4381G-Concepts_UMS9-Corr_1

NOM : C O R R I G ÉGROUPE : DA TE : Fiche SAVOIRS NOM : C O R R I G ÉGROUPE : DA TE : Fiche SAVOIRS

UM 9.1 1/3 UM 9.1 2/3

4. Sachant que la face inférieure de l’un des aimants

CONCEPT 9.1 Les forces d’attraction et flottant au centre est un pôle nord, indiquez la nature S
des pôles des autres aimants dans les cases prévues
de répulsion
C6

ST STE ATS à cette fin. N N

É Manuel, p. 210 à 214
S S
Synergie • UM S9 • Corrigé

1. Complétez le schéma suivant pour résumer les propriétés magnétiques des substances.
N

27/10/08
Substances
S S

Magnétiques Nonmagnétiques
magnétiques N
Magnétiques Non
Contiennent un élément ferromagnétique Ne contiennent pas d’éléments ferromagnétiques. Figure 1 La nature des pôles de quelques aimants superposés.

11:13
comme le fer (Fe), le cobalt (Co), le nickel (Ni) ou le (Exemples : le bois, la céramique, les matières
5. Un aimant est placé au-dessus d’un clou, d’un trombone
gadolinium (Gd). plastiques, l’aluminium (Al), le cuivre (Cu), etc.)
et d’une pièce de un cent. Complétez la figure en
indiquant la nature des pôles du clou et du trombone

Page 6
Ferromagnétisme Ferromagnétisme dans les cases prévues à cette fin.
S
permanent : non permanent :
Aimants (attirent ou Substances attirées par les
repoussent d’autres aimants). aimants. N
N
2. Complétez les phrases suivantes.
S
a) La principale propriété des aimants est qu’ils peuvent attirer ou repousser un autre
aimant .
b) Lorsqu’elles sont placées à proximité d’un aimant, les substances ferromagnétiques non
permanentes deviennent temporairement des aimants et peuvent Figure 2 La nature des pôles de quelques objets usuels.

attirer d’autres substances magnétiques .

La théorie des domaines magnétiques ST STE ATS
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Les pôles magnétiques ST STE ATS 6. Complétez les phrases suivantes.

3. Complétez les phrases suivantes. a) Selon la théorie des domaines magnétiques, les atomes des substances ferromagnétiques se
a) Définition des pôles magnétiques : les deux extrémités d’un aimant . comportent comme des aimants ayant chacun leur
pôle nord et leur pôle sud .
b) Un aimant possède toujours deux pôles appelés pôle nord et pôle sud .
b) Dans les substances à ferromagnétisme permanent (les aimants), tous les pôles des atomes
c) La loi des pôles magnétiques est la suivante : deux pôles identiques se repoussent et
sont alignés de façon permanente dans le même sens .
deux pôles différents s’attirent .
aiguille magnétisée c) Quand une substance à ferromagnétisme non permanent n’est pas en présence d’un aimant,
d) Une boussole est constituée d’une dotée
les pôles de ses atomes sont orientés au hasard . Par contre, en
d’un pôle nord et d’un pôle sud tournant librement sur un pivot.
présence d’un aimant, les pôles de ses atomes s’orientent dans le même sens
e) Par convention, l’extrémité rouge d’une boussole est un pôle nord . un aimant
et la substance agit comme .
f) La boussole permet de connaître la nature des pôles d’un aimant, car l’extrémité rouge de d) Pour magnétiser une aiguille ou tout autre objet ferromagnétique non permanent, il suffit de
son aiguille pointe toujours vers le pôle sud de l’aimant. le frotter dans le même sens sur un aimant . Ces objets
deviennent alors des aimants induits .
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 4381G-Concepts_UMS9-Corr_1
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UM 9.1 3/3
3/3

Les champs magnétiques ST STE ATS

27/10/08
7. Quelle est la définition d’un champ magnétique ?
C’est un espace invisible qui entoure un aimant, à l’intérieur duquel les forces
magnétiques peuvent s’exercer sur d’autres substances ferromagnétiques .

8. Complétez les phrases suivantes.

lignes de champ

11:13
a) Le champ magnétique est représenté par des dont
l’espacement révèle l’ intensité relative du champ magnétique.

b) Plus les lignes de champ sont proches les unes des autres, plus

Page 7
l’intensité du champ magnétique est élevée .

c) L’intensité du champ magnétique est le plus élevée près des pôles de l’aimant .

9. Complétez le schéma suivant en représentant le champ magnétique à l’aide de lignes de

champ et de flèches.

Figure 3 Le champ magnétique autour d’un aimant droit.

