DRE - SAVANES COMPOSITION REGIONALE DU PREMIER CLASSE :6e

TRIMESTRE
A/S : 2024-2025 EPREUVE DE MATHEMATIQUES DUREE :1H30 ; COEF :1

EXERCICE 1 : (8 pts)
Monsieur Douti organise l’anniversaire de son enfant qui est en classe de 6e. Pour la réception des invités,
il veut louer 61 chaises à 75 F l’unité, 7tables à 750 F l’unité et une bâche à 5000F. La sonorisation lui
coutera 19700F. La nourriture et la boisson lui reviendront à 52 065 F. Monsieur Douti ne dispose que de
100 000 F d’économie et se demande si cet argent lui suffirait pour organiser l’anniversaire de son enfant.
A partir de tes connaissances, aide monsieur Douti à trouver une solution à son inquiétude.

Critères CM1 CM2 CM3 CP

Barème 2,5pts 2pts 2pts 1,5pt
EXERCICE 2 :( 6pts)
I/ Réponds par vrai ou faux (0,5pt × 4 )
1) La droite passant par les points A et B se note (AB).
2) 2480 est un nombre divisible par 3
3) Par un point on peut tracer une et une seule droite
4) L’écriture en lettres de 400 s’écrit quatre milles.
II/ Choisis la bonne réponse. (0,5pt × 4)
1) Deux droites sécantes sont deux droites qui :
a) ne se coupent pas b) Se coupent en deux points c) Se coupent en un point
2) L’ensemble des nombres entiers naturels se note :
a) ℕ b) 𝑛 c) M
3) La demi-droite A , B d’origine A se note :
a) (AB) b) [𝐵𝐴) [𝐴𝐵)
4) Dans l’opération 12×4 = 48 ; 48 est :
a) Le produit de 12 et 4 b) La somme de 12 et 4 c) La différence de 12 et 4
III/ Complète sans recopier la phrase. (0,5pt × 3)
1) 107 ; 108 ; 109 sont trois nombres entiers naturels …………….
2) Deux droites sont dites parallèles lorsqu’elles sont ……………… à une même droite.
3) 1890 = 105 × 18 ; On dit que 1890 est un ……………. de 18.
IV/ Organise les mots ou groupe de mots pour avoir une définition correcte. ( 0,5pt )
Limitée / appelés extrémités / un segment / d’une droite / par deux points / est une partie.

EXERCICE 3 : (6pts)
1) Ecris l’ensemble A de tous les diviseurs de 18. (1pt)
2) Trace une droite (D).
• Marque le point A ∉ (D).
• Construis la droite (D1) passant par A et parallèle à (D) ;
• Construis la droite (D2) passant par A et perpendiculaire à (D).
Quelle est la position relative des droites (𝐷1 ) et (D2) ? Justifie ta réponse.
3) a) Ecris en chiffres : Deux mille soixante – cinq.
b) Ecris en lettres : 2320.
 DRE - SAVANES COMPOSITION REGIONALE DU PREMIER CLASSE :5e
TRIMESTRE
A/S : 2024-2025 EPREUVE DE MATHEMATIQUES DUREE :1H30 ; COEF :1

EXERCICE 1 : (8pts)
Pour permettre aux élèves n’ayant pas obtenus une moyenne en interrogation d’améliorer leurs notes, le
professeur de mathématiques propose à chacun d’eux 8 questions en précisant les règles suivantes :
- une bonne réponse fait gagner 1,5points
- Une mauvaise réponse fait perdre 1point
- L’absence de réponse enlève 0,5point
Le tableau suivant regroupe les réponses de trois élèves de cette classe.
Nombre de bonne Nombre de mauvaise Nombre de questions
réponse réponse non répondues
KOK 4 2 2
TIBE 3 5 0
KOMBATE 3 4 1
Le professeur te demande de déterminer les élèves qui ont amélioré leur note en te servant des consignes et
du tableau.
Critères CM1 CM2 CM3 CP
Barème 2,5pts 2pts 2pts 1,5pt
EXERCICE 2 : ( 6pts)
A) Réponds par vrai ou faux (0,5pt × 4)
1) Si le point K appartient au segment [𝐴𝐵] alors AK + KB = AB
2) Les nombres (−2,3) et (+2,3) n’ont pas la même distance à zéro.
3) Si un point appartient à la médiatrice d’un segment alors il est équidistant des extrémités de ce
segment.
4) Deux angles opposés par le sommet n’ont pas la même mesure.
B) Complète sans recopier la phrase. (0,5pt × 4)
Dans un triangle, la longueur d’un côté est……a….. que la somme des longueurs des …b.. autres côtés.
Un angle dont la mesure est comprise entre 0𝑜 et 90𝑜 est un angle ……c……L’opposé de (−5,75) est
…d….
C) Relie par une flèche chaque élément de l’ensemble A à un élément de l’ensemble B qui lui
correspond. (0,5pt × 4)
A B
(-2)×(-2)×(-2) -8
𝑚𝑒𝑠𝐴̂ + 𝑚𝑒𝑠𝐵̂ = 180𝑜 ̂ ̂
𝐴 et 𝐵 sont complémentaires
mes𝐴̂ + mes𝐵̂ = 90° M∈ à la médiatrice [𝐴𝐵]
AM = MB 𝐴 et 𝐵̂ sont supplémentaires
̂

