Discipline : Français

Niveau : 6ème
Compétence 4 : Traiter des situations relatives à l’utilisation correctes des outils
grammaticaux divers
Activité : Grammaire
LEÇON 2 : Le Groupe Nominal
Situation d’apprentissage : Au cours de leurs lectures, des élèves de 6emeA1 découvrent le
corpus suivant :
P1 : Nadia appelle les pompiers de la caserne pour éteindre l’incendie.
P2 : Le chien jaune a aboyé toute la nuit.
P3 : Le chien de la patiente a aboyé toute la nuit.
P4 : Le chien qui est malade a aboyé toute la nuit.
P5 : Il a offert un bouquet de fleurs à la mère de son ami.
P6 : L’incendie est éteint par les pompiers de la caserne.

Impressionnés par ce corpus, ils se proposent d’étudier le groupe nominal afin de les utiliser
judicieusement en contexte.
Séance 1 : Les constituants du groupe nominal.
HABILETES CONTENUS
Définir Le groupe nominal
Connaitre Les constituants du groupe nominal
Différencier Les différents constituants du groupe nominal
Utiliser Les constituants du groupe nominal
Durée : 01 heure

SUPPORTS DIDACTIQUES BIBLIOGRAPHIE

- Programme éducatif - Bescherelle la grammaire pour tous,
- Corpus de phrases Hatier, 287p, pp-259-265.
- La grammaire en Français 6ème/5ème,
CEDA/Hatier
Moments Activité du professeur Activité des élèves Traces écrites
didactiques
Motivation -Quelle est la date du jour. Date : ……………. Date
-Conformément à la -Nous avons une activité de Activité : GRAMMAIRE
répartition des activités, grammaire.
quelle activité avons-nous ce
jour ? - c’est la phrase
-Donnez le titre de la leçon
que nous étudions - la forme active et la forme
présentement en grammaire. passive. Leçon 2 : LE GROUPE
-Donnez le titre de la séance NOMINAL
passé. * Aujourd’hui, nous
allons entamer une nouvelle
leçon. -lecture de la situation.
-Lisez la situation que j’ai -l’étude porte sur le groupe
portée au tableau. nominal.
-Sur quoi va porter l’étude ?
* Effectivement c’est le
Groupe nominal qui va faire
l’objet de notre deuxième
leçon. - C’est un GN
- A présent, donnez la nature
du groupe de mots soulignés
dans P1.
- Donnez la nature de « les » - les est un déterminant et
et de « pompiers » pompiers est un nom
- Que venons-nous commun.
d’identifier ? - ce sont les constituants du Séance 1 : Les constituants
- formulez alors le titre de GN du groupe nominal.
notre première séance. - Formulation (voir traces
écrites).
Développement - A présent, effaçons le mot « Définition
pompiers ». Le groupe nominal est un
- Relisez la phrase et dites si - Relecture ensemble de mots qui se
la phrase à un sens. rattachent à un nom- noyau
- On remarque que la phrase ou un chef de groupe ou un
perd son sens. mot support.
- Que peut dire du rôle du Elle n’a plus de sens.
nom « pompiers » dans le - Le nom « pompiers » à un Exemple : Le chef baoulé.
GN. rôle indispensable. Sans le
 On dit que le nom « nom « pompiers » le GN I-Les constituants du GN
pompiers » est un mot noyau n’existe pas.
- A partir de ces informations, - Voir traces écrites. 1- Les constituants
définissez le groupe nominal. - C’est un mot obligatoire. obligatoires du groupe
- Que peut- on dire du mot « - Effacement nominal.
pompiers » puisqu’il ne peut - Relecture. Le GN comprend deux
pas être effacé ? éléments obligatoires :
- A présent effaçons le mot « - Le nom qui sert de noyau
les ». et
- Que constatez-vous par - Nous remarquons que la - Le déterminant du nom
 rapport au sens de la phrase ? phrase change de sens. noyau.
GN = Det + N
Exemple : Mon ami est très
- Que peut –on alors dire de généreux.
la place du mot « les » dans la - Il a une place obligatoire.
phrase. 2- Les constituants non
- Que venons – nous - Les constituants du groupe obligatoires ou facultatifs
d’identifier ? nominal. du groupe nominal
- Donnez la nature du mot «
les ». En plus des constituants
- Quels sont alors les - « les » est un déterminant. obligatoires, le GN peut
constituants obligatoires du - Voir traces écrites. comporter des mots qui
GN ? viennent apporter plus de
- Nommez les éléments qui - Ce sont des constituants précision au mot noyau du
ne sont pas obligatoires du facultatifs. GN : ce sont les expansions
GN. du nom.
- Observez de nouveau P2, P3 - Observation GN = Dét + N + Expansion
et P4. du nom.
- Identifiez les groupes - Identification Exemple : Je mange cette
facultatifs dans chaque GN belle mangue
souligné. Ces groupes facultatifs
- Donnez la nature des mots - Nous avons l’adjectif peuvent- être des adjectifs
ou groupes de mots en gras qualificatif, le complément qualificatifs, des
dans ces phrases. du nom et Compléments de nom ou
Proposition subordonnée des Propositions
- Quel rôle ces groupes de relative. subordonnées relatives.
mots apportent au nom noyau - Ils apportent plus de
? précision au mot noyau du
- Comment appelle – t- on les GN II- Les fonctions du GN
groupes de mots ou dans la phrase.
expressions qui
accompagnent le nom dans le - Ce sont les expansions du Le GN peut jouer plusieurs
GN ? nom. fonctions dans la phrase :
- Définissez alors le groupe - Définition (voir traces - Les fonctions de
facultatif du écrites). complément du verbe :
GN. - Nous avons les fonctions COD, COI, COS,
- A présent, déterminez la COD, sujet, Complément d’agent,
fonction (ou le rôle) des GN CCL et de complément du CC (de lieu, de temps, de
suivants dans chacune des nom. manière, de but, de cause,
phrases : - Nous avons les fonctions de conséquence)
P1 : les pompiers COI, Exemple : Narcisse a donné
P2 : Le chien jaune Complément d’argent, COS un bout de son pain à son
P3 : La nuit. et de mise en apposition. ami à la récréation.
- Observez P5, P6 - Nous venons d’identifier
- Déterminez la fonction des les fonctions que le GN peut
GN soulignés dans ces occuper dans la phrase.
phrases.
- Que venons- nous
d’identifier ?
Evaluation SITUATION CORRECTION
D’ÉVALUATION 1- Identification des GN
Étudie le GN dans les phrases P1 : Ma mère est de retour
suivantes : de son voyage.
1- Souligne dans chaque P2 : La famille dont je fais
phrase le ou les GN partie est très célèbre.
2- Donne la nature de chaque P3 : Il prend un bon bain
GN sous la forme avant de sortir.
GN = … +…. + …. P4 : Hermine est sa fille
P1 : Ma mère est de retour de préférée.
son voyage. 2- Nature
P2 : La famille dont je fais P1 : GN = Dét + N
partie est très célèbre. P2 : GN = Dét + N + Exp
P3 : Il prend un bon bain P3 : GN = Dét + N + Exp
avant de sortir. P4 : GN= Dét + N + Exp.
P4 : Hermine est sa fille
préférée.