m Cahier d’élève : Séries d’exercices

NOM :……………………………………………………………

PRENOM :……………………………………………………………

CLASSE :……………………………………………………………
Prof :YASSINE DYAB Série 1 : Ondes progressives ∪ Ondes périodiques 2bac pc

Une corde soumise à un vibreur est photographiéeExercice 1

à l’instant le vibreur ayant commencé
à fonctionner à l’instant . La célérité des ondes le long de la corde est .

❶Calculer la longueur d’onde 𝝀 de l’onde et la fréquence N.

❷Au début du fonctionnement, le vibreur s’est-il déplacé vers le haut ou vers le bas ?
Exercice 2

Durant une séance de travaux pratique un professeur avec ses élèves ont étudiés la propagation d'une onde mécanique
sur la surface de l'eau en utilisant une cuve à ondes dans le but de savoir les caractéristiques de l'onde.
❶Un clou vertical (S) lié à un vibreur de fréquence crée à l'instant une onde
progressive sinusoïdale sur la surface libre de l'eau d'une cuve à onde. L'onde se
propage sans réflexion ni amortissement d S
La figure (1) représente l'aspect de la surface de l'eau à l'instant t1. Les
cercles représentent les crêtes des ondes. On trouve d=12cm
❶❶L'onde qui se propage à la surface de l'eau est-elle longitudinale ou
transversale? Justifier.
❶❷Donner la valeur de la longueur d'onde λ
❶❸En déduire la valeur de la vitesse de propagation V de l'onde à la surface
de l'eau.
❶❹On considère un point M du milieu de propagation éloigné de la source S d'une distance
Calculer la valeur du retard temporel du mouvement de M par rapport S
❶❺On éclaire la surface de l’eau à l’aide d’un stroboscope dont la fréquence est ;
Décrire ce qu’on observe sur la surface de l’eau en justifiant la réponse.
❷On pose dans la cuve à ondes deux plaques verticales constituant un obstacle qui contient une fente de
largeur a, puis on active de nouveau le vibreur avec une fréquence .
La figure (2) représente l'aspect de la surface de l'eau à un instant t.
❷❶Nommer le phénomène observé.
❷❷Déterminer, en justifiant votre réponse la valeur de la vitesse de
propagation de l'onde après avoir traversé l'obstacle.

Exercice 3
A l’aide d’une pointe liée à un vibreur on crée, en un point S sur la surface de l’eau, des ondes progressives
de fréquence , se propageant avec une vitesse constante sans amortissement et sans réflexion. L’eau
contenue dans la cuve est d’épaisseur constante. On éclaire la surface de l’eau avec un stroboscope de
fréquence réglable , on remarque que la plus grande fréquence des éclairs qui nous permet d’observer
l’immobilité apparente des ondes est
La distance qui sépare la deuxième crête et la Huitième est .
❶Trouver la fréquence 𝑁 du vibreur.
❷Quelle est la longueur d’onde ?
❸Quelle est la célérité de l’onde progressive ?
❹Comparer les vibrations des deux points et N appartenant à la surface de l’eau telle que
Exercice 4

Sur une cuve à ondes , on crée des ondes rectilignes grâce à une réglette plane menue d’un vibreur réglé à
une fréquence N = 50Hz . Ces ondes se propagent sur la surface d’eau sans atténuation et sans réflexion.
La figure 1 représente l’aspect de la surface de l’eau à un instant donné , tel que d = 15mm.

❶À l’aide
de la figure 1 , déterminer la valeur de la longueur d’onde λ
❷En déduire la vitesse de propagation des ondes sur la surface de l’eau.
❸On considère un point M de la surface de propagation (figure 1). Calculer le retard de la vibration du
point M par rapport à la source S.
❹On double la valeur de la fréquence , la longueur d’onde est 𝝀 . Calculer V’ la valeur
de la vitesse de propagation dans ce cas. L’eau est-elle un milieu dispersif ? Justifier.
❺On règle à nouveau la fréquence du vibreur à la valeur . On place dans la cuve un obstacle
contenant une ouverture de largeur a . Voir figure 2.
Représenter, en justifiant la réponse, l’aspect de la surface d’eau lorsque les ondes dépassent l’obstacle
dans les deux cas :
Exercice 5

Le sonar est un capteur formé d’une sonde qui contient un émetteur E et un récepteur R des [Link] est
utilisé dans la navigation maritime pour connaitre la profondeur d’eau et permet aux navires de
s’approcher de la cote en toute confiance.
Pour déterminer la profondeur l’émetteur E émet des ultrasons sinusoïdales vers le fond de la mer, une
partie de ces ultrasons réfléchissent et sont captées par le récepteur R.
Le graphe ci-dessous représente le signal émis par E et le signal reçu par R.

On
utili
se des ultrasons de fréquence qui se propagent dans l’eau de mer avec une célérité
.
❶Calculer la période T et la longueur d’onde λ de l’onde sonore.
❷À partir du graphe déterminer la durée Δt qui parcourt par l’onde ultrasonore pour traverser une distance d
En déduire la valeur de d.
Exercice 5

Lors d’une échographie d’un fœtus, la sonde posée sur le ventre de la mère (voir schéma ci-dessous) émet
et reçoit des signaux ultrasonores.
L’ordinateur calcule la durée mis par le signal émis pour faire un aller jusqu’au
fœtus et un retour jusqu’au récepteur. La vitesse v de propagation des ondes
ultrasonores dans le corps humain est de .
La sonde orientée vers la tête du fœtus reçoit un premier signal avec un décalage
après l’émission, et un deuxième signal avec s.
❶Calculer la distance entre la sonde et la paroi la plus proche de la tête du fœtus.
❷Calculer la distance entre la sonde et la paroi la plus éloigné de la tête du fœtus.
❸Déduire le diamètre de la tête du fœtus en cm.
Exercice 6

Pour déterminer la vitesse de propagation du son dans l'air, on a réalisé le montage expérimental de la
figure(1),dans lequel les deux microphones sont séparés par une distance .Les deux signaux représentés
dans la figure (2) représentent la tension entre les bornes de chaque microphone pour une distance
.La sensibilité horizontale utilisée pour les deux entrées est:

❶Déterminer à partir de figure (2) la période de l'onde sonore émise par le haut parleur.
❷On déplace horizontalement le microphone R2 selon la ligne horizontal jusqu'à ce que les deux
signaux soient de nouveau en phase pour la deuxième fois et la distance entre R1 et R2 soit :
❷❶Déterminer la valeur de longueur λ de l'onde sonore.
❷❷Calculer la vitesse V de propagation de l'onde sonore dans l'air.

Exercice 7

Deux microphones M1 et M2 sont placés à proximité de l'axe perpendiculaire à la membrane de

hautparleur et passant par son centre O document [Link] haut-parleur est branché à un générateur de
tension sinusoïdale dont la fréquence et réglable.
La sensibilité horizontale utilisée pour les deux entrées est:
Donnée : Dans les conditions de l'expérience, la célérité du son dans l'air est de l'ordre de .
❶Déterminer la période temporelle T et la fréquence f de l’onde sonore émise par le haut-parleur.
❷En déduire la période spatiale λ de cette onde.
❸Ces courbes sont obtenues pour une distance minimale entre les deux microphones.
❸❶Déterminer le retard temporel entre les deux microphones.
❸❷En déduire la distance minimale séparant les deux microphones.

