Académie Rabat Salé Kénitra

Direction provinciale Préfacture Salé

Lycée qualifiant ABDESSALAM AMER

Probabilités
SGC1/2
AMAL MIDOUCHE
Les ensembles finis
 activité
On considère l’ensemble E:
𝑬 = 𝟐; 𝟑; 𝟒; 𝟔; 𝟗; 𝟏𝟏; 𝟏𝟓; 𝟏𝟔; 𝟐𝟏; 𝟔𝟎

1. Déterminer le nombre des éléments de l’ensemble E

2. Déterminer l’ensemble A :l’ensemble des nombres impairs de l’ensemble E
3. Déterminer l’ensemble B : l’ ensemble des nombres divisibles par 3 de
l’ensemble E
4. Déterminer l’ intersection de l’ensemble A et l’ensemble B
5. Déterminer réunion de l’ensemble A et l’ensemble B
6. Déterminer les élément qui appartiennent à l’ensemble E mais n’
appartiennent pas à l’ensemble A
 Réponses

On considère l’ensemble E:
𝑬 = 𝟐; 𝟑; 𝟒; 𝟔; 𝟗; 𝟏𝟏; 𝟏𝟓; 𝟏𝟔; 𝟐𝟏; 𝟔𝟎

1. Déterminer le nombre des éléments de l’ensemble E

le nombre des éléments de l’ensemble E est : 10
 Réponses

On considère l’ensemble E:
𝑬 = 𝟐; 𝟑; 𝟒; 𝟔; 𝟗; 𝟏𝟏; 𝟏𝟓; 𝟏𝟔; 𝟐𝟏; 𝟔𝟎

1. Déterminer le nombre des éléments de l’ensemble E

le nombre des éléments de l’ensemble E est : 10
Définition
E étant un ensemble fini (non vide)
ayant n éléments (𝑛 ∈ ℕ∗ ) 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸 = 10
L’entier naturel n est appelé cardinal
de E et on écrit : 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸 = 𝑛
 Réponses
On considère l’ensemble E:

𝐸 = 2; 3; 4; 6; 9; 11; 15; 16; 21; 60

2. Déterminer l’ensemble A :l’ensemble des nombres impairs de l’ensemble E

𝐴 = 3; 9; 11; 15; 21

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 = 5
 Réponses
On considère l’ensemble E:

𝐸 = 2; 3; 4; 6; 9; 11; 15; 16; 21; 60

3. Déterminer l’ensemble B : l’ ensemble des nombres divisibles par 3 de
l’ensemble E
𝐵 = 3; 6; 9; 15; 21; 60

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐵 = 6
 Réponses
On considère l’ensemble E:
𝐸 = 2; 3; 4; 6; 9; 11; 15; 16; 21; 60
4. Déterminer l’ intersection de l’ensemble A et l’ensemble B
Nombre impair𝐴 = 𝟑; 𝟗; 11;et𝟏𝟓; 𝟐𝟏 Divisible par 3
𝐵 = 𝟑; 6; 𝟗; 𝟏𝟓; 𝟐𝟏; 60

𝑨⋂𝑩 = 𝟑; 𝟗; 𝟏𝟓; 𝟐𝟏
 Réponses
On considère l’ensemble E:
𝐸 = 2; 3; 4; 6; 9; 11; 15; 16; 21; 60
4. Déterminer l’ intersection de l’ensemble A et l’ensemble B
Nombre impair et Divisible par 3

𝑨⋂𝑩 = 𝟑; 𝟗; 𝟏𝟓; 𝟐𝟏

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝑨⋂𝑩 = 4
 Réponses
On considère l’ensemble E:
𝐸 = 2; 3; 4; 6; 9; 11; 15; 16; 21; 60
5. Déterminer l’union de l’ensemble A et l’ensemble B
Nombre impair ou Divisible par 3

𝑨 ∪ 𝑩 = 3; 6; 9; 11; 15; 21; 60

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝑨 ∪ 𝑩 = 7
 Réponses
On considère l’ensemble E:
𝐸 = 2; 3; 4; 6; 9; 11; 15; 16; 21; 60
5. Déterminer l’union de l’ensemble A et
𝐴 = 𝟑; 𝟗; 11;l’ensemble
𝟏𝟓; 𝟐𝟏 B
Nombre impair 𝐵 = 𝟑; 6; 𝟗;
ou𝟏𝟓; 𝟐𝟏; 60 Divisible par 3

𝑨 ∪ 𝑩 = 3; 6; 9; 11; 15; 21; 60

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝑨 ∪ 𝑩 = 7
 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 = 5 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐵 = 6

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴⋂𝐵 = 4

𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑨⋃𝑩 = 𝟕

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴⋃𝐵 = 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 + 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐵 − 𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴 ∩ 𝐵)

 Réponses
On considère l’ensemble E:

𝐸 = 2; 3; 4; 6; 9; 11; 15; 16; 21; 60

6. Déterminer les élément qui appartiennent à l’ensemble E mais n’

appartiennent pas à l’ensemble A
𝐴 = 3; 9; 11; 15; 21

𝐴ҧ = 2; 4; 6; 16; 60

ഥ est appelé le complémentaire de A en E

𝑨
 Réponses
On considère l’ensemble E:

𝐸 = 2; 3; 4; 6; 9; 11; 15; 16; 21; 60

6. Déterminer les élément qui appartiennent à l’ensemble E mais n’

appartiennent pas à l’ensemble A
𝐴 = 3; 9; 11; 15; 21

𝐴ҧ = 2; 4; 6; 16; 60

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴ҧ = 5
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸 = 10 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 = 5

ഥ =𝟓
𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑨

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴ҧ = 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸 − 𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴)

 Cardinal d’un ensemble fini :
Définition
E étant un ensemble fini (non vide) ayant n éléments (𝑛 ∈ ℕ∗ )
L’entier naturel n est appelé cardinal de E et on écrit : 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸 = 𝑛
Remarque : 𝑐𝑎𝑟𝑑 ∅ = 0
Définition
Définition
 Propriétés:

E étant un ensemble fini (non vide) A et B deux parties de E

𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑨 ∪ 𝑩 = 𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑨 + 𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑩 − 𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑨 ∩ 𝑩
Si 𝑨 ∩ 𝑩 = ∅ 𝒂𝒍𝒐𝒓𝒔 𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑨 ∪ 𝑩 = 𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑨 + 𝒄𝒂𝒓𝒅(𝑩)
ഥ est le complémentaire de A en E alors :
Si 𝑨
𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑨 ഥ = 𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑬 − 𝒄𝒂𝒓𝒅(𝑨)
 Application :
Dans une classe 32 élèves
24 élèves étudient la langue anglaise
18 élèves étudient la langue française
Sachant que les élèves étudient l’anglais ou français
quel est le nombre des élèves qui étudient les deux
langue à la fois ?
18 Étudient la langue française 24 Étudient la langue anglaise

F 𝑭∩𝑨 A

Étudient les deux langues

Les élèves de la classe

𝑭∪𝑨
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴⋃𝐹 = 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 + 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐹 − 𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴 ∩ 𝐹)

𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴 ∩ 𝐹) = 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 + 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐹 − 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴⋃𝐹

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 ∩ 𝐹 = 24 + 18 − 32 = 10
18 Étudient la langue française 24 Étudient la langue anglaise

8 𝟏𝟎 14

Étudient les deux langues

Les élèves de la classe

𝟑𝟐
Principe fondamentale de calcul combinatoire :
(principe du produit)
 activité

Pour arriver au point Y partant du point X Ahmed va passer par trois

rivières
sur la 1ère il y deux ponts (pont A et le pont B )
sur la 2éme il y trois ponts (pont C et le pont D et le pont D )
sur la 3éme il y deux ponts (pont F et le pont G)

Combien de chemin possible?