Synergie • UM S9 • Corrigé

10. Dessinez la position adoptée par l’aiguille de la boussole dans chacune des situations suivantes.

a) d)

b) e)
C7

c)

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 4381G-Concepts_UMS9-Corr_1
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UM 9.2 1/3 UM 9.2 2/3

5. Indiquez, à l’aide d’une flèche, le sens des lignes de champ magnétique dans chacune des
CONCEPT

9.2 Le champ magnétique d’un fil parcouru figures suivantes en vous basant sur la première règle de la main gauche.

27/10/08
a) b) c)
par un courant ST STE ATS
앖e–
É Manuel, p. 215

1. Expliquez la première règle de la main droite.

11:13
Le pouce de la main droite doit pointer dans le sens du courant conventionnel (I). e–

앖
Lorsqu’on ferme la main autour du fil, les autres doigts s’enroulent dans le sens des e–
lignes de champ magnétique.

Page 9
2. Expliquez la première règle de la main gauche.
d) e)
Le pouce de la main gauche doit pointer dans le sens du déplacement des électrons e– 앖e–

앖
–
(e ). Lorsqu’on ferme la main autour du fil, les autres doigts s’enroulent dans le sens
des lignes de champ magnétique.

3. Expliquez la différence entre le courant conventionnel et le déplacement des électrons.

La définition du courant conventionnel a été établie par convention avant la
découverte de l’électron (1897). À cette époque, on croyait que le courant électrique
était composé de particules positives qui se déplaçaient de la borne positive vers
la borne négative de la source. Cependant, nous savons à présent qu’en réalité le 6. Indiquez, à l’aide d’une flèche, le sens du courant conventionnel qui passe par les fils
courant électrique est le déplacement des électrons de la borne négative vers la électriques dans chacune des figures suivantes.

borne positive de la source. a) b) c)

앖I
4. Indiquez, à l’aide d’une flèche, le sens des lignes de champ magnétique dans chacune des I

앖
figures suivantes en vous basant sur la première règle de la main droite.
a) b) c)
Synergie • UM S9 • Corrigé

앖I I
앖

앖
I
앖

I d) e)

앖
d) e)
앖 I
C9

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NOM : C O R R I G ÉGROUPE : DA TE : Fiche SAVOIRS
UM 9.2 3/3

7. Indiquez, à l’aide d’une flèche, le sens du déplacement des électrons dans les fils électriques
dans chacune des figures suivantes.
C10

a) b) c)
e–

앖
e–
Synergie • UM S9 • Corrigé

27/10/08
앖 e–

d) e)

11:13
e–
앖

Page 10
앖

e–
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UM 9.3 7/7 UM 9.3 1/2

13. Les deux premiers facteurs étudiés sont associés à ce qu’on appelle la densité. Quelle est

CONCEPT
l’influence de la densité sur la force du champ magnétique d’un solénoïde ? 9.3 Le champ magnétique d’un solénoïde STE ATS
Plus la densité d’un solénoïde est élevée, plus le champ magnétique est fort.
C14

É Manuel, p. 216 à 218

1. Donnez la définition des termes suivants :

14. On a inséré au centre des solénoïdes no 7 et no 8 des tiges de fer doux (no 7) et de cuivre (no 8). a) Solénoïde : Bobinage de fil conducteur formé par une succession de boucles
Synergie • UM S9 • Corrigé

Laquelle de ces deux substances est considérée comme ferromagnétique et laquelle est
enroulées à la manière d’un ressort.
considérée comme non magnétique ?

27/10/08
Le fer doux est ferromagnétique et le cuivre est non magnétique.

15. Quelle a été l’influence de l’insertion d’une substance ferromagnétique au centre d’un b) Spires : Boucles enroulées formant le solénoïde.
solénoïde ?
Le champ magnétique est devenu plus fort.

11:13
16. Quelle a été l’influence de l’insertion d’une substance non magnétique au centre d’un solénoïde ? c) Électroaimant : Solénoïde au centre duquel on insère une tige d’une substance
Le champ magnétique n’a pas changé. possédant un ferromagnétisme non permanent.

Page 14
La conclusion
2. Complétez la phrase suivante.
17. Quels sont les quatre facteurs qui influencent le champ magnétique d’un solénoïde ? isolant
Pour qu’un solénoïde fonctionne, les spires doivent être séparées par un
La densité des spires, le diamètre du solénoïde, l’intensité du courant électrique qui
qui peut être constitué de divers éléments ou matériaux : l’ air (si les spires
parcourt le solénoïde et l’insertion d’une substance ferromagnétique au centre du
sont assez éloignées), un vernis isolant ou une gaine de plastique .
solénoïde.
3. Expliquez chacune des règles suivantes.
18. Dans le tableau suivant, décrivez l’influence de chacun des facteurs sur l’intensité du champ
magnétique. Les règles de la main droite et de la main gauche relativement à un solénoïde
Deuxième règle de la main droite
L’influence des facteurs sur l’intensité du champ magnétique Les doigts suivent le sens du courant
N S
Facteur Influence conventionnel (de la borne positive vers
Densité des spires Plus la densité des spires est élevée, la borne négative) et le pouce indique
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plus le champ magnétique est fort. l’orientation du champ magnétique.