Exercice 8

Pour déterminer la valeur approximative de la célérité d’une onde ultrasonore dans le pétrole liquide, on
réalise l’expérience suivante :
Dans une cuve contenant du pétrole, on fixe à l’une de ses extrémités deux émetteurs qui sont
reliés à un générateur GBF. A l’instante , les deux émettent chacun une onde ultrasonore, une se
propage dans m’air et l’autre dans le pétrole. A l’autre extrémité de la cuve, on place deux récepteurs et
, l’un dans l’air et l’autre dans le pétrole. Les récepteurs sont à une distance L des émetteurs(figure 1)
On visualise sur l’écran d’un oscilloscope les deux signaux reçus par et . (voir figure 2)
Données :

 les deux ondes parcourent la même distance ;

 la célérité des ultrasons dans l’air
;
 la sensibilité horizontale de
l’oscilloscope :

❶Les ondes ultrasonores, sont-elles longitudinales ou transversales ? justifier.

❷On exploitant la figure 2 , déterminer la valeur du retard temporel entre les deux ondes reçues.
❸Montrer que l’expression de s’écrit sous la forme : .
❹Trouver la valeur approchée de la célérité
Prof : Série 2 : Propagation des ondes lumineuses 2bac pc

Exercice 1

On éclaire une fente de largeur , par un laser émettant une lumière de longueur d’onde dans
le vide 𝝀 , On obtient sur un écran situé à une distance de la fente des taches lumineuses
Données :
 On prend
 La mesure de la largeur de la frange centrale a donnée
la valeur suivante : L=6,4cm
❶Quelle est le nom du phénomène observé.
❷Quelle est la nature de la lumière?
❸Donner l'expression de l'écart angulaire en fonction de D et L
❹Calculer la valeur de 𝝀 , est-elle visible ?
❺ On remplace la source laser par une autre source laser de longueur d'onde 𝝀 et on obtient une frange
centrale de de largeur L'=8cm . Donner l'expression de 𝝀 en fonction de 𝝀 , L et L' .Calculer la valeur
de 𝝀

Exercice 2

On réalise l’expérience de la diffraction de la lumière à d’une source laser monochromatique de longueur

d’onde dans le vide λ. On fixe à quelques centimètres de cette source un fil fin de diamètre a une distance
, un écran E (Figure1).
Ecran
laser Fil E

On éclaire le fil par la source laser, on observe sur l’écran des taches de diffraction. On désignera la largeur
de la tache centrale par L.
❶Quelle est la nature de la lumière mise en évidence par le phénomène
de diffraction ?
❷Sur quelle direction ( ) s’étalent les taches obtenues.
❸Exprimer la longueur d’onde L, en fonction de D, λ et a
❹On mesure la longueur L de la frange centrale pour différents fils
fins. Les résultats obtenus permettent de tracer la courbe de la figure 2,
qui représente les variations de L en fonction de a
Par exploitation de cette courbe, déterminer la longueur d’onde λ.
Pour déterminer la longueur d’onde de cette lumière dans le verre on envoie un faisceau lumineux
monochromatique émis par le laser à la surface d’un prisme en verre d’indice de réfraction n=1,58.
❺Calculer la fréquence N de l’onde lumineuse.
❻Calculer la valeur V célérité de la lumière dans le prisme.
❼Trouver la valeur λ’ longueur d’onde lumineuse au cours de la propagation dans le prisme.
❽Qu’ observe-t-on si on remplace la lumière monochromatique par la lumière blanche ? Quel est le nom
 de ce phénomène ?
Données :
 la célérité de propagation de la lumière dans le vide :

Exercice 3

Pour déterminer la vitesse de propagation d'une onde lumineuse dans une fibre optique de longueur
L= 200m , on réalise le montage de la figure(1) dans lequel les deux récepteurs R1 et R2 sont montés aux
extrémités d'une fibre optique et permettent de transformer l'onde lumineuse en une onde électrique qu'on
peut visualiser sur l'écran d'un oscilloscope.(figure2).
Données :
 la sensibilité horizontale
 la célérité de propagation de la lumière dans le vide :
 On lit sur l'étiquette de la source laser l'indication suivante: Longueur d'onde dans le vide 𝝀
❶En exploitant la figure (2) :
❶❶Déterminer le retard temporel entre R1 et R2.
❶❷Calculer la célérité de propagation de l'onde lumineuse dans le cœur de la fibre optique.
❶❸En déduire l'indice de réfraction n du milieu transparent qui constitue le cœur de la fibre optique.
❶❹Calculer la longueur de l'onde dans le cœur de la fibre optique.
❷ La fibre optique est un milieu transparent son indice de réfraction varie avec la longueur de l'onde
incidente selon la relation suivante:

On remplace la source lumineuse par une autre source de lumière monochromatique de longueur d'onde
dans le vide 𝝀 sans rien changer dans le montage expérimental . Déterminer le retard
temporel observé sur l'écran de l'oscilloscope

Exercice 4

Un prisme de verre d'indice n a pour section droite un triangle d'angle au sommet A=60°.
❶Dans le prisme la longueur d'onde d'une radiation donnée est-t-elle différente de sa longueur d'onde
dans l'air ? Quelle est la grandeur qui se conserve ?
❷Un rayon lumineux, transportant une longueur d'onde dans le vide 𝝀 arrive de l'air sur
la surface du prisme d'indice . L'angle d'incidence est .
Calculer les valeurs des angles r, r' , i' et .
❸Un rayon lumineux composé de trois radiations de longueur d'onde dans le vide 𝝀 ,
𝝀 𝝀 arrive de l'air sur la surface du prisme constitué d'un verre dont les indice
sont respectivement . L'angle d'incidence est
❸❶Quelle est la couleur de chacune de ces trois radiations ?
❸❷Calculer les déviations .
❸❸Indiquer sur un schéma quelle est la radiation la plus déviée et quelle est la moins déviée. 5
❸❹Calculer l'écart angulaire a entre la radiation la plus déviée et la moins déviée.
Prof : Série 3 : Décroissance radioactive 2bac pc

Exercice 1

On donne les équations de différentes désintégrations radioactives

❶ Compléter ces équations

❷ Préciser , pour chaque réaction nucléaire , le type de désintégration
Exercice 2

Le polonium 210 est radioactif , sa désintégration conduit à la formation d’un isotope de plomb .
Données :
 La demi-vie du polonium est ⁄
 La masse molaire ( )
 La constante d’Avogadro
❶Ecrire l’équation de désintégration de
❷Calculer la constante radioactive de
❸Sachant que l’activité initiale de l’échantillon de polonium 210 est . Calculer le nombre
de noyaux radioactifs dans l’échantillon à l’instant initial.
❹En déduire la masse de polonium 210 contenue dans cette échantillon
❺Déterminer la durée nécessaire pour que l’activité de l’échantillon soit égale à
❻Donner la relation entre et : l’activité de
l’échantillon à un instant t
❼Exprimer la décroissance relative de l’activité
en fonction de ⁄ . Puis calculer pour

Exercice 3

On se propose , à partir du graphe ci-dessous , d’établir la loi

de décroissance radioactive d’un nucléide :
❶Rappeler la loi de décroissance donnant l’activité d’un radionucléide en fonction du temps .
❷Graphiquement , déterminer l’activité initiale et la demi-vie ⁄

❸Calculer la constante radioactif λ en précisant son unité .