 F (𝐴; 𝐶; 𝐹)

𝐶 (𝐴; 𝐶; 𝐺)

F (𝐴; 𝐷; 𝐹)

𝐴 𝐷 (𝐴; 𝐷; 𝐺)

F (𝐴; 𝐸; 𝐹)
𝐸
G (𝐴; 𝐸; 𝐺)

F (𝐵; 𝐶; 𝐹)
𝐶
G
(𝐵; 𝐶; 𝐺)
F
𝐵 𝐷 (𝐵; 𝐷; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐷; 𝐺)
𝐸 F
(𝐵; 𝐸; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐸; 𝐺)
 F (𝐴; 𝐶; 𝐹)

𝐶 (𝐴; 𝐶; 𝐺)

F (𝐴; 𝐷; 𝐹)

𝐴 𝐷 (𝐴; 𝐷; 𝐺)

F (𝐴; 𝐸; 𝐹)
𝐸
G (𝐴; 𝐸; 𝐺)

F (𝐵; 𝐶; 𝐹)
𝐶
G
(𝐵; 𝐶; 𝐺)
F
𝐵 𝐷 (𝐵; 𝐷; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐷; 𝐺)
𝐸 F
(𝐵; 𝐸; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐸; 𝐺)
 F (𝐴; 𝐶; 𝐹)

𝐶 (𝐴; 𝐶; 𝐺)

F (𝐴; 𝐷; 𝐹)

𝐴 𝐷 (𝐴; 𝐷; 𝐺)

F (𝐴; 𝐸; 𝐹)
𝐸
G (𝐴; 𝐸; 𝐺)

F (𝐵; 𝐶; 𝐹)
𝐶
G
(𝐵; 𝐶; 𝐺)
F
𝐵 𝐷 (𝐵; 𝐷; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐷; 𝐺)
𝐸 F
(𝐵; 𝐸; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐸; 𝐺)
 F (𝐴; 𝐶; 𝐹)

𝐶 (𝐴; 𝐶; 𝐺)

F (𝐴; 𝐷; 𝐹)

𝐴 𝐷 (𝐴; 𝐷; 𝐺)

F (𝐴; 𝐸; 𝐹)
𝐸
G (𝐴; 𝐸; 𝐺)

F (𝐵; 𝐶; 𝐹)
𝐶
G
(𝐵; 𝐶; 𝐺)
F
𝐵 𝐷 (𝐵; 𝐷; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐷; 𝐺)
𝐸 F
(𝐵; 𝐸; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐸; 𝐺)
 F (𝐴; 𝐶; 𝐹)

𝐶 (𝐴; 𝐶; 𝐺)

F (𝐴; 𝐷; 𝐹)

𝐴 𝐷 (𝐴; 𝐷; 𝐺)

F (𝐴; 𝐸; 𝐹)
𝐸
G (𝐴; 𝐸; 𝐺)

F (𝐵; 𝐶; 𝐹)
𝐶
G
(𝐵; 𝐶; 𝐺)
F
𝐵 𝐷 (𝐵; 𝐷; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐷; 𝐺)
𝐸 F
(𝐵; 𝐸; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐸; 𝐺)
 F (𝐴; 𝐶; 𝐹)

𝐶 (𝐴; 𝐶; 𝐺)

F (𝐴; 𝐷; 𝐹)

𝐴 𝐷 (𝐴; 𝐷; 𝐺)

F (𝐴; 𝐸; 𝐹)
𝐸
G (𝐴; 𝐸; 𝐺)

F (𝐵; 𝐶; 𝐹)
𝐶
G
(𝐵; 𝐶; 𝐺)
F
𝐵 𝐷 (𝐵; 𝐷; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐷; 𝐺)
𝐸 F
(𝐵; 𝐸; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐸; 𝐺)
 (𝐴; 𝐶; 𝐹)
× × =
(𝐴; 𝐶; 𝐺)
F
(𝐴; 𝐷; 𝐹)
𝐶
(𝐴; 𝐷; 𝐺)
F

𝐴 𝐷 (𝐴; 𝐸; 𝐹)

F (𝐴; 𝐸; 𝐺)
Cet arbre appelé
𝐸 l’arbreGdu choix (𝐵; 𝐶; 𝐹)
F
𝐶 (𝐵; 𝐶; 𝐺)
G

F (𝐵; 𝐷; 𝐹)
𝐵 𝐷
G (𝐵; 𝐷; 𝐺)

𝐸 F
(𝐵; 𝐸; 𝐹)
G
(𝐵; 𝐸; 𝐺)
 Définition:
Si une procédure peut être découpée en k étapes,
et qu’il y a 𝒏𝟏 façons possibles pour réaliser la 1ere étape,
𝒏𝟐 façons possibles pour réaliser la 2eme étape,…...
et 𝒏𝒌 façons possibles pour réaliser la keme étape
Alors la procédure peut être accomplie de 𝑛1 × 𝑛2 × ⋯ .× 𝑛3 façons
 Exemple 1 :

On veut construire des mots a partir des alphabets: ABC

❖ Pour le choix de la 1ere lettre : 3 façons
❖ Pour le choix de la 2eme lettre : 2 façons
❖ Pour le choix de la 3eme lettre : 1 façon
Le nombre des mots qu’on peut construire est : 3 × 2 × 1 = 6

l’univers de possibilités :
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 6
 l’arbre du choix

A C
B

B C A B
C A

C B C A B A

ABC ACB BAC BCA CAB CBA

 Exemple 2 :

Quand on lance en l’air une pièce d’argent une seule fois, on obtient pile
(P) ou face (F)
L’ensemble de résultats possibles est appelé l’univers de possibilités on le
note par Ω on écrit : Ω = 𝑃, 𝐹
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 2
 Exemple 3:
On lance un dé (cubique numéroté de 1 à 6) deux
fois dans l’air.
Combien de résultats possibles

l’univers de possibilités :

𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 6 × 6 = 36
l’univers de possibilités :
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 6 × 6 = 36

Ω= 1,1 ; 1,2 ; … . ; (6,6

 Exemple 4 :
On lance en l air une pièce d’argent deux fois :

Les résultats possibles sont : 𝑃𝑃 ; 𝑃𝐹 ; 𝐹𝑃 ; 𝐹𝐹

P D’où Ω = { 𝑃𝑃 ; 𝑃𝐹 ; 𝐹𝑃 ; 𝐹𝐹 }
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 4
P card(Ω) = 2 × 2
F 2 possibilités pour le 1er lancement
2possibilités pour le 2eme lancement
P
F
F
 Les arrangement avec
répétition et sans répétition
et les permutation
 Activité:
On considère :
𝟏; 𝟐; 𝟑; 𝟒; 𝟓
1. Combien de nombre de 3 chiffres peut on construire ?
2. Combien de nombre de 3 chiffres peut on construire (les
chiffres différent deux à deux) ?
3. Combien de nombre de 5 chiffres peut on construire (les
chiffres différent deux à deux)?
 1. Le nombre des nombres de trois chiffres possibles
Chiffre des Chiffre des Chiffre
centaines dizaine des unités

Les nombres possibles

1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
 1. Le nombre des nombres de trois chiffres possibles
Chiffre des Chiffre des Chiffre
centaines dizaine des unités

Les nombres possibles

1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
 1. Le nombre des nombres de trois chiffres possibles
Chiffre des Chiffre des Chiffre
centaines dizaine des unités

Les nombres possibles

1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
 1. Le nombre des nombres de trois chiffres possibles
Chiffre des Chiffre des Chiffre
centaines dizaine des unités

Les nombres possibles

1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
 1. Le nombre des nombres de trois chiffres possibles
Chiffre des Chiffre des Chiffre
centaines dizaine des unités

✓ On dit qu’on a ordonner avec répétition 3

Les nombres possibles
chiffres parmi 5 chiffres
✓ ordonner avec répétition 3 chiffres parmi 5
1 1 1
chiffres est un arrangement avec répétition de 3
2 5 2
éléments parmi 2
✓ Le nombres 3 des arrangements
3 3 avec répétition de 3
4 éléments 4 parmi 54est:𝟑 125
✓ On le note par :𝟓
5 5 5
 2. Le nombre possible : des nombres de trois chiffres
différent deux à deux
Chiffre des Chiffre des Chiffre
centaines dizaine des unités

Les nombres possibles

1 1 1
2 2 4
3 4 5
4 5
5
 2. Le nombre possible : des nombres de trois chiffres
différent deux à deux
Chiffre des Chiffre des Chiffre
centaines dizaine des unités

Les nombres possibles

1 1 1
2 2 4
3 4 5
4 5
5
 2. Le nombre possible : des nombres de trois chiffres
différent deux à deux
Chiffre des Chiffre des Chiffre
centaines dizaine des unités
✓ On dit qu’on a ordonner sans répétition 3
Les nombres possibles chiffres parmi 5 chiffres
✓ ordonner sans répétition 3 chiffres parmi 5
chiffres est un arrangement sans répétition de 3
éléments parmi 5
1 1 1
✓ Le nombres des arrangement sans répétition de 3
2 éléments2 parmi 54est: 60
3✓ On le4note par5: 𝑨𝟑𝟓
𝟑
4 ✓ 5 𝟓 = 𝟔𝟎
Donc : 𝑨
5
 2. Le nombre possible : des nombres de cinq chiffres différent
deux à deux

Les nombres possibles

1 1 1 5
1
2 2 4 5
3 4 5
4 5
5
 2. Le nombre possible : des nombres de cinq chiffres différent
deux à deux

Les nombres possibles

1 1 1 5
1
2 2 3 5
3 3 5
4 5
5
 2. Le nombre possible : des nombres de cinq chiffres différent
deux à deux
✓ On dit qu’on a ordonner sans répétition 5
Les nombres possibles
chiffres parmi 5 chiffres
✓ L’ arrangement de 5 éléments parmi 5 est
appelé permutation de 5 éléments
✓ Le nombre de permutation de 5 éléments est :
120 1 1 1 1 5
✓ On le2note par 2 : 𝟓!3
✓ Donc3: 𝟓! = 𝟏𝟐𝟎
5
53
4 5
5
Combinaison
 Activité
Pour passer une évaluation oral en HG , l’ étudiant doit
répondre à deux questions parmi les cinq questions proposés
Quel est le nombre des évaluations possibles?

