NOM ____________________________________________ GR : ____________ DATE : _____/_____/_____
RÉVISION SCIENCE ET
TECHNOLOGIE
LA MATIÈRE ET SON ORGANISATION
Cahier de note : Pages 3 à 7
COURS 1 Livre ADN : Pages 231 et 232 /23
1) Associe les phrases ( exemples ) de gauche au lieu approprié dans les énoncés relatifs au
modèle Particulière.
Lorsque la
Les
a) Nous vivons dans un univers de particules. température
Particules particules
La matière augmente,
b) Il est plus difficile de fendre un morceau de constamment peuvent être
est composé mouvement
en retenues par
bois que de séparer un liquide en deux. de particules des
mouvement des forces
particules
c) Même si un cube de glace semble rigide, il y a d’attractions
augmente
quand même un mouvement de ses particules.
d) Les particules de l’air sont plus agitées au
cours d’une journée chaude que d’une journée
froide
Question n.1 L’élève identifie les huit bonnes réponses L’élève identifie 1,2 ou 3 bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 8/8 /8 0/8
2) En utilisant le document sous la question, détermines le mot qui désigne cette agitation des
particules.
Le ___________________________
____________________
Question n.2 L’élève identifie la bonne réponse L’élève n’identifie pas la réponse
Points attribués 2/2 0/2
3) En te basant sur ta réponse à la question numéro 2, détermine ce que signifie cette
agitation des particules.
_______________________________________________________________________________
Question n.3 L’élève identifie la bonne réponse L’élève identifie partiellement la réponse L’élève n’identifie pas la réponse
Points attribués 2/2 1/2 0/2
4) Complète les textes suivants sur les phases de la matière.
L’état solide :
La phase solide à une _______________ et une forme ________________. Les particules sont très
_______________ les unes des autres. Finalement, ces particules sont empilés les unes sur les autres, donc le
solide est __________________.
L’état liquide :
La phase liquide, à comparé de la phase solide, les particules ont une plus grande _______________ de
mouvement. Également, ses forces de _______________ sont plus ________________. Pour finir, lorsque
nous déposons un liquide dans un bocal, ce liquide prend la _______________ du bocal.
L’état gazeux :
La phase gazeuse n’a ______________ force liaison. De plus, cette phase n’a pas de _______________ ni de
________________ définis.
Question n.4 L’élève identifie les onze bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 11/11 /11 0/11
Cahier de note : Pages 8 à 11
COURS 2 Livre ADN : Page 233 à 235 /20
5) Réponds aux questions suivantes avec le document et de tes connaissances.
a) Quel est le nombre de Proton dans le magnésium ? ______________
b) Quel est le nombre de Neutron dans le magnésium ? ______________
c) Quel est le nombre de Électron dans le magnésium ? ______________
d) Où trouve t’on les Protons dans l’atome ? ______________
e) Où trouve t’on les Neutrons dans l’atome ? ______________
f) Où trouve t’on les Électrons dans l’atome ? ______________
Question n.5 L’élève identifie les six bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 6/6 /6 0/6
6) Nomme une différence entre un élément et une substance pure, dans ta réponse, donne
deux exemples d’éléments et deux exemples de substances pures. ( Ne prend pas les exemples de la question 7 )
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Substances pures : a) __________________________ b) _________________________
Éléments : a) __________________________ b) _________________________
Question n.6 L’élève identifie les cinq bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 5/5 /5 0/5
7) Indique si ces énoncées sont un élément (E), une atome (A), un composé (C), une
substance pure (S) et/ou une molécule (M) pour chaque énoncé.
a) NaCl : ___________________________________
b) O2 : ___________________________________
c) Le Carbogène est formé avec du dioxyde de carbone et de l’oxygène gazeux :
____________________________________
d) De l’eau : ______________________________________
e) Or (24 carats) : _______________________________________
Question n.7 L’élève identifie les cinq bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 5/5 /5 0/5
8) Complète les énoncées suivantes sur les spécifications du tableau périodique des éléments.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Question n.8 L’élève identifie les quatre bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 4/4 /4 0/4
Cahier de note : Pages 12 à 16
COURS 3 Livre ADN : Page 236 à 239 /25
9) Nomme deux caractéristiques du mélange homogène et du mélange hétérogène. De plus,
nomme deux exemples du mélange homogène et hétérogène. ( Ne prend pas les exemples de la question 11 )
Mélange homogène
-1er caractéristique : __________________________________________________________________________
-2e caractéristique : __________________________________________________________________________
-Deux exemples : _______________________________ _______________________________
Mélange hétérogène
-1er caractéristique : __________________________________________________________________________
-2e caractéristique : __________________________________________________________________________
-Deux exemples : _______________________________ _______________________________
Question n.9 L’élève identifie les six bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 6/6 /6 0/6
10) Vrai ou faux sur le cours 3.
