CFEE - SESSION DE 2022

GUIDE DU CORRECTEUR DE COPIES

INTRODUCTION

Deux catégories sont évaluées: les ressources et les compétences.

Pour les ressources, les situations d'évaluation sont relativement simples. Les corrigés
proposés distribuent les points en fonction du poids qui a été accordé à chaque question
ou exercice.
Pour les compétences, il faut rappeler que toute compétence est liée à une situation et
évaluée à partir de critères précisés par des indicateurs.
Chaque domaine a ses propres critères d'évaluation en adéquation avec les compétences.
Ces critères sont précisés par des indicateurs observables auxquels des points sont
attribués.
Voilà pourquoi les correcteurs doivent faire preuve de rigueur et de exibilité.

NB: Pour la correction de l'épreuve de compétence en éducation religieuse, option

franco-arabe,il faut:
1. Tenir compte de la distribution des points autour des critères et indicateurs. Chaque
critère est ind2pendant de l4autre et associé à des indicateurs qui sont autonomes.
Cette même indépendance des critères et l'autonomie des indicateurs sont valables
pour l4epreuve de production d4ecrit en langue et communication.
2. Tenir compte du contenu et non de la forme. Autrement dit, ce n'est pas une
épreuve de langue. Le candidat ne pouvant être évalué doublement.
3. Pour le verset demandé, il ne faut pas tenir compte de sa transcription. Si le candidat
indique clairement le verset, il a les points même s'il commet des erreurs dans sa
transcription.

DEXCO -GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 1 sur 23
fl
CORRIGES ET BAREME DE NOTATION

1-OPTION: FRANCO-ARABE
EDUCATION RELIGIEUSE - (40 POINTS)
I-CONTRÔLEDES
RESSOURCES-(24 POINTS)
(3slgllsl)aiyJlayill ai

.(4)(12)s s
(-0.5) (3)

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(0-5) 3E

(:0-5)

(-0-5)

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DEXCO - GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEESESSION DE 2022 Page 2 sur 23

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(:0-5) (x ) clae yl jaaSLYI 22

(-0:5) (x) 23

DEXCO - GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEESESSION DE 2022 Page 3 sur 23

 EDUCATION RELIGIEUSE
II-CONTRÔLEDELACOMPETENCE( 16) ylii) Aal i

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1.5

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2
12.50%

DEXCO – GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 4 sur 23
 LANGUE ET COMMUNICATION -(100 POINTS)
CONTRÔLE DES RESSOURCES - (40 POINTS)
NB:'épreuve est notée sur 20 points. Cette note élevée au coef cient 2, soit 40 points
TEXTE
Après un déménagement, Narou a eu beaucoup de dif cultés à trouver une autre école
pour sa lle Néné.
De retour à la maison, il annonça la bonne nouvelle à la famille:
• J'ai en n trouvé une école pour Néné!
• C'est bien. Mais, si cela ne dépendait que de moi, Néné attendrait jusqu'à l'année
prochaine, dit Coumba. Il ne reste plus que cing mois!
• Maman, ne t'inquiète pas pour moi : je veux aller à l'école et je te promets que je ne
reprendrai pas le CM 2 l'an prochain !
Lundi, tôt le matin, Néné s'était levée et avait fait sa toilette.
Tu es déjà sur pied ? demanda Coumba.
Oui, depuis le premier coup de sirène de la gare.
C'est très bien ; alors, va chercher du pain.
Narou, qui devait accompagner Néné à l'école, était sorti avant le petit déjeuner.
Maman, à quelle heure irai-je à l'école ? Il est déjà huit heures. Mais où est mon
père ?
Arrête de m'agacer Néné ! Je ne peux te donner aucune réponse ; tout ce que je
peux te dire c'est que tu iras à l'école aujourd'hui quelle que soit l'heure.
D'après Chemins d'école de Aissatou Dieng KASSE

|-COMPRÉHENSION DU TEXTE -(5 POINTS)

Q1- Mets une croix dans un des petits carrés pour indiquer le type de texte qui convient:
0 - texte narratif

0 - texte informatif

X- textedialogué(1 pt)
0 -texte injonctif

02- Réponds aux questions suivantes:

a) Pourquoi la mère voulait que Néné attende jusqu'à l'année prochaine pour aller à lécole ?