𝑄1 ; 𝑄2 ; 𝑄3 ; 𝑄4 ; 𝑄5
Evaluation
𝑸𝟏 𝑸𝟏
𝑸𝟐 𝑸𝟐
𝑸𝟑 𝑸𝟑
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓

𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒 ; 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓 ; 𝑸𝟐 ; 𝑸 𝟑 ; 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓 ; 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒 ; 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓 ; 𝑸𝟒 ; 𝑸 𝟓
Evaluation
𝑸𝟏 𝑸𝟏
𝑸𝟐 𝑸𝟐
𝑸𝟑 𝑸𝟑
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓

𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒 ; 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓 ; 𝑸𝟐 ; 𝑸 𝟑 ; 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓 ; 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒 ; 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓 ; 𝑸𝟒 ; 𝑸 𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟒 𝑸𝟒 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟒 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟒 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
Evaluation 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟏 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟐 𝑸𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
𝑸𝟑 𝑸𝟑 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
Le nombre des évaluations possibles est: 10
 les évaluations possibles
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟐
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟑
✓ Chaque évaluation est une combinaison de 2
𝑸𝟏 ; 𝑸𝟒
questions parmi 5 questions proposées
𝑸 𝑸𝟏 𝑸𝟏 ; 𝑸𝟓
✓ Le nombre de combinaison de 2 questions
𝟏
𝑸 𝑸 𝟐 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟑
parmi
𝟐 5 est : 10
𝑸
2 𝑸 𝑸𝟐 ; 𝑸𝟒
✓ On le note par : 𝐶5 𝟑 𝟑
𝑸𝟐 ; 𝑸𝟓
2
✓ Donc : 𝐶5 = 10 𝑸𝟒 𝑸𝟒
𝑸𝟑 ; 𝑸𝟒
𝑸𝟓 𝑸𝟓 𝑸𝟑 ; 𝑸𝟓
𝑸𝟒 ; 𝑸𝟓
Le nombre des évaluations possibles est: 10
 Types de tirages :

Tirage Tirage Tirage

successif avec successif sans
Simultané remise remise
𝑝 𝑝 𝑝
𝐶𝑛 𝑛 𝐴𝑛
L’ordre n’est L’ordre est
pas important important
Tirage successif sans remise
Un sac contient 10 boules
5 boules rouges
3 boules vertes
2 boules noires
 Quel est Nombres de cas possibles ?

𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

𝐵: ’’tirer une boule rouge puis une boule verte puis une
boule noires’’
𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝐷:’’tirage contenant une deux boules rouges et une noire‘’

𝐸:’’tirage contenant au moins une boules rouge ‘’

𝐹:’’tirage contenant au plus une boules verte ‘’

On tire successivement et sans remise , trois boules

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
On tire successivement et sans remise , trois boules

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
 3
Le nombre des cas possibles:
𝐴10 = 10 × 9 × 8
= 720
On note les cas possibles par 𝛺
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 720

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule

L’ordre est
important
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

L’ordre est
important
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

L’ordre est
important
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

𝑹 𝑹 𝑹
3
𝐴5 =5×4×3
L’ordre est
important = 60
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

L’ordre est
important
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

𝑽 𝑽 𝑽
3
𝐴3=3×2×1
L’ordre est
important =6
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

L’ordre est
important
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

𝑵 𝑵

L’ordre est impossible

important
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

𝑽 𝑽 𝑽 ou
𝑹 𝑹 𝑹
𝐴33 = 3 × 2 × 1 𝐴35 = 5 × 4 × 3
=6 = 60

𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑨 = 𝑨𝟑𝟓 + 𝑨𝟑𝟑

L’ordre est
= 𝟔𝟔
important
 𝐵: ’’tirer une boule rouge puis une boule verte puis une
boule noire’’

L’ordre est
important
𝐵: ’’tirer une boule rouge puis une boule verte puis une
boule noires’’

𝐑 𝑽 𝐍
1 1 1
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐵 = × ×𝐴5 𝐴3 𝐴2
5 × 3 × 2 = 30
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

L’ordre est
important
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝑵 𝑽 𝑹

L’ordre est
important
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝑵 𝑽 𝑹
𝑽 𝑵 𝑹
L’ordre est
important
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝑵 𝑽 𝑹
𝑽 𝑵 𝑹
L’ordre est
important 𝑹 𝑵 𝐕
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝑵 𝑽 𝑹 𝑵 𝑹 𝐕
𝑽 𝑵 𝑹
L’ordre est
important 𝑹 𝑵 𝐕
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝑵 𝑽 𝑹 𝑵 𝑹 𝐕
𝑽 𝑵 𝑹 𝑽 𝑹 𝐍
L’ordre est
important 𝑹 𝑵 𝐕
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝑵 𝑽 𝑹 𝑵 𝑹 𝐕
𝑽 𝑵 𝑹 𝑽 𝑹 𝐍
L’ordre est
important 𝑹 𝑵 𝐕 𝑹 𝑽 𝐍
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝑵 𝑽 𝑹 ou 𝐴12 × 𝐴13 × 𝐴15

+
𝑽 𝑵 𝑹 ou
𝐴13 × 𝐴12 × 𝐴15
+
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐶 = 6 × 𝐴15 × 𝐴13 × 𝐴12
𝑹 𝑵 𝐕 𝐴15 × 𝐴12 × 𝐴13
+ = 6 × 30
ou

𝑵 𝑹 𝐕 𝐴12 × 𝐴15 × 𝐴13 = 180

ou
+
𝐴13 × 𝐴15 × 𝐴12
𝑽 𝑹 𝐍 +
ou 𝐴15 × 𝐴13 × 𝐴12
𝑹 𝑽 𝐍
 le nombre 6 est appelé coefficient d’ordre
✓Nombre de boule tirée: 3
✓Nombre de boules tirées du premier genre (rouge) est: 1
✓Nombre de boules tirées du deuxième genre (vert) est: 1
✓Nombre de boules tirées du troisième genre (noire ) est: 1

Coefficient d’ordre dans ce cas est:

3!
=6
1!×1!×1!
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

3! 1 1 1
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐶 = 𝐴5 × 𝐴3 × 𝐴2
1! × 1! × 1!

