UNIVERSITE DE KINSHASA

FACULTE DES SCIENCES

Département des Mathématiques et Informatique

PREPARATION CONCOURS
Notes de la préparation destinées aux diplômés qui
veulent passer le concours au sein du département

Murphy BOYOKO
Idris YEMBA Gates
AMISI FATAKI
Exaucé UMBA
Alpha KASANJI

2022-2023
 Fait par Ass Albert, Murphy Boyoko, Idris Yemba Gates

Avant-Propos
Dans un monde guidé par les scientifiques des divers domaines, les
mathématiques et la physique restent deux outils essentiels pour aider tout
scientifique à appréhender la structure de leurs problèmes sociaux, d’un
côté les mathématiques pour vous permettre d’avoir un bon
raisonnement logique et aussi développer votre mental et de l’autre coté la
physique qui est une science expérimentale permettra d’aider à
l’expérimentation des certains effets scientifiques. C’est ainsi actuellement
avec l’évolution de l’information, les mathématiques et la physique ont
besoin d’une science mère qui est l’informatique pour l’automatisation des
certaines tâches, par exemple dans le domaine des mathématiques si vous
avez une matrice ayant 10000 lignes et 10000 colonnes on vous demande
de faire la main pour trouver l’inverse de cette matrice, ceci peut même
vous couter toute votre vie, or avec l’informatique dans quelques secondes
ou minutes on a la solution.

Ass. Albert NTUMBA

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Ière Partie :
Cours

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I. PHYSIQUE

I.1 ELECTRICITE

a) Force électrostatique
C’est une force agissant entre 2 charges électriques.
 Si 𝑞1 et 𝑞2 sont de signes contraires, il y a attraction (on parle d’une force attractive).
 Si 𝑞1 et 𝑞2 sont de même signe, il y a répulsion (on parle d’une force répulsive).

q1×𝑞2
Félec= K0× 𝑑2

D’où :
d : la distance entre les deux charges électriques en mètre (m).
𝑞1, 𝑞2 : les charges électriques en coulomb (C).
Félec : la force électrostatique en Newton (N).
Avec K0= 9.109
Calcul de la force résultante
Ex : 𝑞1 (+) ⃗𝐹⃗⃗⃗3⃗⃗2→ ⃗⃗⃗⃗1⃗⃗2→
𝐹 𝑞2 (-) 𝑞3 (-)
A B C

La force au point B,
⃗𝐹⃗⃗⃗𝑅→ = ⃗𝐹⃗⃗⃗1⃗⃗2→+⃗𝐹⃗⃗⃗3⃗⃗2→
= -𝐹12 𝑒⃗⃗⃗⃗𝑥→-𝐹32 𝑒⃗⃗⃗⃗𝑥→
⃗⃗⃗⃗𝑅→ = -(F12+F32) ⃗𝑒⃗⃗⃗𝑥→
𝐹

b) Champ électrique

Le champ électrique à un point situé à une distance d de la charge

électrique est donné par :

E= 9.109× 𝑑𝑞2 = 𝐹𝑞

D’où : E est le champ électrique en N/C.

c) Potentiel électrique

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𝑞
V= 9.109× 𝑑

V : le potentiel en Volt (V).

d : la distance en mètre (m)
q : la charge en coulomb (C)

Plusieurs charges 𝑞i créent en un point P, la formule du potentiel électrique est :

V= ∑Vi

Le travail pour déplacer une charge élémentaire q du point A au point B est :

W = -q× (VB-VA) = q× (VA-VB)

W : Le travail en joule (J).

d) Capacité électrique

C = 𝑉𝑞

C : Capacité en Farad (F)

q : Charge électrique en C
V : Potentiel en Volt

 L’énergie électrique emmagasinée par un condensateur est donnée par :

E =12 𝑞 × 𝑉=12C × V2 =12 q2 × C

 Association des Condensateurs

 En parallèle : les condensateurs ont même différence de potentiel (ddp).

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C1 C2 … Cn  Ceq

Céq= C1+C2+… +Cn

 En série : les condensateurs sont traversés par une même charge.

A … B 
C1 C2 Cn Ceq
1 1 1…
𝐶𝑒𝑞
= + +1
𝐶1 𝐶2 𝐶𝑛

e) Courant électrique

 L’intensité du courant électrique :

I =𝑞𝑡

Avec, I : L’intensité du courant en ampère

t : le temps en seconde
q : la charge électrique

 Puissance électrique :

P = U× I

 Energie électrique :

Eélec= P× t =U×I×t

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Où U : la tension en volt (V).

I : l’intensité du courant (A).
P : la puissance en Watt (W).

 Facturation de l’énergie électrique :

Fac = Eélec cons× P.U/Kwh

Avec, P.U : le prix unitaire du Kwh

Ex : 1kwh 37,69009 Fc
100kwh = 100×37,69009Fc
= 3769,009Fc
f) Résistance électrique

 La loi d’ohm sous sa première forme :

R =𝑈𝐼

Avec, U comme la tension électrique en Volt (V).

I : l’intensité du courant électrique en Ampère (A).
R : La Résistance en ohm ().

 La loi de Pouillet :

R =∗𝑙𝑆

Où  : La résistivité en ohmmètre (m).

S : la surface du conducteur S dépend de sa forme géométrique en m2.

 La conductance :

G =𝑅1

Avec G : la conductance en -1 ou en semens (S).

 La Puissance :

P = R×I2

 Le Travail :

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W = R*I2*t = P*t

 Association des Résistances :

 En série :
R1 R2 Rn
A … B

Req= R1+R2+…+Rn

Toutes les résistances sont traversées par le même courant.

 En parallèle :
R1

R2

Rn

1
= 1 + 1 +…+ 1
𝑅𝑒𝑞 𝑅1 𝑅2 𝑅𝑛

Les Ri ont même différence de potentiel (ddp).

 Diviseur de courant :
R1

I1
I A I2 R2 B

I1 = 𝑅2 × I et I2 = 𝑅1 ×I
𝑅1+𝑅2 𝑅1+𝑅2

 Diviseur de tension :

A R1 R2 B

𝑅1 𝑅2
V1 = × 𝑉𝐴𝐵 et V2 = × 𝑉𝐴𝐵
𝑅1+𝑅2 𝑅1+𝑅2

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I.2 MECANIQUE

0. Quelques notions

a) Les grandeurs physiques

Les grandeurs physiques fondamentales sont :

N° Grandeurs Unités Symboles

1 Longueur Mètre m
2 Masse Kilogramme Kg
3 Temps Seconde s
4 Intensité du courant Ampère A
5 Quantité de la Mole mol
matière
6 Température Kelvin °K
7 Intensité lumineuse Candela Cd
 La célérité de la lumière c=3.108 m/s

 𝜋 = 3,14

 g = 9,8 m/s2
b) Equations aux dimensions

Ex : F = m.𝗒
Masse  M ; Longueur L ; Temps T
[F] = M.LT-2

1. La cinématique

1.1. Les mouvements rectilignes (MR)

1.1.1. Caractéristiques

 La trajectoire est une ligne droite (rectiligne).

 Le vecteur-position : abscisse

O ⃗𝑂
⃗⃗⃗𝑃
⃗→ = X7→

ı→
𝑑𝑥
 vi = 𝑑𝑡

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 𝗒 = 𝑑𝑣 = 𝑑2𝑥
i 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡

1.1.2. Les sortes de MR

On a :

 MRUV (Mouvement rectiligne uniformément varié).

 MRU (Mouvement rectiligne uniforme).

a) MRUV

 Propriétés

 Le vecteur 𝛾→ (accélération) est constant.

 Le vecteur 𝑣→ varie à chaque instant.

 Sortes de MRUV

*.1 MRUA (Mouvement rectiligne uniformément accéléré)

*.1.1 Propriétés

 ⃗v→ varie en augmentant càd v0 < v.

 𝛾→ est positif et constant.

 ⃗→ et 𝛾→ ont même sens.

v

 𝑣→.𝑣→0 > 0.

*.1.2 Formules
2
 X = 𝑥0 + 𝑣0 𝑡 + 𝛾𝑡2

Où x0 est la position au temps t=0 et v0 la vitesse au temps t=0.

x : l’espace parcouru en mètre (m).

𝗒 : l’accélération en ( m/s2)

 v = v0 + γ.t

v : C’est la vitesse en m/s

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 𝑣2 − 𝑣20 = 2γ(x − 𝑥0)


 Cas particulier : si au temps t=0, x0=0 et v0=0 càd le
mobile part du repos.

X = 21 𝛾𝑡2 𝑣2 = 2γx v = 𝛾𝑡

 L’espace parcouru pendant la nième seconde

Au temps t = n  Xn = 1 𝛾𝑛2
2

Au temps t = n-1 Xn-1 = 12 𝛾(𝑛 − 1)2

∆𝑥 = 𝑥𝑛 − 𝑥𝑛−1 = 𝛾(n-1)
2

 L’espace parcouru pendant des intervalles de temps

successifs égaux
X = 𝛾𝜃2

Avec 𝜃: temps égaux

*.2 MRUR ou MRUD (Mouvement rectiligne uniformément retardé

ou décéléré)

*.2.1 Propriétés

 𝑣→ varie en diminuant (v0 > v).

 𝑣0 G 0.

 𝛾→ est constant et négatif (décélération).

 ⃗→ et 𝗒
v ⃗→ ont de sens contraires.

*.2.2 Formules

Nous utiliserons les mêmes formules appliquées au

M.R.U.A à condition que 𝗒 prenne le signe .

Calcul du temps d’arrêt

𝑣0
𝑡𝑎 = Avec g : accélération de pesanteur en m/s2.
𝑔

b) MRU

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 Propriétés

 ⃗v→ est constant càd v0 = v.

 ⃗→ = ⃗0→.
𝗒

 Formules

 x = 𝑥0 + 𝑣. 𝑡

Si x0 = 0
x = 𝑣. 𝑡
𝑥2 − 𝑥1 ∆𝑥
 La vitesse moyenne 𝑣𝑚 =
𝑡2 − 𝑡1
=
∆𝑡
1.2. Les mouvements de chute libre

La chute libre est le mouvement d’un corps soumis à la seule action de son poids.

1.2.1. La phase descendante(Descente)

 Propriétés

 ⃗→ ont même sens.

g⃗→ et v

 Direction : verticale.

 Sens : du haut en bas.

 Formules

 1
h = ℎ0 + 𝑣0 𝑡 + 𝑔𝑡 2
 2


Avec, h : hauteur ou altitude en mètre.

g : accélération de pesanteur en m/s2 (g=9,8 m/s2)

1
Si h0=0, h = 𝑣0 𝑡 + 𝑔𝑡 2
2

1
Si h0 = v0=0, h = 𝑔𝑡2
2
 v = 𝑣0 + 𝑔. 𝑡

 𝑣2 − 𝑣20 = 2𝑔ℎ

 ∆ℎ = ℎ𝑛 − ℎ𝑛−1

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 ℎ = 𝜃𝑡2

1.2.2. La phase ascendante (Montée)

 Propriétés

 ⃗→ ont de sens contraire.

g⃗→ et v

 Direction : verticale.

 Sens : du bas en haut.

 Formules
1
 h = ℎ0 + 𝑣0 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2


Avec, h : hauteur ou altitude en mètre.

g : accélération de pesanteur en m/s2 (g=9,8 m/s2)

1
Si h0=0, h = 𝑣0 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2

1
Si h0 = v0=0, h = − 𝑔𝑡2
2

 v = 𝑣0 − 𝑔. 𝑡

 𝑣20 − 𝑣2 = 2𝑔ℎ

La hauteur maximale (𝐻𝑚𝑎𝑥)

𝑣20
𝐻𝑚𝑎𝑥 =
2𝑔

Le temps de montée :
𝑣0
𝑡𝑚 =
𝑔

Le temps d’envol :

2𝑣0
𝑡𝑒𝑛𝑣𝑜𝑙 =
𝑔

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2. La dynamique

2.1. Notion de la Force

La force est toute cause capable :

 Déformer un corps.

 Modifier son état de mouvement ou repos.

∑𝐹→𝑒𝑥𝑡 = 𝑚. 𝛾→ Equation vectorielle de Newton.

Avec m : la masse en kg.

F : la force en Newton (N)

 Interaction gravitationnelle dans l’univers

D’après Newton : « Deux corps ponctuels exercent l’un sur l’autre, des forces
attractives proportionnelles à leurs masses et l’inversement proportionnelles au
carré de leur distance ».
𝑚1. 𝑚2
𝐹 = 𝐺.
𝑑2

Avec G : constante de gravitation universelle.

G = 6,67259.10−11 N ou

d : La distance entre les deux corps en m.

 Poids d’un corps

P = m.g
P s’exprime en Newton.

g : accélération de pesanteur en m/s2 (g = 9,8 m/s2).

