niveau

de lecture
Tous lecteurs !
3 Marcher sur la Lune
Pourquoi faire lire cet ouvrage ?
• Donner aux élèves l’envie de lire, en leur proposant un ouvrage adapté à leur niveau de lecture et qui traite
d’un sujet qui éveillera leur intérêt.
• Lire un ouvrage documentaire, en aborder la lecture spécifique, s’appuyer sur son organisation (texte/images,
sommaire, lexique), se repérer.
• En liaison avec le programme de « Découverte du monde » du cycle 2 : découvrir des formes usuelles de
représentation de l’espace (photographies, cartes, mappemonde, planisphère, globe).
• En liaison avec le programme d’« Histoire » du cycle 3 : découvrir la révolution scientifique et technologique
du xxe siècle à notre époque.
• En liaison avec le programme de « Sciences expérimentales et technologie » du cycle 3 : découvrir le mouvement
de la Terre et des planètes autour du Soleil, la rotation de la Terre sur elle-même, et le mouvement de la Lune
autour de la Terre.

Objectifs de la fiche
• Repérer les informations permettant d’identifier et de structurer l’ouvrage (titre, auteur, sommaire,
pagination…).
• Tavailler la compréhension d’éléments précis du texte.
• Mémoriser un lexique spécifique.
• Rédiger un court texte en lien avec le thème traité.
• Rechercher des informations prises dans un texte.

Prolongements interdisciplinaires
• Découverte du monde
– Faire lire des ouvrages documentaires sur l’astronomie (L’Univers, Jean-Pierre Verdet, coll. « Ma Première
Encyclopédie », éd. Larousse ; La Conquête de la Lune, Jacqueline Mitton, coll. « Les Yeux de la découverte »,
éd. Gallimard Jeunesse ; L’Espace, Gauthier Dosimont, coll. « En Place », éd. Le Ballon ; J’observe le ciel : activités
d’astronomie, Gilles Brillon, coll. « Ça grouille autour de moi », éd. Michel Quintin ; Construis ta station
d’astronomie, Guillaume Canat, coll. « Guide Nature : mode d’emploi », éd. Mango).
• Littérature
– Lire des contes et légendes en lien avec l’astronomie (Légendes du Soleil, de la Lune et des étoiles, J. Serych, coll.
© Hachette Livre 2010 – Auteur : Marc Daniel / Illustrateur : Gilles Poing
« Légendes et Contes », éd. Gründ ; Soleil, Lune et Étoiles, Mary Hoffman, Jane Rey, éd. Gautier-Languereau ;
Petite Étoile, E. Vangioni-Flam, M. Cassé, J.-C. Carrière, éd. Odile Jacob).
– Lire une bande dessinée en lien avec l’astronomie (Deux Enfants sur la Lune, Stanislas Barthélémy, coll.
« Petite Poche B.D. », éd. Thierry Magnier).
– Visionner un dessin animé adapté d’une bande dessinée (Tintin et la Lune, réalisé par Stéphane Bernasconi,
coffret de 3 DVD avec 2 aventures de Tintin : Objectif Lune et On a marché sur la Lune, et, en supplément,
l’émission de France 3 « C’est pas sorcier », Les sorciers décrochent la Lune, Citel).
 Fiche de lecture Marcher sur la Lune Tous lecteurs !

Je découvre le livre
1 Complète.
Titre du livre : .......................................................................................................
Auteur : ..................................................................................................................
Éditeur : .................................................................................................................
Nombre de pages : ...............................................................................................

2 À quelle page trouves-tu un schéma de la Lune ? ...................................

3 Quelle page porte le même titre que le livre ? Écris ce titre.
...................................................... ..........................................................................

4 Quel est le titre de la page 26 ?

...................................................... ..........................................................................

Je comprends le texte
1 Écris VRAI ou FAUX à côté de chaque phrase. Tu peux t’aider
des pages 4 à 18 de ton livre.
© Hachette Livre 2010 – Auteur : Marc Daniel / Illustrateur : Gilles Poing

• Des hommes se sont posés pour la première fois

sur la Lune en 1969.  .......................