Parce que l'année scolaire avait commencé depuis plusieurs mois. (1 pt)
b) Qu'est-ce que Néné a promis à sa mère ?

Elle lui a promis qu'elle ne va pas redoubler (elle ne va pas reprendre le CM?). (1 pt)
c) À ton avis, que peut faire Néné pour réussir son année scolaire ?

Elle va beaucoup travailler (ou bien: Elle va bien travailler). (1 pt)

d) Pourquoi Néné sera en retard son premier jour de classe?
Parce que son père est sorti et n'est pas encore revenu. (7 pt)

DEXCO -GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 5 sur 23
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 I -VOYELLATION - (15 POINTS)

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DEXCO - GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEESESSION DE 2022 Page 6 sur 23

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DEXCO -GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 7 sur 23
 LANGUE ET COMMUNICATION
CONTRÔLEDE LACOMPETENCE-(60POINTS)

J a jš,dlil, l aàlaii a (séries de tirs au but)

Barèmede notation hálI

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J60

DEXCO – GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 8 sur 23
 EPREUVE FACULTATIVE OPTIONNELLE EN FRANÇAIS
CONTRÔLE DE LA COMPÉTENCE - (10 POINTS)
Contexte:
Ton ami et toi discutez de la pandémie de COVID-19. Pour toi, c'est une maladie très grave, mais lui,
pense le contraire.
Consigne : Rédige votre discussion, en huit (8) phrases au moins pour le convaincre.
Barème de notation
Critères Indicateurs Notes
C'est un texte dialogué : 10 points.
35
Tout le texte porte sur la discussion entre ton ami et toi pour le convaincre
points
(aumoins8phrases):25points.
C'est un texte dialogué: 10 points.
Les 2/3 du texte portent sur la discussion entre ton ami et toi pour le 27
convaincre (5 phrases au moins): 17 points.
C'est un texte dialogué: 10 points.
Pertinence La moitié du texte porte sur la discussion entre ton ami et toi pour le 19
convaincre(4phrasesaumoins): 9 points.
C'est un texte dialogué: 10 points.
Le 1/3 du texte porte sur la discussion entre ton ami et toi pour le 11
convaincre (3 phrases au moins): 1 point.
C'est un texte dialogué qui n'est pas en rapport avec le sujet. 3
Ce n'est pas un texte dialogué qui porte sur la discussion entre ton ami et
toi pour le convaincre.
Toutes les phrases sont en lien. 12
Cohérence Les 2/3 des phrases sont en lien.
La moitié des phrases est en lien. 6
Le tiers des phrases est en lien. 3
Aucun lien entre les phrases. 0
De 0 à 5 fautes au plus (fautes de grammaire, de conjugaison,
8
d'orthographe,de syntaxe..).
De plus de 5 à 10 fautes au plus (fautes de grammaire, de conjugaison,
d'orthographe,de syntaxe...).
De plus de 10 à 15 fautes au plus (fautes de grammaire, de conjugaison,
Correction d'orthographe, de syntaxe...).
de la langue De plus de 15 à 20 fautes au plus (fautes de grammaire, de conjugaison, 2
d'orthographe,desyntaxe...).
Plus de 20fautes.
Aucune imperfection (ni rature, ni surcharge, texte lisible, mise en page 5
correcte).
Présence d'une imperfection. 4
Présentation Présence de 2 imperfections. 3
Présence de 3 imperfections. 2

Présence de plus de 3 imperfections.

NB : Ramener la note sur 60 points à une note sur 10 points.