❹Graphiquement déterminer la constante du temps
❺Quelle est la relation entre λ et ? Est-elle vérifiée dans ce cas ?

Exercice 4

On considère deux isotopes radioactifs de l’iode, utilisés en médecine : l’iode 131 ( ) de demi-vie
8,1jours et l’iode 123 ( ) de demi-vie 13h.
❶On dispose de deux échantillons de masse de ces
deux isotopes. Quelles sont leurs activités initiales ? On donne

❷Au bout de combien de temps leurs activités sont-elles égales

?

Exercice 5

l’astate 211 , radio émetteur α, est utilisé en médecine nucléaire, pour diagnostiquer et suivre
l’évolution de quelques tumeurs cancéreuses. La radioactivité de ce noyau donne naissance à un noyau de
Bismuth
❶Ecrire l’équation de désintégration de
❷La courbe de la figure ci-contre représente les variations de Ln(N) en fonction du temps. N : Nombre de
noyaux d’Astate 211 restants à l’instant t.
❷❶Donner l’expression de la loi de décroissance radioactive
❷❷Etablir l’expression Ln(N) en fonction du temps.
❷❸Déduire graphiquement la valeur de La demi-vie ⁄ .
❷❹Déterminer le nombre de noyaux radioactifs à l’instant initial ( t=0).
❷❺Calculer le nombre N de noyau d’Astate 211 désintégrés pendant 4h
Exercice 6

Les eaux naturelles contiennent du chlore 36 radioactif qui se renouvelle en permanence dans les eaux de
surface, donc sa concentration y reste constante. Par contre dans les eaux profondes stagnantes sa
concentration décroit progressivement au cours du temps.
L’objectif de cet exercice est de déterminer l’âge d’une couche d’eau stagnante à l’aide du chlore 36
La demi-vie du chlore 36 :
Désintégration du nucléide chlore 36 :
❶La désintégration du nucléide donne naissance au nucléide
❷Donner la composition du noyau 36
❸Ecrire l’équation de cette désintégration en précisant le type de radioactivité
Datation d’une nappe d’eau stagnante :
la mesure de l’activité, à l’instant t, d’un échantillon d’eau de surface a donné la valeur ,
et d’un échantillon de même volume des eaux profondes a donné la valeur . On
suppose que le chlore 36 est le seul responsable de la radioactivité dans les eaux, et que son activité dans les
eaux de surface est égale à son activité dans les eaux profondes lors de la formation de la nappe.
❹Déterminer (en ans) l’âge de la nappe étudiée

Exercice 7
Les géologues et les astronomes, utilisent la méthode de datation Potassium-Argon, pour déterminer l’age
de roches anciennes et des météorites…
Le but de cet exercice est l’étude du nucléide Potassium 40, et la détermination approchée de l’âge d’une
roche volcanique
Données :
 L La demi-vie du nucléide est ⁄
 Les masses molaires ( ) ( )

Etude de la désintégration du nucléide Potassium 40 :

Le noyau de Potassium 40 est radioactif, duquel résulte un noyau d’Argon
❶Ecrire l’équation de désintégration du noyau de Potassium 40, en indiquant le type de radioactivité
résultante.
Détermination de l’âge d’une roche en basalte :
L’analyse d’un échantillon d’une roche en basalte, a révélé qu’il contient à un instant t, une masse
de Potassium 40 et d’Argon 40. On considère que la roche de
basalte est formée à l’instant , et que l’Argon 40 qu’elle contient résulte seulement de la
désintégration du Potassium 40.
❷Montrer que l’expression de l’âge de cette roche est ( )
⁄

Exercice 8 :

En 1983 fut découverte l’épave d’un drakkar dans la vase du port de Roskilde (à l’ouest de Copenhague).
Pour valider l’hypothèse indiquant que ce navire est d’origine viking, une datation au carbone 14 est
réalisée sur un échantillon de bois prélevé sur sa coque.
L’activité A mesurée pour cet échantillon est de 12,0 désintégrations par minute et par gramme de
carbone. Or l’activité pour 1 gramme de carbone participant au cycle du dioxyde de carbone de
l’atmosphère est égale à =13,6 désintégrations par minute.
Données :
 L La demi-vie du carbone est ⁄
Datation au carbone 14 :
❶Donner la loi de décroissance de l’activité
❷Exprimer le temps t en fonction des autres grandeurs ⁄ Calculer t.
❸Le temps t correspond au temps écoulé entre la date de fabrication du bateau et la date de découverte de
l’épave. Déterminer l’année de construction du bateau ?
❹La période Viking s’étend du VIIIème siècle au XIème siècle (entre 700 et 1000 ans). L’hypothèse faite
précédemment est-elle vérifiée
Exercice 8 :

Datation des sédiments marins

Le Thorium est utilisé dans la datation des coraux et concrétions carbonatées ainsi que dans la
datation des sédiments marins et lacustres.
L’Uranium 238 : se désintègre en Thorium 230 : en émettant particules et particules
❶Ecrire l’équation de cette transformation nucléaire en déterminant les valeurs de
On symbolise par
λ : la constante radioactive de thorium 230
λ’ : la constante radioactive de l’Uranium 238

❷Montrer que le rapport : reste constant lorsque les deux échantillons de et de ont la

même activité radioactive à la date t,

( ) : le nombre des noyaux de l’uranium à la date t
( ) le nombre des noyaux de Thorium à la date t.
Prof Série 4 : Noyau, énergie et masse 2bac pc

Exercice 1

❶ Compléter ces équations

❷ Préciser , pour chaque réaction nucléaire , le type de désintégration (

Exercice 2

Parmi les isotopes du carbone ,le carbone 14 et le carbone 12

❶Calculer le défaut de masse du noyau de carbone 14
❷ Calculer, en MeV, l'énergie de liaison du noyau de carbone 14
❸En déduire l'énergie de liaison par nucléon du noyau de carbone 14
❹Le défaut de masse du noyau de carbone 12 vaut 0.04946u
❹❶Calculer l'énergie de liaison par nucléon du noyau de carbone 12
❹❷Comparer la stabilité des noyaux et
❺Le noyau du carbone est un émetteur de
❺❶Ecrire l’équation de désintégration du noyau , en précisant le noyau fils parmi les noyaux
suivants : , , .
❺❷Calculer| |, en MeV et en Joule l'énergie libérée par la désintégration du noyau
❺❸En déduire | |l'énergie libérée par la désintégration d’une mole des noyaux
Données :
Noyau ou particule e
1
n 1
p 14
N
14
C
0 1 7

Masse en ( ) J
5,5.10 4 1,00866 1,00727 13,9992 13,9999

Exercice 3

En 1934, Irène et Frédéric Joliot-Curie ont synthétisé du phosphore 30 ( ) en bombardant de

l’aluminium 27 avec des particules alpha selon l’équation :