EXERCICE 3 : (6pts)
1) Trace un segment [𝐴𝐵] de longueur 7,5cm, marque le point I milieu de ce segment puis trace une
droite (D) passant par le point I et perpendiculaire au segment [𝐴𝐵]
a) Que représente la droite (D) pour le segment [𝐴𝐵] ?
b) Place un point M sur la droite (D) ; compare les distances AM et BM.
c) Donne la mesure de l’angle A𝐼̂M.
2) Range dans l’ordre croissant les nombres décimaux suivant :
(+ 3,5) ; (-10,9) ; (+23,1) ; 0 ; (-0,5) ; (-5,4)
 DRE - SAVANES COMPOSITION REGIONALE DU PREMIER TRIMESTRE CLASSE :4e
A/S : 2024-2025 EPREUVE DE MATHEMATIQUES DUREE :2H ; COEF :3

Exercice 1 (8pts)
𝑥

2𝑥

30
L’unité de longueur est le mètre. Ton père a un lot de terrain de forme rectangulaire dont il veut réserver une
partie pour l’habitat et l’autre pour le jardin. Il désigne par 𝑥 la largeur de la partie rectangulaire désignée pour le
jardin et par 2𝑥 celle réservée à l’habitat. Il décide alors de calculer l’expression de l’aire et du périmètre de la
partie choisie pour l’habitat en fonction de 𝑥. Malheureusement il épreuve des difficultés car il a oublié les notions
d’expressions littérales en classe de quatrième.
Consigne1 : Aide ton père à trouver ces expressions littérales.
1
Consigne 2 : En supposant que 𝑥 représente le quart ( 4) de la longueur de son lot de terrain, calcule l’aire et le
périmètre de la partie réservée pour l’habitat

Critères CM1 CM2 CM3 CP

Barème 1 1,5 1 1,5 1 1 1

Exercice 2 (6pts)
A/ Réponds par vrai ou faux ( 0,5pt × 4 )
1) Par une symétrie orthogonale, l’image d’un cercle est un cercle de même rayon
2) La forme factorisée de 𝑥 2 − 16 est égale à : (𝑥 − 4)(𝑥 − 4)
3) (−1,75) est un nombre rationnel.
4) Si A et B sont symétriques par rapport à un point O alors O est le milieu du segment [AB]
B/ Choisis la bonne réponse ( 0,5pt × 4 )
1) Si M et N sont symétriques par rapport à la droite (L) alors la droite (L) est la
a) médiatrice du segment [MN] b) bissectrice du segment [MN] c) médiane du segment [MN]
2) Le développement de l’expression (3𝑥 − 2)(𝑥 + 5) donne :
a) 3𝑥 2 + 17𝑥 + 103 b) 3𝑥 2 + 13𝑥 − 10 c) 3𝑥 2 + 13𝑥 + 10
3) Si un point est équidistant de deux droites sécantes alors il appartient à :
a) l’axe médian b) la bissectrice c) la médiatrice
4) L’axe médian de deux droites parallèles est :
a) Parallèle aux deux droites parallèles. b) Perpendiculaire aux deux droites parallèles
c) Sécante aux deux droites parallèles.
C / Complète le texte suivant sans le recopier : (0,5pt × 4)
1) L’axe médian de deux droites parallèles est l’ensemble des points ...a).... des deux droites ….b)….
2) Les symétries sont les ….c)….du plan dans le plan
3) Si un point appartient à une droite alors la distance de ce point à la droite est….d)…..
Exercice 3 (6pts)
1) ABC est un triangle isocèle en A tel que AB = AC = 4cm et BC = 5cm. I est le milieu de [AB] et la droite (L) est
la médiatrice de [BC]. Le point J est le symétrique du point I par rapport à la droite (L).
a) Fais la figure (1pt) .
b) Complète le tableau de correspondance suivant (2pts )
A B I [AB]
s(L)
c) Justifie que J est le milieu de [𝐴𝐶].
2) a) Développe et réduis les expressions suivantes. (0,5pt x 3)
A = (𝑎 − 2)2 ; B = 2𝑥 (3𝑥 + 1) ; C = (𝑥 – 4) ( 𝑥 + 4)
b) Factorise les expressions suivantes. (0,5pt x 3)
D = 𝑥 2 − 10𝑥 + 25 ; 𝐸 = 3𝑥 2 + 𝑥 ; 𝐹 = 9𝑥 2 − 25.
 DRE - SAVANES COMPOSITION REGIONALE DU PREMIER CLASSE :3e
TRIMESTRE
A/S : 2024-2025 EPREUVE DE MATHEMATIQUES DUREE :2H ; COEF :3