= 6 × 30
= 180
𝐷:’’tirage contenant deux boules rouges et une noire‘’
 𝐷:’’tirage contenant une deux boules rouges et une noire‘’

✓Nombre de boules tirées: 3

✓Nombre de boules tirées du premier 2 1
genre (rouge) est: 2
𝐴5 × 𝐴2
✓Nombre de boules tirées du deuxième
genre (noire ) est: 1
Coefficient d’ordre dans ce cas est:

3!
=3
2!×1!
 𝐷:’’tirage contenant une deux boules rouges et une noire‘’

2 1
3 𝐴5 × 𝐴2

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐷 = 3 × 5 × 4 × 2
= 120
L’ordre est
important
 𝐸:’’tirage contenant au moins une boules rouge ‘’

L’ordre est
important
𝐸:’’tirage contenant au moins une boules rouge ‘’

Avec ordre
 𝐸:’’tirage contenant au moins une boules rouge ‘’

ou
ഥ
𝑹 ou ഥ 𝑹
𝑹 ഥ
Avec l’ordre Avec l’ordre

3 3! 2 1 3! 1 2
𝐴5 2! × 1! 𝐴5 × 𝐴5 1! × 2! 𝐴5 × 𝐴5

5 ROUGE
5 NON ROUGE
 𝐸:’’tirage contenant au moins une boules rouge ‘’

ou
ഥ
𝑹 ou ഥ 𝑹
𝑹 ഥ
Avec l’ordre Avec l’ordre

3 3! 2 1 3! 1 2
𝐴5 2! × 1! 𝐴5 × 𝐴5 1! × 2! 𝐴5 × 𝐴5

5 ROUGE
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐸) = 60 + 3 × 100 + 3 × 100
5 NON ROUGE = 660
 𝐸:’’tirage contenant au moins une boules rouge ‘’

ത
𝐸:’’tirage contenant aucune boules rouge ‘’

ഥ 𝑹
𝑹 ഥ 𝑹
ഥ ത 3
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸 = 𝐴5 = 60
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸 = 𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω − 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸ത
= 720 − 60
= 660

5 ROUGE
5 NON ROUGE
 𝐹:’’tirage contenant au plus une boules verte ‘’

ഥ 𝑽
𝑽 ഥ 𝑽
ഥ ou ഥ 𝑽
𝑽 ഥ
Avec order

3 1 2
𝐴7 3!
1! × 2! 𝐴3 × 𝐴7

3 VERTES
7 NON VERTES
210 + 3 × 126 = 588
Tirage successif avec remise
 Quel est Nombres de cas possibles ?

𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

𝐵: ’’tirer une boule rouge puis une boule verte puis une
boule noires’’
𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝐷:’’tirage contenant une deux boules noires et une verte‘’

𝐸:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

Tirer successivement
avec remise 3 boules 𝑽 𝑽 𝑹

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
Tirer successivement
avec remise 3 boules 𝑽 𝑽 𝑹

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
Tirer successivement
avec remise 3 boules 𝑹 𝑽

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
Tirer successivement
avec remise 3 boules 𝑹 𝑽

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
Tirer successivement
avec remise 3 boules 𝑹 𝑽

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
Tirer successivement
avec remise 3 boules 𝑹 𝑽

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
Tirer successivement
avec remise 3 boules 𝑹 𝑽 𝑽

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
 𝑛𝑝
L’ordre est
important
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 103
Le nombre de cas possibles ::
= 1000

La première La deuxième la troisième

boule Boule boule
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

𝑽 𝑽 𝑽 ou
𝑹 𝑹 𝑹 ou 𝑵 𝑵 𝑵
𝟑 𝟑 𝟑
𝟑 𝟓 𝟐

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 = + + 33 53 23
= 8 + 125 + 27
L’ordre est
𝑛𝑝
= 160
important
 𝐵: ’’tirer une boule rouge puis une boule verte puis une
boule noires’’

𝑵 𝑽 𝑹

L’ordre est
important
𝑛𝑝
 𝐵: ’’tirer une boule rouge puis une boule verte puis une
boule noires’’

𝟏 𝟏 𝟏
𝑹 𝑽 𝑵
𝟓 𝟑 𝟐

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐵 = × × 51 31 21
=5×3×2
L’ordre est
important
𝑛𝑝 = 30
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

L’ordre est
important
𝑛𝑝
 𝐶:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule
noires ‘’

𝟏 𝟏 𝟏
Avec l’ordre
𝟐𝑵 𝑽
𝟑 𝟓𝑹

3!
1! × 1! × 1!

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐶 = 6 × 2 × 3 × 5
L’ordre est
𝑛𝑝
= 180
important
 𝐷:’’tirage contenant deux boules noires et une verte‘’

Avec l’ordre
𝟑𝑽
𝟏 𝑵𝟐 𝑵
𝟐

3!
2! × 1!

3! 1 2
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐷 = ×3 ×2
2! × 1!
L’ordre est
important
𝑛𝑝 = 36
 𝐸:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

𝑵 𝑵 𝑵 ഥ 𝑵 𝑵
𝑵 ഥ 𝟐ഥ 𝟏
𝑵𝟖 𝑵 𝟐𝑵
Avec ordre

3!
1! × 2!

8 non
noires

L’ordre est
important
𝑛𝑝
 𝐸:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

𝑵 𝟐𝑵 𝑵 𝟑 ഥ 𝟏 𝟐
𝑵𝟖 𝑵 𝟐𝑵 ഥ 𝑵
𝑵 ഥ 𝑵
Avec ordre

3! 3! 𝟐 𝟏
2! × 2! 2! × 1! 𝟖 𝟐
8 non
noires

L’ordre est
important
𝑛𝑝
 𝐸:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

𝑵 𝟑𝟑
𝟐𝑵
𝟐 𝑵 ഥ 𝑵 𝑵
𝑵 ഥ 𝑵
𝑵 ഥ 𝑵

3!
𝟖𝟏 𝟐 3! 𝟐 𝟏
1! × 2! 𝟐 2! × 1! 𝟖 𝟐
8 non
noires

L’ordre est
important
𝑛𝑝
 𝐸:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

𝑵 𝑵 𝑵 ou ഥ 𝑵 𝑵
𝑵 ou ഥ 𝑵
𝑵 ഥ 𝑵

𝟑 3!
𝟖𝟏 𝟐 3! 𝟐 𝟏
𝟐 1! × 2! 𝟐 2! × 1! 𝟖 𝟐
8 non 3! 3!
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸 = 23+ 1
×8 ×2 +2 × 82 × 21
noires 1! × 2! 2! × 1!
= 8 + 3 × 8 × 4 + 3 × 64 × 2
L’ordre est
𝑛𝑝 = 488
important
 𝐸:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

ത
𝐸:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

ഥ 𝑵
𝑵 ഥ 𝑵
ഥ ഥ 𝟑
𝒄𝒂𝒓𝒅 𝑬 = 𝟖 =512
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸 = 𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω − 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐸ത
= 1000 − 512
= 488
8 non
noires

L’ordre est
important
𝑛𝑝
Tirage Simultané
 Quel est Nombres de cas possibles ?

𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

𝐵:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une boule

noires ‘’

𝐶:’’tirage contenant une deux boules noires et une verte‘’

𝐷:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

Tirer simultanément 3
boules
 Tirer simultanément 3
boules
𝑝
L’ordre n’est 𝐶𝑛
3
pas important 𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 𝐶10
10 × 9 × 8
Le nombre de cas possible est:
=
3×2×1
= 120
 𝐴: ’’les boules tirées sont de même couleur ‘’

𝑝
L’ordre n’est 𝐶𝑛
pas important
𝑹 𝑹 𝑹 ou
𝑽 𝑽 𝑽
3 3
𝐶5 𝐶3
3 3
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 = 𝐶5 + 𝐶3
= 10 + 1
= 11
 𝐵:’’tirer une boule rouge et une boule verte et une
boule noires ‘’

𝑵 𝑹 𝑽
𝑝
L’ordre n’est 𝐶𝑛
pas important
1 1 1
𝐶2 𝐶5 𝐶3
1 1 1
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐵 = × × 𝐶2 𝐶5 𝐶3
=2×5×3
= 30
 𝐶:’’tirage contenant deux boules noires et une verte‘’

𝑝
𝐶𝑛
𝑵 𝑵 𝑽
L’ordre n’est
pas important
2 1
𝐶2 𝐶3
2 1
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐶 = 𝐶2× 𝐶3
=1 × 3
=3
 𝐷:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

ഥ
𝑵 𝑵 𝑵 ou ഥ 𝑵
𝑵 𝑵 ഥ
𝑝
L’ordre n’est 𝐶𝑛
pas important
2 1 1 2
𝐶2 𝐶8 𝐶2 𝐶8
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐷 = 𝐶22 × 𝐶81 + 𝐶21 × 𝐶82
= 1 × 8 + 2 × 28
= 64
 𝐷:’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

ഥ :’’tirage contenant au moins une boule noire ‘’

𝐷

L’ordre n’est
𝑝
𝐶𝑛 ഥ 𝑵
𝑵 ഥ 𝑵
ഥ
pas important
ഥ 3
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐷 = 𝐶8 = 56
ഥ)
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐷 = 𝑐𝑎𝑟𝑑Ω − 𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐷

= 120 − 56 = 64
Probabilités
Expériences aléatoires
Lancé d’une pièce de monnaie, lancé d’un dé, le tirage d’une boule au hasard
d’une urne sont des expériences aléatoires car on peut pas prévoir avec
certitude le résultat avant l’effectuer ( le résultat dépend en effet au hasard )