Diamètre Plus le diamètre est petit, plus le

champ magnétique est fort.
Deuxième règle de la main gauche
Les doigts suivent le sens du
S N
déplacement des électrons (de la borne
Intensité du courant électrique Plus l’intensité du courant est grande,
négative vers la borne positive) et le
plus le champ magnétique est fort.
pouce indique l’orientation du champ
magnétique.
e-
Nature du matériau inséré au centre Plus le matériau est ferromagnétique,
du solénoïde plus le champ magnétique est fort.

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UM 9.3 2/2

4. Sur le schéma suivant, tracez les lignes du champ magnétique correspondant au montage et
indiquez les pôles du solénoïde.

27/10/08
N S

11:13
Page 15
I

Figure 1 Les lignes de champ magnétique d’un solénoïde parcouru par un courant.

5. Nommez deux avantages des électroaimants que n’ont pas les aimants droits.
• Il est possible d’activer ou de désactiver un électroaimant.
• Il est possible de faire varier la force du champ magnétique d’un électroaimant.

6. Différents facteurs font varier la force du champ magnétique créé par un électroaimant.
Complétez le schéma suivant en expliquant la façon dont chaque facteur influence la force du
champ magnétique.

Plus les spires sont rapprochées ou nombreuses,

plus l’électroaimant est fort et plus le champ
Plus le matériau magnétique est fort.
Synergie • UM S9 • Corrigé

présent au centre
du solénoïde est Distance entre les spires

ferromagnétique,
plus l’électroaimant
Diamètre des spires
est fort et plus le
champ magnétique
est fort. Plus le diamètre
des spires est petit,
plus le champ
Plus l’intensité du
magnétique est fort.
courant est élevée,
씮

I
C15

plus le champ
magnétique
est fort.

Figure 2 Les facteurs faisant varier la force du champ magnétique créé par un électroaimant.

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UM 9.4 1/1 UM 9.4 1/1

CONCEPT

CONCEPT
9.4 L’induction électromagnétique ATS 9.4 L’induction électromagnétique ATS
C16

É Manuel, p. 219 et 220 É Manuel, p. 219 et 220

1 re démonstration – La version simplifiée de l’expérimentation 1. Donnez la définition de l’induction électromagnétique.

L’induction électromagnétique est la production d’un courant électrique par
Synergie • UM S9 • Corrigé

de Faraday ATS
magnétisme.
1. Qu’observez-vous lorsqu’on déplace l’aimant près du solénoïde ?

27/10/08
Il ne se produit rien, l’ampoule ne s’allume pas.
2. Expliquez brièvement l’expérimentation effectuée par Faraday pour démontrer le phénomène
de l’induction électromagnétique.
2. À votre avis, si l’ampoule ne s’allume pas, peut-on conclure qu’aucun courant électrique n’est
L’expérience effectuée par Faraday consiste à déplacer un aimant près d’un
produit ? Justifiez votre réponse.
Plusieurs réponses possibles. Exemple : Non, peut-être que l’ampoule se serait solénoïde relié à une ampoule. Quand l’aimant est en mouvement dans un sens,

11:13
allumée si on avait utilisé une ampoule de plus faible voltage et un aimant plus l’ampoule s’allume, ce qui indique qu’il y a un courant électrique « induit » dans le fil
puissant. du solénoïde. Le phénomène se produit aussi quand l’aimant est en mouvement
dans l’autre sens ; le courant circule alors dans le sens opposé.

Page 16
2 e démonstration – La version modifiée de l’expérimentation
3. Comment le courant produit par induction électromagnétique se nomme-t-il ? Pourquoi ?
de Faraday ATS Le courant produit se nomme courant alternatif, car le sens du courant alterne à
3. Qu’observez-vous lorsqu’on déplace l’aimant près du solénoïde ?
chaque mouvement de l’aimant.
L’aiguille du galvanomètre bouge, ce qui veut dire qu’il y a production d’un courant
électrique. 4. Complétez la figure suivante en inscrivant les termes de la banque de mots aux bons endroits
pour montrer que le principe de l’électromagnétisme et la loi de Faraday sont deux relations
e re
4. Comment cette 2 démonstration, contrairement à la 1 démonstration, vous amène-t-elle à réciproques.
croire que l’expérimentation de Faraday a permis de conclure qu’il est possible de produire du Principe de l’électromagnétisme
courant électrique par magnétisme ?
Le courant traverse
Le fait que l’aiguille du galvanomètre bouge lorsque l’aimant est en mouvement un conducteur.
témoigne de l’induction d’un courant. Par conséquent, on peut conclure que le
Courant (charge Champ
magnétisme produit du courant électrique.
en mouvement) magnétique
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Champ magnétique en mouvement autour

5. Qu’arrive-t-il lorsque l’aimant dans le solénoïde s’arrête ou s’immobilise ? d’un conducteur
Le courant arrête de circuler, donc l’aiguille cesse de bouger. Principe de l’induction électromagnétique
(Loi de Faraday)
Figure 1 Le principe de l’électromagnétisme et la loi de Faraday sont deux relations réciproques.

BANQUE DE MOTS À UTILISER

• Champ magnétique • Courant (charge en mouvement)

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