33:6
Exemples : La note 42/60 correspond à 42:6= 7/10; la note 33/60 correspond à 3 = 5,5 /10.
60:6 60:6

DEXCO - GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEESESSION DE 2022 Page 9 sur 23

 2- OPTION : FRANÇAIS

LANGUEETCOMMUNICATION- (100POINTS)
CONTRÔLEDES
RESSOURCES- (40POINTS)
NB :'épreuve est notée sur 20 points. Cette note élevée au coef cient 2, soit 40 points

TEXTE
Après un déménagement, Narou a eu beaucoup de dif cultés à trouver une autre école
pour sa lle Néné.
De retour à la maison, il annonça la bonne nouvelle à la famille :
J'ai en n trouvé une école pour Néné!
C'est bien. Mais, si cela ne dépendait que de moi, Néné attendrait jusqu'à l'année
prochaine, dit Coumba. Il ne reste plus que cing mois
Maman, ne t'inquiète pas pour moi: je veux aller à l'école et je te promets que je ne
reprendrai pas le CM 2 l'an prochain !
Lundi, tôt le matin, Néné s'était levée et avait fait sa toilette.
Tu es déjà sur pied ? demanda Coumba.
Oui, depuis le premier coup de sirène de la gare.
C'est très bien ; alors, va chercher du pain.
Narou, qui devait accompagner Néné à l'école, était sorti avant le petit déjeuner.
• Maman, à quelle heure irai-je à l'école ? Il est déjà huit heures. Mais où est mon
père?
• Arrête de m'agacer Néné ! Je ne peux te donner aucune réponse ; tout ce que je
peux te dire c'est que tu iras à l'école aujourd'hui quelle que soit l'heure.
D'après Chemins d'école de Aissatou Dieng KASSE

|-COMPRÉHENSION DU TEXTE -(5 POINTS)

Q1- Mets une croix dans un des petits carrés pour indiquer le type de texte qui convient :
0-texte narratif
0-texte informatif
- texte
dialogué(1pt)
0-texte injonctif

02- Réponds aux questions suivantes:

e) Pourquoi la mère voulait que Néné attende jusqu'à l'année prochaine pour aller à l'école?
Parce que l'année scolaire avait commencé depuis plusieurs mois. (7 pt)
f) Qu'est-ce que Néné a promis à sa mère ?

Elle lui a promis qu'elle ne va pas redoubler (elle ne va pas reprendre le CM'). (1 pt)
g) À ton avis, que peut faire Néné pour réussir son année scolaire ?

Elle va beaucouptravailler (ou bien:Ele va bien travailler). (1 pt)

h) Pourquoi Néné sera en retard son premier jour de classe ?

Parce que son père est sorti et n'est pas encore revenu. (1 pt)

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 I|-CONTRÔLE DESRESSOURCES -(15 POINTS)

Q3- Comment forme-t-on le futur antérieur de l'indicatif ?

C'est l'auxiliaire avoir ou être au futur simple + le participe passé du verbe à conjuguer. (1 pt)

Q4- Nature et fonction des mots soulignés dans le texte.

- Cela: pronom indé ni, sujet de dépendait (1 pt)

- Néné: nom propre de personne, sujet commun de s'était levée et avait fait. (1 pt)
avant le petit déjeuner: groupe nominal ; CC de temps était sorti. (1 pt)
aucune.: adjectifindé ni,détermineréponse.(1 pt)

Q5- Donne le participe passé de chacun des verbes suivants.

- ouvrir : ouvert. (1 pt)

- descendre : descendu (1 pt)

Q6- Mets les verbes entre parenthèses aux temps qui conviennent :

Hier, la petite lle de Jeanne dormait (0,5 pt) sous le manguier lorsque le chat tomba, ou
est tombé (0,5 pt)
de l'arbre. Ellese réveilla (0,5 pt)en sursautetse mit (0,5 pt)à pleurer.

Q7- Donne la nature et la fonction des propositions contenues dans la phrase suivante.
« Lundi, tôt le matin, Néné s'était levée et avait fait sa toilette. »
« Lundi, tột le matin, Nénés'était levée»:Proposition indépendante (1 pt)
«... et avait fait sa toilette » : Proposition indépendante coordonnée à la première (ou bien:

à la précédente) par et. (1 pt)

Q8- Réécris le texte ci-dessous en corrigeant les fautes contenues dans les mots soulignés.
Le crépuscule s'étendait (1 pt) peu à peu. Les rues du quartier étaient toujours animées. (1 pt)
C'était lheure (1 pt) où s'organisaient (1 pt)les marchés du soir

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 CONTRÔLE DE LA COMPETENCE - (60 POINTS)