Lancer d’une pièce tirer une boule au

lancer un dé
de monnaie hasard d’une urne
Définitions et vocabulaires :
 Univers des possibilités
A chaque expérience aléatoire, correspond un ensemble de résultat
possibles (ou des possibilités) appelé univers des possibilités et noté Ω ;
les éléments Ω appelés éventualités (issues)

Lancer une pièce d’argent lancer un dé cubique en

en l’air deux fois l’air numéroté de 1 à 6

Ω = 𝑃𝑃; 𝐹𝑃; 𝑃𝐹; 𝐹𝐹 Ω = 1; 2; 3; 4; 5; 6

 un événement
Une partie A de l’univers est appelé un événement

lancer un dé cubique en Lancer une pièce d’ argent

l’air numéroté de 1 à 6 en l’air deux fois

𝐴 = 2; 4; ; 6 A = 𝑃𝑃; 𝐹𝐹
𝐵 = 3; 6 𝐵 = 𝐹𝑃; 𝐹𝐹

𝐴: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑝𝑎𝑖𝑟" 𝐴: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑙𝑒 𝑚è𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡 "

𝐵: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑝𝑎𝑟 3" 𝐵: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝐹𝑎𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝑝𝑟𝑒𝑚𝑖𝑒𝑟"

 un événement
Une partie A de l’univers est appelé un événement
‫امثلة‬
❖ L ’univers
Lancer d’ argentdes enpossibilités
l’air est appelé
lancerl’ un
événement
dé cubiquecertain
en
❖ L’ensemble
deux fois vide est du à un événementl’air numéroté de 1 à 6
impossible
❖ Les événements formés d’un seul élément sont appelés
𝐴 = 2; 4; ; 6 A = 𝑃𝑃; 𝐹𝐹
événements
𝐵 = 3; 6
élémentaires 𝐵 = 𝐹𝑃; 𝐹𝐹

𝐴: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑝𝑎𝑖𝑟" 𝐴: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑙𝑒 𝑚è𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡 "

𝐵: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑝𝑎𝑟 3" 𝐵: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑎𝑢 𝑚𝑜𝑖𝑛𝑠 𝐹𝑎𝑐𝑒"

 Evénement contraire
Etant donné un événement A d’un univers, l’ensemble des événements
qui ne sont pas dans A est appelé événement contraire de A est noté 𝐴ҧ

Lancer d’ argent en l’air lancer un dé cubique en

deux fois l’air numéroté de 1 à 6

A = 𝑃𝑃; 𝐹𝐹 𝐴 = 2; 4; ; 6

𝐴ҧ = 𝑃𝐹; 𝐹𝑃 𝐴ҧ = 1; 3; 5

𝐴: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑙𝑒 𝑚è𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡 " 𝐴: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑝𝑎𝑖𝑟"

𝐴:ҧ "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑑𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑓é𝑟𝑒𝑛𝑡 " 𝐴:ҧ "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑖𝑟"
 Union de deux évènement
L’événement formé des éventualités qui sont dans A ou B est
noté (A ou B) ou 𝐴 ∪ 𝐵

Lancer d’ argent en l’air lancer un dé cubique en

deux fois l’air numéroté de 1 à 6

𝐴: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑙𝑒 𝑚è𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡 " 𝐴: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑝𝑎𝑖𝑟"

ou ou
𝐵: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝐹𝑎𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝑝𝑟𝑒𝑚𝑖𝑒𝑟" 𝐵: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑝𝑎𝑟 3"
A = 𝑃𝑃; 𝐹𝐹 𝐴 = 2; 4; 6
𝐵 = 𝐹𝑃; 𝐹𝐹 𝐵 = 3; 6

𝐴⋃𝐵 = 𝑃𝑃; 𝐹𝐹; 𝐹𝑃 𝐴⋃𝐵 = 2; 3; 4; 6

 Intersection de deux évènement
L’événement formé des éventualités communes à A et B est noté
(A et B) ou 𝐴 ∩ 𝐵

Lancer d’ argent en l’air lancer un dé cubique en

deux fois l’air numéroté de 1 à 6

𝐴: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑙𝑒 𝑚è𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡 " 𝐴: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑝𝑎𝑖𝑟"

et et
𝐵: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝐹𝑎𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝑝𝑟𝑒𝑚𝑖𝑒𝑟" 𝐵: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑝𝑎𝑟 3"
A = 𝑃𝑃; 𝐹𝐹 𝐴 = 2; 4; 6
𝐵 = 𝐹𝑃; 𝐹𝐹 𝐵 = 3; 6

𝐴 ∩ 𝐵 = 𝐹𝐹 𝐴∩𝐵 = 6
 Intersection de deux évènement
L’événement formé des éventualités communes à A et B est noté
(A et B) ou 𝐴 ∩ 𝐵

Lancer d’ argent en l’air lancer un dé cubique en

Deux événement A et B sont l’air
incompatibles
numéroté si 1 à 6
de
deux fois
𝐴∩𝐵 =∅
𝐴: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑙𝑒 𝑚è𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡 " 𝐴: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑝𝑎𝑖𝑟"
et et
𝐵: "𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝐹𝑎𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝑝𝑟𝑒𝑚𝑖𝑒𝑟" 𝐵: "𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑝𝑎𝑟 3"
A = 𝑃𝑃; 𝐹𝐹 𝐴 = 2; 4; 6
𝐵 = 𝐹𝑃; 𝐹𝐹 𝐵 = 3; 6

𝐴 ∩ 𝐵 = 𝐹𝐹 𝐴∩𝐵 = 6
Probabilité d’un évènement
 Définition
Soit Ω l’univers d’une expérience aléatoire
et soit l’événement A= 𝑥1 ; 𝑥2 ; … ; 𝑥𝑛 de Ω
la probabilité de l’événement A est la somme des événements élémentaires
on écrit :
𝑃 𝐴 = 𝑃 𝑥1 + 𝑃 𝑥2 … + 𝑃 𝑥𝑛

Remarque
𝑷 𝝓 =𝟎
𝑷 𝜴 =𝟏
𝟎 ≤𝑷 𝑨 ≤ 𝟏
 Application :
On lance en l’ air un dé tétraèdre (4faces numérotées de 1 à 4) tel que :
𝑝 1 = 0,3
𝑝 2 = 0,1
𝑝 3 = 0,4
𝑝 4 = 0,2
Calculer probabilité de chaque événement:
𝐴 = 2; 4 ; 𝐵 = 1; 2; 4 ; 𝐶 = 1; 2; 3; 4 ; 𝐷 = 6
 Réponses :
On lance en l’ air un dé tétraèdre (4faces numérotées de 1 à 4) tel que :
𝑝 1 = 0,3 𝑝 2 = 0,1 𝑝 3 = 0,4 𝑝 4 = 0,2
Calculer probabilité de chaque événement:
𝐴 = 2; 4 ; 𝐵 = 1; 2; 4 ; 𝐶 = 1; 2; 3; 4 ; 𝐷 = 6

𝑃 𝐴 =𝑝 2 +𝑝 4
= 0,1 + 0,2
= 0,3
 Réponses :
On lance en l’ air un dé tétraèdre (4faces numérotées de 1 à 4) tel que :
𝑝 1 = 0,3 𝑝 2 = 0,1 𝑝 3 = 0,4 𝑝 4 = 0,2
Calculer probabilité de chaque événement:
𝐴 = 2; 4 ; 𝐵 = 1; 2; 4 ; 𝐶 = 1; 2; 3; 4 ; 𝐷 = 6

𝑃 𝐵 =𝑝 1 +𝑝 2 +𝑝 4
= 0,3 + 0,1 + 0,2
= 0,6
 Réponses :
On lance en l’ air un dé tétraèdre (4faces numérotées de 1 à 4) tel que :
𝑝 1 = 0,3 𝑝 2 = 0,1 𝑝 3 = 0,4 𝑝 4 = 0,2
Calculer probabilité de chaque événement:
𝐴 = 2; 4 ; 𝐵 = 1; 2; 4 ; 𝐶 = 1; 2; 3; 4 ; 𝐷 = 6

𝑃 𝐶 =𝑝 1 +𝑝 2 +𝑝 3 +𝑝 4
= 0,3 + 0,1 + 0,4 + 0,2
= 1 certain
♣ événement
 Réponses :
On lance en l’ air un dé tétraèdre (4faces numérotées de 1 à 4) tel que :
𝑝 1 = 0,3 𝑝 2 = 0,1 𝑝 3 = 0,4 𝑝 4 = 0,2
Calculer probabilité de chaque événement:
𝐴 = 2; 4 ; 𝐵 = 1; 2; 4 ; 𝐶 = 1; 2; 3; 4 ; 𝐷 = 6

