Académie régionale: Enseignant(te):

Direction provinciale: Année scolaire: 2024-2025

Etablissement: Niveau: 6APG

‫الجديد في الرياضيات‬
Unité V : Sécurité routière et code de la route ‫التجديد في النشاط العلمي‬
Mes apprentissages en français

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Lectur
Communicati Prod. Projet
e Grammair Conjugai Orthogra ‫الرياضيات‬
on et actes Lecture Lexique De de ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
dictio e son phe
de langage l'écrit classe
n

Mettre en ordre un texte narratif

‫مكونات الهواء وبعض‬ ‫مكونات الهواء وبعض‬ ‫ر‬
1 ‫ر‬ ‫ر‬ ‫الماليي والماليي‬
‫الفييائية‬ ‫خصائصه‬ ‫الفييائية‬ ‫خصائصه‬

Réaliser un dossier sur les civilisations universelles

La phrase
Raconter un Lire un texte Le présent L'utilisation
nominale et
voyage / un narratif: Al des verbes Les accents du
la phrase
événement Quarouiyine usuels dictionnaire
verbale
‫ر‬
‫االحياق‬ ‫رشوط‬ ‫ر‬
‫االحياق‬ ‫رشوط‬ ‫التوازي والتعامد‬
2
Grenade

‫ر‬ ‫ر‬ ‫الرقم واألطوال‬

‫ي‬ ‫قياس سعة التخزين‬
3 ‫االحياق وأخطاره‬ ‫االحياق وأخطاره‬

narratif/descriptif
Produire un texte
‫والكتل والمساحة‬
Décrire un L'adjectif
Lire un texte L'imparfait L'accord de Les gentilés
patrimoine, une qualificatif
descriptif: des verbes l'adjectif (pays/villes +
réalisation et/ou épithète et
L'Alhambra usuels qualificatif suffixes)
une œuvre attribut
‫أنجز ملصقا حول أخطار‬ ‫ر‬
‫الفييائية‬ ‫التحوالت‬
4 ‫ الجمع والطرح ر‬:‫العشية‬
‫والضب‬ ‫األعداد ر‬
‫ر‬
‫االحياقات‬ ‫والكيميائية‬

Scratch : Les
5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité I ‫تقويم ودعم مكتسبات المتعلمين في الوحدة األولى‬
personnages

Signature de l'enseignant(te): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur:

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‫الجديد في الرياضيات‬
Unité V : Sécurité routière et code de la route ‫التجديد في النشاط العلمي‬
Mes apprentissages en français

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Lectur
Communicati Prod. Projet
e Grammair Conjugai Orthogra ‫الرياضيات‬
on et actes Lecture Lexique De de ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
dictio e son phe
de langage l'écrit classe
n

Compléter les bulles d'une bande

Réaliser une charte sur la citoyenneté et le comportement civique

‫الحساسية الشعورية‬ ‫الحساسية الشعورية‬
1 ‫المضاعفات والقواسم‬
‫والتحركية اإلرادية‬ ‫والتحركية اإلرادية‬
La

dessinée
Lire un texte pronominalisa Le passé L'accord du
Raconter un Les
narratif: BD sur la tion des composé des verbe avec le
événement vécu synonymes
citoyenneté compléments verbes usuels sujet
du verbe ‫األعداد الصحيحة واألعداد ر‬
:‫العشية‬
2 ‫الحركات الالإرادية‬ ‫الحركات الالإرادية‬
‫القسمة‬
Ma citoyenneté

‫ر‬

Compléter une interview

‫األمراض الناتجة عن سوء‬ ‫العوامل المؤثرة يف صحة‬
3 Lexique ‫حساب المحيط والمساحة‬
‫التغذية‬ ‫العصب‬
‫ي‬ ‫الجهاز‬
L'accord du thématique
Apprécier, évaluer Lire un texte
Le futur participe de la
/ exprimer un argumentatif: Etre La phrase
simple des passé avec citoyenneté
point de vue et le un bon délégué de interrogative
verbes usuels "être" et et du
justifier classe
"avoir" comportemen ‫ر‬ ‫األعداد الصحيحة واألعداد ر‬
t civique
‫أنجز تصميما للوحة جدارية‬ ‫أضار إهدار الطعام‬ :‫العشية‬
4 ‫العصب‬ ‫وإجراءات حفظه من التلف للعناية بصحة الجهاز‬ ‫العمليات األربعة‬
‫ي‬

Scratch: Les
5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité II blocs ‫تقويم ودعم مكتسبات المتعلمين في الوحدة الثانية‬
d'instruction (1)

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‫الجديد في الرياضيات‬
Unité V : Sécurité routière et code de la route ‫التجديد في النشاط العلمي‬
Mes apprentissages en français

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Lectur
Communicati Prod. Projet
e Grammair Conjugai Orthogra ‫الرياضيات‬
on et actes Lecture Lexique De de ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
dictio e son phe
de langage l'écrit classe
n

