Activité de Mathématiques n°1
Durée : x heure(s), où x est le temps nécessaire pour tout finir. Le but est de prendre son temps !
ACTIVITÉ 1 – Les nombres relatifs, un peu de syntaxe.
En français, la syntaxe est la manière dont les mots se
combinent pour former des phrases. Bien évidement il y a des
règles de grammaire à respecter pour que le langage soit juste
et universel.
En mathématiques c’est un peu la même histoire. Il y a des
règles qui régissent l’écriture de calculs par exemple.
Si je veux faire la différence de 9 et de 3 ou si je veux
soustraire 3 à 9, j’écris : 9 – 3 = 6
Si j’écris 3 – 9 alors le calcul n’est plus celui attendu et les résultats sont différents.
Donc l’ordre des termes d’un calcul est important. ( les termes sont les nombres que l’on va ajouter
ou soustraire dans un calcul)
Partie 1 : comprendre les nombres relatifs
Un nombre relatif est un nombre qui possède un signe, ce signe peut-être positif ou négatif.
Exemple : (+2), (+15), (+97) sont des nombres positifs et (-4), (-45), (-74) sont des nombres négatifs.
Et si je considère un nombre sans signe, 8 par exemple. Est-il positif ou négatif ? …………………
Comme nous avons de nouveaux nombres, il est alors bon de voir si les opérations (somme « + » et
différence « – ») qu’on avait l’habitude de faire sur les nombres « positifs » se passent de la même
façon avec les nombres relatifs.
Rappels de vocabulaire :
1) 4 + 5 est la somme de 4 et de 5. 2) 9 – 3 est la différence de 9 par 3.
4 et 5 sont les termes de cette somme. 9 et 3 sont les termes de cette différence.
3) 5 × 8 est le produit de 5 et de 8. 4) 15 : 3 est le quotient de 15 par 3.
5 et 8 sont les facteurs de ce produit. 15 est le dividende ; 3 est le diviseur.
Somme de nombres relatifs :
Calculer une somme de nombres relatifs est très facile ! Car
contrairement aux calculs précédents qui se faisaient de droite à
gauche, ici je peux les faire dans l’ordre que je veux.
Mais d’abord, revoyons le cas d’une somme de deux termes.
Pour une somme de deux termes, il y a deux cas possibles. Soit j’ajoute deux nombres relatifs de
même signe, soit de signes opposés :
Les nombres relatifs ont le même signe : -garder ce signe pour le résultat
-ajouter les termes entre eux
Exemple : ( – 4) + ( – 8) = – (12)
(+ 5) + (+ 7) = + (13)
Les nombres relatifs sont de signe opposés : -garder le signe du plus « grand »
nombre
-faire la différence du plus grand et du
plus petit
Exemple : ( – 4) + ( + 8) = + (8 – 4) = + (4)
(+ 5) + (– 7) = – (7 – 5) = – (2)
Exercice 1 – Effectuer les calculs suivants :
A = (-5) + (+8) B = (-99) + (+10) C = (-15) + (+23)
A = ……. B = ……. C = …….
D = (-52) + (-24) E = (-20) + (+40) F = (+91) + (+12)
D = ……. E = ……. F = …….
Passons maintenant au cas d’une somme de termes.
Pour simplifier les calculs, puisque je peux les faire dans l’ordre que je veux, il s’agira de regrouper
entre eux les nombres dont la somme est facilement calculable.
Ex : (-99) + (+24) + (-16) + (-1) + (+6) = (-99) + (-1) + (+24) + (+6) + (-16) = (-100) + (+30) + (-16) = etc..
Il arrive parfois que les nombres sont tous difficiles à calculer peut importe les regroupements que je
choisis. Dans ce cas, pas de panique, il faudra s’armer de patience et faire le calcul de gauche à
droite comme habituellement !
Remarque : Il n’y a pas de mauvais regroupement. Pour l’instant, je fais les regroupements qui me
facilitent les calculs. Avec l’expérience, les regroupements que je choisirais seront meilleurs et j’irai
plus vite dans mes calculs.
Exercice 2 – Effectuer les calculs suivants :
A = (-3) + (-5) + (+6) + (-1) + (+12) + (+8)
A = ……….
B = (+9) + (-5) + (+6) + (+9) + (-7) + (-2)
B = ……….
Cas particulier : regrouper des nombres décimaux relatifs
Pour l’instant, on conviendra de regrouper entre eux les nombres relatifs qui ont le même nombre
de chiffres après la virgule.
On évitera de se ramener à ce genre de cas : (+2,2) + (–1,9). Ce genre de calcul nous amène à faire la
différence de 2,2 et 1,9 ce qui n’est pas pratique !
Exercice 3 – Effectuer les calculs suivants :
A = (-1,25) + (-5,6) + (+7,2) + (+1,75) + (-0,4)
A = ……….
B = (-5,5) + (+1,95) + (+5,1) + (-1,5) + (+0,05) + (-2,1)
B = ……….