𝑃 𝐷 =𝑝 ∅

♣évènement impossible
Equiprobabilité
 Equiprobabilité
Soit Ω = 𝑒1 ; 𝑒2 ; … ; 𝑒𝑛 l’univers d’une expérience aléatoires
équiprobabilité quand tous les éléments élémentaires ont même
probabilité pour tout événement A de Ω alors :
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴)
𝑃 𝐴 =
𝑐𝑎𝑟𝑑(Ω)
Propriétés :
Soit Ω l’univers d’une expérience aléatoire et soient A et B deux
événements de Ω
∗ 𝑃 Ω =1 ∗𝑃 ∅ =0 ∗0≤𝑃 𝐴 ≤1
∗ 𝑃 𝐴∪𝐵 =𝑃 𝐴 +𝑃 𝐵 −𝑃 𝐴∩𝐵
∗ 𝑃 𝐴ҧ = 1 − 𝑃(𝐴)
Exercice d’application n°1:
Une urne contient deux boules vertes et trois boules rouges et une boule
noire (indiscernables au toucher )
On tire simultanément deux boules de cette urne
𝐴: "tirer exactement une boule rouge "
B:"𝑡𝑖𝑟𝑒𝑟 𝑒𝑥𝑎𝑐𝑡𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑏𝑜𝑢𝑙𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑒 "
𝐶: "tirer au moins une boule verte"
Calculer les probabilités des événements suivants :
𝑨, 𝑩, 𝑪, 𝑨 ∩ 𝑩, 𝑨 ∪ 𝑩
 On tire 𝑝
simultanément 𝐶𝑛
Soit Ω univers associe à cette expérience aléatoire. 2 boules

𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 𝐶62 = 15

𝐴: "tirer exactement une boule rouge " L’ordre n’ est pas

important
ഥ
A: 𝑹 𝑹
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 = 𝐶31 × 𝐶31 = 9
la probabilité de l’ évènement A est
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴)
P 𝐴 =
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω
9
=
15
3
=
5
 On tire 𝑝
simultanément 𝐶𝑛
2 boules
𝐵: "tirer exactement une boule verte "
B: 𝑽 ഥ
𝑽
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐵 = 𝐶21 × 𝐶41 = 8 L’ordre n’ est pas
important
la probabilité de l’ évènement B est
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 𝐶62 = 15
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐵)
P 𝐵 =
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω
8
=
15
 On tire 𝑝
simultanément 𝐶𝑛
2 boules
C: "tirer au moins une boule verte "

C: 𝑽 ഥ
𝑽 ou 𝑽 𝑽
L’ordre n’ est pas
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐶 = 𝐶21 × 𝐶41 + 𝐶22 = 9 important
la probabilité de l’ évènement C est
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 𝐶62 = 15
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐶)
P 𝐶 =
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω
9
=
15
3
=
5
 On tire 𝑝
simultanément 𝐶𝑛
C: "tirer au moins une boule verte " 2 boules

𝐶:ҧ "tirer aucune boule verte "

ഥ: 𝑽
𝑪 ഥ ഥ
𝑽
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐶ҧ = 𝐶42 = 6 L’ordre n’ est pas
important
la probabilité de l’ évènement 𝐶ҧ est
Méthode 1: Méthode 2:

𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐶)ҧ 𝑃 𝐶ҧ = 1 − P 𝐶
P 𝐶ҧ = 3
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω =1−
6 5
= 2
15 =
2 5
=
5
 On tire 𝑝
𝐴: "tirer exactement une boule rouge " simultanément 𝐶𝑛
2 boules
B:"𝑡𝑖𝑟𝑒𝑟 𝑒𝑥𝑎𝑐𝑡𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑏𝑜𝑢𝑙𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑒 "
𝐴 ∩ 𝐵: " tirer exactement une boule rouge
et 𝑒𝑥𝑎𝑐𝑡𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑏𝑜𝑢𝑙𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑒"
L’ordre n’ est pas
𝑨 ∩ 𝑩: 𝑹 𝑽 important

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝑨 ∩ 𝑩 = 𝐶31 × 𝐶21 = 6 𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 𝐶62 = 15

la probabilité de l’ évènement 𝐴 ∩ 𝐵 est
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝑨 ∩ 𝑩)
P 𝑨∩𝑩 =
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω
6
=
15
2
=
5
 On tire 𝑝
𝐴: "tirer exactement une boule rouge " simultanément 𝐶𝑛
2 boules
B:"𝑡𝑖𝑟𝑒𝑟 𝑒𝑥𝑎𝑐𝑡𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑏𝑜𝑢𝑙𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑒 "
𝐴 ∪ 𝐵: " tirer exactement une boule rouge
ou 𝑒𝑥𝑎𝑐𝑡𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑏𝑜𝑢𝑙𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑒"
L’ordre n’ est pas
𝑨∪𝑩: 𝑹 𝑽 ou 𝑽 𝑵 ou 𝑹 𝑵 important

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝑨 ∪ 𝑩 = 𝐶31 × 𝐶21 + 𝐶21 × 𝐶11 + 𝐶31 × 𝐶11 = 11

la probabilité de l’ évènement 𝐴 ∪ 𝐵 est
Méthode 2:
Méthode 1:
𝑷 𝑨⋃𝑩 = 𝑷 𝑨 + 𝑷 𝑩 − 𝑷 𝑨⋂𝑩
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝑨 ∪ 𝑩) 3 8 2
P 𝑨∪𝑩 = = + −
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω 5 15 5
11
11 =
= 15
15
Exercice d’application n° 2 :
Une urne contient cinq boules vertes numérotées de 1à 5et quatre boules rouges
numérotées de 1à 4 et une boule blanche portant numéro 6 (indiscernables au touchés)
1. On tire successivement et sans remise deux boules de cette urne
a. Calculer 𝑐𝑎𝑟𝑑(Ω) ;Ω univers associe à cette expérience aléatoire
b. Calculer les probabilités des événements suivants :
𝐴: "les deux boules sont vertes "
B:"𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑢𝑥 𝑏𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠 𝑜𝑛𝑡 𝑙𝑎 𝑚é𝑚𝑒 𝑐𝑜𝑢𝑙𝑒𝑢𝑟 "
C:"les deux boule portent des numéros pairs"
𝐷: " les deux boules sont vertes et portent des numéro pairs"
𝐸: " tirer au moins une boule vertes "
𝐹: "𝑡𝑖𝑟𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑏𝑜𝑢𝑙𝑒 𝑏𝑙𝑎𝑛𝑐ℎ𝑒"
2. On tire successivement avec remise deux boules de cette urne Même question
Probabilité conditionnelle
 Activité
Dans un lycée : Sciences Lettres total
filles 120 140 260
garçons 180 60 240
total 300 200 500

On choisi au hasard une personne parmi les 500 quel est la probabilité de :
1. G:« choisir un garçon » F:« choisir une fille » S:« choisir une personne
scientifique » L« choisir une personne littéraire » choisir un garçon
scientifique »
2. Sachant que l’ élève choisi est un garçon quelle la probabilité d’être
𝑃(𝐺∩𝑆)
Scientifique ?comparer le résultat avec
𝑃(𝐺)
 Sciences Lettres total
filles 120 140 260
garçons 180 60 240
total 300 200 500

G:’’Choisir un garçon’’ F:’’Choisir un garçon’’ S:’’Choisir un L:’’Choisir un littéraire

240 260 scientifique ’’ ’’
𝑃 𝐺 = 𝑃 𝐹 = 200
500 500
12 300 𝑃 𝐿 =
13 500
= = 𝑃 𝑆 = 2
25 25 500
3 =
5
=
5
 Sciences Lettres total
filles 120 140 260
garçons 180 60 240
total 300 200 500

