‫☞‬

‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻮﻃﲏ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎ�ت واﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬
‫اﻣﺘﺤﺎن ﺑﻜﺎﻟﻮر� اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬
‫دورة‪2024 :‬‬
‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫اﳌﺪة‪ 04 :‬ﺳﺎ و‪ 30‬د‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺘرﺸﺢ أن ﯿﺨﺘﺎر أﺤد اﻟﻤوﻀوﻋﯿن اﻵﺘﯿﯿن‪:‬‬
‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻤن ‪(10‬‬ ‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ )‪ (05‬ﺼﻔﺤﺎت )ﻤن ّ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻤن ‪ 10‬إﻟﻰ ّ‬

‫اﻟﺠزء اﻷول‪ 14) :‬ﻨﻘطﺔ(‬

‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫ُ� َﻌ ﱡد ﺠﺎﻤﻊ اﻟﺠ ازﺌر ﻤن ّ‬

‫أﻫم اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﻌﻤﺎرّ�ﺔ ﻓﻲ اﻟﺠزاﺌر‪ ،‬ﻓﻬو ﺜﺎﻟث‬
‫ﺼ ٍّﻞ وﻤن ﻤﻌﺎﻟﻤﻪ‬
‫أﻛﺒر ﻤﺴﺠد ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم‪ ،‬ﯿﺘّﺴﻊ ﻷﻛﺜر ﻤن ‪ 120‬أﻟﻒ ُﻤ َ‬
‫اﻟﻤﻤﯿزة ﻤﺌذﻨﺘﻪ )ﺼوﻤﻌﺘﻪ( اّﻟﺘﻲ ﺘُ َﻌ ﱡد اﻷﻋﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم‪.‬‬
‫ّ‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟ ّﺘﻤر�ن إﻟﻰ ﺘﺤدﯿد ارﺘﻔﺎع ِﻤْﺌ َذَﻨ ِﺔ ﺠﺎﻤﻊ اﻟﺠزاﺌر �طر�ﻘﺘﯿن‪.‬‬

‫ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫درﺴ�ﺔ ﻟﺠﺎﻤﻊ اﻟﺠزاﺌر‪ ،‬طﻠب اﻷﺴﺘﺎذ ﻋﻨد ﻋودة ﺘﻼﻤﯿذﻩ إﻟﻰ‬
‫�ﻌد ز�ﺎرة ﻤ ّ‬
‫كﺎﻨ�ك�ﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ﺘطور ﺠﻤﻠﺔ ﻤ�‬
‫اﻟﺜّﺎﻨو�ﺔ ﺘﺤدﯿد ارﺘﻔﺎع ﻤﺌذﻨﺔ ﺠﺎﻤﻊ اﻟﺠزاﺌر �طر�ﻘﺘﯿن ﻤﺨﺘﻠﻔﺘﯿن ﺤﺴب ﻤﺎ درﺴوﻩ ﻓﻲ وﺤدة ّ‬

‫ﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬
‫‪ ‬ﻨﻬﻤﻞ ﺘﺄﺜﯿر داﻓﻌﺔ أرﺨﻤﯿدس وﻗوى اﻻﺤﺘﻛﺎك ﻤﻊ اﻟﻬواء؛‬
‫ﻤﺎد�ﺔ؛‬
‫اﻟﻤﻌدﻨ�ﺔ ﻨﻘطﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻛرّ�ﺔ‬
‫رﻀ�ﺔ‪g = 9, 80 m ⋅ s -2 :‬‬
‫اﻟﺠﺎذﺒ�ﺔ اﻷ ّ‬
‫ّ‬ ‫ﺸدة ﺸﻌﺎع ﺤﻘﻞ‬ ‫‪ّ ‬‬
‫‪O‬‬
‫•‬ ‫طر�ﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬
‫اﻟ ّ‬
‫ﺸﺎﻗوﻟ�ﺎ ﻓﻲ ﻟﺤظﺔ ‪ t = 0‬ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ ﻤﺒدأ ﻟﻸزﻤﻨﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﻤﻌدﻨ�ﺔ كﺘﻠﺘﻬﺎ ‪ m‬ﻟﺘﺴﻘط ﻓﻲ اﻟﻬواء‬‫ّ‬ ‫ك ُكرّ�ﺔ‬
‫ﺘُ ْﺘ َر ُ‬
‫اﻟﻤوﺠﻪ ﻨﺤو‬
‫ّ‬ ‫اﺒﺘداﺌ�ﺔ ﻤن اﻟّﻨﻘطﺔ ‪ O‬أَ ْﻋَﻠﻰ اﻟﻤﺌذﻨﺔ واّﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜّﻞ ﻤﺒدأ اﻟﻤﺤور ) ‪(Oy‬‬
‫ّ‬ ‫و�دون ﺴرﻋﺔ‬
‫‪h‬‬ ‫اﻟﺸكﻞ ‪.1‬‬ ‫اﻟدراﺴﺔ كﻤﺎ ﻓﻲ ّ‬ ‫اﻷﺴﻔﻞ واﻟﻤرﺘ�ط �ﻤرﺠﻊ ّ‬
‫اﻟﺴﻘوط؟ ّﺒرر إﺠﺎﺒﺘك‪.‬‬ ‫‪ .1‬ﻤﺎ ﻨوع ﻫذا ّ‬
‫ﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اّﻟﺘﻲ ﺘﺤّﻘﻘﻬﺎ اﻟﻔﺎﺼﻠﺔ ) ‪ y( t‬ﻟﻤوﻀﻊ اﻟﻛرّ�ﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜّﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪ِ ،‬ﺠ ْد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘّ‬
‫أن ﺴرﻋﺔ ارﺘطﺎم اﻟﻛرّ�ﺔ �ﺴطﺢ اﻷرض ﺘﺴﺎوي ‪. 72,11m ⋅ s-1‬‬ ‫‪ .3‬ﻋﻠﻤﺎ ّ‬
‫‪y‬‬