Simplification de nombres relatifs :
Les calculs précédents sont très lourds à écrire, il y a beaucoup de parenthèses à mettre et de signes
à écrire.
Nous allons donc mettre en place des règles qui nous
permettrons d’alléger (et donc de simplifier) les
calculs.
Règle n°1 :
Un nombre sans signe est toujours positif !
Ainsi (+8) et 8 sont égaux.
Donc le calcul suivant : (-99) + (+24) + (-16) + (-1) + (+6) peut se réécrire (-99) + 24 + (-16) + (-1) + 6
Règle n°2 :
Deux signes n’ont pas le droit de se suivre ! Ex : 1– +2 ou 1+ – 2 n’a pas de sens.
Si je me retrouve avec ce cas de figure alors je me suis trompé dans ma simplification.
Règle n°3 :
En début de calcul si j’ai un nombre négatif je peux l’écrire sans parenthèses
Le calcul suivant : (-99) + 24 + (-16) + (-1) + 6 peut se réécrire -99 + 24 + (-16) + (-1) + 6
Règle n°4 :
Ajouter un nombre négatif revient à soustraire son opposé.
Par exemple, ajouter (–7) à un calcul est pareil que de soustraire 7 à ce même calcul :
1 + (-7) = 1 – 7
Ainsi le calcul suivant : -99 + 24 + (-16) + (-1) + 6 peut se réécrire -99 + 24 – 16 – 1 + 6
Remarque très importante: -99 + 24 – 16 – 1 + 6 est toujours une somme de nombre relatifs, mais où
l’on a enlevé les parenthèses et les signes superflus. (def superflu : qui n’est pas nécessaire, en trop)
Donc d’après ce qui a été vu plus haut, j’ai le droit de faire les calculs dans l’ordre que je veux. Il
faudra néanmoins faire attention à prendre chaque nombre avec le signe qui le précède.
-99 + 24 – 16 – 1 + 6 devient en identifiant les nombres relatifs -99 + 24 – 16 – 1 + 6
Que j’ai le droit de réécrire en faisant les regroupements qui me permettent de calculer plus
facilement : -99 + 24 – 16 – 1 + 6 = -99 – 1 + 24 + 6 – 16 = – 100 + 30 -16 = – 70 – 16 = – 86
Exercice 4
a) Simplifier (sans les calculer) au maximum les calculs suivants:
A = (-3) + (-5) + (+6) + (-1) + (+12) + (+8)
A = ……….
B = (+9) + (-5) + (+6) + (+9) + (-7) + (-2)
B = ……….
b) Reprendre à partir de la simplification trouvée et effectuer les calculs.
A = …….
B = …….
c) Comparer les résultats obtenus avec ceux de l’exercice 2, sont-ils cohérents ?
…………………………………………………………………………………………………………
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Différence de nombres relatifs :
La partie suivante est plus compliquée à aborder. Elle repose sur une règle qui
est une conséquence de la règle numéro 4 vue plus haut.
Rappel
Règle n°4 : Ajouter un nombre négatif revient à soustraire son opposé.
Ex : 1 + (-7) = 1 – 7
Et c’est plutôt naturel et logique de d’appliquer la règle numéro 4.
Pour soustraire des nombres relatifs, la règle est la suivante :
Règle n°5 : Soustraire un nombre relatif revient à ajouter son opposé.
Par exemple, soustraire (–7) à un calcul est pareil qu’ajouter 7 à ce même calcul :
1 – (-7) = 1 + 7
Par exemple, soustraire (+5) à un calcul est pareil qu’ajouter (-5) à ce même calcul :
1 – (+5) = 1 + (-5) = 1 – 5
règle 5 règle 4
La règle 5 est moins intuitive et paraît moins logique que la règle 4, mais pour l’instant on se
contentera de l’appliquer.
Exercice 5 – Effectuer les calculs suivants :
A = (-5) – (-8) B = (-99) – (+10) C = (-15) – (+23)
A = ……. B = ……. C = …….
D = (-52) – (-24) E = (-20) – (-40) F = (+91) + (-12)
D = ……. E = …….. F = …….
Maintenant que nous sommes plus à l’aise avec les nombres relatifs et les différents calculs,
passons à la prochaine étape. Mais avant cela, essayons de faire un bilan sous forme d’exemples
concrets.
Bilan
Toutes les règles vues précédemment peuvent se simplifier en une règle de calcul qui est la
suivante :
3 + (+ 5) = 3 + 5
3 – (– 5) = 3 + 5 règle 4
3 + (– 5) = 3 – 5 règle 5
3 – (+ 5) = 3 – 5
Partie 2 : calculer avec les nombres relatifs
Essayons maintenant dans cette deuxième partie de faire des exercices un peu plus compliqués avec
les nombres relatifs.
Exercice final – Effectuer les calculs suivants (on fera attention comme habituellement aux priorités
opératoires) :