2.2. Le Travail mécanique d’une force

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𝜔 = 𝐹. 𝑑. cos 𝛼

Avec F : intensité de la force en Newton (N)

d : espace ou la distance en mètre (m)

𝖺: angle 𝑒𝑛𝑡𝑟e la direction de la force et celle du déplacement en degré (°)

Cas particulier

 Travail nul : si 𝖺 = 90° cos 90° = 0

𝜔=0

 Travail maximum : si 𝖺 = 0° cos 0° = 1

𝜔 = 𝐹. 𝑑

 Travail de pesanteur
𝜔 = 𝑃. ∆ℎ

Avec ∆h = h2 − h1 la variation de la hauteur

𝜔 = 𝑚. 𝑔. ∆ℎ

2.3. La Puissance mécanique d’une machine

𝜔
𝑃=
𝑡

Avec 𝜔 : Travail en joule (J)

t : Le temps en seconde (s)

P : Puissance en watt (w)

𝐹. 𝑑 𝐹. ℎ
𝑃= = = 𝐹. 𝑣
𝑡 𝑡

2.4. Notion de l’Energie

2.4.1. Energie Cinétique : Ec

1
𝐸𝑐 = 𝑚𝑣2 En Joule ( J
2
Avec v : la vitesse en m/s

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m : la masse en Kg

2.4.2. Energie potentielle ( ou de position) : Ep

𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ

Avec m : la masse en Kg.

h : la hauteur en m.

Calcul de la hauteur de chute

𝑣2
ℎ= En mètre (m)
2𝑔

Calcul de la vitesse

𝑣 = √2𝑔ℎ Formule de Torricelli

Rendement d’une transformation de l’Energie (𝑅𝑡)

𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑒 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑒
𝑅𝑡 = ( × 100)
𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑒 reçu

Transformation de l’énergie mécanique en énergie thermique

D’après Joule, le rapport de l’énergie mécanique par l’énergie

thermique est constant.
Em
=J
Q

Avec Em : Energie mécanique en Joule.

Q : La quantité de la chaleur Kcal.

J : La constante de joule en J/Kcal.

J = 4186 J/Kcal = 4,186.103 J/Kcal

1Kcal = 4186 J et 1J =24.10-5Kal

Rendement réel (Rtréel)

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𝑄2
Rtréel = 1 −
𝑄1

Le rendement est un nombre abstrait et s’exprime en %.

Relation entre quantité de chaleur et les températures

Q2 T2
=
Q1 T1

2.5. Tension mécanique du fil

 Dynamique de translation sur plan vertical

Cas d’un Ascenseur

⃗T→

⃗γ→
⃗F⃗⃗⃗M
⃗→

𝑔→ Plancher

𝑝→

x
Sol

Forces en présence

 Poids de la cabine ou poids réel perpendiculaire au sol ⃗P→.

 ⃗T→ : la tension mécanique au poids apparent (Force-poids).

1ère Phase : T > P : La cabine monte verticalement en MRUA

T = m(g+γ) En Newton

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2ème Phase : T = P : La cabine est au repos ou en MRU

T = m.g

3ème Phase : T < P : La cabine descend en MRUR

T = m(g-γ)

Calcul de l’accélération le long du plan incliné

ℎ
γ = 𝑔 sin 𝛼 = 𝑔.
𝑙

h : la hauteur en mètre (m).

l : la longueur en mètre (m).

2.6. Pendule simple

𝑙
𝑇 = 2π√
𝑔

Avec T : la période du pendule.

l : la distance de l’objet (ou son centre de gravité) au point fixe.

= 3,14

g : l’accélération du pesanteur en m/s2 (g=9,8 m/s2).

Constante de raideur (K)

2m 4 2m
T = 2𝜋√m → T2 = 4 →K=
k K T2

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II. MATHEMATIQUES

II.1 TRIGONOMETRIE

a) Relation fondamentale :

cos2(𝑥) + sin2(𝑥) = 1

b) Les fonctions Sinus et tangentes sont impaires :

sin(−𝑥) = − sin 𝑥

tan(−𝑥) = − tan(𝑥)

c) La fonction cosinus est une fonction paire :

cos(−𝑥) = cos 𝑥

d) Les fonctions sinus et cosinus, définies sur , sont périodiques de période 2𝑀.

cos(𝑥 + 2𝑀) = cos(𝑥)

sin(𝑥 + 2𝑀) = sin(𝑥)

e) Quelques formules trigonométriques

 Formules

cos(𝑀 − 𝑥)= - cos(𝑥) sin(𝑀 − 𝑥) = sin(𝑥)

cos(𝑀 + 𝑥)= - cos(𝑥) sin(𝑀 + 𝑥) = − sin(𝑥)

cos(𝑀/2 − 𝑥)= sin(𝑥) sin(𝑀/2 − 𝑥)= cos(𝑥)

cos(𝑀/2 + 𝑥)= − sin(𝑥) sin(𝑀/2 + 𝑥)= cos(𝑥)

tan(𝑀 − 𝑥) = − tan(𝑥)

 Formules d’addition

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cos(𝑎 + 𝑏)= cos(𝑎) cos(𝑏)- sin(𝑎) sin(𝑏)

cos(𝑎 − 𝑏)= cos(𝑎) cos(𝑏)+ sin(𝑎) sin(𝑏)

sin(𝑎 + 𝑏)= sin(𝑎) cos(𝑏)+ sin(𝑏) cos(𝑎)

sin(𝑎 − 𝑏)= sin(𝑎) cos(𝑏)- sin(𝑏) cos(𝑎)

tan(𝑎)+tan(𝑏) tan(𝑎)−tan(𝑏)
tan(𝑎 + 𝑏)= ; tan(𝑎 − 𝑏)=
1−tan(𝑎) tan(𝑏) 1−tan(𝑎) tan(𝑏)

 Formules de duplication


cos(2𝑥) = cos2(𝑥) − sin2(𝑥)


 cos(2x) = 2cos2(x) − 1

 cos(2x) = 1 − 2 sin2(𝑥)


cos(2x) = 2cos(𝑥) sin(𝑥)

 2 tan(𝑥)
 tan(2𝑥)= 1−tan2(𝑥)
;


 Linéarisation

 1+ cos(2𝑥)
 cos2(𝑥) = 2

 sin2(𝑥) = 1− cos(2𝑥)
 2


 Soit un triangle rectangle en A

B

A C

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Les angles formés par A, B et C sont respectivement 𝐴̂, 𝐵̂et 𝐶̂. L’hypoténuse̅𝐵̅𝐶̅, par le
théorème de Pythagore sera égale :

̅𝐵̅𝐶̅=√̅𝐴̅𝐵̅2 + ̅𝐴̅𝐶̅2

Calcul des angles

̅𝐴̅𝐶̅ ̅𝐵̅
𝐴 ̅𝐴̅𝐵̅ ̅𝐶̅
𝐴
sin 𝐵̂= ou cos 𝐵̂= et sin 𝐶̂= ou cos 𝐶̂=
̅𝐶
𝐵̅ ̅𝐵̅𝐶̅ ̅𝐵̅𝐶̅ ̅𝐵̅𝐶̅

h = 12 ̅𝐵̅𝐶̅sin(2𝐵̂) Avec h : la hauteur.

Dans un triangle rectangle en A, 𝐴̂+𝐵̂+𝐶̂= 180°

Avec 𝐴̂= 90°
N.B: - Pour passer des radians aux degrés, on multiple par180
𝑀
.
𝑀 .
- Pour passer des degrés aux radians, on multiple par 180

Valeurs remarquables

0 6 4 3 2
x 0° 30° 45° 60° 90° 180°
√3 √2 1
cos(𝑥) 2 2 2
1 0 -1
1 √2 √3
sin(𝑥) 2 2 2
0 1 0
√3 Non
tan(𝑥) 3
0 1 √3 définie 0

II.2 ANALYSE

GENERALITES SUR LES ENSEMBLES NUMERIQUES

Ensemble

Un ensemble est une collection d’êtres ou d’objets clairement spécifiés (possédant une propriété
commune) appelés éléments.

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Si x est un élément et A un ensemble, on dira que x est un élément de A lorsque x appartient à A.

Et on le note : 𝑥 ∈ 𝐴.

Un ensemble est définit de deux manières : Extension et Compréhension

 la définition en extension consiste à énumérer tous les éléments de l’ensemble ;

 la définition en compréhension consiste à spécifier les propriétés que chaque élément doit
vérifier.
Exemples

A est l’ensemble des voyelles de l’alphabétisation latin A= {a, e, i, o, u}

Définitions:

 L’ensemble vide noté Ø est un ensemble ne contenant aucun élément

 Un singleton est un ensemble ne contenant qu’un seul élément

 Une paire est un ensemble contenant deux éléments

Soient A et B deux ensembles. On dit que B est un sous-ensemble (ou une partie) de A si B est un
ensemble constitué de certains éléments de A. On écrit : B ⊂ A

On note par @(𝐴) la collection de parties de A

Deux ensembles X et Y sont égaux lorsqu’ils sont constitués de mêmes éléments, c’est-à-dire X =
Y si et seulement si X ⊂ Y et Y ⊂ X

Un ensemble est fini lorsqu’il est vide ou contient un nombre fini d’éléments.

Le cardinal # d’un ensemble fini E et le nombre de ses éléments. Dans ce cas, on définit le
cardinal de par :

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Quelques notations ensemblistes et logiques

Opérations sur les ensembles

Soient A et B deux ensembles :

 Réunion : 𝐴 𝖴 𝐵 = {𝑥|𝑥 ∈ 𝐴 𝑜𝑢 𝑥 ∈ 𝐵 }

 L’intersection : 𝐴 ∩ 𝐵 = {𝑥|𝑥 ∈ 𝐴 𝑒𝑡 𝑥 ∈ 𝐵 }

 La Différence : 𝐴\𝐵 = {𝑥|𝑥 ∈ 𝐴 𝑒𝑡 𝑥 Ø 𝐵 }

 Etc.
i. Ensemble

C’est l’ensemble de nombres naturels (entiers positifs ou naturels) : 0,1, 2, 3, …n…. Ces
nombres servent à compter ou énumérer les éléments d’un ensemble.

ii. Ensemble Æ

C’est l’ensemble des entiers relatifs : …, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3…. Ces nombres permettent de
résoudre des équations de la forme x + a = b car elles n’ont pas toujours de solutions dans .

Exemple : x + 3 = 2

iii. Ensemble 𝐷

Ensemble des décimaux limités, 𝐷 = {… … ; −1,7; … . . ; 0; … … 6,75; … … . }

iv. Ensemble
𝑎
C’est l’ensemble de nombres rationnels = { |𝑎 ∈ Æ, 𝑏 ∈ Æ 0 } 𝐴𝑣𝑒𝑐 Æ0 = Æ\{0} = Æ∗
𝑏

Un rationnel est donc un rapport entre deux entiers. Il existe des nombres irrationnels qui
permettent entre autre de résoudre des équations de la forme 𝑥2 = 𝑏 car elles n’ont pas toujours
de solution dans .

NB : un irrationnel est un nombre qui n’est pas un rapport entre deux entiers.

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v. Ensemble

Ensemble des nombres réels, un réel est un nombre qui est soit un rationnel, soit un irrationnel,
on a donc les inclusions successives suivantes :

a) Domaine de définition (Df)

Soient f: D ⊂ → une fonction , et x ∈ D, on dit que f est définie au point x si f(x)

est l′ensemble d′éléménts de R pour lesquels f(x) a un sens , C’est − à − dire f(x) ∈ R, On note :

Domf = {x ∈ : f(x) ∈ }

Recherche du Df

i. Fonction polynôme

y = a0+a1x+a2x2+…+anxn (an ≠0)

Df = R

ii. Fonction rationnelle

y = 𝑁(𝑥)
Q(𝑥)

Df = R\ {x Є R : Q(x) = 0}

Exemple :
3𝑥−5
ƒ(𝑥) =
2𝑥+7

Cond : 2𝑥 + 7 G 0 ➀ 𝑥 G − 7
2
7 7 7
𝐷𝑜𝑚ƒ = \ {− } = ]−∞, − [ 𝖴 ]− , +∞[
2 2 2

iii. Fonctions irrationnelles

1. f(x) = 𝑛√𝑡(𝑥)
 Si n est impair : Df = R
 Si n est pair : Df = {x Є R : t(x)≥0}
 Si n est pair
4
Ex :ƒ (𝑥) = √2𝑥2 − 7𝑥 − 4

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Cond : 2𝑥2 − 7𝑥 − 4 ≥ 0

2𝑥2 − 7𝑥 − 4 = 0
1
𝑥 = 4 𝑜𝑢 𝑥 = −
2

1
− 4
−∞ 2
+∞
+ 𝑜 𝑜
2𝑥2 − 7𝑥 + 4 − +

1
𝐷𝑜𝑚ƒ = ]−∞, − ] 𝖴 [4, +∞[
2

 Si n est impair
Ex : ƒ(𝑥) = √2𝑥2 − 7𝑥 + 4
𝐷𝑜𝑚ƒ =

2. f(x) = 𝑛√𝑁(𝑥)
Q(𝑥)