‫اﻟ ّ‬
‫ﺸﻜﻞ ‪1‬‬
‫ﺠد ‪ h‬ارﺘﻔﺎع اﻟﻤﺌذﻨﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫☞‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ //‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ //‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2024‬‬
‫طر�ﻘﺔ اﻟ ّﺜﺎﻨ�ﺔ‪:‬‬
‫اﻟ ّ‬
‫اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ ﻓﻲ ﻟﺤظﺔ ‪ t = 0‬ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ ﻤﺒدأ ﻟﻸزﻤﻨﺔ و�ﺴرﻋﺔ‬
‫اﻟﻛرّ�ﺔ‪ّ ‬‬
‫ف ُ‬ ‫ﺘُْﻘ َذ ُ‬
‫أﻓﻘ�ﺔ ‪ v 0‬ﻤن اﻟّﻨﻘطﺔ ‪ O‬أَ ْﻋَﻠﻰ اﻟﻤﺌذﻨﺔ ﻟﺘرﺘطم �ﺴطﺢ اﻷرض‬
‫اﺒﺘداﺌ�ﺔ ّ‬
‫ّ‬
‫ﻟﺸكﻞ ‪.(2‬‬‫ﻓﻲ ﻨﻘطﺔ ‪) P‬ا ّ‬
‫اﻟﺤرك�ﺔ ﻟﻠﻛرّ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬
‫ﺘطور اﻟ ّ‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ‪ّ ) EC = f ( t‬‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪� (3‬ﻤﺜّﻞ ّ‬
‫‪2‬‬

‫اﻟزﻤن ﺒﯿن ﻟﺤظﺘﻲ ﻗذف اﻟﻛرّ�ﺔ وارﺘطﺎﻤﻬﺎ �ﺴطﺢ اﻷرض‪.‬‬‫ﺒدﻻﻟﺔ ﻤرّ�ﻊ ّ‬

‫اﻟﺸكﻞ ‪2‬‬
‫ّ‬
‫اﻟﺤرك�ﺔ )‪ EC (t‬ﻟﻠﻛرّ�ﺔ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻠﺤظ�ﺔ ﻟﻠ ّ‬
‫ّ‬ ‫طﻰ اﻟﻌ�ﺎرة‬
‫‪ .1‬ﺘُ ْﻌ َ‬
‫) ‪Ec (J‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Ec (t)= m g 2 t 2 + m v02‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪ ،(3‬ﺘَ َﺤﱠﻘ ْق ّ‬
‫أن‪ :‬كﺘﻠﺔ اﻟﻛرّ�ﺔ ‪m = 100 g‬‬ ‫�ﺎﺴﺘﻐﻼل اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ّ‬
‫طﺎﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ )كرّ�ﺔ( ﺒﯿن اﻟﻤوﻀﻌﯿن‬
‫‪ .2‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻤﺒدأ اﻨﺤﻔﺎظ اﻟ ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪ ،(3‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ارﺘﻔﺎع ِﻤ ْﺌ َذﻨﺔ‬
‫‪ O‬و ‪ ، P‬واﺴﺘﻐﻼل اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ّ‬
‫ﺠﺎﻤﻊ اﻟﺠزاﺌر ) ‪.( h‬‬
‫‪40‬‬

‫اﻟﺸكﻞ ‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫ّ‬
‫‪10‬‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ‪ 04):‬ﻨﻘﺎط(‬
‫) ‪t 2 ( s2‬‬