Contexte
Le dimanche 6 février 2022, pour la première fois de son histoire, le Sénégal a remporté la Coupe
d'Afrique des Nations de football. C'était un moment inoubliable.
Consigne
Raconte cet événement en 12 phrases au moins.
Barème de notation
Critères Indicateurs Notes
C'est un texte narratif : 10 points. 35
Tout le texte raconte l'événement (le dimanche 6 février 2022) (12 phrases points
au moins) : 25 points.
C'est un texte narratif: 10 points
Les 2/3 du texte racontent I'événement (le dimanche 6 février 2022) (8 27
phrases au moins): 17 points.
C'est un texte narratif : 10 points
La moitié du texte raconte l'événement (le dimanche 6 février 2022) (6 19
Pertinence
phrases au moins): 9 points.
C'est un texte narratif: 10 points.
Le 1/3 du texte raconte l'événement (le dimanche 6 février 2022) (4 11
phrases au moins): 1 point.
C'est un texte narratif dont aucune phrase ne raconte l'événement (le 6 3
février2022):3points.
Ce n'est pas un texte narratif qui raconte l'événement (le dimanche 6
février 2022).
Toutes les phrases sont en lien. 12
Les 2/3 des phrases sont en lien.
Cohérence La moitié des phrases est en lien.
Le tiers des phrases est en lien. 3

Aucun lien entre les phrases. 0

De 0 à 5 fautes au plus (fautes de grammaire, de conjugaison,

d'orthographe, de syntaxe.).
De plus de 5 à 10 fautes au plus (fautes de grammaire, de conjugaison,
d'orthographe, de syntaxe...).
Correction
De plus de 10 à 15 fautes au plus (fautes de grammaire, de conjugaison,
de la langue
d'orthographe, de syntaxe...).
De plus de 15 à 20 fautes au plus (fautes de grammaire, de conjugaison,
2
d'orthographe, de syntaxe...).
Plus de 20 fautes.
Aucune imperfection (ni rature, ni surcharge, texte lisible, misse en page 5
correcte).
Présence d'une imperfection. 4
Présentation
Présence de 2 imperfections. 3
Présence de 3 imperfections. 2
Présence de plus de 3 imperfections.

DEXCO - GUIDE DUCcORRECTEURDES COPIES DU CFEESESSION DE 2022 Page 12 sur 23

 EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE
DECOUVERTE DU MONDE- (40 POINTS)

> Corrigédesressources
|-CONTRÔLE DESRESSOURCES - (24 POINTS)

Exercice1
Donne le nom des savants qui ont fait les découvertes ci-dessous au 19ème siècle.
Les microbes: Louis Pasteur (2pts)
La radioactivité : Pierre et Marie Curie (2 pts)
(Accepter Henri Becquerel, Wilhelm Roentgen)

Exercice 2
Numérote dans l'ordre chronologique les faits historiques suivants:
2 Les Africains sont transportés comme esclaves en Amérique.
4 Les Africains réclament leur indépendance.
3 Les Africains résistent à la conquête coloniale.
1
Sur les côtes africaines, les Européens installent des comptoirs.

Barèmedecorrection:
o Tous les faits historiques sont numérotés dans l'ordre: (4 pts)
o Trois faits historiques sont numérotés dans I'ordre: (2pts)
o Deux faits historiques sont numérotés dans I'ordre: (1 pt)
Aucun ordre n'est respecté : (0 pt)

Exercice3
Complète le tableau ci-dessous portant sur les industries au Sénégal.

Matière Type d'industrie de Nom d'une usine sénégalaise qui

première transformation transforme la matière première

Le coton Textile (1pt) SODEFITEX (1pt)

L'arachide Alimentaire (1pt) SONACOS (accepter SUNEOR) (1pt)

Exercice 4
Donne deux atouts (ou avantages) qui attirent les touristes au Sénégal.
(2 pts par atout ouavantage jusqu'à concurrence de 4 pts)
Les belles plages du littoral -Un climat agréable - Un pays ensoleillé - La diversité culturelle - Les
infrastructures hôtelières- Les parcs et les réserves - Les sites historiques - L'hospitalité (ou la
téranga) de la population
(Accepter toute bonne réponse autrement formulée)

Exercice 5
a) Nomme un outil-levier :Tenailles, ciseaux, brouette, poulie, ... (1pt)
NB : Accepter toute bonne réponse autrement formulée.

b) Donne l'utilité d'un outil-levier : ll permet de diminuer l'effort à fournir pour soulever ou
déplacer un objet. (1 pt)
NB :Accepter toute bonne réponse autrement formulée.