 Si n est impair : Df = R\ {x Є R : Q(x) = 0}

 Si n est pair : D f = {x Є R :𝑁(𝑥) ≥ 0}
Q(𝑥)

 Si n est pair :

√𝑥2−𝑥−2 2−𝑥−2
a) ƒ(𝑥) =
√9−𝑥2
= √𝑥 9−𝑥2

𝑥2−𝑥−2
Df={𝑥 ∈ : ≥ 𝑜}
9−𝑥 2

𝑥2 − 𝑥 − 2 = 0 ↔ (𝑥 − 2)(𝑥 + 2) = 0 ↔ 𝑥 = 2 𝑜𝑢 𝑥 = −1

9 − 𝑥2 G 0 ↔ 𝑥 G −3 𝑒𝑡 𝑥 G3J

𝑥 −∞ 3 +∞
−3 −1 2

𝑥2 − 𝑥 − 2 + + + 0 − 0 +++

9 − 𝑥2 − 0 +++ 0 −

𝑓(𝑥) − ‖ +
0 −
0 + ‖ −

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Df=]−3, −1] 𝖴 [2, 3[

 Si n est impair

𝑥−2
3
ƒ(𝑥) = √
𝑥−3

Cond : 𝑥 − 3 G 0 ➀𝑥 G 3

𝐷𝑜𝑚ƒ = \{3} = ]−∞, 3[ 𝖴 ]3, +∞[

3. f(x) = 𝑁(𝑥)
𝑛
√Q(𝑥)
 Si n est impair : Df = R\ {x Є R : Q(x) = 0}
 Si n est pair : Df = {x Є R :Q(x) > 0}

𝑛
√𝑁(𝑥)
4. f(x) =
Q(𝑥)
 Si n est impair : Df = {x Є R : Q(x) ≠ 0}
 Si n est pair : Df = {x Є R :N(x) ≥ 0 et Q(x)≠ 0}

𝑝
5. f(x) = √𝑁(𝑥)
r
√Q(𝑥)
 Si r et p sont impairs : Df = {x Є R : Q(x) ≠ 0}
 Si r et p sont pairs : Df = {x Є R :N(x) ≥ 0 et Q(x) > 0}
 Si p est pair et r est impair : Df = {x Є R :N(x) ≥ 0 et Q(x)≠ 0}
 Si p est impair et r est pair : Df = {x Є R :Q(x) > 0}

iv. Fonctions logarithmiques

f(x) = log𝑎 𝑥

C.P : X > 0

Ex : log(2𝑥 + 1)
C.P : 2x+1 > 0
2x = -1
x = - 12 Df =]- 1 , +∞ [
2
Remarque : Lorsqu’une fonction est une combinaison de deux ou plusieurs autres
fonctions, on tient compte du domaine de définition de chaque fonction composante pour
déterminer son domaine de définition.

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Ainsi, si f et g sont deux fonctions réelles de domaines de définition respectifs Df et Dg,

alors :
 Df+g = Df−g = Df.g = Df ∩ Dg
 D𝘢f = Df
 D𝐹 = (Df ∩ Dg) \ { x Є R : g(x) = 0}
g

b) Parité d’une fonction

 Fonction paire

f(-x) = f(x)

 Fonction impaire

f(-x) = -f(x)

c) Périodicité des fonctions trigonométriques

 f(x) = a sin(𝑏𝑥 + 𝑐) et f(x) = a cos(𝑏𝑥 + 𝑐) (a,b Є R* et c Є R),

Ont pour période T =2𝑀
|𝑏|
 f(x) = a tan(𝑏𝑥 + 𝑐) et f(x) = a cot(𝑏𝑥 + 𝑐) (a,b Є 𝑅+∗ et c Є R),
Ont pour période T = 𝑀
|𝑏|
Remarque
Si f et g sont des fonctions périodiques de périodes respectives T1 et T2, alors pour tous
deux réels non nuls a et b, la fonction h(x) = a f(x) + b g(x) est périodique de période égale
au plus petit commun multiple de T1 et T2.

d) Réciproque d’une fonction

Soit y= f(x) = ax+b
f-1(x) =𝑥−𝑏 ou y =𝑥−𝑏
𝑎 𝑎

e) Inverse d’une fonction

y= f(x) et 1 est l’inverse de la fonction f(x)
ƒ(𝑥)

f) Axe de symétrie et centre de symétrie

 Axe de symétrie
Soit f la fonction réelle et une droite d’équation.
Le graphique admet d comme axe de symétrie si :
f(a-x) = f(a+x) aЄR

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 Centre de symétrie
Soit une fonction réelle et C(a,b) un point du plan. Le graphique de f admet C
comme centre de symétrie si
f(a+x) + f(a-x) = 2b

g) Fonctions injective, surjective et bijective

Une fonction f : EF est :
 Fonction injective
 x1, x2 Є E f(x1) = f(x2) ssi x1 = x2.

 Fonction surjective
 y Є F, x Є E tel que y = f(x).

 Fonction bijective
Si f est à la fois injective et surjective.

h) Compositions des deux fonctions

Soient f, g deux fonctions.

(fog) (x) = f [g(x)]

(gof) (x) = g [f(x)]

i) Limites
 Limite d’une constante

𝑙𝑖𝑚 𝐶 =C
𝑥→𝑎

 Limite d’une variable

𝑙𝑖𝑚 𝑥
𝑥→𝑎
=a

 Limite d’un polynôme lorsque x tend vers l’infini

f(x) = anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0

𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥)
𝑥→∞
= 𝑥→∞
𝑙𝑖𝑚 𝑎𝑛𝑥𝑛

 Cas d’indétermination

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1. Cas d’indétermination 0
0
Soit la fonction p : x p(x) = ƒ(𝑥)
g(𝑥)
ƒ(𝑥)
Si 𝑙i𝑚 ƒ(𝑥) = 𝑙i𝑚 𝑔(𝑥) = 0 alors 𝑙i𝑚 prend la forme 0
𝑥→𝑎 𝑥→𝑎 𝑥→𝑎 g(𝑥) 0
Dans ce cas, appliquons la règle d’hospital (Cette méthode consiste à dériver le
numérateur et le dénominateur).

2. Cas d’indétermination∞
∞
er
1 cas : Fractions rationnelles
f(x) = anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0 et g(x) = bpxp+…+b1x+a0 de degrés respectifs n et p.
𝑛
𝑙i𝑚 ƒ(𝑥) = 𝑙i𝑚 𝑎𝑛𝑥 prend la forme ∞
𝑥→+∞ g(𝑥) 𝑥→+∞ 𝑏𝑝𝑥𝑝 ∞

Pour déterminer la vraie limite, ils 3 cas possibles :

 Si n=p alors, 𝑙i𝑚 ƒ(𝑥) = 𝑎𝑛 𝑙i𝑚 𝑥 = 𝑎𝑛
𝑛

𝑏 𝑥𝑛
𝑥→+∞ g(𝑥) 𝑝 𝑥→+∞ 𝑏𝑛
1
 Si n<p alors, 𝑙i𝑚 ƒ(𝑥) =
𝑎𝑛 𝑙i𝑚
𝑥→+∞ g(𝑥) 𝑏𝑝 𝑥→+∞ 𝑥 𝑝;𝑛

 Si n>p alors, 𝑙i𝑚 ƒ(𝑥) = 𝑎𝑛 𝑙i𝑚 𝑥𝑝−𝑛 =∞

𝑥→+∞ g(𝑥) 𝑏𝑝 𝑥→+∞

2ème cas : Fractions irrationnelles

Rappelons que,
√𝑥2 = |x|
= x si x +∞
-x si x -∞
 Cas d’indétermination 0.∞
Ce cas se ramène aux cas d’indétermination 0 ou ∞
0 ∞

 Cas d’indétermination ∞-∞

Pour lever l’indétermination ∞-∞, on multiplie et on divise l’expression donnée par
son conjugué. Ce qui nous ramène à la forme ∞∞
(cas des fractions irrationnelles).

j) Continuité
Soit f une fonction définie sur un intervalle contenant 𝑥° et f est contenue en 𝑥° ssi,

𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = f ( 𝑥° )
𝑥→𝑥°

k) Asymptotes

 Asymptote horizontale (A.H)

y = 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥)
𝑥→∞

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 Asymptote Verticale (A.V)

𝑙i𝑚 ƒ(𝑥) = ∞ (𝑎 G 𝑅)
𝑥→𝑎

x=a

 Asymptote Oblique (A.O)

y = ax+b
ƒ(𝑥)
a =lim et b = lim ( ƒ(𝑥) − 𝑚𝑥)
𝑥→∞ 𝑥 𝑥→∞

l) Dérivées
 Dérivée d’une constante

(C)′ = 0

 Dérivée d’une variable

(X)′ = 1

 Dérivée d’une somme

Soient U, V deux fonctions :

(U+V)′= U′+V′

 Dérivée d’un produit

(U.V)′= U′V + UV′

 Dérivée quotient

𝘍 𝘍
( 𝑈𝑉 )′=𝑈 𝑉−𝑈𝑉
𝑉2

 Dérivée d’une puissance

(𝑈𝑚)′= m𝑈𝑚−1𝑈′

 Dérivée d’une racine nième

𝑝𝑈 𝘍
( 𝑛√𝑈𝑝 )'= 𝑛√𝑈 𝑛;𝑝

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 Dérivée de la réciproque

[f-1(x)]' = 1
ƒ′[f ;1(X)]

 Dérivée de la composée de 2 foncions dérivables

(gof)' = g'[f(x)].f '(x)

 Dérivée des fonctions circulaires

o (sin 𝑈)' = U ' cos 𝑈 (sin 𝑥)' = cos 𝑥

o (cos 𝑈)' = -U ' sin 𝑈 (cos 𝑥)' = -sin 𝑥
o (tan 𝑈)' = 𝑈′2 (tan 𝑥)' = 12
cos 𝑈 cos 𝑈
o (cot 𝑈)' = - 𝑈′ (cot 𝑥)' = - 1
sin2 𝑈 sin2 𝑈

 Dérivée des fonctions circulaires réciproques

(Arcsin 𝑈)' = 𝑈′
o
√1−𝑈2
𝑈′
o (Arccos 𝑈)' = −
√1−𝑈2
o (Arctan 𝑈)' = 𝑈′
1+𝑈 2
o (Arccot 𝑈)' = −𝑈′
1+𝑈 2

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II.3 ALGEBRE

1. Calcul algébrique
1.1. Les ensembles et les sous-ensembles nombres
1.1.1. Désignations
désigne l’ensemble des entiers naturels.
Æ désigne l’ensemble des entiers relatifs.
désigne l’ensemble des nombres rationnels.
désigne l’ensemble des nombres réels.
Œ désigne l’ensemble des nombres complexes.

1.1.2. Propriétés
⊂Æ⊂ ⊂ ⊂Œ

1.1.3. Définitions
 L’intervalle fermé [a,b] est l’ensemble des réels x tels que a  x  b.
 L’intervalle ouvert ]a,b[ est l’ensemble des réels x tels que a < x < b.
 L’intervalle [a,b[ est l’ensemble des réels x tels que a  x < b.
 L’intervalle [a,+∞[ est l’ensemble des réels x tels que a  x.

1.2. Les règles du calcul dans

a) Les puissances
Pour tous réels a et b non nuls, pour tous entiers relatifs m et n.