❶En utilisant les lois de conservation, monter que la particule X est un neutron et donner son symbole.
❷ Calculer| |, en MeV et en Joule l’énergie produite lors de cette réaction nucléaire.
Données :
Noyau ou J
particule
Masse en ( ) 1.00866 1.00727 26.97440 29.97006 1.000150
Exercice 4
La médecine nucléaire a une grande importance de nos jours, elle est utilisée dans le diagnostic et le
traitement des maladies. Parmi ses technique, la radiothérapie, utilisés dans le traitement des cancers ; la
tumeur ou le tissu infecté est extrudé par les rayonnements émis par la désintégration du cobalt
Le noyau de cobalt est de radioactivité
Données : ;
❶Ecrire l’équation de désintégration du noyau en justifiant et indiquant le nucléide fils parmi les nucléide
suivants : 𝑁 ; ; .
La figure ci-contre représente le diagramme énergétique de
cette transformation.
Calculer à partir du diagramme :
❷L’énergie | |, en MeV produite de la désintégration d’un
seul noyau de cobalt .
❸L’énergie de de liaison d’un noyau de cobalt
❸l’énergie de liaison par nucléon.
❹Calculer l’énergie libérée lors de la désintégration d’une masse m=10g.

Exercice 5

Une centrale nucléaire est une usine de production d’électricité. Actuellement ces centrales utilisent la
chaleur libérée par des réactions de fission de l’uranium 235 qui constitue le combustible nucléaire.
L’une des réactions de fissions de l’uranium est :

❶De quel type de réaction s’agit-il ? est-elle une réaction spontanée ou provoquée ?
❷Déterminer les valeurs de x et y en inspirant la loi appliquée.
❸Calculer en (MeV et Joule). L’énergie produit lors de fission d’un noyau d’Uranium 235.
❹En déduire en (MeV et Joule). l’énergie totale libérée lors de fission de 1kg des noyaux d’Uraniums
235.
❺Calculer la masse de pétrole qui produirait la même quantité d’énergie conclure en comparant les deux
Masse
❻Pour produire une énergie électrique , un réacteur nucléaire de rendement
consomme une masse m du combustible . Exprimer m en fonction de W , , m( , r . Calculer m.
Données :
Noyau ou particule m( J
Masse en ( ) 1.00866 1.00727 234.99332 142.88982 91.926156
 1kg de pétrole peut produire 42Mj d’énergie
Exercice 6

Il se produit dans le soleil des réactions nucléaires dues essentiellement à la transformation de l’hydrogène
selon l’équation bilan :

❶Calculer | |, en MeV et en Joule l’énergie produite par cette transformation.

❷Calculer la masse de pétrole qui produirait la même quantité d’énergie
❸Trouver, en ans, la durée nécessaire à la consommation de tout l’hydrogène présent dans le soleil, sachant
quel’énergie libérée chaque année par le soleil selon cette transformation est
Noyau ou particule J
Masse en ( ) 1.00727 1.000150
 1kg de pétrole peut produire 42Mj d’énergie
Prof :YASSINE DYAB Série 5 : Le dipôleRC 2bac pc

Exercice 1

On réalise le montage électrique représenté dans la figure (1) constitué des éléments suivants :
 un générateur idéal de tension de force électromotrice ;
 un condensateur de capacité C initialement non chargé;
 un conducteurs ohmique de résistance ;
 un interrupteur K
À l'instant , on ferme l’interrupteur K La figure (2) représente la variation de la tension ( ) aux
bornes du condensateur.
Fig 1

Fig 2

❶Représenter sur la figure 1 dans la convention de récepteur les tensions .

❷Déterminer l’équation différentielle vérifié par la tension aux bornes du condensateur .
❸ la solution de l’équation différentielle s’écrit sous forme . Déterminer les
expressions de A et .
❹Déterminer l’expression de la charge (t) et de l’intensité du courant .
❺Par l’analyse dimensionnelle montrer que a une dimension du temps.
❻Trouver graphiquement et montrer que .
❼Calculer l’énergie électrique stockée dans le condensateur dans le régime permanent.

Exercice 2

On réalise le montage de la figure1 formé de :

 un générateur idéal du courant qui alimente le circuit par un courant d’intensité .
 un condensateur de capacité initialement déchargé.
 un conducteur ohmique de résistance R.
 un interrupteur K a deux positions 1 et 2.
Partie 1 :
À on bascule l’interrupteur à la position 1 et on suit à l'aide d'un dispositif convenable, les variations
de la tension en fonction du temps et on obtient la courbe de la figure 2.
.
❶Déterminer l’armature négative.
❷Montrer que l’expression de la tension aux bornes du condensateur s’écrit .
❸Vérifie que .
❹Calculer l’énergie électrique stockée dans le condensateur à
Partie 2 :Lorsque la tension aux bornes du condensateur est égale à on bascule l’interrupteur
à la position2 et on obtient la courbe de la figure 3.
❶Déterminer l’équation différentielle vérifié par .
❷Vérifie que . est la solution de cette l’équation
différentielle .
❸Soient et respectivement les instants où les valeurs de la
tension est 90% et 10% de sa valeur initiale.
❸❶Trouver l’expression de en fonction de ; calculer sa valeur
❸❷Déterminer la valeur de et déduire la valeur de la résistance R .
❹Montrer que l’expression de l’intensité du courant est .
❺Expliquer comment on peut choisir la valeur de R pour avoir une décharge rapide.
Exercice 3

Le condensateur est un dipôle capable de stocker l’énergie électrique, on le trouve dans l’appareil photos.
Cet exercice consiste à étudier le dipôle RC au cours de la charge d’un condensateur.
On réalise le montage de la figure1 formé de :
 générateur de tension de force électromotrice E=9V.
 deux conducteurs ohmiques de résistance r=25Ω et R.
 condensateur de capacité C.
 interrupteur K.
A t=0 on ferme le circuit électrique et un courant d’intensité variable en fonction du temps circule (figure2).
❶Représenter sur la figure1 dans la convention de récepteur
 la tension aux bornes de la résistance R .
 la tension aux bornes du condensateur.
❷Montrer sur la figure1 comment relier l’oscilloscope pour visualiser .
❸Déterminer l’équation différentielle vérifiée par la charge du condensateur q (t).
❹La solution de l’équation différentielle est de forme ..déterminer m et A.
❺Montrer que l’expression de l’intensité du courant est . Avec la constante du temps qu’on
doit déterminer en fonction de R , r et C.
❻À l’aide du graphe déterminer R et C
 Exercice 4

Les chaines électroniques HiFi contiennent des bobines et des condensateurs , cet exercice vise à déterminer la
capacité d’un condensateur.
On réalise un montage qui permet de charger un condensateur par un générateur de force électromotrice E et
de le décharger dans un conducteur ohmique de résistance .
❶Reproduire le montage expérimental.
❷Montrer que l’équation différentielle est
❸Déterminer l’expression de en fonction de R et C.
❹Vérifie que l’équation est une solution de
l’équation différentielle.
❺Un programme approprié permet de tracer
❺❶Montrer que
❺❷Déterminer les valeurs de E et τ.
❺❸Calculer la valeur de la capacité C.
❻Déterminer la date où l’énergie emmagasinée par le condensateur est égale à 37% de sa valeur à