‫اﻟﻨووي ﻟﻠﻘﻠب‪.‬‬ ‫اﻟﻨووي اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪ 201‬ﻓﻲ ّ‬

‫ﺘﻘﻨ�ﺎت اﻟﺘّﺼو�ر ّ‬ ‫طب ّ‬‫ﺎء اﻟ ّ‬
‫ﺼُ‬ ‫�ﺴﺘﻌﻤﻞ أَ ِﺨ ﱠ‬
‫ﯿﺘم‬
‫ُ� ْﺤَﻘ ُن اﻟﻤر�ض ﺒﺠرﻋﺔ ﻤن ﻤﺤﻠول كﻠور اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪ ، 201‬ﻟ�ﻘوم �ﻌدﻫﺎ ﺒﺠﻬد ﺒدﻨﻲ ّ‬
‫ﺨﻼﻟﻪ ﺘﺴﺠﯿﻞ ﺼور ﻟﻘﻠ�ﻪ‪.‬‬

‫طﺒﻲ‪.‬‬
‫ﺸﻌﺔ ﻤن اﻟ ّﺜﺎﻟﯿوم ُﻤﺴﺘﺨدﻤﺔ ﻓﻲ اﻟ ّﺘﺼو�ر اﻟ ّ‬
‫ﻋﯿﻨﺔ ُﻤ ّ‬
‫ﯿﻬدف اﻟ ّﺘﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ ّ‬
‫ﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬
‫‪ ‬زﻤن ﻨﺼﻒ اﻟﻌﻤر‪ t1 2 ( 20181Tl ) = 73 heures :‬؛ ‪ t'1 2 ( 20281Tl ) = 294 heures‬؛‬
‫‪ ‬ﺜﺎﺒت أﻓوﻏﺎدرو‪ N A = 6, 02×1023 mol -1 :‬؛‬
‫اﻟﻤوﻟ�ﺔ ﻟﻠﺜّﺎﻟﯿوم ‪M = 201 g ⋅ mol -1 : 201‬‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬اﻟﻛﺘﻠﺔ‬
‫ﺘﻔكك ﻤﻌط�ﺔ ﻨواة اﻟ ّزﺌﺒق ‪ Hg‬ﻤﻊ إﺼدار إﺸﻌﺎع ‪. γ‬‬
‫‪ .1‬ﻨواة اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪ 201‬ذات ﻨﻤط إﺸﻌﺎﻋﻲ ‪ ، β‬ﺘ ّ‬
‫‪+‬‬

‫اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫ف ّ‬ ‫‪َ .1.1‬ﻋ ِّر ْ‬
‫ﺘﻔكك ﻨواة اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪. 201‬‬
‫‪ .2.1‬ا ْﻛﺘُ ْب ﻤﻌﺎدﻟﺔ ّ‬
‫اﻟﻨووي ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﯿوم اﻷر�ﻌﺎء ﻋﻠﻰ ّ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8‬ﺼ�ﺎﺤﺎ ﻗﺎرورة ﻤن ﻤﺤﻠول كﻠور اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪201‬‬ ‫طب ّ‬ ‫‪ .2‬ﺘﻠّﻘت ﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟ ّ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8‬ﺼ�ﺎﺤﺎ‬ ‫ﻨﺸﺎطﻬﺎ ‪ 153, 9×10 Bq‬ﻟﯿﺘم اﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻹﺠراء ﻋﻤﻠ�ﺔ ﺘﺼو�ر ﻟـﻤر�ض ﯿوم اﻟﺨﻤ�س ﻋﻠﻰ ّ‬
‫‪6‬‬