𝑎𝑛 × 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛+𝑚

(𝑎 × 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 × 𝑏𝑛

𝑎𝑚
𝑎𝑛
= 𝑎𝑚−𝑛

1
𝑎−𝑛 =
𝑎𝑛
𝑎 𝑎𝑛
( )𝑛 = 𝑏𝑛
𝑏

(𝑎𝑛)𝑚 = 𝑎𝑛.𝑚

Remarque
Si a ≠ 0 alors 𝑎0 = 1

b) Les fractions

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a b a+b
+ = (c ≠ 0)
c c c

a b a−b
− = (c ≠ 0)
c c c

a c ac
∗ = (b ≠ 0 et d ≠ 0)
b d bd

c ac
a∗ = (d ≠ 0)
d d

a c ad
: = (b ≠ 0, c ≠ 0 et d ≠ 0)
b d bc

c) Simplification de fractions
Pour tous les entiers relatifs a, b et k (k ≠ 0 et b ≠ 0),
k.a a
=
k.b b

d) Fractions irréductibles
La fraction 𝑏𝑎 est irréductible si et seulement si, PGCD(a,b) = 1

e) Les identités remarquables

Pour tous réels a, b et c

(𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏2

(𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏2

(a + b)(a − b) = 𝑎2 − 𝑏2

(𝑎 − 𝑏)3 = 𝑎3 − 3𝑎2𝑏 + 3𝑎𝑏2 − 𝑏2

(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 3𝑎2𝑏 + 3𝑎𝑏2 + 𝑏2

𝑎3 + 𝑏3 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎2 − 𝑎𝑏 + 𝑏2)

𝑎3 − 𝑏3 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏2)

(𝑎 + 𝑏 + 𝑐) = 𝑎2 + 𝑏2 + 𝑐2 + 2𝑎𝑏 + 2𝑎𝑐 + 2𝑏𝑐

f) Les racines carrées

Soit a un nombre réel positif.
√a est le réel positif dont le carré est a.
Propriétés
 a c , √𝑎2 = |𝑎|

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 a c +, (√𝑎)2 = 𝑎
 a, b c +,

√𝑎 × √𝑏 = √𝑎𝑏

√𝑎 𝑎 √𝑎𝑏
=√ = (b ≠ 0)
√𝑏 𝑏 𝑏

(√𝑎)𝑛 = √𝑎𝑛 (n Є ∗ )

Remarque
 a, b c +∗, on a √𝑎 + 𝑏 G √𝑎 + √𝑏

1.3. Valeur absolue

|𝑎| = 𝑎 𝑠𝑖 𝑎 ≥ 0

−𝑎 𝑠𝑖 𝑎 < 0

|ab| = |a| × |b|

a |a|
│ │ = (b G 0)
b |b|

 |x| = a - (x = a ou x = -a)
 |x|  a - (-a  x  a)
 |x| ≥ a - (x ≥ a ou x  -a)

2. Les équations et les inéquations

a) Les équations du premier degré à une inconnue
Résolution de l’équation ax +b = 0 ;
𝑏
 Si a ≠ 0 alors l’équation admet une unique solution 𝑥 = − 
𝑎
 Si a = 0 alors :
 Si b ≠ 0, l’équation n’a pas de solution.
 Si b = 0, l’équation admet une infinité de solutions (tout nombre réel).
b) Les équations du second degré à une inconnue
Résolution dans , de l’équation 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 (a ≠ 0)
On pose, ∆ = b2-4ac ; ∆ est le discriminant du trinôme.
 Si ∆ > 0, l’équation admet deux solutions distinctes.

−b + √∆ −b − √∆
x1 = x2 =
2a 2a

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 Si ∆ = 0, l’équation admet une unique solution.

−𝑏
𝑥1 = 𝑥 2 =
2𝑎

 Si ∆ < 0, l’équation n’admet pas de solution dans .

Remarque
Pour ∆ ; x 1 + x 2=−𝑏
𝑎
x1 * x2 =𝑐
𝑎

La somme des racines du trinôme égale −𝑏/𝑎 et le produit des racines égale 𝑐⁄𝑎

3. Les Logarithmes

loga N = x ➀ ax = N ∈ ∗ 𝑒𝑡 𝑎 ∈ ∗ − {1}
+ +

a : la base du logarithme.
N : l’antilogarithme de x dans la base a.
x : logarithme de N dans la base a.

a) Propriétés (N > 0, a > 0 et a G 1, B et C 2 réels non nul).

 loga a = 1

 loga 1 = 0

 loga 𝑎𝑥 = x

 aloga N = N

 loga BC = loga B + loga C

 loga 𝐵 = log a B − loga C

𝐶

 Colog𝑎 𝐶 = − loga C
Colog : « Cologarithme »

 loga 𝐵𝑛 = 𝑛 loga B

𝑛 𝑝
 loga √𝑥𝑝 = loga x
𝑛

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log𝑎 𝑁
 logb N =
log𝑎 𝑏

b) Equation et Inéquation logarithmique

b.1. Equation logarithmique
Est celle dans laquelle l’inconnue intervient dans l’expression du
logarithme.
Marche à suivre
 Fixer la condition d’existence du logarithme (C.P).
N.B : loga N 3 𝑠𝑠i 𝑁 > 0 𝑒𝑡 𝑎 > 0 𝑒𝑡 𝑎 G 1.
 Ramener éventuellement le logarithme à la même base.
 Utiliser les propriétés du logarithme afin d’aboutir à l’expression.
loga f(x) = loga g(x) → f(x) = g(x)
Où f(x) et g(x) sont 2 fonctions en x.
 Retenir la valeur de l’inconnue qui vérifie l’équation donnée (Voir
C.P).
Ex : Résoudre dans
log3(x + 1) = log3 2
1. C.P : x+1 > 0
x >-1
2. log3(x + 1) = log3 2
x+1=2
x=3
S = {1}

b.2. Inéquation logarithmique

Pour résoudre une équation logarithmique :
 il faut toujours tenir compte de la base a.
N.B :
 Si a > 1, on garde le sens de l’inégalité.
 Si a ] 0,1[ou 0 < a < 1, on change le sens de l’inégalité après
suppression du log𝑎 .
 Poser les conditions d’existence des solutions.
 Déterminer l’ensemble de solution.
S = S1 ∩ S2 ∩ S3 ∩ … ∩ Sn

Ex : Résoudre dans
log2 x > 3 0 x
a) C.P : x > 0

S1

b) Résolution : log2 x > 3

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log2 x > 3 log2 2

log2 x > log2 23
x > 23
x>8
8 x

c) Ensemble de solution (S =S1 ∩ S2) S2

0 8

S =] 8, +∞[ S1
4. Progression

4.1. Progression arithmétique (P.A)

a) Calcul de la raison ( r )
Considérons : t1, t2,…, tn-1, tn ; les termes d’une P.A de raison r est :

r = 𝑡2 − 𝑡1 = 𝑡3 − 𝑡2 = ⋯ = 𝑡𝑛 − 𝑡𝑛−1

b) Calcul d’un terme quelconque d’une P.A

tn = t1 + (n − 1)r

D’où la forme générale est :

tn = ti + (n − i)r i, n∈

c) Insertion de n moyens arithmétiques entre 2 nombres positifs X et Y

Y−X
r=
n+1

d) Calcul de la somme de n termes consécutifs d’une P.A

2𝑡1 + (𝑛 − 1)𝑟 𝑛
Sn = [ ]
2

4.2. Progression géométrique (P.G)

a) Calcul de la raison (q)
Considérons : t1, t2,…, tn-1, tn ; les termes d’une P.G de raison q est :

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t2 t3 tn
q= = =⋯=
t1 t2 tn−1

b) Calcul d’un terme quelconque d’une P.G

tn = t1. qn−1

D’où la forme générale est :

tn = ti. qn−i i, n∈

c) Insertion de n moyens géométriques entre 2 nombres positifs X et Y

q= √Y
n:1

d) Calcul de la somme de n termes consécutifs d’une P.G

t1(1 − qn)
Sn =
1−q

e) Calcul du produit de n termes consécutifs d’une P.G

(𝑛−1)𝑛
Pn = 𝑡1𝑛. 𝑞 2

II.4 GEOMETRIE

1. La distance de deux points

Soit A(X1, Y1) et B(X2, Y2)
 Si G 𝜋/2

̅A̅B̅= √(x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2 + 2(x2 − x1 )(y2 − y1 ) cos θ

 Si = 𝜋/2
̅A̅B̅= √(x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2

2. La distance d’un point à une droite

Soient la droite dΞ Ay+Bx+C =0 et un point A(X1, Y1) et 𝛿 la distance.

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Si = 𝜋/2

(𝐴𝑌1 + 𝐵𝑋1 + 𝐶)
𝛿=| |
√𝐴2 + 𝐵2

3. Centre de gravité
Soient A(X1, Y1), B(X2, Y2) et C(X3, Y3)les sommets d’un triangle ABC, la cordonnée du centre
de gravité G est :
X1+X2+X3
G= 3 , y1+y32+y3)

4. L’équation d’une droite passant par un point A(𝑋0, 𝑌0)

(y − y0) = m(x − x0)

Avec m : le coefficient angulaire.

5. L’équation d’une droite passant par deux point A(𝑋1, 𝑌1) 𝑒𝑡 B(𝑋2, 𝑌2)

𝑦2 − 𝑦 1
(y − y1) = (x − x1)
𝑥2 − 𝑥1

6. Formules de quelques figures géométriques

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IIème Partie :
Anciens concours et
Quelques réponses.

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ANCIENS CONCOURS

I. PHYSIQUE

I.1 ELECTRICITE

A. EPREUVE D’ELECTRICITE (2013-2014)

1. Une des affirmations suivantes est fausse :

a) Il y a deux types d’électricité : l’électricité positive et l’électricité négative.
b) L’unité de la charge électrique est le Newton.
c) Deux charges électriques de même type se repoussent tandis que deux charges de
types contraires s’attirent.
d) L’état électrique d’un corps se détecte à l’aide d’un pendule électrique.
2. Le courant électrique est :
a) Un mouvement des électrons d’un point où ils sont en excès vers un point où ils sont
en petit nombre.
b) La quantité des charges (nombre d’électron) qui traversent un conducteur en un
temps donné.
c) La différence de concentration entre deux points permettant ainsi le passage des
charges permanent.
3. Qu’entendez-vous par « effet joule » :
a) Le passage du courant dans un liquide.
b) L’échauffement consécutif au passage du courant.
c) La décomposition d’une solution suite passage du courant.
d) Aucune bonne réponse.
4. L’équation V=kO exprime :
𝑟
Où k= constante ; Q= la charge électrique et r= distance.
a) La force en coulomb.
b) Le champ électrique.
c) Le potentiel électrique.
d) Aucune bonne réponse.
5. Qu’entendez-vous par « shunt électrique » :
(Réponse en trois lignes maximum)

B. EPREUVE D’ELECTRICITE (2008-2009)

6. Qu’entendez-vous par électricité ? Enoncez la loi de coulomb.

7. Quels sont les différents modes d’électrisation de la matière ? Quelle différence
faites-vous entre le courant continu et le courant alternatif ?
8. Deux sphères de charge électrique identique sont à 10 dm l’une de l’autre. Elles
repoussent avec une force de 9 N. Quelle est leur charge électrique respective.

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9. Un courant de 20 A traverse une solution de sulfate de cuivre pendant deux

heures. Quelle est la masse de cuivre déposée à la cathode sachant que la masse
atomique du cuivre vaut 63.5 gr?
10. Un récepteur électrique représenté par le circuit suivant absorbe une intensité de
courant I ampères sous la tension de 220 volts. Quelle est la valeur de cette
intensité de courant et quelle est la puissance ? Quel est le coût horaire de son
fonctionnement sachant que le kwh se paie 1000Fc ?
12Ω

3Ω

997Ω 10Ω
A B

6Ω

18Ω

9Ω

C. EPREUVE D’ELECTRICITE (2018-2019)

Deux charges ponctuelles q1 = +10µC et q2 = +20µC sont placées respectivement aux points
A(-20cm) et B(40cm) de l’axe OX. Cet énoncé concerne les items 11, 12, 13 et 14.

11. Le champ électrique résultant crée par la distribution de deux charges au point
C(50cm) de l’axe OX exprimé en N/C et au centième près vaut :
(a) 17,82* 104 (b) 18,0* 104 (c) 0,18* 104 (d) 18,18* 104 (e) 1,08* 104

12. Le potentiel électrique créé par la distribution de deux charges au point C,

exprimé en Volt et au dixième près vaut :
(a) 1,3* 105 (b) 19,3* 105 (c) 18,0* 105 (d) 16,7* 105 (e) 5,4* 105

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13. L’intensité de la force électrostatique que la distribution exerce sur une charge
de +5C placée au point C(50cm), exprimée en Newton, au centième près, vaut :
(a) 89,10 (b) 90,00 (c) 90,90 (d) 0,90 (e) 5,40

14. Le travail accompli par les forces extérieures pour déplacer une charge de +5C
du point C(50cm) de l’axe OX au point D(30cm) de l’axe OX, exprimé en Joules,
au dixième près vaut :
(a) 2,6* 10-1 (b) -9,2 (c) -0,9 (d) -1,6 (e) -7,2

On donne le montage de la figure suivante, pour lequel :

C1 = 3F, C2 = 2F, C3 = 5F, C4 = 5F, C5 = 5F, C6 = 3F, C7 = 3F et VA-VB = 24V
C2

C1 C4 C5

C3 C6

C7

Cet énoncé concerne les items 15, 16, 17 et 18 :

15. La capacité équivalente du montage vue des bornes A et B, exprimée en F, au

centième près vaut :
(a) 0,05 (b) 1,43 (c) 0,48 (d) 21,00 (e) 0,65

16. La charge totale condensée sur le condensateur équivalent, exprimée en C

vaut :
(a) 1,2C (b) 49,68C (c) 15,56C (d) 120C (e) 34,32C

17. La charge condensée sur les armatures du condensateur C2 vaut, en centième

près :
(a) 11,11C (b) 15,56C (c) 4,44C (d) 20,00C (e) 34,32C

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18. La tension aux bornes du condensateur C3 vaut, en centième près :

(a) 24,00V (b) 2,20V (c) 0,24V (d) 9,94V (e) 8,06V

I.2 MECANIQUE

A. EPREUVE DE MECANIQUE (2011-2012) Série 1

Prendre g=10 m /s2, 𝜋 ²=10;