Exercice 5

On se propose dans cette partie, d’étudier le dipôle RC .Le montage électrique schématisé sur la figure 1 comporte :
 un générateur idéal de tension de f.e.m E,
 deux condensateurs de capacité et ,
 un conducteur ohmique de résistance ,
 un interrupteur K à double position.
On place l’interrupteur K dans la position (1) à un instant pris
comme origine des dates .
❶Montrer que la capacité du condensateur équivalent aux deux
condensateurs associés en série est :

❷Montrer que l’équation différentielle vérifiée par la tension entre les bornes du condensateur de
capacité s’écrit :

❸La solution de cette équation différentielle s’écrit sous la forme : .Déterminer

l’expression de A et celle de en fonction des paramètres du circuit.
❹Les courbes de la figure 2, représentent l’évolution des tensions et la droite (T)représente la
tangente à la courbe représentant à l’instant .
❹❶Déterminer la valeur de :
 E
 et celle de en régime permanent.
❹❷Montrer que .
Prof :YASSINE DYAB Série 6 : Le dipôle RL 2bac pc

Exercice 1

Afin de déterminer l’inductance L d’une bobine On réalise le montage suivant

 On considère la résistance de la bobine négligeable
 Le générateur GBF qui délivre une tension triangulaire
 Un conducteur ohmique de résistance

❶Représenter, sur le schéma du circuit, les tensions et

❷Représenter, sur le montage le branchement de l’oscilloscope pour
visualiser les deux tensions
❸Exprimer la tension en fonction de R et i
❹Exprimer la tension en fonction de L et i
❺Montrer que
Le graphe ci-contre représenter les deux tensions visualisées à
l’oscilloscope .le réglage de l’oscilloscope est
 La sensibilité horizontale : 0.2ms/div
 La sensibilité verticale : YA 2V/div ; YB 0.2V/div
❻Calculer l’inductance L de la bobine

Exercice 2
Pour étudier expérimentalement la réponse d’un réponse d’un
dipôle RL a un échelon de tension , on réalise un circuit
électrique suivant :
 Une bobine (b) d’induction L et de résistance r
 Un conducteurs ohmique de résistance
 Un générateur de f.e.m E=12V
À l'instant , on ferme l’interrupteur K et À l’aide d’un
système d’acquisition convenablement protégé, ils enregistrent l'évolution de l'intensité du courant en
fonction du temps (fig2)
❶Établir l’équation différentielle vérifiée par l’intensité du courant i(t).
❷Etablir l’expression de l’intensité du courant en régime permanant en fonction de E , R et r
❸Vérifie que . est la solution de l’équation
différentielle
❹Montrer que aux bornes de la
bobine(b)
❺Déterminer graphiquement
❺❶L’intensité du courant
❺❷La constante de temps
❻Donner l’expression littérale de en fonction des paramètres
du circuit et vérifier par une analyse dimensionnelle que est
homogène à un temps
❼Déduire l’inductance L de la bobine(b) et la valeur de r
❽Donner l’expression littérale de l’énergie emmagasinée dans la bobine (b).
❾Calculer l’énergie maximale emmagasinée dans la bobine (b)
❾Calculer l’énergie emmagasinée dans la bobine (b) à
Exercice 3

on réalise un circuit électrique suivant :on place

 Une bobine d’induction L et de résistance r
 Un conducteurs ohmique de résistance
 Un générateur de f.e.m E=6V
À l'instant , on ferme l’interrupteur K .On suit l’évolution des tensions suivants ; la tension aux
bornes de la bobine ; la tension aux bornes d’un conducteurs ohmique. On obtient les courbes
représentés dans la figure 2
Le régime permanent
❶Déterminer l’expression de chacune des tensions et en fonction de r , R et E en régime permanent
❷Exprimer le rapport en fonction de r et R
❸Déterminer La valeur de r en exploitant les courbes représentées dans la figure 2
Le régime transitoire
❹Etablir l’équation différentielle vérifiée par la tension aux bornes d’un conducteurs ohmique
❺La solution de cet l’équation différentielle est de forme ..déterminer et .
❻En déduire l’expression de la constante du temps et l’expression de la tension aux bornes de la
bobine

❼Déterminer graphiquement , en déduire la valeur de l’induction L de la bobine

❽À partir de point intersection de deux courbes, montrer que puis calculer sa valeur avec
( )

: le temps d’intersection de deux courbes

On doit à M. Faraday (1791-1867 la découverte de l’induction électromagnétique. Par ce phénomène, une
bobine se comporte comme un conducteur ohmique en régime permanant, et différemment en régime
variable.
L’objectif de cet exercice est d’étudier l’établissement du courant dans un dipôle RL,
On
réalis
e le
circu
it
électr
ique,
sché
matis
é sur
la
figur
e 1, qui comporte :
 Un générateur de tension de f.e.m. E=12V ;
 Une bobine d’inductance L et de résistance négligeable ;
 Deux conducteurs ohmiques de résistance ;
 Un interrupteur K.
On ferme l’interrupteur K à l’instant t=0. Avec un système d’acquisition informatisé, on enregistre les
courbes (C 1) et (C 2) représentant les tensions des voies A et B (voir figure2).

❶Identifier la courbe qui représente la tension et celle qui représente .

❷Déterminer la valeur de l’intensité du courant électrique en régime permanent .
❸Vérifier que la valeur de la résistance r du conducteur ohmique est .
❹Montrer que l’équation différentielle vérifiée par est :

❺Trouver les expressions de et de en fonction des paramètres du circuit pour que l’expression

) soit solution de cette équation différentielle.

❻Déterminer la valeur de la constante du temps .
❼En déduire la valeur de l’inductance L de la bobine.
❽Trouver l’énergie emmagasinée par la bobine à l’instant
Prof :YASSINE DYAB Série 7 : Les oscillations libres dans le circuit RLC 2bac pc

Exercice 1

Le graphique ci-dessous représente l’évolution au cours du temps de la tension aux bornes du

condensateur d’un circuit (RLC)

❶Déterminer la pseudo-période des oscillations

❷La capacité du condensateur est .En déduire l’inductance de la bobine . On admet que
( la période propre d’un dipôle (LC))
Exercice 2

On charge un condensateur de capacité par un générateur de force électromotrice ,

et on le relie à aux bornes d’une bobine d’inductance L et de résistance interne r, et à un
conducteur ohmique de résistance (figure 1). à l’aide d’un oscilloscope , on visualise l’évolution
de la tension aux bornes du condensateur et on obtient le graphe suivant :

❶Indique, sur le circuit, comment relier l’oscilloscope pour visualiser la tension

