manon a 29 A C de moins que Nadia.
Manon a donc : 69 A C - 29 AC = 40 AC.
C + 40 A
69 A C = 109 A C
Les deux filles possèdent, en tout, 109 A
C.
Exercice 4
1 3 1+3 4
1) + = =
10 10 10 10
2 1 2−1 1
2) − = =
4 4 4 4
7 1 7−1 6
3) − = =
10 10 10 10
6 7 6+7 13
4) + = =
5 5 5 5
8 5 8−5 3
5) − = =
3 3 3 3
8 4 8+4 12
6) + = =
3 3 3 3
Exercice 5
1) 5 2,2 8,7
× 8,7 × 5 2,2
3654 174
4176 · 174 ·
4 5 4,1 4 435 · ·
4 5 4,1 4
2) 4,6 7 70 3
×7 0 3 × 4,6 7
140 1 492 1
3269 · · 4218 ·
3 2 8 3,0 1 2812 · ·
3 2 8 3,0 1
3) 3 52 2 3,5
×2 3,5 ×3 52
17 60 4 70
105 6 · 117 5 ·
704 · · 705 · ·
827 2,0 827 2,0
4) 0,2 2 4,8
× 4,8 × 0,2 2
176 96
088 · 96 ·
1,0 5 6 1,0 5 6
Exercice 6
26 260
1) × 10 = = 0,26
1 000 1 000
5 500
2) 100 × = = 0,5
1 000 1 000
3) 1 000 × 0,012 = 12
4) 5,2 × 10 = 52
5) 3 × 1 000 = 3 000
297 29 700
6) 100 × = = 2 970
10 10
608 60 800
7) × 100 = = 6 080
10 10
8) 1 000 × 0,59 = 590
Exercice 7
1) 5 300 × 0,17 = 53 × 100 × 17 × 0,01 = 53 × 17 × 100 × 0,01 = 901 × 100 × 0,01 = 901
2) 89 × 9,8 = 89 × 98 × 0,1 = 8 722 × 0,1 = 872,2
3) 3 500 × 84 = 35 × 100 × 84 = 35 × 84 × 100 = 2 940 × 100 = 294 000
Exercice 8
1) 31 × 44 = 1 364
2) 47 + 18 = 65
3) 78,1 + 69,67 = 147,77.
4) 52,54 × 71,41 = 3 751,881 4.
Exercice 9
1
1) Quand on multiplie par 0,001 = , chaque chiffre prend une valeur 1 000 fois plus petite.
1 000
Le chiffre des unités se positionne donc dans les millièmes :
961,489 × 0,001 = 0,961 489
1
2) Quand on multiplie par 0,001 = , chaque chiffre prend une valeur 1 000 fois plus petite.
1 000
Le chiffre des unités se positionne donc dans les millièmes :
47,786 × 0,001 = 0,047 786
1
3) Quand on multiplie par 0,1 = , chaque chiffre prend une valeur 10 fois plus petite.
10
Le chiffre des unités se positionne donc dans les dixièmes :
62,6 × 0,1 = 6,26
1
4) Quand on multiplie par 0,01 = , chaque chiffre prend une valeur 100 fois plus petite.
100
Le chiffre des unités se positionne donc dans les centièmes :
49,1 × 0,01 = 0,491
Exercice 10
1
1) Quand on multiplie par 0,001 = , chaque chiffre prend une valeur 1 000 fois plus petite.
1 000
Le chiffre des unités se positionne donc dans les millièmes :
5 442,44 × 0,001 = 5,442 44
1
2) Quand on multiplie par 0,001 = , chaque chiffre prend une valeur 1 000 fois plus petite.
1 000
Le chiffre des unités se positionne donc dans les millièmes :
88,1 × 0,001 = 0,088 1
1
3) Quand on multiplie par 0,001 = , chaque chiffre prend une valeur 1 000 fois plus petite.
1 000
Le chiffre des unités se positionne donc dans les millièmes :
7,13 × 0,001 = 0,007 13
1
4) Quand on multiplie par 0,1 = , chaque chiffre prend une valeur 10 fois plus petite.
10
Le chiffre des unités se positionne donc dans les dixièmes :
79 758 × 0,1 = 7 975,8
Exercice 11
1
1) Quand on multiplie par 0,001 = , chaque chiffre prend une valeur 1 000 fois plus petite.
1 000
Le chiffre des unités se positionne donc dans les millièmes :
64,1 × 0,001 = 0,064 1
1
2) Quand on multiplie par 0,01 = , chaque chiffre prend une valeur 100 fois plus petite.
100
Le chiffre des unités se positionne donc dans les centièmes :
1,85 × 0,01 = 0,018 5
1
3) Quand on multiplie par 0,1 = , chaque chiffre prend une valeur 10 fois plus petite.
10
Le chiffre des unités se positionne donc dans les dixièmes :
0,036 × 0,1 = 0,003 6
1
4) Quand on multiplie par 0,1 = , chaque chiffre prend une valeur 10 fois plus petite.
10
Le chiffre des unités se positionne donc dans les dixièmes :
2 986,06 × 0,1 = 298,606