DEXCO – GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 13 sur 23
 c) Cite deux (2) techniques d'entretien ou de maintenance d'objets techniques courants.
Le graissage - le débouchage - la peinture - le dépoussiérage - le lavage - le vernissage -
la véri cation périodique ...
(1pt par outil jusquàconcurrencede 2 pts)

Exercice 6
Indique, pour chaque action, l'outil à utiliser :
Enlever les vis : le tournevis (1 pt)
Déplacer une charge: la brouette (ou la poulie) (7 pt)
• Couper une planche en bois : la scie (1 pt)
• Enfoncer des clous : le marteau (1 pt)

> Corrigédelacompétence
I| - CONTROLE DE LA COMPETENCE - (16 POINTS)
Contexte:
A la maison, ton frère ne comprend pas pourquoi les animaux du milieu terrestre et ceux du
milieu aquatique ont des modes de respiration différents. Il veut savoir quelles sont ces
différences.
Consignes :
Remplis le tableau ci-dessous pour permettre à ton frère de comprendre.

Organes
Animal Explication du mode de respiration de chaque animal
respiratoires
Les branchies permettent des échanges gazeux entre l'eau et son
organisme. 2 pts
Le Les branchies Pendant la respiration, les branchies captent l'oxygène dissout
poisson 2 pts dans l'eau qui passe dans son sang; le gaz carbonique passe
de son sang à l'eau. 4 pts

Sa respiration comprend deux mouvements : Iinspiration et

l'expiration. 2 pts
Les poumons Pendant l'inspiration, l'air entre par les naseaux (narines) et va dans
Le chien les poumons ; les poumons captent l'oxygène de l'air qui puri e le
2 pts
sang. 2 pts
Pendant lexpiration, le gaz carbonique est rejeté hors de
l'organisme par les naseaux. 2 pts

DEXCO – GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 14 sur 23
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 EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE - (40 POINTS)

> Corrigé desressources

|- CONTRÔLE DESRESSOURCESS- (24 POINTS)

Exercice 1

a) Cite deux (2) formes de dégradation des ressources. 2pts

Formes de dégradation : le déboisement, la surexploitation des ressources, les érosions, les
feux de brousse, les pollutions, l'extraction du sable marin
b) Propose deux (2) mesures de prévention du VIH /SIDA dans la relation mère - enfant. 2 pts
Mesures de prévention du VIH/SIDA: dépistage volontaire et anonyme du VIH pendant la
grossesse ; suivi de la mère (mise sous ARV précoce) ; consultations prénatales régulières;

accouchement assisté ; allaitement maternel (mère sous ARV)

(NB. Accepter toute bonne réponse autrement formulée.)

Exercice 2
Donne deux mesures pour éviter les maladies bucco-dentaires
hygiène de la bouche (se curer régulièrement les dents, se brosser les dents tous les jours après
chaque repas et avant de se coucher); suivi sanitaire (se faire consulter régulièrement par un
dentiste)
(2pts par mesure trouvée, soit 4 pts).

Exercice3
a) Relie par une èche chaque notion à son explication : (0,5pt par réponse juste jusqu'à
concurrence de 2 pts)
Epidémie Altération (destruction) de notre environnement ou de notre santé
(0,5 pt)
Dégradation
des ressources Maladie contagieuse qui touche beaucoup de personnes en même temps
dans la même période (0,5pt)

Ressources naturelles Destruction ou détérioration de l'environnement (0,5 pt)

Pollution Ensemble des richesses minérales, forestières, énergétiques

(0,5 pt)
Contagion

DEXCO -GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 15 sur 23
fl
 b) Modou va chez le coiffeur. Celui-ci veut lui raser la tête avec une lame déjà utilisée. (2 pts)
Explique le danger auquel le coiffeur expose Modou.
Explication : Risque de transmission d'une maladie contagieuse comme le SIDA à Modou.