❷De quel régime d’oscillation s’agit-il ?
❸Comment explique-t-on l’amortissement des oscillations ?
❹Déterminer l’équation différentielle vérifiée par la tension
❺Mesurer la pseudo-période T des oscillations
❻Calculer la valeur de l’inductance L sachant que .
❼Calculer la variation de l’énergie totale dans le circuit entre les deux instants
Justifier le résultat obtenu ?
❽On suppose que la résistance r de la bobine est nulle
❽❶Ecrire dans ce cas l’équation différentielle vérifiée par
La solution de cette équation est de la forme :
❽❷Déterminer les expressions de , et Um .
❽❸En déduire les expressions de q(t) la charge du condensateur et i(t) l’intensité
du courant qui traverse le circuit .
 Exercice 3
On réalise un montage électrique permettant de charger un condensateur par une tension continue et de
le décharger dans une bobine
 un générateur de tension G, de f.é.m. E,
 une bobine (b) de résistance r et d’inductance L,
 un condensateur de capacité ,
 un commutateur K à double position.
Lorsque le condensateur est complètement chargé, à on
bascule le commutateur K à la position 2 ; à l’aide d’un
oscilloscope , on visualise l’évolution de la charge aux
bornes du condensateur et on obtient le graphe suivant

❶Quelle est le régime des oscillations représenté sur la figure 2

❷Quelle est la forme d’énergie stocké dans le circuit à t= 80ms
❸On suppose déterminer la valeur de L.
❹Déterminer la valeur de la charge maximale
❺En déduire la valeur de E
❻Calculer la variation de l’énergie totale dans le circuit entre les deux instants
Justifier le résultat obtenu ?
❼Trouver l’énergie| | dissipée par effet joule dans le circuit entre les deux instants
❽Pour entretenir ces oscillation , on branche en série un générateur de tension tel que avec le
circuit (R,L,C) .
❽❶Quel est le rôle du générateur G au point de vue énergétique
❽❷Établir l’équation différentielle vérifiée par la charge
❽❸On fixe le paramètre k sur la valeur 20 pour obtenir des oscillations sinusoïdales ? trouver la valeur
de la résistance r de la bobine étudié
Exercice 4
Pour connaitre l’effet de la résistance r d’une bobine (b) sur l’énergie totale du circuit RLC ,un élève a
monté à un condensateur de capacité initialement chargé avec la bobine d’inductance .
Par un dispositif adéquat on visualise les variations des énergies en fonction du temps.
❶Indiquer le régime des oscillations.
❷On suppose déterminer la valeur de C
❸Déterminer l’équation différentielle vérifiée par la charge q.
❹L’énergie totale
❹❶Exprimer l’énergie en fonction de C
;L ;q et dq/dt.
❹❷Montrer que l’énergie totale diminue au
cours du temps selon la relation
. Expliquer cette diminution.
❹❸Calculer l’énergie dissipée entre les
instants

Exercice 5
Le condensateur et la bobine deux composantes électriques qui emmagasinent de l’énergie et ils
l’échangent entre eux lorsqu’on les branchent dans un circuit électrique . Dans cet exercice , on se propose
de faire une étude d’un circuit (L,C) idéal .
Un groupe d’élève à réaliser l’expérience suivante : Il charge totalement un condensateur de capacité C
sous une tension continue U et on le branche avec une bobine (b) d’inductance L et de (figure 1 )

❶Recopier sur votre feuille la figure 1 et représenter en convention récepteur , les tension et
❷Établir l’équation différentielle vérifiée par ;
❸La courbe de la figure 2 représente la variation de la tension en fonction du temps
t , en exploitant cette courbe écrire l’expression numérique de la tension
❹la courbe de la figure 3 représente la variation de l’énergie magnétique en fonction du temps .
❺❶Montrer que l’énergie magnétique
s’écrit de la forme suivante :
( )
❺❷En déduire l’expression de la valeur
maximale de l’énergie magnétique en fonction de C et U
❺❸à partir de la courbe , déterminer la
capacité C du condensateur ;
❺❹Calculer la valeur de l’inductance L de la bobine
Prof : Série 1 : Suivi temporel d’une transformation 2bac pc

Exercice 1

L'expérience suivante a pour but d'étudier la cinétique de la réaction entre le carbonate de calcium
, et les ions oxonium dont l'équation est :

Dans un ballon, on introduit un volume VA = 30ml d'une solution d'acide chlorhydrique

de concentration = 4mol.L-1.
À t=0, on ajoute une masse m(CaCO3) = 1,4 g de carbonate de calcium. On suit l'évolution du système
chimique par mesure du volume de gaz produit, à température constante et à la pression atmosphérique.
Les résultats de cette expérience permettent de tracer la courbe donnant l’avancement x(t) en fonction du temps.
Données :
 Masse molaire du carbonate de calcium :
M(CaCO3) =100 g.mo1-1
 Volume molaire des gaz dans les conditions de
l'expérience : = 24L.mo1-1
 Pression atmosphérique au moment de
l'expérience : = 1,015.105 Pa
 Température de l'expérience:
 Constante des gaz parfaits : R = 8,31 S.I.

❶Déterminer les quantités de matière de chacun des deux réactifs à l'état initial.
❷Dresser le tableau d'avancement de la transformation sachant que la réaction est totale.
❸En déduire le réactif limitant ainsi que la valeur xmax de l'avancement maximal.
❹Établir l'expression de l'avancement x de la réaction en fonction du volume V(CO2) de gaz dégagé et
du volume molaire des gaz .
❺Donner l’expression de la vitesse volumique de la réaction en fonction de l’avancement x et le
volume de solution V
❻Donner l’expression de la vitesse volumique de la réaction en fonction du volume V(CO2) de gaz
dégagé
❼Déterminer la valeur de la vitesse volumique à la date t0 = 0s et t1 = 60 s
❽Comment varie la vitesse volumique au cours du temps? Justifier
❾Définir le temps de demi-réaction et calculer sa valeur ⁄
On refait la même expérience à une température inférieure à 25°C.
❿Quel sera l’effet de la diminution de la température sur la vitesse volumique de la réaction?
➀Représenter sur le même graphe la nouvelle allure de l’évolution de l’avancement en fonction du
temps dans ce cas.
Exercice 2

Soit la transformation faisant réagir en milieu acide du peroxyde d'hydrogène ou "eau oxygénée"
et des ions iodure . Cette transformation peut être modélisée par la réaction d'équation :

A la date t=0 s, on ajoute une solution acidifiée d'iodure de potassium à une solution d’eau oxygénée de
concentration telle que les ions iodure et les ions oxonium soient en excès. A l’aide d’une technique
adaptée, on obtient la courbe suivante donnant l’évolution temporelle de la concentration [ ].
Les droites (T1) et (T2) sont les tangentes à la courbe respectivement en t=0 et en t=400s.

❶Dresser le tableau d’avancement descriptif de la transformation chimique étudiée.

❷En fonction du matériel présent dans la LABO, proposer une des techniques de suivi cinétique de cette
transformation chimique. Justifier votre choix.
❸Exprimer la vitesse de la réaction étudiée en fonction de concentration [ ].
❹Calculer la vitesse de réaction aux instants : t = 0s et t = 400s.
❺Comparer les vitesses de réaction aux instants : t = 0s et t = 400s. Quel facteur cinétique permet
d’expliquer ce résultat ?
❻Représenter l’allure de la courbe si on reproduit l’expérience à une température plus élevée. Justifier
Exercice 3
À l'instant t=0, on introduit une masse m = 27 g d’aluminium en grenaille dans un ballon de volume
, contenant un volume V = 20 mL d'une solution d'acide chlorhydrique ( )de
concentration C= 0,012 mol/L.
La courbe représente l’évolution de la conductivité en fonction de temps t.