Exercice 1 (8pts)
Après une forte pluie un vendredi, ta sœur TANI élève en classe de 4e,
doit quitter son école au point E pour se rendre à la maison au pont M.
Sachant que le chemin EAM qu’elle emprunte habituellement est
impraticable en saison de pluie, elle décide alors de passer par le chemin
EBAM matérialisé en gras sur la figure ci-contre :
Arrivée à la maison, ta sœur remarque qu’elle est rentrée un peu plus tard que d’habitude alors qu’elle n’a
pas fait de détours et cherche une explication claire à cela. En te basant sur tes connaissances en
mathématiques, calcule la distance D parcourue par TANI et explique-lui la cause de son retard.
On donne : (AB) // (MP) ; EA = 800 m ; BP = 250 m ; MP = 600 m ; et EP = 750 m.
CM1 : Pertinence CM2 : Correction Cm3 : Cohérence Perfectionnement
2,5pts 2,5pts 2pts 1pt

Exercice 2 : Question objectives : (6pts)

I/Choisis la ou les bonnes réponses : (0,5pt × 4)
1) Pour tout nombre réel a positif (√𝑎 )2 est égal à :
a) |𝑎| b) 𝑎2 c) 𝑎 d) √𝑎
2) Pour tout angle aigu 𝐴̂ , 𝑐𝑜𝑠2 𝐴̂ + sin2 𝐴̂ est égal à :
a) −𝟏 b) 𝟏 ̂
c) 𝒔𝒊𝒏𝟐𝑨 ̂
d) 𝟐𝑨
3) Si 𝐴̂ et 𝐵̂ sont deux angles complémentaires alors :
1
a) tan 𝐴̂ = tan 𝐵̂ ; b) tan 𝐴̂ = ; c) sin 𝐴̂ = cos 𝐵̂ d)𝑠𝑖𝑛𝐴̂ = 𝐵̂
tan 𝐵̂
4) 𝑚 × 𝑛 ≠ 0 équivaut à :
a) 𝑚 = 0 et 𝑛 ≠ 0 b) 𝑚 ≠ 0 ou 𝑛 ≠ 0 c) 𝑚 = 0 ou 𝑛 = 0 d) 𝑚 ≠ 0 et 𝑛 ≠ 0
II/Complète sans recopier : ( 0,5pt × 4)
7𝑥 2 est un ……a…….. de degré………b……. et de coefficient………c…..Un polynôme est la ……d…..
de plusieurs monômes .
III/ Relie par une flèche chaque élément de l’ensemble A à un élément de l’ensemble B qui lui
correspond. ( 0,5pt × 4)
A B
L’expression conjuguée de -7-√𝟓 est : 𝐹𝐺 = 𝐸𝐹 2 + 𝐸𝐺 2
2

3√5 − 5√5 + √16 est égal à 𝐸𝐹

𝑡𝑎𝑛𝐺̂ =
𝐹𝐺
Si EFG est un triangle rectangle en E alors −7 + √5
Si EFG est un triangle rectangle en F alors −2√5 + 4

EXERCICE 3 : (6pts)
1) Soit les polynômes suivants : 𝑃 = (𝑥 − 3)(𝑥 + 5) − 2𝑥 − 10 et 𝑁 = (𝑥 + 2)2 − 9
a) Développe, réduit et ordonne P et N. (𝟐 × 𝟎, 𝟕𝟓pts)
b) Factorise P et N. (𝟐 × 𝟎, 𝟕𝟓pt)
(𝑥+5)(𝑥−5)
2) On donne la fraction rationnelle H définie par 𝐻 = (𝑥+5)(𝑥−1)
a) Détermine la condition d’existence d’une valeur numérique de H. (1pt)
b) Simplifie H. (1pt)
c) Calcule la valeur numérique de H pour 𝑥 = √3 (rendre rationnel le dénominateur de H). (1pt)