• La Lune s’est formée à partir des morceaux

d’un astéroïde qui a heurté la Terre.  .......................

• Pour atteindre la Lune, Apollo dut parcourir 50 000 km.  .......................

• Dans l’espace, la gravité existe aussi.  .......................

• Neil Armstrong fut le premier homme à marcher

sur la Lune.  .......................

1
 2 Coche la bonne réponse. Tu peux t’aider des pages 18 à 28 de ton livre.
• En posant le pied sur la Lune, Armstrong dit :
« Voilà, c’est fait ! »
« Le rêve se réalise. »
« C’est un petit pas pour l’homme, mais un bond de géant
pour l’humanité. »
• Les astronautes ont planté…
un drapeau russe sur la Lune.
un drapeau américain sur la Lune.
un drapeau chinois sur la Lune.
• Jusqu’à maintenant…
12 personnes ont marché sur la Lune.
20 personnes ont marché sur la Lune.
30 personnes ont marché sur la Lune.
• Les astronautes emportèrent une voiture lunaire…
lors de leur huitième mission.
lors de leur sixième mission.
lors de leur quatrième mission.
• Des chercheurs souhaitent envoyer des astronautes…
sur Neptune.
sur Mars.
sur Jupiter.

3 Complète le schéma avec les mots suivants. © Hachette Livre 2010 – Auteur : Marc Daniel / Illustrateur : Gilles Poing

la croûte – le manteau – de la roche en feu – le noyau – un cratère

........................................
......................................................

......................................................

......................................................

......................................................

2
 4 Réponds aux questions suivantes. Écris des phrases pour répondre.
• Combien de temps faut-il à la Lune pour tourner autour de la Terre ?
...................................................... ..........................................................................

• Comment s’appelle le véhicule qui permet aux astronautes

de se déplacer sur la Lune ?
...................................................... ..........................................................................

• Que fit l’astronaute Alan Shepard quand il se rendit sur la Lune, en 1971 ?
...................................................... ..........................................................................

...................................................... ..........................................................................

• Pourquoi les astronautes ont-ils laissé de profondes empreintes

derrière eux sur le sol lunaire ?
...................................................... ..........................................................................

...................................................... ..........................................................................

...................................................... ..........................................................................

Je travaille le vocabulaire
1 Barre les mots qui n’ont pas de lien avec le vocabulaire de l’espace.
une station spatiale – un module – une gare – un paquebot – une sonde –
un astronaute – un marin – un wagon – une fusée – un tunnel – un satellite
© Hachette Livre 2010 – Auteur : Marc Daniel / Illustrateur : Gilles Poing

2 Complète ces phrases avec les mots suivants.

gravité – apesanteur – base – satellite

• La Lune est le ......................................... naturel de notre planète.

• Dans l’espace, il n’y a pas de ......................................... . Les astronautes

flottent en ......................................... .

• On prévoit d’établir une ......................................... sur la Lune,

où les astronautes pourront vivre et travailler.

3
 3 Qui suis-je ? Complète. Tu peux t’aider du lexique.
• Je suis la couche extérieure d’une planète, de la Lune ou d’un astéroïde.
➞ Je suis ............................................................................................................... .
• Je suis une roche, plus petite qu’une planète, qui tourne autour du Soleil.
➞ Je suis ............................................................................................................... .
• Je suis un véhicule utilisé pour aller du vaisseau à la Lune.
➞ Je suis ............................................................................................................... .

4 Mots mêlés. Retrouve et barre des mots du lexique cachés dans

cette grille.
C B A T T E R I E O S
R O R B I T E Y N M A
A L U N I S S A G E T
T J A O Q B U R E T E
E P I Y U T A M I E L
R R C A E V O S T O L
E W U U I T M E E R I
M A N T E A U L R I T
R T E U K C R O U T E
P O R Z A S O N D E L
A S T R O N A U T E D
© Hachette Livre 2010 – Auteur : Marc Daniel / Illustrateur : Gilles Poing
J’écris
1 Aimerais-tu voyager dans l’espace ? Pourquoi ?