‫العالقات ر‬

Mettre en ordre un texte

‫بي مكونات‬ ‫ األجزاء‬:‫وحدات قياس الحجم‬
1 ‫البيب‬
‫ي‬ ‫مكونات الوسط‬
Les mots ‫البيب‬ ‫الوسط‬ ‫والمضاعفات‬

Réaliser un journal sur les sciences et technologies

‫ي‬
terminés

informatif
Donner des Lire un texte L'impératif
avec (euil, Les
informations informatif: Le La négation des verbes du
euille, eil/ antonymes
pratiques monde en poche 1er groupe
eille, ail et
aille) ‫ر‬
،‫ التطفل‬،‫االفياس‬ ‫عالقات‬ ‫ر‬
،‫ التطفل‬،‫االفياس‬ ‫عالقات‬
2 ‫ الحجم‬:‫المكعب ومتوازي المستطيالت‬
‫التعاون والتنافس‬ ‫التعاون والتنافس‬
L'ordinateur

Produire un texte argumentatif

‫تأثي األحداث الطبيعية‬ ‫تأثي األحداث الطبيعية‬
‫البشية عىل‬‫واألنشطة ر‬ ‫البشية عىل‬‫واألنشطة ر‬
3 ‫ العمليات األربعة‬:‫األعداد الكشية‬
Le ‫ الحفاظ عىل التوازن‬،‫البيئة‬ ‫ الحفاظ عىل التوازن‬،‫البيئة‬
Lexique
Lire un texte conditionnel ‫الطبيع‬ ‫الطبيع‬
Exprimer un point thématique ‫ي‬ ‫ي‬
argumentatif: Le des verbes Tout, toute,
de vue et le La cause des sciences
monde menacé usuels du 1er tous et Toutes
défendre et des
par le progrès et du 2e ‫تأثي األحداث الطبيعية‬
technologies ‫واألنشطة ر‬
groupes ‫البشية عىل‬
4 ‫المحافظة عىل التوازن البيب‬ )1( ‫تنظيم ومعالجة البيانات‬
‫ الحفاظ عىل التوازن‬،‫ي البيئة‬
‫الطبيع‬
‫ي‬
Scratch: Les
5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité III blocs ‫تقويم ودعم مكتسبات المتعلمين في الوحدة الثالثة‬
d'instruction (2)

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Direction provinciale: Année scolaire: 2024-2025

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‫الجديد في الرياضيات‬
Unité V : Sécurité routière et code de la route ‫التجديد في النشاط العلمي‬
Mes apprentissages en français

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Lectur
Communicati Prod. Projet
e Grammair Conjugai Orthogra ‫الرياضيات‬
on et actes Lecture Lexique De de ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
dictio e son phe
de langage l'écrit classe
n

Compléter un texte explicatif

1 Le ‫الطاقة الكهربائية‬ ‫الطاقة الكهربائية‬ ‫ الرأسمال وسعر الفائدة‬:‫التناسبية‬

Réaliser une affiche sur la protection de l’énergie

conditionnel
Lire un texte
Expliquer un présent des Le pluriel des
explicatif: D’où Le CCL et le Les préfixes
phénomène verbes du 3e noms en "al"
vient notre CCT et les suffixes
naturel gr et des et "ail"
électricité?
verbes
Dialogue avec le charbon

pronominaux
‫استعماالت الطاقة الكهربائية استعماالت الطاقة الكهربائية‬
2 )‫الزوايا (منصف الزاوية‬
‫وترشيد استهالكها‬ ‫وترشيد استهالكها‬

Ecrire des slogans pour une

affiche de sensibilisation
3 ‫أنواع الروافع وأهميتها‬ ‫أنواع الروافع وأهميتها‬ )1( ‫إنشاءات هندسية‬
Suggérer, L'expansion L'impératif
Lire un texte Quel(s), Lexique
proposer, donner et la des verbes
injonctif: Soyons Quelle(s) et thématique
des indications et réduction de usuels du 2e
prudents Qu'elle(s) de l'énergie
inciter à faire la phrase groupe
‫ر‬ ‫صنع ر‬ ‫ الكتلة الحجمية وسلم‬:‫التناسبية‬
4 ‫كفتي‬ ‫ميان ذي‬ ‫قانون الرافعة‬
‫التصاميم‬

Scratch:
5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité IV Contrôler les ‫تقويم ودعم مكتسبات المتعلمين في الوحدة الرابعة‬
personnages

Signature de l'enseignant(te): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur:

 Académie régionale: Enseignant(te):

Direction provinciale: Année scolaire: 2024-2025

Etablissement: Niveau: 6APG

‫الجديد في الرياضيات‬
Unité V : Sécurité routière et code de la route ‫التجديد في النشاط العلمي‬
Mes apprentissages en français