Exercice4 (4 pts)
Donne quatre organismes spécialisés des Nations Unies.
UNESCO,OMS, FAO,UNICEF,OIT (1 pt par organisme juste jusqu'à concurrence de 4 pts)
Exercice5
Réécris cette liste d'autorités administratives par ordre de supériorité hiérarchique
le Préfet - le Gouverneur- le Sous-préfet- le Ministre de l'intérieur.

Ordre de supériorité hiérarchique:

le Ministre de l'intérieur (1 pt)
le Gouverneur (1 pt)
le Préfet (1 pt)
le Sous-Préfet (1 pt)

NB: Accepter aussi I'ordre de supériorité hiérarchique croissant.

Exercice6:Complète le tableau ci-dessous en mettant une croix dans la case correspondant à la
bonne réponse. (4 points)

Autorité élue nommée

Le Ministre 1 pt X

Le Maire 1pt X

Le Président du Conseil départemental 7 pt X

L'ambassadeur 1pt X

DEXCO – GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEESESSION DE 2022 Page 16 sur 23

 > CORRIGE DE LA COMPETENCE
I| - CONTRÔLE DE LA COMPETENCE - (16 POINTS)
Contexte :
Ton ami habite près de la mer. A quelques mètres de chez lui, les habitants ont abattu les arbres

qui protégeaient les maisons. Les vagues heurtent les murs. Des vents violents secouent les
quelques arbres qui restent. Des personnes déversent dans la mer des ordures de toutes sortes.

Consigne:
A partir de cette description, identi e trois problèmes d'environnement et propose une solution
appropriée pour chaque problème.

Problèmeidenti é Solution proposée

-Restaurer l'environnement (reboisement ou plantation d'arbres,
Le déboisement
exploitation rationnelle des ressources) ;
pts - Sensibiliser les populations.

L'érosion côtière
Aménager des digues ou des murs de protection, des brise-vents
3 pts
- Protéger ou créer des aires marines, nettoyer les plages ;
- Traiter les ordures (par le tri, la récupération, I'enfouissement,
La pollution
le compostage, l'incinération)
2 pts
- Sensibiliser les populations.
pts
(Pour les solutionsproposées, accepter toute bonne réponse autrement formulée.)

DEXCO - GUIDE DU CORRECTEURDESCOPIES DUCFEESESSIONDE 2022 Page 17 sur 23

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 MATHEMATIQUES- (100 POINTS)
CONTROLE DE LA COMPETENCE - (60 POINTS)

Contexte
Un Groupement de Promotion féminine (GPF) veut acheter des tables-bancs pour une école. Pour
avoir l'argent nécessaire, il exploite un jardin potager. Après trois années dexploitation, les recettes

se présentent comme suit:

première année: 1602 000 F de recettes;
deuxième année:2 700 000 F de recettes ;

- troisième année: 2301 000 F derecettes.

Les dépenses liées aux travaux de jardinage s'élèvent à 450 000 F la première année.

Les dépenses de la deuxième année ont augmenté d'un tiers () par rapport à celles de la première
année. Les dépenses de la troisième année ont augmenté de 20 % par rapport à celles de la
deuxième année.
Les 3 du béné ce total obtenu au bout des trois années sont destinés à l'achat des tables-bancs
5
valant 40 275 FI'un.

Consigne:
Trouve le nombre de tables-bancs que le GPF peut acheter.

Solutionpossible numéro1
1/ Montant total des recettes pour les 3 années: 1 602 000 F + 2 700 000 F + 2 301 000 F =
6 603 000 F
(opération appropriée = 6points ; résultat juste = 3 points)
2/ Montant total des dépenses de jardinage pour la deuxième année:
450 000 F + (450 000 F:3) = 600 000F
(opération appropriée = 6points ; résultat juste = 3 points)
3/ Montant total des dépenses de jardinage pour la troisième année:
600 000 F+ (600 000 F x20/ 100) = 720 000 F
(opération appropriée = 6 points; résultat juste = 3 points)
4/ Montant total des dépenses de jardinage : 450 000 F+ 600 000 F + 720 000 = 1 770 000 F
(opération appropriée = 6points ;résultat juste = 3points)
5/ Montant du béné ce : 6 603 000 F- 1 770 000F=4 833 000 F
(opérationappropriée= 6points; résultatjuste = 2 points)
6/ Prix total des tables-bancs: 4 833 000 Fx 3/5 =2 899 800 F
(opération appropriée = 6points; résultat juste = 2 points)
7/ Nombre de tables-bancs: 1 tbx (2 899 800: 40 275) = 72 tables-bancs.
(opération appropriśe = 6 points ; résultat juste = 2 points)