2 3 13 12
𝑃 𝐿 = 𝑃 𝑆 = 𝑃 𝐹 = 𝑃 𝐺 =
5 5 25 25
𝐺⋂𝑆 :’’Choisir un garçon scientifique’’
180
𝑃 𝐺⋂𝑆 =
500
9
=
25
 Sciences Lettres total 12 2
𝑃 𝐺 = 𝑃 𝐿 =
filles 120 140 260 25 5
13 3
garçons 180 60 240 𝑃 𝐹 = 𝑃 𝑆 =
25 5
total 300 200 500 9
𝑃 𝐺⋂𝑆 =
25
2. Sachant que l’ élève choisi est un garçon quelle la probabilité d’être Scientifique ?comparer le résultat avec
𝑃(𝐺∩𝑆)
𝑃(𝐺)
180 9
𝑃= 𝑃(𝐺 ∩ 𝑆) 25
240 =
9 𝑃(𝐺) 12
= 25
12 9
=
12
 Sciences Lettres total 12 2
𝑃 𝐺 = 𝑃 𝐿 =
filles 120 140 260 25 5
13 3
garçons 180 60 240 𝑃 𝐹 = 𝑃 𝑆 =
25 5
total 300 200 500 9
On note probabilité d’être Scientifique Sachant 𝑃 𝐺⋂𝑆 =
que l’ élève 25 choisi est un
garçon
2. Sachant quepar:
l’ élève choisi est un garçon quelle la probabilité d’être Scientifique ?comparer le résultat avec
𝑃(𝐺∩𝑆)
𝑃(𝐺)
𝑷𝑮 (𝑺)
Et on a : 180 9
𝑃= 𝑃(𝐺 ∩ 𝑆) 𝑃(𝐺 ∩ 𝑆) 25
240 𝑷𝑮 𝑺 = =
9 𝑃(𝐺) 𝑃(𝐺) 12
= 25
12 9
=
12
Définition : Soit Ω l’univers d’une expérience aléatoire et A et B deux
événement 𝑑𝑒 Ω de tel que 𝑃 𝐴 ≠ 0
La probabilité de B sachant que A est réalisé est le nombre noté : 𝑃𝐴 𝐵 ou
𝑃(𝐴∩𝐵)
𝑃(𝐴/𝐵) définie par : 𝑃𝐴 𝐵 =
𝑃(𝐴)

Conséquences :
𝑃 𝐴∩𝐵 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 ∩ 𝐵
𝑃𝐴 𝐵 = =
𝑃 𝐴 𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴
𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝑃𝐴 (𝐵) × 𝑃(𝐴)
𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝑃𝐵 𝐴 × 𝑃 𝐵 𝑠𝑖 𝑃(𝐵) ≠ 0
𝑃𝐵 𝐴 × 𝑃 𝐵 = 𝑃𝐴 (𝐵) × 𝑃(𝐴)
Evènements indépendants
Evénement indépendants

A et B deux événement indépendantes si et seulement si :𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝑃(𝐴) × 𝑃(𝐵)

Dans ce cas 𝑃𝐴 𝐵 = 𝑃 𝐵 𝑒𝑡 𝑃𝐵 𝐴 = 𝑃(𝐴)
Exemple:
On lance en air , un dé cubique non piqué on considère les évènements suivants:
Evènement A :’’Avoir un nombre impair ‘’
Evènement B :’’Avoir le nombre 3 ‘’

𝐴 ∩ 𝐵:′′ 𝑎𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑖𝑟 3′′

𝐶11 1
𝑃 𝐴∩𝐵 = 1 =
𝐶6 6
𝐶31 3 1
𝑃 𝐴 = 1= =
𝐶6 6 2
𝐶11 1
𝑃 𝐵 = 1=
𝐶6 6
1 1 1
On a : 𝑃 𝐴 × 𝑃 𝐵 = 2 × 6 = 12 ≠ 𝑃 𝐴 ∩ 𝐵
Puisque 𝑃 𝐴 × 𝑃 𝐵 ≠ 𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 alors A et B ne sont pas indépendants
Exercice d’application n°3:
Une urne contient 9 boules (indiscernables au toucher):
Deux blanches portant les numéros 1,1 trois boules rouges portant les
numéros 1,1,2 et quatre noires portant les numéros 1,1,2,2
On tire ,au hasard, simultanément trois boules de cette urne
On considère les événements suivants:
𝑨: "les boules tirées sont de couleur differente deux à deux "
𝑩: "𝒍𝒆𝒔 𝒃𝒐𝒖𝒍𝒆𝒔 𝒕𝒊𝒓é𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒓𝒕𝒆𝒏𝒕 𝒍𝒆 𝒎𝒆𝒎𝒆 𝒏𝒖𝒎é𝒓𝒐 "
1. Calculer 𝑷 𝑨 𝑷 𝑩 𝑷(𝑨 ∩ 𝑩)
2. Est-ce que A et B sont indépendants ?
3. Sachant que boules tirées sont de couleur differente deux à deux quell est la
probabilité de porter le meme numéro?
 On tire
Soit l’univers associe à cette expérience aléatoire 𝑝
simultanément 𝐶𝑛
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 𝐶93 = 84 3 boules

𝐴: "les boules tirées sont de couleur differente deux à deux " 1 1

A: 𝑹 𝑵 𝑩 2 1 1
𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 = 𝐶31 × 𝐶41 × 𝐶21 = 24
2 2 1 1
Pas d’ordre
la probabilité de l’ évènement A est
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴) 24 2
P 𝐴 = = =
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω 84 7
𝐵: "𝑙𝑒𝑠 𝑏𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠 𝑡𝑖𝑟é𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒 𝑚𝑒𝑚𝑒 𝑛𝑢𝑚é𝑟𝑜 "

𝑩: 𝟏 𝟏 𝟏 ou 𝟐 𝟐 𝟐

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐵 = 𝐶33 + 𝐶63 = 21

la probabilité de l’ évènement A est
𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐵) 21 1
P 𝐵 = = =
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω 84 4
 On tire
𝑝
simultanément 𝐶𝑛
𝐴: "les boules tirées sont de couleur differente deux à deux " 3 boules
et
𝐵: "𝑙𝑒𝑠 𝑏𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠 𝑡𝑖𝑟é𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒 𝑚𝑒𝑚𝑒 𝑛𝑢𝑚é𝑟𝑜 " 1 1
𝐴 ∩ 𝐵: ′′les boules tirées sont de couleur differente deux à 2 1 1
deux 𝑒𝑡 𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒 𝑚𝑒𝑚𝑒 𝑛𝑢𝑚é𝑟𝑜′′
2 2 1 1
Pas d’ordre
𝑩: 𝑹𝟏 𝑵𝟏 𝑩𝟏 ou 𝑹𝟐 𝑵𝟐 𝑩𝟐

𝑐𝑎𝑟𝑑 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝐶21 × 𝐶21 × 𝐶21 = 8

𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴 ∩ 𝐵) 8 2
P 𝐴∩𝐵 = = =
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω 84 21
2 1 1 2
2. On a : P 𝐴 × 𝑃 𝐵 = × = 𝑒𝑡P 𝐴 ∩ 𝐵 =
7 4 14 21

𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 P 𝐴 ∩ 𝐵 ≠ 𝑃(𝐴) × 𝑃(𝐵)

Donc A et B sont dépendants

Exercice d’application n°4 :
Une société est composée de 55% d’hommes et 45% de femmes, 80% des hommes et 60% des
femmes pratiquent du sport on choisit au hasard une personne de cette société
On considère les événements suivants
𝑯: "la personne choisie est un homme"
𝑭: "la personne choisie est une femme"
𝑺: "𝒍𝒂 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒏𝒏𝒆 𝒄𝒉𝒐𝒊𝒔𝒊𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒖 𝒔𝒑𝒐𝒓𝒕 "
1. Calculer 𝑷 𝑯 , 𝑷 𝑭 , 𝑷𝑭 𝑺 , 𝑷𝑯 𝑺 , 𝑷𝑭 ഥ
𝑺 ; 𝑷𝑯 (ഥ
𝑺)
2. Calculer 𝑷 𝑺 ∩ 𝑭 𝑷(𝑺 ∩ 𝑯)
3. Calculer 𝑷𝒔 𝑯 𝑷𝒔 𝑭
Exercice d’application n°4 :

Une société est composée de 55% d’hommes et 45% de femmes, 80% des hommes et 60% des femmes pratiquent du sport on choisit au hasard une personne de
cette société

On considère les événements suivants𝑯: "la personne choisie est un homme"

𝑭: "la personne choisie est une femme"

𝑺: "𝒍𝒂 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒏𝒏𝒆 𝒄𝒉𝒐𝒊𝒔𝒊𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒖 𝒔𝒑𝒐𝒓𝒕 "