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Lectur
Communicati Prod. Projet
e Grammair Conjugai Orthogra ‫الرياضيات‬
on et actes Lecture Lexique De de ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
dictio e son phe
de langage l'écrit classe
n

Produire un récit (souvenir,

Réaliser un reportage sur les défis de la vie contempo- raine

‫التناسىل من‬
‫ي‬ ‫وقاية الجهاز‬ ‫البلوغ واألعضاء التناسلية‬ ‫ مرب ع عدد ومكعب عدد | التماثل‬:‫القوى‬
1 ‫التعفنات واألمراض‬ ‫ووظائفها‬ ‫المحوري‬
Lire un texte

événement…)
Le présent
narratif: La lutte Le pluriel des
Raconter un des verbes Le mot
contre le Le CCM noms en "ou"
événement vécu pronominaux étiquette
réchauffement et en "eu"
usuels
climatique
‫) | حساب قياس‬2( ‫إنشاءات هندسية‬
2 ‫الدورة الحيضية واإلخصاب‬ ‫الدورة الحيضية واإلخصاب‬
‫محيط الدائرة ومساحة القرص‬
La vie

Produire un article de journal à

| ‫ الجمع والطرح‬:‫األعداد الستينية‬
3 ‫الحمل والوالدة‬ ‫الحمل والوالدة‬

visée informative
Lexique ‫المساحة الجانبية والمساحة الكلية‬
La voix Le passé
Informer sur un thématique
Lire un texte active et la composé des
phénomène social, Peu, peux et des défix de
informatif: Le voix passive verbes
culturel ou peut la vie
pays des robots (verbe au pronominaux
économique contempo-
présent) usels ‫أنجز ملصقا تحسيسيا‬
raine ‫حجم الموشور القائم واألسطوانة القائمة‬
4 ‫بأهمية الحركات األرب ع اتجاه‬ )‫الحمل والوالدة (تتمة‬
)2( ‫| تنظيم ومعالجة البيانات‬
‫حديث الوالدة‬

Scratch:
5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité V Contrôler les ‫تقويم ودعم مكتسبات المتعلمين في الوحدة الخامسة‬
personnages

Signature de l'enseignant(te): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur:

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Direction provinciale: Année scolaire: 2024-2025

Etablissement: Niveau: 6APG

‫الجديد في الرياضيات‬
Unité V : Sécurité routière et code de la route ‫التجديد في النشاط العلمي‬
Mes apprentissages en français

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Lectur
Communicati Prod. Projet
e Grammair Conjugai Orthogra ‫الرياضيات‬
on et actes Lecture Lexique De de ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
dictio e son phe
de langage l'écrit classe
n

Produire un texte descriptif

| ‫ القسمة اإلقليدية‬:)2( ‫القسمة‬
‫المسطحات المائية (البحار‬ ‫المسطحات المائية (البحار‬
1 ‫ السعة‬:‫الموشور القائم واألسطوانة‬
)...‫والمحيطات واألنهار‬ )...‫والمحيطات واألنهار‬
L'impératif ‫والحجم‬
Lire un texte

(portrait)
Décrire une des verbes du Le pluriel des

Réaliser un dossier sur l’art et la créativité

descriptif: Artistes La Les noms
personne (acteur, 3e groupe et mots
marocains de comparaison composés
Pour faire le portrait d'un oiseau

peintre, poète) des verbes composés

talent
pronominaux ‫العالقات ر‬
‫البيولوج داخل‬
‫ي‬ ‫التنوع‬ ‫البيولوج داخل‬
‫ي‬ ‫التنوع‬ | ‫بي زوايا األشكال االعتيادية‬
2 ‫البحار والمحيطات‬ ‫البحار والمحيطات‬ )3( ‫تنظيم ومعالجة البيانات‬

Produire un texte descriptif (lieu)

‫ الخارج ر‬:‫القسمة‬
‫العشي المضبوط‬
3 ‫عوامل االحتباس الحراري‬ ‫الصخور والمعادن‬ ،‫والخارج المقرب | التكبي والتصغي‬
‫اإلزاحة واالنزالق‬
Lire un texte Le discours L'imparfait Lexique
Décrire un lieu
descriptif: Un direct et le des verbes Les mots thématique
(cinéma, théâtre,
atelier d'artiste discours pronominaux invariables de l'art et de
club, etc)
peintre indirect usuels la créativité
‫أصنع مطوية حول االحتباس‬ ‫ر‬ ‫ النسبة المئوية والشعة‬:)3( ‫التناسبية‬
4 ‫أضار االحتباس الحراري‬
‫الحراري‬ )4( ‫المتوسطة | تنظيم ومعالجة البيانات‬

Scratch:
5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité VI Personnaliser ‫تقويم ودعم مكتسبات المتعلمين في الوحدة السادسة‬
le décor

Signature de l'enseignant(te): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur: