0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
37 vues3 pages

HTM Rev

Transféré par

bouabeyyannel15
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
37 vues3 pages

HTM Rev

Transféré par

bouabeyyannel15
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Révision pour Evaluation

I- Le principe de la composition et de la dérivation : météor-o –


log-ie s
II- Définir les racines : éléments de base du mot. Elles peuvent plus ou
moins varier.
Elles sont affectés d’autres éléments (particules et suffixes, ou d’une
ou d’autres racines). in in flamm - able
III- Les particules : petits mots de nature diverse : anciennes prépositions
–qui vont être utilisées dans leur forme grecque ou latine ; voyelle
thématique ; a négatif. Les particules ainsi utilisées fixés
IV- Rôle de la particule : modifier le sens du mot.
V- Noter les particules dys-, eu-
VI- Les suffixes : ce ne sont pas des particules. Elles sont elles aussi
appelées affixes.
VII- La voyelle thématique : il s’agit du O, voyelle de liaison.

Exemples d’ exercices proposés


A) Soit Ecchymose qui se décompose ainsi : ec-chym-ose : tache
qui résulte de l’infiltration, par une substance liquide (en
l’occurrence, du sang), du tissu cellulaire sous-cutané
Quelle en est la racine ?
a) ec-
b) chym-
c) –ose
B) Dans dystrophie, la particule est
a) troph-
b) dys-
c) –ie

Analyse des mots :

Hyp o glyc ém ie est composé de :


a) Une racine et un suffixe
b) 1 préfixe, un infixe, une racine et un suffixe
c) 1 préfixe, un infixe, deux racines (glyc- et ém-) et un suffixe

Sens des mots : Cochez, parmi les mots ou groupes de mots, celui qui est en
rapport avec la sensation :

a) Exérèse
b) Astasie
c) Anesthésie
d) Hyperosmie

Et ainsi de suite. Exercez vous sur ce modèle en utilisant la liste des mots
cours.

Histoire
NB/ Cours d’Epistémologie : il s’agit de comprendre la
progression des connaissances et des pratiques pour mieux
décrypter l’évolution de la médecine : les continuités et les
ruptures. Les retours nécessaires. Les abandons à opérer.
→ Vous devez connaître les grandes périodes de cette
histoire et les faits marquants:
La 1ère : Egy., Mésop., Héb., Chin…. : mélange de rationnel
et philos./relig./irrat.
- Rupture avec Hippocrate : Rationalisation de la
médecine ; humanisme médical ; premières théories
biologiques expliquant les maladies par le
déséquilibre des subtances qui contituent le corps
humain (sang, bile, phlegme, etc… .
(Le prochain cours sera consacré à l’éthique
médicale, en partant d’Hippocrate, le premier à
avoir formulé une réflexion systématique sur ce que
devait être la morale en médecine).
- Avancées majeures en anatomie à Alexandrie (IIIe s.
avant JC) : les organes internes y sont connus.
- Galien (II s. ap.JC) améliore l’explication des
maladies, c'est-à-dire leur étiologie. Il y fait entrer
en jeu les organes, tout en conservant l’explication
hippocratique des maladies par les humeurs.
- Recul au Moyen Age/ La médecine est entre les
mains des moines et de l’Eglise→recul par rapport à
Hippocrate et Galien.
- La médecine arabe, à partir du Moyen Age
occidental, hérite de la médecine grecque comme
point de départ de prodigieuses avancées en
médecine, avec, comme tête de pont, l’auteur du
Canon de la médecine , Avicenne, qui, avec
Hippocrate et Galien, vont vont influencer la théorie
et la pratique médicale jusqu’au 19e s.
- Epoque où la medecine devient scientifique : avec
magendie et Claude Bernard…..
Fin Le 9 mars 2018
Pour 17 mars : le Serment
Les Préfixes/suffixes.
-

Vous aimerez peut-être aussi