1. Calculer 𝑷 𝑯 , 𝑷 𝑭 , 𝑷𝑭 𝑺 , 𝑷𝑯 𝑺 , 𝑷𝑭 𝑺ത ; 𝑷𝑯 (𝑺
ത)
2. Calculer 𝑷 𝑺 ∩ 𝑭 𝑷(𝑺 ∩ 𝑯)
3. Calculer 𝑷𝒔 𝑯 𝑷𝒔 𝑭

𝟓𝟓 𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟗
1. 𝑷 𝑯 = 𝟏𝟎𝟎 = 𝟐𝟎
𝑷 𝑭 =𝟏−𝑷 𝑯 =𝟏− =
𝟐𝟎 𝟐𝟎
𝟔𝟎 𝟑 𝟑 𝟐
𝑷𝑭 𝑺 = = 𝑷𝑭 ഥ𝑺 = 𝟏 − 𝑷𝑭 𝑺 = 𝟏 − =
𝟏𝟎𝟎 𝟓 𝟓 𝟓
𝟖𝟎 𝟒 𝟒 𝟏
𝑷𝑯 𝑺 = = 𝑷𝑯 ഥ
𝑺 = 𝟏 − 𝑷𝑯 𝑺 = 𝟏 − =
𝟏𝟎𝟎 𝟓 𝟓 𝟓
𝟗 𝟑 𝟐𝟕 𝟏𝟏 𝟒 𝟏𝟏
2. 𝑷 𝑺 ∩ 𝑭 = 𝑷 𝑭 × 𝑷𝑭 𝑺 = × = 𝑷 𝑺 ∩ 𝑯 = 𝑷 𝑯 × 𝑷𝑯 𝑺 = × =
𝟐𝟎 𝟓 𝟏𝟎𝟎
𝟐𝟎 𝟓 𝟐𝟓
3. Remarque :𝑷 𝑺 = 𝑷 𝑺 ∩ 𝑯 + 𝑷 𝑺 ∩ 𝑯

𝟏𝟏 𝟐𝟕
𝑷 𝑺∩𝑯 𝟐𝟓 𝟒𝟒 𝑷 𝑺 ∩ 𝑭 𝟏𝟎𝟎 𝟐𝟕
𝑷𝑺 𝑯 = = = 𝒆𝒕 𝑷𝑺 𝑭 = = =
𝑷 𝑺 𝟕𝟏 𝟕𝟏 𝑷 𝑺 𝟕𝟏 𝟕𝟏
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
Exercice d’application n°5 :
Une urne contient cinq boules blanches numérotées par 0,1,1,1,2 et deus
boules rouges numérotées par 1,2
On tire simultanément deux boules de cette urne. Soient les événements
suivants
𝑨: "les boules tirées on la même couleur "
𝑩: "𝒍𝒆𝒔 𝒃𝒐𝒖𝒍𝒆𝒔 𝒕𝒊𝒓é𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒓𝒕𝒆𝒏𝒕 𝒍𝒆 𝒎𝒆𝒎𝒆 𝒏𝒖𝒎é𝒓𝒐 "
1. Calculer 𝑷 𝑨 𝑷 𝑩 𝑷(𝑨 ∩ 𝑩)
2. Est-ce que A et B sont indépendants ?
3. Calculer 𝑷𝑩 𝑨 𝑷𝑨 (𝑩)
Variable aléatoire
 7×6×5 On tire
𝑐𝑎𝑟𝑑 Ω = 𝐶73 = = 35 simultanément
3×2×1 3 boules
Soit X définie de Ω 𝑣𝑒𝑟𝑠 ℝ qui associe à chaque tirage le nombre de 𝑝
boules blanches tirées (X variable aléatoire) 𝐶𝑛
𝑋=0 "aucune boule blanche" Pas d’ordre

𝑋=1 "Tirer exactement une boule blanche′′

𝑋=2 "Tirer exactement deux boules blanches′′

𝑋=3 "Tirer trois boules blanches"

les valeurs possibles de x est : 𝑋 Ω = 0; 1; 2; 3

La loi de probabilité de X

𝑐𝑎𝑟𝑑(𝑋 = 1) 𝑐𝑎𝑟𝑑(𝑋 = 2) 𝑐𝑎𝑟𝑑(𝑋 = 3)

𝑐𝑎𝑟𝑑(𝑋 = 0) 𝑃 𝑋=1 = 𝑃 𝑋=2 =
𝑃 𝑋=0 = 𝑐𝑎𝑟𝑑(Ω) 𝑃 𝑋=3 =
𝑐𝑎𝑟𝑑(Ω) 𝑐𝑎𝑟𝑑(Ω) 𝑐𝑎𝑟𝑑(Ω)
3 𝐶41 × 𝐶32 𝐶42 × 𝐶31 𝐶43
𝐶3 = =
= 35 =
35 35 18 35
1 12 = 4
= = 35 =
35 35 35
La loi de probabilité de X
𝑥𝑖 0 1 2 3
1 12 18 4
𝑃(𝑋 = 𝑥𝑖 )
35 35 35 35
1 12 18 4 35
+ + + = =1
35 35 35 35 35
L’espérance mathématique de X notée E(X) est la moyenne de 𝑥𝑖
1 12 18 4 60 12
𝐸 𝑋 = ෍ 𝑥𝑖 𝑃(𝑋 = 𝑥𝑖 ) = 0 × +1× +2× +3× = =
35 35 35 35 35 7
La variance de X est notée V(X) est la moyenne correspond des écarts :
𝑉 𝑋 = ෍ 𝑥𝑖2 𝑃 𝑋 = 𝑥𝑖 − (E(X))²

2 2
1 12 18 4 12 120 12 24
𝑉 𝑋 = ෍ 𝑥𝑖 ²𝑃(𝑋 = 𝑥𝑖 ) −(E(𝑋))² = 0² × + 1² × + 2² × + 3² × − = − =
35 35 35 35 7 35 7 49
L’écart type :
𝜎 𝑋 = 𝑉(𝑥)

24 2 6
𝜎 𝑋 = 𝑉 𝑥 = =
49 7
Exercice d’application
Un sac contient 6 boules numérotées 0,1,1,1,1,2 (indiscernables au toucher)
On tire au hasard successivement avec remise deux boules et soit X la variable aléatoire qui égale
la somme des nombres des boules tirées
1. Déterminer les valeurs de la variable aléatoire X
2. Donner la loi de probabilité de X
3. Calculer l’espérance mathématique et la variance de X
I. Loi binomiale
Soit S un événement (succès) de probabilité p dans une épreuve aléatoire on répète dans les mêmes conditions n fois
cette épreuve 𝑛 ≥ 2 et on considère la variable aléatoire X qui associe chaque éventualité le nombre de fois de la
réalisation de l’événement S
La variable aléatoire X est appelée variable aléatoire binomiale de paramètres p et n
Les valeurs de X son 0,1, …, n
Sa loi de probabilité est dite loi binomiale est définie par : 𝑃 𝑋 = 𝑘 = 𝐶𝑛𝑘 𝑝𝑘 . (1 − 𝑝)𝑛−𝑘 0 ≤ 𝑘 ≤ 𝑛
Son espérance mathématique : 𝐸 𝑋 = 𝑛. 𝑝
Sa variance :𝑉 𝑥 = 𝑛𝑝(1 − 𝑝)
 Exemple:
On lance une pièce de monnaie en air cinq fois successive . Soit X la variable aléatoire qui lie chaque
résultat au nombre de fois où la face F est apparais Alors On a X suis une loi binomiale de paramètres
1
𝑛 = 5 et 𝑝 = 𝑃 𝐹 = 2
1 𝑘 1 5−𝑘
ON a : 𝑃 𝑥 = 𝑘 = 𝐶5𝑘 2
× 2
avec 𝑘 ∈ 0; 1; 2; 3; 4; 5

𝑥𝑖 0 1 2 3 4 5
1 5 10 10 5 1
𝑃(𝑋 = 𝑥𝑖 )
32 32 32 32 32 32
L’espérance mathématique de X notée E(X) est la moyenne de 𝑥𝑖
1 5
𝐸 𝑋 = 𝑛𝑝 = 5 × =
2 2
La variance de X est notée V(X) est la moyenne correspond des écarts :
1 1 5
𝑉 𝑋 = 𝑛𝑝(1 − 𝑃) = 5 × (1 − ) =
2 2 4
Exercice d’application
Une urne contient 5 boules jaunes et 4 boules noires on tire simultanément deux boules
1. Calculer la probabilité de l’événement : 𝐴: "obtenir deux boules noires "
2. On répète cette épreuve 3 fois (à chaque fois on remet les deux boules tirées dans l’urne)
Soit X la variable aléatoire qui associe à chaque éventualité le nombre de fois où l’événement A est
réalisée
a. Déterminer la loi de X
b. Calculer E(X) et V(x)