1. Une voiture soumise à une accélération horizontale constante a une vitesse qui
augmente linéairement avec :
(a) le temps (b) la distance (c) le temps au carré (d) la distance au carré (e) aucune de
ces réponses.
2. Un corps se déplace en ligne droite avec une accélération constante. Le graphique
de l’accélération (ordonnée verticale) en fonction du temps (abscisse horizontal)
est :
(a) une droite verticale (b) une droite horizontale (c) une droite inclinée de 45° (d) une
parabole (e) Aucune de ces réponses.
3. Lorsqu’on lâche un objet d’une hauteur h1, il frappe le sol avec une vitesse v.
Lorsqu’on le lâche d’une hauteur h2, il frappe le sol avec une vitesse 2v. Alors on
a:
(a) h2= h1 /2 (b) h2=2 h1 (c) h2 =4 h1 (d) h2=8 h1 (e) Aucune de ces réponses

4. On exerce une force sur une masse de 5kg pour réduire sa vitesse de 7m /s à 3 m/s
en 2s. Trouver la force en newtons :
(a) 10N (b) 20N (c) -10N (d) 15N (e) Aucune de ces réponses.
5. Un corps de masse m est au repos sur un plan horizontal. Selon la troisième loi de
newton, la réaction à son poids (mg) est :
(a) la force normale N du plan sur le corps. (b) la force-mg appliquée au centre de
gravité du corps. (c) la force de frottement qui empêche le corps de glisser. (d) la force
de contact exercée par le corps sur le plan.
6. Une masse attachée à un ressort effectuant un mouvement harmonique
d’amplitude Parcourt en une période une distance égale :
(a) A (b) 2A (c) 4A (d) 8A (e) Aucune de ces réponses.
7. La longueur d’un pendule simple dont la mi- période vaut 1s est égale à :
(a) 1/4m (b) ½ m (c) 1m (d) 2 m (e) 4m

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8. Soit un pendule simple de masse M et de longueur L. La longueur d’un pendule

de masse 2M ayant une période double vaut:
(a) L/4 (b) L/2 (c) 2L (d) 4L (e) Aucune de ces réponses
9. Le travail s’exprime en :
(a) N/m (b) N (c) Nm (d) Nm/s² (e) Aucune de ces réponses
10. Une particule de mase m en rotation avec une vitesse angulaire) 𝑚 sur une orbite
circulaire de rayon R le rapport L/P (L= moment cinétique de la particule et P sa
quantité de mouvement) est égale à :
(a) m (b) mR² (c) R (d) 𝜔 (e) Aucune de ces réponses

B. EPREUVE DE MECANIQUE (2011-2012) Série 2

11. Laquelle de longueurs suivantes est la plus grande ?
(a) 105cm (b) 105mm (c) 107𝜇m (d) 1010nm (e) Aucune de ces réponses.
12. Un femto seconde correspond à :
(a) 10-12s (b) – 12 s (c) 10-15s (d) 1015s (e) Aucune de ces réponses
13. Un objet lancé verticalement vers le haut, retombe sous l’effet de la pesanteur . Au
sommet de sa trajectoire :
(a) l’accélération est nulle (b) la vitesse est nulle (c) l’accélération est positive (d) la
vitesse est supérieur à zéro (e) Aucune de ces réponses
14. Une voiture soumise à une accélération horizontale constante a une vitesse qui
augmente linéairement avec :
(a) le temps (b) la distance (c) le temps au carré (d) la distance au carré (e) aucune de
ces réponses.
15. Le travail s’exprime dans le système international(S.I) en :
(a) N/s (b) N (c) Nm (d) Nm/s² (e) Aucune de ces réponses
16. La longueur d’un pendule simple dont la demi- période vaut 1s est égale à :
(a) 1/4m (b) 1 m (c) 2m (d) 4 m (e) Aucune de ces réponses
17. Une balançoire (assimilée à un pendule simple) sur laquelle est assise une
personne de 60 kg a une période d’oscillation T. Si cette personne prend sur ces
genoux un enfant de 30 kg, la période d’oscillation vaudra :
(a) T (b) T/2 (c) 2T/3 (d) 3T/3 (e) Aucune de ces réponses.

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18. Un câble de 130 cm de long et de 2 mm de diamètre est soumis à une force de

traction de 600 N. Sa longueur finale est de 130,26 cm. Quel est le module de
Young d’un matériau qui constitue ce câble ?
(a) 95,5 x 105 N/m (b) 10N/m² (c) 24 x 109 N/m (d) 1,91 x 108 N/m (e)Aucune de ces
réponses.
19. Une masse attachée à un ressort effectuant un mouvement harmonique
d’amplitude Parcourt en une période une distance égale :
(a) A (b) 2A (c) 4A (d) 8A (e) Aucune de ces réponses.
20. La période d’une masse de 0,75 kg au bout d’un ressort est de 1,5 s. Alors la
constante de raideur de ce ressort est égal à :
(a) 13,2 kg/s² (b) 13,2 m/N (c) 13,2 kg/m (d) 13,2 N/m (e) les réponses (a) et (d)

C. EPREUVE DE MECANIQUE (2015-2016)

21. Une voiture soumise à une accélération horizontale constante a une vitesse qui
augmente linéairement avec :
(a) le temps (b) la distance (c) le temps au carré (d) la distance au carré (e) aucune de
ces réponses.
22. Un cycliste quitte une vile A à 3 heures, se dirigeant dans une certaine direction où
il roule à 20 km par heure. Un motocycliste quitte A à 4 heures, se dirigeant dans
la même direction avec une vitesse de 45 km à l’heure. Le motocycliste rejoint le
cycliste à :
(a) 4 h 20 min (b) 4 h 15 min (c) 4 h 48 min (d) 4 h 30 min (e) aucune de ces réponses
23. Une nanoseconde correspond à :
(a) 1/109s (b) (a) et (c) sont correctes (c) 10-9s (d) 109s (e) Aucune de ces réponses
24. Laquelle de des longueurs suivantes est la plus grande ?
(a) 105 cm (b) 105 mm (c) 107𝜇m (d) 1010 nm (e) Aucune de ces réponses.
25. Une balançoire (assimilée à un pendule simple) sur laquelle est assise une
personne de 60 kg a une période d’oscillation T. Si cette personne prend sur ces
genoux un enfant de 30 kg, la période d’oscillation vaudra :
(a) T (b) T/2 (c) 2T/3 (d) 3T/3 (e) Aucune de ces réponses.

26. L’expression ∆x=v0∆t +0,5 a (∆t)² (où x, v0,t et a représentent respectivement la

distance ,la vitesse initiale , le temps et l’accélération ) est valable lorsque :
(a) x est constant (b) v est constant (c) a est constant (d) toujours (e) jamais

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27. Une masse attachée à un ressort effectuant un mouvement harmonique

d’amplitude Parcourt en une période une distance égale :
(a) A (b) 2A (c) 4A (d) 8A (e) Aucune de ces réponses
28. L’accélération de pesanteur terrestre est toujours orientée :
(a) de bas vers le haut (b) de haut vers le bas (c) verticalement de haut vers le bas (d) de
manière quelconque (e) Aucune de ces réponses.
29. Un corps se déplace en ligne droite avec une accélération constante. Le graphique
de l’accélération (ordonnée verticale) en fonction du temps (abscisse horizontal)
est :
(a) une droite verticale (b) une droite horizontale (c) une droite inclinée de 45° (d) une
parabole (e) Aucune de ces réponses.
30. Le travail s’exprime dans le système MKSA en :
(a) N/s (b) N (c) Nm (d) Nm/s² (e) Aucune de ces réponses

D. EPREUVE DE MECANIQUE (2018-2019)

31. Si (L) représente la dimension de la longueur et (T) celle du temps, alors les
dimensions de l’accélération sont :
(a) [ L+T2] (b) [ L/ T] (c) [ L2/ T] (d) [ L/ T2] (e) Aucune de ces réponses

32. L’expression x = v0t + 1/2 𝗒t2 ( x : espace à l’instant t, v0: vitesse à l′instantt = 0, 𝗒 :
l′accélération) est applicable si seulement si :

(a) La vitesse v est constante

(b) t est constant
(c) l’accélération 𝗒 est constante
(d) x est constant
(e) Aucune de ces réponses
33. De quelle hauteur au-dessus de la surface de la Terre doit-on soulever une masse
de 1 kg pour qu’elle ait une énergie potentielle gravitationnelle de 1 J par rapport à
cette surface ?
(a) 9,8 m (b) 1 m (c) 0,10 m (d) 0,01 m (e) 320 m
34. Pour qu’une masse de 1 kg ait une énergie cinétique de 1 J, sa vitesse doit être :
(a) 1 m/s (b) 9,8 m/s (c) 1,414 m/s (d) 10 m/s (e) Aucune de ces réponses

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35. Si l’absence de frottement une force F produit une accélération 𝜃 lorsqu’elle agit
sur une masse m, alors si l’on triple la masse et si l’on multiple la force par six,
l’accélération qui en résulte est de :
(a)  (b) /2 (c) 2 (d) /6 (e) Aucune de ces réponses

E. EPREUVE DE MECANIQUE (2018-2019)

36. Une masse d’air occupe 1000 cm3 si sa pression est réduite au 1/ 4de sa valeur
initiale, la température étant maintenue constante. Quelle est la valeur du volume
initial.
(a) 50 Cm3 (b) 1000 Cm3 (c) 2000 Cm3 (d) 4000 Cm3 (e) 1600 Cm3

37. Calculer la puissance d’une pompe qui pèse 2000 Kg d’eau à une distance verticale
de 2 m en 4 secondes (g = 10 m/s2).
(a) 2 KW (b) 1,5 KW (c) 1 KW (d) 0,5 KW (e) 3 KW
38. La vitesse d’un véhicule passe de 5 km/h à 18 km/h au cours d’un mouvement
rectiligne uniformément retardé de décélération 2 m/s2. Quelle a été la durée de la
décélération et quelle est la distance parcourue ?
(a) t = 5s ; d = 50 m
(b) t = 6s ; d = 60 m
(c) t = 4s ; d = 40 m
(d) t = 3s ; d = 30 m
(e) t = 10s ; d = 100 m
39. Faites correspondre les grandeurs fondamentales du système MKSA à leurs unités.

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II. MATHEMATIQUES
II.1 ALGEBRE

A. EPREUVE D’ALGEBRE (2008-2009)

1. Madame NZOMBO et sa fille MUNGU fêtent leurs anniversaires le même jour. Le

30 janvier 2009 la mère aura 55 ans, sa fille 35 ans.
a) En quelle date l’âge de la mère sera ou était la moitié de celui de sa fille.
b) En quelle année l’âge de la mère sera ou était le triple de celui de sa fille.

2. Déterminer m pour que les trois nombres log𝑎 2 , log𝑎(5𝑚 − 2) et log𝑎(5𝑚 + 2) soient
en progression arithmétique.
3. Résoudre l’équation :

2log 𝗑 = log 33 + log(6 + √3)+ log(3 + √3 + √3)+ log(3 − √3 + √3)

4. Dans une classe 36 élèves parlent lingala, 15 parlent tshiluba. Tous parlent au
moins une de ces deux langues et 3 parlent les deux langues. Trouver le nombre
d’élèves de cette classe
5. Déterminer la longueur et la largeur d’une parcelle rectangulaire de p périmètre
180 m et d’aire 2000 m².
6. Avant sa mort, Monsieur MAKAYABU lègue son avoir de 9000 dollars à ses deux
enfants. La part de l’ainé dépasse le double du cadet de 3000 dollars. Quelle est la
part de chacun ?