❶Ecrire les deux demi-équations électroniques ainsi que l’équation bilan de la réaction
❷Calculer la quantité initiale de chacun des réactifs.
 ❸Dresser le tableau d’avancement de cette réaction
❹Calculer la conductivité ionique de la solution à l’instant t = 0s.
❺Montrer que la conductivité ionique de la solution dépend de l’avancement de la réaction x selon
l’équation : –
❻Déterminer l’expression de la vitesse volumique de la réaction en fonction de la conductivité ionique
de la solution
❼Déterminer la valeur de la vitesse volumique à la date t = 6min
❽Déterminer le temps de demi-réaction t1/2 de cette réaction.
λ( ) = 35mS. m². mol-1 ; λ( ) = 4 mS. m². mol-1 ; λ( )=7,5 mS. m². mol-1 ; M( ) =27 g.mo1-1
Exercice 4
On étudie l’évolution en fonction du temps d’un mélange obtenu à partir :
un volume d’une solution d’acide oxalique de concentration

un volume d’une solution acidifiée de dichromate de potassium

de concentration
On obtient la courbe suivante :

❶La réaction d’oxydoréduction qui se produit met en jeu les couples et

❷Ecrire les deux demi-équations électroniques et déduire l’équation bilan de la réaction qui se
produit entre l’ion dichromate et l’acide oxalique .
❸Calculer les quantités des matières des réactifs à l’état initial
❹Construire le tableau d’avancement de la réaction et déterminer l’avancement maximal et le
réactif limitant.
❺Définir mathématiquement la vitesse volume de la réaction
❻Exprimer la vitesse de réaction en fonction de la concentration des ions [ ]
❼Déterminer la valeur de la vitesse volumique de la réaction à l’instant
❽Déterminer le temps de demi-réaction de cette réaction
❾Tracer qualitativement la courbe d’évolution de la concentration [ ] en fonction du temps si on
Augmente la température.
Prof : Série 2 : Transf Chim. deux sens+ état d’équil. 2bac pc

Exercice 1

On prépare une solution d’acide méthanoïque en dissolvant une masse d’acide

méthanoïque dans de l’eau distillée. On obtient un volume de solution, à un
❶Déterminer la valeur de la concentration molaire C de la solution d’acide méthanoïque obtenue.
❷Écrire l’équation de la réaction entre l’acide méthanoïque et l’eau.
❸Dresser le tableau d’avancement de la réaction.
❹Calculer la valeur de l’avancement maximal de la réaction.
❺Calculer la valeur de l’avancement final de la réaction.
❻Calculer le taux d’avancement final de la réaction.
❼Donner l’expression du quotient de réaction de la transformation chimique à l’équilibre.
❽Déterminer l’expression de K, constante d’équilibre de la réaction en fonction la concentration
molaire C de la solution et le taux d’avancement final de la réaction.
❾En déduire la valeur de la constante d’équilibre K de la réaction.
Exercice 2

 On dissout la masse d’acide benzoïque pure C6H5COOH dans le volume

d’eau. On obtient une solution (S1) de concentration .On mesure la conductivité de la solution ( )
on trouve
❶Calculer la concentration molaire .
❷Ecrire l’équation de la réaction de l’acide benzoïque et l’eau.
❸Dresser le tableau d’avancement de la réaction.
❹Trouver l’expression de la concentration des ions oxonium [ ] .à l’équilibre en fonction de
et .puis calculer sa valeur.
❺Exprimer le taux d’avancement final en fonction [ ] et . et calculer sa valeur.
[ ]
❻Montrer que l’expression de la constante d’équilibre est : [ ]
puis calculer sa valeur.
 On prélève de la solution préparée un volume V0 auquel on ajoute Ve de l’eau distillée pour préparer
une solution (S’) de concentration et de volume V’= 100mL .On note pH’ la
nouvelle valeur de cette solution.
❼Vérifier que Vp = 10mL . Déduire le volume Ve .
❽Calculer la valeur de pH’
❾Calculer le nouveau taux d’avancement final vaut 23,4% .Commenter en comparant ce résultat à
celui de la question 4.
On donne : ;
Exercice 3

L’objectif de cet exercice est d’étudier les propriétés de la réaction de l’acide lactique avec l’eau.
Pour cela on prépare deux solutions aqueuses de cet acide et on fait deux mesures différentes :
 Solution : Son volume ; sa concentration ; la mesure de pH de cette
solution donne la valeur =2,44.
 Solution : Son volume ; sa concentration ; sa conductivité

Données :
Les conductivités molaires ioniques à 25°C :
;
❶Ecrire l’équation de la réaction de l’acide Lactique et l’eau.
❷Construire le tableau d’avancement de la réaction de l’acide lactique avec l’eau
Etude de la solution :
❸Trouver l’expression du taux d’avancement final de la solution (𝑆1), en fonction de et
Calculer . Conclure.
❹Montrer que l’expression de , le quotient de la réaction à l’équilibre pour la solution ,
s’écrit sous la forme : .
❺Déduire la valeur de la constante d’équilibre de la réaction produit dans la solution
Etude de la solution :
❻Exprimer le taux d’avancement final de la solution (𝑆2), en fonction de , 𝝀 , 𝝀 et . Calculer
.
❼Vérifier que la valeur de pH de la solution est pH2=3,34.
❽Calculer la valeur de la constante d’équilibre de la réaction produit dans la solution (𝑆2).
Exploitation des résultats des questions 3 et 4 :
❾En comparant les valeurs de et , Déduire l’influence de la concentration initiale sur le taux
d’avancement final.
❿En comparant les valeurs de et , que peut-on déduire ?
Exercice 4
On prépare V = 400 mL d'une solution aqueuse obtenue en dissolvant dans l'eau de
méthylamine CH3NH2 et de chlorure d'ammonium.
❶Ecrire l'équation de la réaction entre les molécules basiques de méthylamine CH3NH2 et les ions
ammonium acides Préciser les deux couples acide-base qui interviennent.
❷Calculer, en mole, les quantités initiales de réactifs.
❸Construire le tableau d'avancement de la réaction.
❹Calculer l'avancement final de la réaction à l'équilibre sachant que la conductivité de la
solution vaut alors :
❺Calculer, en mole / L, les concentrations molaires des espèces chimiques en solution à l'équilibre.
❻Calculer la constante d'équilibre K associée à l'équation de la réaction étudiée.
Données :
Prof : Série 3 : Transformations associées 2bac pc
aux…/dosage..réactions
Exercice 1

On considère une solution aqueuse d’acide ascorbique C6H8O6 de volume V et de concentration molaire
, la mesure du pH à 25 0C donne la valeur pH=3,01
❶Ecrire l’équation de la réaction de l’acide ascorbique avec l’eau
❷Dresser le tableau d’avancement de cette réaction
❸Calculer le taux d’avancement final, conclure
❹En déduire les valeurs de la constante d’acidité et du ( ) à 25◦C.

