Consigne
1- Paraphrasez les citations suivantes
2- Mettez les références des deux citations selon les méthodes (APA/MLA)
3- La citation 1 : est tirée d’une revue/ la citation 2 est tirée d’un ouvrage
Remarque : Le travail est individuel et doit être remis le 02 avril 2023
Citation 1 :
Il nous est apparu primordial de considérer l’oral utilisé comme médium d’enseignement.
L’oral est avant tout un médium d’enseignement, car tous les enseignants parlent en classe et
font parler leurs élèves, sans nécessairement leur enseigner comment le faire. L’oral sert bien
la lecture, l’écriture et la grammaire. C’est une économie de temps, un moteur d’intérêt et un
moyen facile de vérifier la compréhension des élèves. En effet, l’oral est souvent «au service»
des autres aspects du français comme la lecture, l’écriture, la grammaire. Il est considéré des
trois façons suivantes : principale stratégie au service de l’enseignement des différents volets
du français, activités d’oral planifié non enseignées et activités d’oral spontané
Paraphrase
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Référence :
APA :
……………………………………………………………………………………………
MLA : …………………………………………………………………………………………
Nom et N° Titre Revue Volume Numéro Nombre Année
prénom de de pages
page
Lizanne 103 La place de la Nouveaux 8 1 95-109 2005
Lafontain didactique de l’oral cahiers de
e en formation la
initiale des recherche
enseignants de en
français langue éducation
d’enseignement au
secondaire
Citation 2 :
une flipped classroom , ou classe inverse, est une méthode (ou une stratégie ) pédagogique où
la partie transmissive de l'enseignement (exposé, consignes, protocole, etc.) se fait à distance
en préalable à une séance en présence, notamment à l'aide des technologies (vidéo en ligne du
cours ,lecture de documents papier, préparation d'exercice, etc.) et où l'apprentissage fondé les
activités et les interactions se fait en présence (échange entre l'enseignant et les apprenants et
entre pairs, projet de groupe, activités de laboratoire, séminaire, débat, etc.
Paraphrase
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Référence :
APA :……………………………………………………………………………………………
MLA :…………………………………………………………………………………………...
Nom et prénom Année Maison d’édition pays Titre
Marcel, Lebrun 2015 Canopé Franc classes inversées, enseigner et
Et Lecoq Julie e apprendre à l'endroit!