B. EPREUVE D’ALGEBRE (2011-2012)

𝑦
7. Le système {2 = 3𝑥 a pour solution (x , y). Les quantités x-y et xy sont données
3𝑦 = 2𝑥
respectivement par :
a. − 5 et 1 b. − 1 et − 3 c) − 3 et 1 d) Pas de bonne réponse
6 6 2 2 2 2

8. L’équation : 2log 𝗑 = log 33 + log(6 + √3)+ log(3 + √3 + √3)+ log(3 − √3 + √3) a pour
solution :

a. x=33 b. x=√3 c. x=-3+√3 + √3 d. x= -33

9. On désigne par x1 et x2 les racines de l’équation du second degré x²+x+6=0.Les
quantités q= (x1)²+( x2)² et p = (x1)3+( x2)3 sont données respectivement par :
a. 0 et -1 b. -11 et 17 c. 10 et -10 d. pas de bonne réponse
10. La fonction réelle d’une variable réelle 𝑓(𝗑) = 𝗑3 est :

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a. injective b. surjective c. ni injective ni surjective d. Bijective

Les questions 11, 12 et 13 se rapportent à la fonction
𝑓(𝗑) = √2𝗑 + 3 − √4𝗑 + 4 + √3𝗑 − 8

11. Le domaine de définition de la fonction 𝑓(𝗑)est donnée par :

8
a. b. {+3, -3} c. - {3 , -3} d. [ , +∞[
3

12. L’équation 𝑓(𝗑) = 0 a pour solution :

a. 0 b. -3 c. - 6 d. aucune bonne réponse
7

13. La valeur de 𝑓(−5) de la fonction 𝑓 au point x= -5 est égale à :

a. -2 b. 2 c. 1
4
d. aucune bonne réponse

14. La longueur et la largeur d’une parcelle rectangulaire de périmètre 56 m et d’aire

196 m² sont :
a. 16 m et 12 m b. 10 m et 15 m c. 12m et 16 m d. aucune bonne réponse
On considère un angle 𝜃 tel que sin 𝜃 + cos 𝜃 = 𝑎 . Les questions 15 et 16 se rapportent à
l’angle 𝜃
15. Le réel K = sin 𝜃 cos 𝜃 est donné par
a. a² b. 𝑎²−1 c. a²-1 d. aucune bonne réponse
2

16. Le réel L= ( 𝑠i𝑛3𝜃 + 𝑐𝑜𝑠3𝜃) est donné par :

a. a² b. 𝑎²−1
2
c. a²-1 d. aucune bonne réponse

C. EPREUVE D’ALGEBRE (2012-2013)

2𝗑 = 3𝑦
17. Le système {3𝗑 = 2𝑦 a pour solution (x, y). Les quantités x+y et xy sont données
respectivement par :
a. − 5 et 1 b. − 1 et − 3 c. 3 et 5 d. Pas de bonne réponse
6 6 2 2 5 6

18. La fonction réelle d’une variable réelle 𝑓(𝗑) = 𝗑2 − 1 est :

a. paire b. impaire c. ni paire ni impaire

Les questions 19 et 20 se rapportent à la fonction 𝑓(𝗑)=√𝗑²−16

𝗑²

19. Le domaine de définition de la fonction 𝑓 est :

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a.]−∞, 4] 𝖴 ]4, +∞[ b.]−∞, 4] 𝖴 [4, +∞[ c. ]−∞, 4[ 𝖴 ]4, +∞[ d. Pas de bonne réponse
20. L’équation 𝑓(𝗑) = 0a pour solutions :
a. -1 et 1 b. -4 et 2 c. -4 et 4 d. Pas de bonne réponse
21. La solution de l’équation :

2log 𝗑 = log 33 + log(6 + √3)+ log(3 + √3 + √3)+ log(3 − √3 + √3)

a. x=33 b. x=√3 c. x=-3+√3 + √3 d. x= -33

22. La longueur et la largeur d’une parcelle rectangulaire de périmètre 42 m et d’aire
80m² sont :
a. 12 m et 7 m b. 15 m et 5 m c. 16m et 5 m d. Pas de bonne réponse
23. On désigne par s1 et s2 les racines de l’équation du second degré s²-11s+30=0. Les
quantités q= (s1)²-( s2)² et p =(s1)²+( s2)² sont données respectivement par :
a. -11 et 41 b. 49 et 39 c. 25 et 36 d. pas de bonne réponse

Soit 𝜃c tel que sin 𝜃 = 𝑎 . Les questions 24 ,25 et 26 se rapportent à cet angle 𝜃.
24. cos (2𝜃) exprimé en fonction de a vaut :
a. 2a² -1 b.1-2a² c. 1+ a d. 1+𝑎
2

25. Le réel L=tg𝜃, exprimé en fonction de a vaut :

𝑎²
a.11−𝑎 b. √𝑎−1 c. √ d. Pas de bonne réponse
1−𝑎² 1−𝑎²

26. Le réel K =sin²𝜃 − 𝑐𝑜𝑠2𝜃 vaut :

a. 2a²-1 b. a²-2 c. 1+a d. pas de bonne réponse

D. EPREUVE D’ALGEBRE (2014-2015)

2𝑦
=𝑥
27. Le système {33𝑦 a pour solution (x,y). Les quantités 12x+y et 6xy sont données
=𝑥
2
respectivement par :
a. -5 et 12 b. -2 et 17 c. 1 et -1 d. Pas de bonne réponse

28. L’équation log 𝗑² − log(3 + √3) = log 33+ log(3 + √3 + √3)+ log(3 − √3 + √3) a pour
solution :

a. x=33 b. x=√3 c. x=-3+√3 + √3 d. x= -33

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29. On désigne par x1 et x2 les racines de l’équation du second degré x²+5x+10=0.

3 3
Les quantités q= (x1)²+( x2)² et p = (x1) +( x2) sont données respectivement par :
a. 0 et -1 b. -11 et 17 c. 5 et 25 d. pas de bonne réponse
30. La fonction réelle d’une variable réelle 𝑓(𝗑) = 𝗑² + 10 est :
a. injective b. surjective c. ni injective ni surjective d. Bijective
Les questions 31, 32 et 33 se rapportent à la fonction
f(x) = √2x + 1 − √4x + 9 + √3x − 8

31. Le domaine de définition de la fonction 𝑓(𝗑)est donnée par :

a. b. {+3, -3} c. - {3, -3} d. [8 , +∞[
3

32. L’équation 𝑓(𝗑) = 0 a pour solution:

a. 0 b. -3 c. - 6 d. aucune bonne réponse
7

33. La valeur de 𝑓(−5) de la fonction 𝑓 au point x=-5 est égale à :

a. -2 b. -3 c. -8 d. aucune bonne réponse
34. La quantité 1
√2−√3
est égaie à :

a. -√2 − √3 b. √2 − √3 c. √2 + √3 d.√2 − √3
On considère un angle 𝜃 tel que sin 𝜃 + cos 𝜃 = 𝑟 . Les questions 35 et 36 se rapportent à
l’angle 𝜃
35. Le nombre réel r appartient dans l’intervalle :
a. [−1,1] b. ]−1,1[ c. ]−2,2] d. Pas de bonne réponse
36. Le réel R=100 cos 𝜃 𝑠i𝑛𝜃 est donné par :
a. r² b. 𝑟²−1 c. r²-1 d. aucune bonne réponse
2

D. EPREUVE D’ALGEBRE (2018-2019)

On considère les fonctions réelles d’une variable réelle f(x) = 2x+1, g(x) =x2-1.
37. Les quantités(𝑓𝑜𝑔)(−5)𝑒𝑡 (𝑔𝑜𝑓)(−5) sont données par :
a) 49 et -80 b) 50 et 80 c) 49 et 100 d) -49 et -80 e) Pas de bonne réponse
38. La réciproque de la fonction𝑓(𝗑) = 2𝗑 + 1 est donnée par :
𝑥2−1 X−2
a) X+1b) c) d) 2X−3 e) Aucune bonne réponse
2 2 2 2
1
39. Les domaines de définitions des fonctions 𝑓(𝗑) 𝑒𝑡 sont respectivement :
𝑔(𝗑)

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1 1
a) \{− } et [-1, 1] b) +𝑒𝑡 c) [− , 1] et \[-1, 1] d) et \[-1, 1] e) ABR
2 2

40. On considère l’équation du second degré 2𝗑2 + 4𝗑 + 91= 0 et on note 𝗑1 𝑒𝑡 𝗑2 les racines
de cette équation. Les quantités S = 𝗑 + 𝗑 et L = 1 + sont données par :
1 2 𝗑1 𝗑2
4 4
a) -2 et 4 b) 2 et − c) -2 et − d) 2 et 4 e) Aucune bonne réponse
9 9 9 9
2𝑥 + 3𝑦 = 2
41. Le système d’équations linéaires à deux inconnues { a pour solution :
−10𝑥 − 15𝑦 = −20

a) (8,0) b) (2,-2) c) (8,-∞) d) Le système est impossible e) Aucune bonne réponse

42. L’équation 2x + 322-x -12 = 0 a pour solution :
a) 8 et 4 b) 8 et 2 c) 3 et -2 d) -3 et 2 e) Aucune bonne réponse
43. L’équation C2x = 1 dans a pour solution :
a) 2 et -1 b) 2 et 1 c) 4 et -2 d) -2 et -1 e) Aucune bonne réponse

44. La quantité √6 est égale à :

√5+√3+√2

a) √5+(√3+√2)
2
b)√5+√3+√2
5−2√6
c) √5−(√3+√2)
5−2√6
d)√5+(√3−√2)
2
e) Aucune bonne réponse

II.2 TRIGONOMETRIE ET CALCULS

A. EPREUVE DE TRIGONOMETRIE ET CALCULS (2011-2012)

1. Donner les relations trigonométriques dans un triangle rectangle :

2. Résoudre dans le 1er quadrant et 2ième
3. quadrant l’équation trigonométrique :
2 sin x=1
4. Donner les relations entre les côtés et les angles d’un triangle rectangle :
5. Simplifier les expressions numériques suivantes :
a) 106 × 0,999999 × 0 =

b) 3,14 × Log10(10100) =

B. EPREUVE DE TRIGONOMETRIE ET CALCULS (2012-2013)

6. Convertir les angles :

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A=3 𝜋; B=3 𝜋 ; C=3angle droit.

4 4 2

7. Résoudre (calculer tous les éléments) le triangle rectangle dont le carré de

l’hypoténuse vaut 25 cm2 et un des côtés vaut 3cm.
8. Résoudre dans le 1er quadrant et 2im quadrant l’équation trigonométrique :
2sin X=1
9. Calculer numériquement avec 6 décimales les quantités suivantes
1 (3,14)².𝑒4
1. ; 2. e4 ; 3. (22⁄7) ln[𝑒𝗑𝑝(0,3183098)]

C. EPREUVE DE TRIGONOMETRIE ET CALCULS (2008-2009)

10. Tracer le graphique de :

1) Y= sin x, pour x є [0, 2 𝜋 ]
2) Y= cos x, pour x є [0, 2 𝜋 ]

11. Considérer le triangle rectangle BAC tel que Â=90°,𝐴𝐵=𝐴𝐶=21 ,50 cm.
1) Calculer les angles B et C
2) Calculer à 5 décimales près le côté 𝐵𝐶
12. Montrer que : sin (a+b) + sin (a-b)=2sinacosb
13. Calculer y= 2sin45°cos45°
14. Calculer : 0,3183098 × 22 ×3, 141593 ×106
7

D. EPREUVE DE TRIGONOMETRIE ET CALCULS (2015-2016)

15. Tracer le graphique de :

1) Y= sin x, pour x є [0, 2 𝜋 ]
2) Y= cos x, pour x є [0, 2 𝜋 ]
16. Considérer le triangle ABC tel que Â=30°,𝐴𝐵=𝐴𝐶=60 cm.
̂ et𝐶
1) Calculer les angles 𝐵 ̂

2) Calculer à 5 décimales près le côté 𝐵𝐶et le segment AD perpendiculaire à BC

17. Montrer que : sin (a+b) + sin (a-b)=2sinacosb

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18. Résoudre dans les 4 quadrants l’équation 2cos x = 1

E. EPREUVE DE TRIGONOMETRIE ET CALCULS (2016-2017)

19. Compléter le tableau suivant :

Angle Ѳ en degré Angle Ѳ en radian
30° 𝜋/
6
….. 𝜋/
3
270° ….
360° ….

20. Donner la valeur numérique de ;

Sin 30° = Sin (2п +30°) =
Sin 60° = Cos (2п + 60°) =
Tan 45°= Tan (п + 45°) =
21. BAC un triangle en A (C’est-à-dire Â=90°) ; calculer l’hypoténuse, les angles 𝐵
̂ et𝐶
̂,
sachant que 𝐴𝐵=𝐴𝐶=10 cm.
22. Calculer à 5 décimales près les quantités numériques suivantes :
1. (1999,65695)0=

2. (1999,65695)1=

3. (6666,31836) x 0=
4. 𝜋 ÷ 3,14159=

5. (106 x 9999)÷(9999 x 105) =

F. EPREUVE DE TRIGONOMETRIE ET CALCULS (2017-2018)

23. Compléter le tableau suivant :

Angle Ѳ en degré Angle Ѳ en radian
30° 𝜋/
6
60° ….
…. 𝜋
270° ….
360° ….

24. Donner la valeur numérique de :

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Sin 30°= Sin (2п +30°) =

Sin 60°= Cos (2п + 60°) =
Tan 45°= Tan (п + 45°)=
25. BAC un triangle en A (C’est-à-dire Â=90°) ; calculer l’hypoténuse, les angles 𝐵
̂
et̂𝐶,sachant que 𝐴𝐵=𝐴𝐶=10 cm.
26. Calculer à 5 décimales près les quantités numériques suivantes :
1. (1999,65695)0=

2. (1999,65695)1=

3. (66667,31380) =

G. EPREUVE DE TRIGONOMETRIE ET CALCULS (2018-2019)

27. Compléter le tableau suivant :

Angle Ѳ en degré Angle Ѳ en radian
30° 𝜋/
6
…. 4𝜋/
3
180° ....
…. 𝜋
2

28. Donner la valeur numérique de ;

Sin 30°= Sin (п +60°) =
Cos120°=
Tan 60°= Cotg (п + 45°) =

29. BAC un triangle en A (C’est-à-dire Â=90°). Sachant que 𝐴𝐵 =𝐴𝐶=5 cm.

-Calculer l’hypoténuse 𝐵𝐶 à 5 décimales près ;
-Calculer en radian les angles 𝐵̂et𝐶̂.
30. Calculer à 5 décimales près les quantités numériques suivantes :
1. (3,14159)0=
2. (3,14159)1=
3.3, 14 x Log10(10100) =

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II.3 GEOMETRIE

A. EPREUVE DE GEOMETRIE (2018-2019)

1. Soit le segment [a,b] ; a(-1,3) et b(2,-4).
Trouver la coordonnée des points p et q, tels que ⃗a⃗⃗⃗p⃗→ = ⃗p⃗⃗⃗q⃗→ = ⃗⃗⃗⃗
qb ⃗→.