Exercice 2

On considère une solution aqueuse d’acide éthanoïque de concentration , la

mesure de la conductivité de la solution a donnée :
On donne : ;
❶Ecrire l’équation de la réaction de l’acide éthanoïque avec l’eau
❷dresser le tableau d’avancement de cette réaction
❸Trouver l’expression de la concentration des ions oxonium [ ] .à l’équilibre en fonction de
et .puis calculer sa valeur.
❹Déterminer la constante d’acidité et

Exercice 3

Acide acétylsalicylique, ou aspirine C9H8O4, noté HA est l’acide conjugué de l’ion acétylsalicylate,
noté Le pKa de ce couple vaut 3,5 à . À cette température, le pH est égal à environ
1, 5 dans l’estomac, 6, 0 au niveau de duodénum et 7, 4 dans le sang .
❶Quelle est l’espèce prédominante du couple dans l’estomac, le duodénum et le sang ?
[ ]
❷Exprimer puis Calculer le rapport [ ]
dans
l’estomac

Exercice 4

L’acide hypochloreux a pour formule . Sa base

conjuguée est appelée ion hypochlorite. Le
document ci-contre représente les pourcentages des
espèces chimiques acide et base du couple
en fonction du pH pour une solution
❶Déterminer graphiquement la valeur de la
b
constante du couple a
❷Laquelle des deux courbes (a) ou (b) correspond à
l'hypochlorite?
❸Montre que :
 [ ]
[ ] [ ]
et
[ ]
[ ] [ ]

Exercice 5

On prépare une solution aqueuse d’acide éthanoïque CH3COOH(aq) de volume et de

concentration molaire . Le pH de cette solution est : pH=2.9
Les données :
 Masse molaire de l’acide éthanoïque : M(CH3COOH)=60g/mol
 On exprime le degré d’acidité du vinaigre commercial par (X0), X représente la masse d’acide
éthanoïque pur en g contenu dans 100g du vinaigre
 Masse volumique du vinaigre
 Partie 1 : Détermination de pKa du couple
❶Ecrire l’équation de la réaction de l’acide éthanoïque dans l’eau
❷Dresser le tableau d’avancement de cette réaction
❸Trouver l’expression de , l’avancement de la réaction à l’état d’équilibre en
fonction de V et du pH. Calculer sa valeur
❹Calculer le taux d’avancement final, conclure

❺Montrer que le quotient de la réaction Qr,éq à l’équilibre s’écrit

❻vérifier que la valeur de pKa du couple est pKa=4,8.

 Partie 2 : Comparaison le comportement d’acide en solution
On considère une seconde solution aqueuse d'acide propanoïque (S’) de concentration molaire
. La valeur du taux d'avancement final de la réaction de l'acide propanoïque avec l'eau
est
❼En comparant avec , indiquer lequel des deux acides est le plus dissocié en solution.
❽Comparer les constantes d'acidité ( ) ( )
 Partie 3 : Vérification du degré d’acidité du vinaigre commercial
L’étiquette d’une bouteille du vinaigre commercial porte l’indication (70), pour vérifier cette valeur on
réalise le dosage de ce vinaigre.
On prélève de ce vinaigre un volume , on l’introduit dans une fiole jaugée de 100mL,
on ajoute l’eau distillée jusqu’aux trait de jauge on obtient une solution aqueuse ( ) de concentration .
On dose un volume de solution(S) par une solution aqueuse ( ) d’hydroxyde de
sodium( ) de concentration
❾Ecrire l’équation de la réaction du dosage ;
❿Déterminer les coordonnées ( du point d’équivalence.
➀Calculer la valeur de la concentration de l’acide éthanoïque dans la solution ( )
➁Trouver la valeur du degré d’acidité du vinaigre commercial et comparer la avec celle portée par
l’étiquette
➂Quelle set l’espèce chimique qui prédomine dans le mélange réactionnel où le pH = 6, 0
 ➃Choisir parmi les indicateurs colorés dans le tableau ci-dessous, l'indicateur convenable à ce dosage
justifier
L’indicateur coloré B de boromophenol BBT Rouge de créosole
Zone de virage 3,0 - 4,6 6,0 - 7,6 7,2 - 8,8

Exercice 6

On considère une solution aqueuse (SB) d’ammoniaque de volume V et de concentration

.
La mesure de pH de cette solution donne la valeur .On donne à : .
On modélise la transformation chimique qui a lieu entre l’ammoniaque et l’eau par l’équation chimique
suivante :

 Partie 1 : Détermination de pKa du couple

❶Dresser le tableau d’avancement de cette réaction
❷Déterminer le taux d’avancement final de cette réaction . conclure ?
❸Exprimer le quotient de la
réaction à l’équilibre du
système chimique en
fonction de
et calculer sa valeur
❹Vérifier que la valeur de pKa
du couple
est .
 Partie 2 : Réaction de
l’acide
avec la base
.
On prend de la solution (SB),une volume contenant une quantité de matière initiale
 et on y ajoute une volume de la solution d’acide éthanoïque contenant la
même quantité de matière initiale .
❺Ecrire l’équation modélisant la réaction entre l'acide et la base .
❻Calculer la constante d’ équilibre K associée à la réaction étudiée.
√
❼Montrer que le taux d’avancement final de cette réaction s’écrit sous la forme : Conclure ?
√
On donne : ( )
 Partie 3 : Dosage acide-base d’une solution d’ammoniac.
On effectue le dosage pH mètrique du volume d’une solution aqueuse d’ammoniaque de
concentration , à l’aide d’une solution aqueuse d’acide chlorhydrique( ) de
concentration .
❽ Écrire l’équation chimique modélisant ce dosage
❾Calculer la constante d’équilibre K de la réaction
La courbe de la figure 1 représente les variations du pH du mélange en fonction du volume de la
solution d’acide chlorhydrique ajouté
❿ Déterminer les coordonnées ( du point d’équivalence
➀Calculer ,
➁ Déterminer en justifiant votre réponse l’indicateur coloré convenable pour effectuer ce dosage en

L’indicateur coloré B de boromophenol BBT Rouge de créosole

Zone de virage 3,0 - 4,6 6,0 - 7,6 7,2 - 8,8
l’absence du pH mètre

➂ Déterminer
le volume de la
solution d’acide
 chlorhydrique qu’il faut ajouter pour que la relation soit vérifiée dans le mélange réactionnel [ ]
[ ]
➃ En utilisant la valeur du pH correspondant à l’addition de 10 mL d’acide chlorhydrique, calculer le
taux d’avancement final de la réaction du dosage. Conclure.

Exercice 7

Soit une solution aqueuse d’acide méthanoïque HCOOH de volume V et de concentration C . La mesure du
pH de cette solution donne pH = 2,9

❶Ecrire l’équation modélisant la réaction de l’acide méthanoïque avec l’eau

❷ Exprimer le pH de la solution en fonction du pKa du couple la concentration des deux espèces
chimiques et en solution
❸Montrer que le taux d’avancement final de la réaction s’écrit sous la forme :