Noms : Observation Note d
prénoms :
Groupe ScolaireNAYEBA Année scolaire : 2022-2023
Niveau : 4ème
Durée : 2heure
Date :…./…/22
EXERCICE I (04 points)
DEVOIR DE NIVEAU HIST - GEO
1. Mets une croix dans la case si l’affirmation est vraie ou fausse
N° Affirmations Vrai Faux
1 La migration des populations est le déplacement massif et définitif des populations vers
un autre lieu.
2 Les Mandé sont divisés en trois groupes.
3 En Côte d’ivoire, les peuples ont subi des migrations internes et externes.
4 Les migrations en Côte d’ivoire ont causé seulement des conséquences négatives.
2. J’entoure dans la liste suivante les entités administratives décentralisées.
Le village – la commune – la sous-préfecture – les provinces – le district – la préfecture
– le conseil Régional – le canton
EXERCICE II (10 points)
Les immigrants Mandé n’ayant d’autres préoccupations que le commerce sont favorablement accueillis. Ils
introduisent dans le pays, la forge, le tissage, les métiers du cuir et du bois. Par ailleurs, ils s’intègrent à leur
nouveau milieu, parlant le sénari et se formant aux institutions initiatiques Senoufo dont le Tiologo, l’initiation
la plus vivace. Les nouveaux venus seront mêmes à l’origine de quelques-uns des rituels les plus célèbres du
pays Senoufo. Le koroba, par exemple, association d’hommes masqués et habillés d’un costume noir d’une
seule pièce est introduite par le Diéli et adopté par le Tiembara. Les emprunts sont ainsi réciproques. Outre
l’initiation au koroba, les Senoufo s’enrichissent également des techniques de quelques autres métiers venus du
Mali, acquièrent de nouvelles habitudes alimentaires. Ainsi, se crée un équilibre culturel favorisant des rapports
de bons voisinages (…).
Source : Simon P. EKANZA, Côte d’ivoire, terre de convergence et d’accueil XVe – XIXe Siècle, Abidjan,
CERAP, 2006, pp. 26-28
Consignes :
1- De quoi parle le texte.
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2- Relève dans le texte, la nature des emprunts entre les peuples évoqués.
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3- Es-tu d’accord avec l’auteur selon laquelle : « avec les emprunts réciproques se crée un équilibre
culturel favorisant des rapports de bon voisinages » ? justifie ta réponse.
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EXERCICE III (06 points)
Consignes : 1 - faire le schéma de l’organigramme de l’administration déconcentrée en Côte d’ivoire.
2 - Donne un titre au schéma