2. Trouver la coordonnée des extrémités du segment [a,b] que les points p(2,3) et q(-1,2)
partagent de telle manière que a⃗⃗⃗⃗p⃗→ = ⃗p⃗⃗⃗q⃗→ = ⃗q⃗⃗⃗b⃗→
3. Soit le triangle dont les côtés ont respectivement pour équation :
3x1 - x2 +5 =0, x1 + x2 -3 =0, et x1 -2 x2 =0
Calculer la distance du centre de gravité à ce triangle à la médiatrice du côté
d’équation : x1 + x2 -3 =
4. Rechercher la médiatrice du segment [a,b], lorsque a(2p ,2q) et b(2r,2s).

B. EPREUVE DE GEOMETRIE (2012-2013)

5. L’UNIKIN construit un terrain de Basket formé par un rectangle de 3 m sur 4 m,
surplombé d’un demi-cercle centré sur le côté supérieur du rectangle (de longueur 4
m)

a) Calculer la surface du terrain.

b) Si le panier se trouve au centre cercle, quelle la distance la plus courte que doit
parcourir un joueur se trouvant au coin inferieur gauche (ou droit) pour
atteindre le panier ?
6. Monsieur Bukama achète un terrain découpé sur une surface de 6 Km sur 4 Km de
la forme suivante :

E C

A B

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Le côté CD rejoint le sommet D au milieu C de l’autre côté parallèle à (AD).

a) Calculer la surface du terrain.
b) Calculer le périmètre du terrain.

C. EPREUVE DE GEOMETRIE (2014-2015)

7. Monsieur X achète un terrain de forme trapézoïdale découpé sur une surface de 6
Km sur 4 Km
Le 5e côté (qui « e ») formant le trapèze coupe deux côtés adjacents de la surface en
leur milieu. a
A
e

b
B

a) Trouver la surface du terrain acheté.

b) Mr X a placé 2 postes de surveillance aux coins A et B.
c) Trouver le plus court chemin qui mène de A et B.

D. EPREUVE DE GEOMETRIE (2011-2012)

On se propose de calculer les divers périmètres et aires d’un terrain de football.

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Ligne de Ligne médiane

touche

Ligne 90 à 120m
9,15m 11m 2,44m
de but

Surface
But de but

45 à 7,32m 18,32m
40,32m
90m

Point de
penalty

16,50m 9,15m 5,50m

Surface de
récupération

8. Calculer :
a) Le périmètre minimum du terrain de football
b) Le périmètre de la surface de réparation
c) Le périmètre du rond central
d) La distance entre le point de penalty et le centre du terrain
e) La distance entre le rond central et un arc de cercle de la surface de réparation
9. Calculer :
a) L’aire minimale du terrain de football
b) L’aire du rond central
c) L’aire de la surface de réparation
10. Calculer le volume minimal de pelouse qu’il faudrait apporter pour recouvrir le
terrain lorsqu’elle a une épaisseur de 8,5 cm.

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II.4 ANALYSE

B. EPREUVE D’ANALYSE (2008-2009) Série 1

2)200

1. Si la fonction f : → est donnée par f(x)= (4−𝗑 alors simplifiez les nombres
200
f(-2) et f (√5), calculez les dérivées f’(x) et f’’(x), et résolvez l’inéquation f’(x)> 0

2. Evaluez et simplifiez: lim𝗑→+∞(𝗑 + 3 − √𝗑² + 3𝗑 + 800)

C. EPREUVE D’ANALYSE (2008-2009) Série 2

3. Calculez et simplifiez : lim𝗑→+∞( √𝗑² + 3𝗑 + 800 − 𝗑 + 2)
2 40
4. Soit la fonction f : → est donnée par f(x)= (𝗑 −3) alors simplifiez les nombres
40
f (-2) et f (-√3), calculez les dérivées f’(x) et f’’(x). Résolvez l’inéquation f’(x)>0

D. EPREUVE D’ANALYSE (2008-2009) Série 3

2 40
5. Pour la fonction f : → donnée par f(x)= (9−𝗑 )
alors simplifiez les nombres
40
f (-3) et f (-√10), calculez et simplifiez les dérivées f’(x) et f’’(x). Résolvez l’inéquation
f ’(x)>0

6. Calculez et simplifiez : lim𝗑→+∞( √𝗑² − 10𝗑 + 60 − 𝗑 + 3)

E. EPREUVE D’ANALYSE (2009-2010)

7. On considère la fonction réelle f de la variable réelle définie par la formule

f(x)=2−𝗑²
2+𝗑²

8. Calculez et simplifiez la dérivée f’(x)

9. Que vaut f’(-1)
10. Evaluez en vous justifiant :lim𝗑→+∞ f(x)
11. Que vaut f’(-2)
12. Calculez avec justifications : lim𝗑→−∞ f(x)
13. Trouver la primitive suivante : ∫ (4 + 2𝗑2) f(x)𝑑𝗑

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F. EPREUVE D’ANALYSE (2012-2013)

14. Calculez et simplifiez : lim𝗑→+∞(7𝗑 − 10 − √49𝗑² − 126𝗑 + 7859)
2 555
15. Soit la fonction f de dans définie par la formule f(x)= (𝗑 −40)
555

a) Calculez les dérivées f’(x) et f’’(x)

b) Calculez les nombres f (-√39) et f (√41)
10520−14000𝗑10521
16. Calculez : lim 𝗑→−∞ √12547+11𝗑
24𝗑10520−2000𝗑10521 −214

G. EPREUVE D’ANALYSE (2013-2014) série 1

17. Calculez et simplifiez : lim𝗑→∞(𝗑 − 35 − √𝗑² + 85𝗑 + 7871)
18. On suppose que la fonction f de dans est donnée par la formule
7 417
f(x) = (3−𝗑417)

a) Calculez les dérivées f’(x) et f’’(x)

b) Evaluez les nombres f( 7√4) et f ( 7√4)
5281𝗑20002−6000𝗑20002
19. Calculez : lim 𝗑→−∞ 9𝗑20000+100𝗑20002

H. EPREUVE D’ANALYSE (2013-2014) Série 2

20. Calculez et simplifiez : lim𝗑→∞(𝗑 − 71 − √𝗑² + 83𝗑 + 7852)
21 23
21. Calculez : lim 𝗑→−∞ 3000𝗑 −3000𝗑
56𝗑21+100𝗑23

22. On suppose que la fonction f de dans est donnée par la formule

4 150
f(x)= =(1−𝗑 )
150

a) Calculez les dérivées f’(x) et f’’(x)

4
b) Evaluez les nombres f(-1) ,f ( √2) et f(0)

I. EPREUVE D’ANALYSE (2014-2015) Série 1

23. On suppose que la fonction f de dans est donnée par la formule
2 547
f(x)= =(𝗑 −25)
547

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a) Calculez les dérivées f’(x) et f’’(x)

b) Evaluez les nombres f(−√26) et f(√24)
4231𝗑9999−8000𝗑10001
24. Calculez : lim 𝗑→−∞ 5𝗑9999+100𝗑10001

25. Calculez et simplifiez : lim𝗑→∞(𝗑 + 19 − √𝗑² + 38𝗑 + 7859)

J. EPREUVE D’ANALYSE (2014-2015) Série 2

26. Calculez et simplifiez : lim𝗑→+∞(𝗑 − 7 − √𝗑² + 23𝗑 + 7856)
5421𝗑101−9000𝗑103
27. Calculez : lim 𝗑→−∞ 7𝗑101+700𝗑103

28. On suppose que la fonction f de dans est donnée par la formule

3 111
f(x)= =(1−𝗑 )
111

a) Calculez les dérivées f’(x) et f’’(x)

3
b) Evaluez les nombres f( −2) et f( √99)

K. EPREUVE D’ANALYSE (2014-2015) Série 3

2531𝗑30−7000𝗑32
29. Calculez : lim 𝗑→−∞ 9𝗑30+800𝗑32

30. On suppose que la fonction f de dans est donnée par la formule

8 856
f(x) = (89−𝗑856)

a) Calculez les dérivées f’(x) et f’’(x)

b) Evaluez les nombres f(− 8√88) et f( 8√88)

31. Calculez et simplifiez : lim𝗑→+∞(𝗑 + 21 − √𝗑² + 35𝗑 + 7857)

L. EPREUVE D’ANALYSE (2015-2016) Série 1

2
32. Déterminer le domaine de définition de la fonction 𝑓(𝗑) = √𝑥 −8𝑥+15
√𝗑²−2𝗑−8

a) -{-2,4} b) − {3,4} c) d) -{5,2} e) ABR

33. On donne 𝑓(𝗑)=5−2𝗑 , que vaut [𝑓 ′(-2)]²
4+3𝗑

a)169
16
b) 16
100 c) 134 d) −23
4
e) ABR

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34. Déterminer lim 𝗑→+∞ √𝗑−1

𝗑−1

a) 1 b) 0 c) 1 d) 1 e)ABR
2 4
𝗑3
35. Soit la fonction 𝑓(𝗑) = ,l’équation de l’asymptote oblique est :
1−𝗑²

a) y= -x+1 b) y= -1 c) y= 1 d) y= x-1 e) ABR

36. Evaluez 𝑓′′(4)si y= 𝗑²+5 avec y= 𝑓(𝗑)
√𝗑

a) 1.47 b) 3.22 c) 0.96 d) 5.63 e) ABR

M. EPREUVE D’ANALYSE (2015-2016) Série 2

√𝗑²−𝗑+2
37. Déterminer le domaine de définition de la fonction 𝑓(𝗑) =
√9−𝗑²

a)] − 3,1] 𝖴 [2,3[ b) − {3,4} c) - {2, 3} d) Ø e) ABR

38. On donne 𝑓(𝗑)=−1−3𝗑 , que vaut [𝑓 ′(-2)] ²
2𝗑+4

a) 72 b) 49 c) 9 d) 27 e) ABR
𝗑3−1
39. Déterminer lim 𝗑→+∞ 𝗑²−1

a) 3 b) 0 c) 5 d) 3 e)ABR
4 2

40. Soit la fonction 𝑓(𝗑) = 3𝗑²−2 , l’équation de l’asymptote oblique est :

𝗑−1

a) y = -x+3 b) y= x-3 c) y= -3x d) y= 3x+3 e)ABR

41. Evaluez 𝑓′′(4)si y= 𝗑²+5 avec y = 𝑓(𝗑)

√𝗑

a) 1.47 b) 3.22 C) 0.96 d) 5.63 e) ABR

N. EPREUVE D’ANALYSE (2018-2019)

x
On considère la fonction réelle d’une variable f(x) = . Les questions 42, 43 et 44 se
√x+2
rapportent à la fonction ci-dessus :
42. Le domaine de définition de la fonction f est :
a) b) -{-3}𝖴] − 2, +∞[ c) ] − 2, +∞[ d) [2, +∞[ e) ABR
43. La quantité f′(2) vaut :
3 3
a) −
4
b) 3
4
c) − 12 d) −
8
e) ABR

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44. La limx→∞ f′(x) est égale :

a) 1 b ) −1 c) 0 d) +∞ e) −∞
4 4
2x+x3+x4
45. limx→0 est égale à :
x

a)1 b ) +∞ c) 0 d) 3 e) −∞ f) 2

46. Soit la fonction f(x) = √𝗑3 + 𝗑2 − 𝗑 − 1. Déterminer la valeur de f(2)

a)√8 − 1 b) √27 + 5 c) 27-√3 d) 1+√8 e) 2√2 + 1
x2 +2x+1
47. lim x→∞ x

a)−∞ b) 1 c) 0 d) +∞ e) ∞ f) 1.000
∞
5 +x3−2
48. Le domaine de définition de x est:
x+3

a) b) -{-3} c) -{3} d) -{3,-3} e) ] − ∞, −3[𝖴] − 3, +∞[

2
49. Pour quelle(s) valeurs de x, la fonction𝗑 −9 est discontinue.
𝗑−3

a) b) {-3} c) {3} d) {3,-3} e) ] − ∞, −3[

3 2
50. Pour quelle(s) valeurs de x, la fonction f(x) = 7x +x est continue.
x+1

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) Toutes les assertions sont bonnes

50. L’équation de l’asymptote oblique à la courbe C de la fonction f(x) = 2x+1 est :
x−1

a) y-2 = 0 b ) y+2 = 0 c) x-1 = 0 d) y = x - 1 e) ABR

III. FRANCAIS
A. EPREUVE DE FRANCAIS (2015-2016)

1. Qu’est-ce que la dissertation

2. Illustrez votre réponse en développant au choix, un des sujets repris ci-dessous :
a) Peut-on parler de sociétés en avance et de société en retard?
b) Les politiciens africains sont d’une générosité gamine ; ils dépensent plus que
les industriels américains.
c) L’homme est-il par nature un animal politique ?
d) La vérité mathématique peut-elle servir de modèle à toute vérité ?