Vrai ou faux ? Vrai Faux
a) Un mélange peut être divisé seulement par des moyens chimiques.
b) Un solvant est celui qui dissous le soluté.
c) Une solution est un mélange homogène ou hétérogène qui est constitué d’un solvant et d’un
soluté.
d) Les mélanges hétérogènes colloïdes sont ceux qui prennent le plus de temps à séparer.
e) Une alliage est une substance liquide qui est dissout dans un solide.
f) Le ketchup, la mayonnaise et l’huile sont trois mélanges hétérogènes de type en suspension.
g) Les solution sont limpides.
Question n.10 L’élève identifie les quatorze bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 14/14 /14 0/14
11) Dans les énoncés suivants, affirmes si cette substance est un solvant ou un soluté par
rapport à la solution montrer
a) Le plasma ( les lipides ) : _________________ b) L’eau sucré ( l’eau ) : _________________
c) Les diamants ( Carbone ) : _________________ d) Vinaigre ( Acide acétique ) : _______________
e) bonbonnes d’air comprimé ( Azote ) : _________________
Question n.11 L’élève identifie les six bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 5/5 /5 0/5
Cahier de note : Pages 17 à 19
COURS 4 Livre ADN : Page 245 à 248 /20
12) Explique ce que c’est une propriété caractéristique avec tes mots.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Question n.12 L’élève identifie la bonne réponse L’élève identifie partiellement la réponse L’élève n’identifie pas la réponse
Points attribués 2/2 1/2 0/2
13) Encercle les énoncés qui ne permettent pas d’identifié une substance
( non-caractéristique ).
a) La conductibilité électrique b) Le point de fusion
c) La forme d) La température
e) La masse volumique f) L’odeur
g) Le volume h) La masse
i) Le point ébullition j) Le goût
k) La couleur l) Le magnétisme
Question n.13 L’élève identifie les sept bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 7/7 /7 0/7
14) À quelle propriété caractéristique peut-on associer les énoncés suivants ?
a) Le point d’ébullition du vinaigre est de 118 ‘C.
______________________________________________________________________________________
b) À 50'C, il est possible de dissoudre 1448g de sel de table dans deux litres d’eau.
______________________________________________________________________________________
c) L’eau fond à O’C.
______________________________________________________________________________________
d) Le cuivre n’interagi pas avec un aimant.
______________________________________________________________________________________
Question n.14 L’élève identifie les sept bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 8/8 /8 0/8
15) Calcule la masse volumique de l’aluminium : La masse du morceau d’aluminium est de 972g
et un volume 0,36 m3. ( Fait ta démarche )
La masse volumique de l’aluminium est de ____________________.
Question n.15 L’élève identifie les trois bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 3/3 /3 0/3
Cahier de note : Pages 20 à 22
COURS 5 Livre ADN : Page 254 et 255 /12
16) Nomme les types de solution par rapport à la solubilité.
a) Lorsqu’une solution contient plus de soluté que la quantité maximale, on appelle cela une
solution ____________________.
b) Lorsqu’une solution contient moins de soluté que la quantité maximale, on appelle cela une
solution ____________________.
c) Lorsqu’une solution contient exactement la quantité de soluté qui peut être dissoute, on appelle
cela une solution ____________________.
Question n.16 L’élève identifie les six bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 6/6 /6 0/6
17) Explique le concept de solubilité dans tes mots et rempli la formule de la solubilité
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
On est capable de dissoudre 62.5g de sel de mer dans 250 ml d’eau distillée :
Solubilité = ----------- = 0,25 ___/___
Question n.17 L’élève quatre les trois bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 3/3 /3 0/3
18) Cet énoncé est faux, explique pourquoi.
Les solides et les gazs ont la même effet sur l’augmentation de la température.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Question n.18 L’élève quatre les trois bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
Points attribués 3/3 /3 0/3
Question bonus : Remplis les espaces vides.
La matière a une _____________ et un _____________. Le mot Corpusculum veut dire ____________
_____________. Un atome ne peut plus être divisé ________________. La formule chimique
renseigne seulement sur la __________________ chimique des ________________.
Question
L’élève quatre les sept bonnes réponses L’élève identifie quelques bonnes réponses L’élève identifie aucunes bonnes réponses
bonus
Points attribués 7/7 /7 0/7
CORRIGÉ
Cours Total des points
Points attribués Premier cours /23
Points attribués Deuxième cours /20
Points attribués Troisième cours /25
Points attribués Quatrième cours /20
Points attribués Cinquième cours /12
Total des points /100
Barème des lettres
A+++ A++ A+ A A- B+ B B-
101 % 98 % – 95 % - 90 % – 85 % – 82 % – 78 % – 75 % –
-107 % 100 % 97% 94 % 89 % 84 % 81 % 77 %
C+ C C- D D- E F
72 % – 74 68 % – 71 65 % – 67 60 % – 64 50 % – 59 25 % – 49 0 % – 24
% % % % % % %
Document pour les élèves ST-ATS de 3e secondaire, Créer par Théo Broomfield-Roux
Excellant : 85% à 107 %
Très bien : 75% à 84%
Bien: 60% à 74%
Échec : 0% à 59%