Solutionpossiblenuméro2 : lecandidatpeutprocéderainsi
1/ Montant total des recettes pour les 3 années:1 602 000 F + 2 700 000 F + 2 301 000 F =
6 603 000 F

DEXCO – GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 18 sur 23

fi
fi
 (opération appropriée = ó points; résultat juste = 3 points)
2/ Montant total des dépenses de jardinage pour la deuxième année :
- calculer le 1/3 de 450 000 F: 450 000 F:3 =150 000 F;
(opération appropriée = 3points ; résultat juste = 2points)
- calculer les dépenses de la deuxième année : 450 000 F + 150 000 F = 600 000 F
(opérationappropriée - 2points ;résultatjuste = 2points)
3/ Montant total des dépenses de jardinage pour la troisième année :
- calculer les 20% de 600 000F= (600 000 Fx 20): 100 = 120 000 F;
(opération appropriée=3 points; résultatjuste = 2points)
- calculer les dépenses de la troisième année : 600 000 F+ 120 000 F = 720 000 F
(opérationappropriée= 2 points; résultatjuste = 2points)
4/ Montant total des dépenses de jardinage: 450 000 F + 600 000 F + 720 000 = 1 770 000 F
(opération appropriée = 6 points; résultat juste = 3 points)
5/ Montant du béné ce: 6 603 000 F - 1 770 000F= 4 833 000 F
(opération appropriée= 6 points ; résultat juste = 2 points)
6/ Prix total des tables-bancs:4 833 000 Fx 3/5 =2 899 800 F
(opération appropriée = 6 points ; résultat juste = 2points)
7/ Nombre de tables-bancs : 1 tb x (2 899 800 : 40 275) = 72 tables-bancs.
(opérationappropriée= 6points ;résultat juste = 2 points)

NB
> Veiller au respect strict de l'indépendance des critères : si le candidat fausse le résultat
d'une opération,
il obtient O pour ce résultat faux, mais le correcteur doit continuer les calculs avec cette
erreur en accordant tous les points pour les résultats suivants s'ils sont justes avec I'erreur.
> Le correcteur adopte la même attitude, chaque fois que le candidat fausse le résultat
d'une opération.

DEXCO –GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 KPage 19 sur 23
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 MATHEMATIQUES
CONTROLE DES RESSOURCES - (40 POINTS)
Exercice 1 (8 points)
1 5,0 76 8 9 3, 05
Pose et effectue les opérations suivantes : X
4 0 5
15,076x405 =6105,78 1 95
75 3 8 0
= 69 8, 0 5
893, 05 - 195 = 698,05
60 30 4 .

= 6 1 0 5,7 8 0
(4pts)
(4pts)
Exercice 2 (8 points)
Ecris en chiffres les nombres suivants :

Deux milliards cent mille francs : 2 000 100 000 F (2pts)

Trois millions deux cents francs:3 000 200 F (2pts)
Ecris en lettres les nombres suivants:
2 100 000 070 F:Deux milliards cent millions soixante-dix francs (2pts)
598 635 102 F: Cing cent quatre-vingt-dix-huit millions six cent trente-cinq mille cent deux
francs (2 pts)

Exercice 3 (12 points)

a) Aire du trapèze = (somme des bases x hauteur) :2 ou (B + b) xh: 2 (3 pts)
b) 105 m² + 75 dam² = 105 m² + 7 500 m² =7 605 m² ou 7605 ca (3 pts)
105 m² = 105 ca
75 dam² = 75 a = 100 ca x 75 = 7500 ca
NB : Le candidat peut aussi construire un tableau de conversion pour trouver le résultat
(7605 ca).
13 000 dm? = 13 000 L

13000 L:100 = 130 hl (3pts)

NB : Le candidat peut aussi construire un tableau de conversion pour trouver le résultat (130
hl).
3t=3 000 kg
5q=500 kg
3 000 kg + 500 kg - 3 500 kg (3 pts)
NB : Le candidat peut aussi construire un tableau de conversion pour trouver le résultat
(3 500 kg).