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B. EPREUVE DE FRANCAIS (2014-2015)

Structure des phrases
Ah! Cruel Est-il temps de me le déclarer ?
Qu’avez-vous fait ? Hélas je me suis crue aimée.
Au plaisir de vous voir mon âme accoutumée
Ne vit plus que pour Vous. Ignoriez-vous vos lois,
Quand je vous l’avouai pour la première fois ?
A quel excès d’amour m’avez-vous amenée!
Que ne nie disiez-vous princesse infortunée,
Où vas-tu t’engager. Et quel est ton espoir ?
Ne donne point un cœur qu’on ne peut recevoir.
Ne l’avez-vous reçu. Crue que pour le rendre,
Quand de vos seules mains ce cœur voudrait dépendre?
Tout l’Empire a vingt fois conspiré contre nous.
Il était temps encore que ne quittiez-vous ?
Mille raisons alors consolaient ma misère
Je pouvais de ma mort accuser votre père,
Le peuple, le sénat, tout l’Empire romain,
Tout l’univers, plutôt qu’une si chère main.
Leur haine, dès longtemps contre moi déclarée,
M’avait à mon malheur dès longtemps préparée.
Je n’aurais pas. Seigneur, reçu ce coup cruel
Dans le temps que j’espère un bonheur immortel.
Quand votre heureux amour peut tout ce qu’il désire.
Lorsque Rome se tait. Quand votre père expire.
Lorsque tout l’univers fléchis à vos genoux.
Enfin quand je n’ai plus à redouter que vous.

3. COMPREHENSION DE TEXTE ET DE GRAMMAIRE

Lisez attentivement le texte ci-dessous et répondez aux questions qui viennent après
le texte.
a) Donnez un titre qui convient à ce texte.
b) Quel est le signe de ponctuation le moins utilisé dans ce texte? Les quelles
dominent ?
c) Distinguez les phrases simples et les phrases complexes, Les quelles dominent ?
d) Relevez un exemple pour chaque modalité de la phrase que vous reconnaissez
dans ce texte et précisez-la.

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4. DISSERTATION
Que pensez- vous des assertions reprises ci-après. Traitez un sujet au choix :
a) « Les noirs ne lisent pas. Si vous voulez leur cachez quelque chose, mettez-le dans
un livre».
b) « L’affaire de la comédie est de représenter en général, tous les défauts des
hommes».

IV. ANGLAIS
1. Match each word from the list A with the corresponding
word or phrase from the list B which has the same meaning:
List A: word List B: same
meaning
1. demolish a. throw
violently
2.eliminate b. shift
3.precision c. fall down
4.search d. tear down
5.remote e. quit
6.leak f. send out
7.smash g. break
8.emit h. far away
9.collapse i. escape
accidentally
10.hurl j. seek
k. get rid of
l. accuracy
2. Match each word from the list C with
the corresponding word or phrase from
the list D which has the opposite meaning:
List C: word List D: opposite
1. disconnect a. look away
2.light b. end
3.onset c. dull
4.huge d. cold
5hot e. easy
6.sharp f. weakness
7.bend g. tiny
8.stare h. tear down
9.hard i. link
10.strength j. break
k. heavy
l. straighten

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3. Fill each blank with the appropriate word selected from the given list: on- under-his-
down – from – in – into – over – distracted – away – at – around – her – out – up – trough –
not – of – any more – they

a) Looking ……the microscope she saw the two cells separate and move slowly……from
each other.
b) Errors in the use of computers often occur because humans grow tired and can
be……
c) Charles took two books……the shelf; he put one of them…… the table and the other
one …… his briefcase
d) Please sit……
e) Peter kissed …… girlfriend and put his arm ................. neck.
f) Paul was glad to meet ……………girlfriend again: they kissed. He put ………….
Arm…….. ……………. Waist and .........................both laughed happily.
g) Ania could ……………….. Believe it: she shook …………….. Head ………………
disbelief and said: “just get ………… ………….. here I do .......................... Want to
see you ............ ”
4. Translate into French
a) How old are you? b) Tired c) Against d) The tire e) Wise f) Wide
g) Again h) To travel i) The library j) The bookstore k) To
weigh l) To waste m) Forbidden n) The library o)To burn
5. Write each verb in its past tense
a) He (throw)…………..up his arm and (talk) ............................... Very fast.
b) He (stand) ………… up and (run)… ........................ away.
c) He (eat)……………….bread and (drink)… ............ coffee.
d) He (go)… ........................ in through the backdoor.
e) He (sing)… ......................... like a professional.

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QUELQUES REPONSES

I. PHYSIQUE

I.1 ELECTRICITE

1. b)
2. b)
3. b)
4. c)
5. Le Shunt électrique est une résistance placée en dérivation généralement aux bornes d’un
appareil afin de modifier son calibre ou le protéger.
6. - L’Electricité est une partie de la physique qui étudie les actions exercées ou subit par les
charges électriques inertes ou en mouvement.
- La loi de Coulomb : « La force attractive ou répulsive entre deux corps porteurs des
charges électriques est directement proportionnel aux charges en présence et inversement
proportionnel au carré de leur distance.
7. - Les différents modes d’électrisation d’un corps sont : par frottement, par contact, par
influence ou induction.
- Le courant est continu lorsqu’il se dirige dans le même sens sans interruption tandis que
lorsqu’il est alternatif, il se déplace en cycle régulier dans les deux sens.

I.2 MECANIQUE

1. a)
2. b)
3. b)
4. a)
5. a)
6. b)
7. a)
8. d)
9. b)
10. e)
11. a)
12. c)
13. b)

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14. a)
15. c)
16. a)
17. a)
18. e)
19. b)
20. e)
21. a)
22. c)
23. d)
24. a)
25. a)
26. c)
27. b)
28. c)
29. b)
30. c)
31. d)
32. c)
33. c)
34. c)
35. c)

II. MATHEMATIQUES
II.1 ALGEBRE

1. a) 30/07/1991
b) 2059
2. m = log5 6
3. S= {33}
4. La classe comprend 48 élèves.
5. L=50 m et l=40 m
6. L’ainé aura 7000fc et le cadet 2000fc
7. d)
8. a)
9. b)
10. d)
11. d)
12. d)
13. d)
14. d)
15. b)
16. d)
17. a)
18. a)

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19. b)
20. c)
21. a)
22. c)
23. d)
24. b)
25. c)
26. a)
27. c)
28. a)
29. c)
30. c)
31. d)
32. d)
33. d)
34. a)
35.
36. d)
37. e)
38. e)
39. d)
40. e)
41. d)
42. e)
43. e)
44. a)
II.2 TRIGONOMETRIE ET CALCULS

18. Angle Ѳ en degré Angle Ѳ en radian

30° 𝜋/
6
60° 𝜋/
3
270° 3π/2
360° 2π

19. Sin 30° = 1/2 Sin (2п +30°) = 1/2

Sin 60° = √3
2
Cos (2п + 60°) = 1/2

Tan 45°= 1 Tan (п + 45°) = 1

20. L’hypoténuse̅𝐵̅𝐶̅= 10√2 m, B
̂ = 45° et Ĉ= 45°
21. 1) 1,00000
2) 1999,65695
3) 0,00000
4) 1,00000
5) 10,00000

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II.3 GEOMETRIE

5. a) Calcul de la surface du terrain

S=18,28m²
b) La plus courte distance est de 3,6 m

6. a) Calcul de la surface du terrain

S= 18 km²
b) Calcul du périmètre du terrain
P= 21 km
7. a) Calcul de la surface du terrain
S= 21km²
b) Le plus court chemin qui mène de A à B est de 5 km
8.
a) Pm = 270 m
b) PSR = 113,64 m
c) PRC = 57,462 m
d) d = 16,7 à 30,7 m
e) d = 34 à 49 m
9.
a) Smin = 4050 m2
b) SRC = 262,88865 m2
c) SSR = 665,28 m2
10. Vmin = 344,25 m3

II.4 ANALYSE

32. e
33. e
34. c
35. e
36. e
42. c
43. e
44. c
45. f
46. e et d
47. d
48. b et e
49. c
50. e
51. e

N.B : Les questions non répondues, sont dédiées à l’utilisateur...

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CONCLUSION

En guise de conclusion, notre livre est un guide non seulement pour les
étudiants qui doivent passer le concours mais pour tout scientifique qui voudra
augmenter son niveau en mathématiques et physique, car nous avons détaillé et
parler presque de tous les points nécessaires de ces deux domaines, pour ceux
qui ont fait la math-physique ça sera un grand rappel et pour ceux qui n’ont pas
fait vous serez très bien enseigné par votre lecture sérieuse de ce livre, comme
c’est une œuvre scientifique nous restons à l’écoute de toutes les suggestions et
remarques que vous retrouverez dans ce livre.

Pour plus d’informations, Contactez :

- +243 819663627
- +243 817232095
- +243 817268445

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Table des matières

Avant-propos ................................................................................................................................................. 2
IèrePARTIE : COURS ............................................................................................................................. 3
I. PHYSIQUE ....................................................................................................................................... 4
I.1 ELECTRICITE ......................................................................................................................... 4
a) Force Electrostatique ....................................................................................................... 4
b) Champ Electrique ............................................................................................................ 4
c) Potentiel Electrique ........................................................................................................... 4
d) Capacité Electrique ........................................................................................................... 5
e) Courant Electrique ........................................................................................................... 6
f) Résistance Electrique ........................................................................................................ 7
I.2 MECANIQUE ............................................................................................................................ 9
0. Quelques notions ................................................................................................................. 9
1. La Cinématique ................................................................................................................... 9
1.1 Les mouvements rectilignes ...................................................................................... 9
1.2 Les mouvements de Chute libre .............................................................................. 12
2. La dynamique.................................................................................................................... 14
2.1 Notion de la force .................................................................................................... 14
2.2 Le Travail mécanique d’une force ........................................................................... 14
2.3 La Puissance mécanique d’une machine ................................................................ 15

2.4 Notion de l’Energie.................................................................................................. 15

2.5 Tension mécanique du fil ........................................................................................ 17
2.6 Pendule simple ........................................................................................................ 18
II. MATHEMATIQUES ........................................................................................................................ 19
II.1 TRIGONOMETRIE .................................................................................................................. 19
a) Relation fondamentale ...................................................................................................... 19
b) Les fonctions Sinus et Tangentes sont impaires .............................................................. 19
c) La fonction Cosinus est une fonction paire ..................................................................... 19
d) Les fonctions Sinus et Cosinus Définis sur , sont périodiques de période 2𝑀 ............... 19
e) Quelques formules trigonométriques ................................................................................ 19
II.2 ANALYSE ................................................................................................................................ 21

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GENERALITES SUR LES ENSEMBLES .................................................................................... 21

a) Domaine de définition ................................................................................................... 24
b) Parité d’une fonction ..................................................................................................... 27
c) Périodicité des fonctions trigonométriques ................................................................... 27
d) Réciproque d’une fonction ............................................................................................ 27
e) Inverse d’une fonction ................................................................................................... 27
f) Axe symétrie et Centre de symétrie............................................................................. 27
g) Fonctions injective, surjective et bijective ..................................................................... 28
h) Compositions de deux fonctions.................................................................................... 28
i) Limites ............................................................................................................................ 28
j) Continuités ..................................................................................................................... 29
k) Asymptotes ..................................................................................................................... 29
l) Dérivées .......................................................................................................................... 30
II.3 ALGEBRE...................................................................................................................................... 32
1. Calcul Algébrique ........................................................................................................... 32
2. Les équations et les inéquations .................................................................................... 34
3. Les Logarithmes ............................................................................................................. 35
4. Progression ..................................................................................................................... 37
II.4 GEOMETRIE .................................................................................................................................. 38
1. La distance de deux points............................................................................................. 38
2. La distance d’un point à une droite ............................................................................ 38
3. Centre de gravité ............................................................................................................. 39
4. L’équation d’une droite passant par un point ............................................................... 39
5. L’équation d’une droite passant par deux points ........................................................... 39
6. Formules de quelques figures géométriques ................................................................ 39
IIèmePARTIE : ANCIENS CONCOURS ET QUELQUES REPONSES .......................................................... 41
ANCIENS CONCOURS .................................................................................................................. 42
QUELQUES REPONSES ................................................................................................................ 69
CONCLUSION .................................................................................................................................................. 73
Table des Matières ............................................................................................................................................. 74

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