DEXCO - GUIDE DU CORRECTEUR DESCOPIES DU CFEESESSION DE 2022 HJ Page20 sur 23

Exercice 4 (8 pts)
Trace un angle plus grand que l'angle droit. Nomme-le.

Un angle obtus

X-

Un angle plat

NB : Barème

Angle obtus ou angle plat correctement tracé : (4 pts)

Nom de l'angle tracé : (4 pts)
Exercice 5

Trouve l'information qui manque pour répondre à la question posée dans l'énoncé de problème
ci-dessous:
« Dans un troupeau, le nombre de chèvres est égal au 1/3 du nombre de moutons. Combien y a-t-
il de chèvres ? »

Information manquante: le nombre de moutons (ou bien le nombre total d'animaux) (4pts)

DEXCO- GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 21 sur 23
 EDUCATION PHYSIQUE SPORTIVE ET ARTISTIQUE
EDUCATION ARTISTIQUE
CONTRÔLE DE LA COMPETENCE (10 POINTS)

Consigne:
Reproduis le dessin, puis colorie-le.

Barème de notation

Critères Indicateurs Notes

Tous les éléments composant la marmite sont correctement reproduits. 5
(respect des formes et des proportions) points
1 élément n'a pas été correctement reproduit. 4
(respect desformes et des proportions) points
2 éléments n'ont pas été correctement reproduits. (respect des formes et des 3
Conformité proportions) points
3 éléments n'ont pas été correctement reproduits. (respect des formes et des 2
proportions) lpoints
4 éléments n'ont pas été correctement reproduits (respect des formes et des 1

proportions). point
Plus de 4 éléments n'ont pas été correctement reproduits (respect des
formes et des proportions). point
Aucune imperfection dans le coloriage du dessin (absence de tache ou de
débordement decouleur).
3
points

Soin
1 ou 2 imperfection(s)
débordement decouleur).
dans le coloriage du dessin (absence de tache ou de
2
points
3 ou 4 imperfections dans le coloriage du dessin (absence de tache ou de 1

débordement de couleur). point

Plus de 4 imperfections dans le coloriage du dessin (absence de tache ou de
débordement de couleur). point
Tous les éléments constituant la marmite sont harmonieusement coloriés 2
(choix, agencement et application des couleurs). points
HarmonieLes
|Les 2/3desélément
2/3 des éléments constituant la marmite sont harmonieusement coloriés 1

(choix, agencementet applicationdescouleurs). point

Moins de 2/3 des éléments constituant la marmite sont harmonieusement
coloriés (choix, agencement et application des couleurs). point

DEXCO -GUIDE DU CORRECTEUR DES COPIES DU CFEE SESSION DE 2022 Page 22 sur 23
 EDUC
ATIC
Directicn
des Examens
et Conccurs

ECOLE CLASSIQUE/ LANGUE ARABE ININ

Corrigé
langue
arabe(10
points)
(10) j a

Je réponds aux questions suivantes

(21)

( 1)
aiyaalkni akil aijal k yalll jj les:2¢
:(•2)aiaåJIijlyalalai(X)saily iaaial ijyal jli () isai ai
Je mets (V devant les énoncés corrects et () devant les énoncés incorrects:

(0,5)
(-0,5)
)
(30,5)
(0,5) )
Je relie par une èche chaque mot auquel il correspond
1 :7€
1 :8
Liti
:9
:(•2)ibLä)
ğJlyadl
alai(X)salgiäyaialli lall ai ()sui aj
Je mets () devant les énoncés corrects et () devant les énoncés incorrects :

(20.5) («) :10c

(0.5) () 118
(:0.5) (x) :12c
(-0.5) () 13
Je forme, à partir de ces mots une phrase correcte

:148

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