‫ﺤﯿث ﯿﺘﻠّﻘﻰ اﻟﻤر�ض ﺤﻘﻨﺔ ﻤن اﻟﻤﺤﻠول اﻟﻤﺸﻊ ﻨﺸﺎطﻬﺎ ‪. 11×107 Bq‬‬

‫اﻟﻨﺸﺎط ) ‪ A( t‬ﻟﻠﻤﺤﻠول اﻟﻤﺸﻊ ﻟﺤظﺔ اﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬
‫‪ .1.2‬اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺔ ّ‬
‫طﺒﻲ ﻟﻠﻤر�ض؟‬
‫ﻋﻤﻠ�ﺔ اﻟﺘّﺼو�ر اﻟ ّ‬
‫اﻟﻌﯿﻨﺔ كﺎف ﻹﺠراء ّ‬
‫‪ .2.2‬ﻫﻞ ﻨﺸﺎط ّ‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪10‬‬
 ‫☞‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ //‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ //‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2024‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8‬ﺼ�ﺎﺤﺎ �ﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ﻨظﯿر آﺨر ﻫو اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪202‬‬ ‫‪ .3‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘ�ﻘﺔ ﻤﺤﻠول اﻟﺜّﺎﻟﯿوم اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﯿوم اﻷر�ﻌﺎء ّ‬
‫اﻟﻨﺴ�ﺔ ﺒﯿن ‪ A02‬ﻨﺸﺎط اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪ 202‬و ‪ A01‬ﻨﺸﺎط اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪ 201‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠول ﻫذا اﻟﯿوم ﺘﺴﺎوي ‪. 02 = 0, 005‬‬
‫أن ّ‬‫ﺤﯿث ّ‬
‫‪A‬‬
‫‪A01‬‬
‫‪202‬‬
‫ﺘﻛﺘب ﻓﻲ كﻞ ﻟﺤظﺔ �ﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﺴ�ﺔ‬
‫أن ّ‬ ‫‪� .1.3‬ﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻨون ﺘﻨﺎﻗص ّ‬
‫اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ‪ّ ،‬ﺒﯿن ّ‬
‫‪A( 81‬‬ ‫)‪Tl‬‬
‫‪201‬‬
‫)‪A( 81 Tl‬‬
‫‪202‬‬
‫‪A( 81‬‬ ‫)‪Tl‬‬ ‫‪1,982×10- 6 t‬‬
‫‪201‬‬
‫=‬ ‫‪0,‬‬ ‫×‪005‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪A( 81‬‬ ‫)‪Tl‬‬
‫اﻟﻨﺴ�ﺔ ﺒﯿن ﻨﺸﺎط اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪ 202‬وﻨﺸﺎط اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪ 201‬أﻗﻞ ﻤن ‪. 2%‬‬
‫‪ .2.3‬ﻻ ُ�ﻤكن اﺴﺘﺨدام ﻫذا اﻟﻤﺤﻠول إﻻّ إذا كﺎﻨت ّ‬
‫ﻤﻨ�ﺔ اّﻟﺘﻲ ﻤن أﺠﻠﻬﺎ ﺘﺼ�ﺢ اﻟﻘﺎرورة ﻏﯿر ﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻼﺴﺘﺨدام‪.‬‬ ‫اﻟز ّ‬ ‫ِﺠ ْد ّ‬
‫اﻟﻤدة ّ‬

‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻟث‪ 06):‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟﺤرك�ﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴدة–إرﺠﺎع واﺸﺘﻐﺎل ﻋﻤود‪.‬‬

‫ّ‬ ‫اﻟدراﺴﺔ‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟ ّﺘﻤر�ن إﻟﻰ ّ‬
‫اﻟﺤرك�ﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴدة–إرﺠﺎع‬
‫ّ‬ ‫اﻟدراﺴﺔ‬
‫أوﻻ‪ّ :‬‬
‫ﺘﻌطﻰ‪ :‬اﻟﻛﺘﻠﺔ اﻟ ّ‬
‫ﻤوﻟ�ﺔ ﻟ ّﻠﻨﺤﺎس‪M Cu = 63,5 g  mol -1 :‬‬
‫اﻟﻔﻀﺔ ) ) ‪ ( Ag + ( aq ) + NO-3 ( aq‬ﺤﺠﻤﻪ ‪V = 100 mL‬‬
‫ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺔ ‪ ، t = 0‬ﻨﻀﻊ ﻓﻲ ﺒ�ﺸر ﻤﺤﻠوﻻ ﻋد�م اﻟّﻠون ﻟﻨﺘرات ّ‬
‫�ﺠ�ﺎ �ﺎﻟّﻠون اﻷزرق‬
‫ﺘﻠون اﻟﻤﺤﻠول ﺘدر ّ‬
‫اﻟﻨﻘﻲ كﺘﻠﺘﻪ ‪ . m = 6, 35 g‬ﻨﻼﺤظ ّ‬
‫اﻟﻨﺤﺎس ّ‬‫وﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c‬ﺜُ ّم ﻨﻐﻤس ﻓ�ﻪ ﺴﻠﻛﺎ ﻤن ّ‬
‫) ‪Cu2+  ( mmol ⋅ L-1‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺎﺴﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺴﻠك ّ‬
‫اﻟﻔﻀﺔ ﻋﻠﻰ ّ‬‫وظﻬور ﺸﻌﯿرات ﻤن ّ‬
‫ُﯿﻨﻤذج اﻟﺘّﺤول اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ اﻟﺤﺎدث ﺒﺘﻔﺎﻋﻞ ك�ﻤ�ﺎﺌﻲ ﻤﻌﺎدﻟﺘﻪ‪:‬‬
‫) ‪Cu ( s ) + 2 Ag + ( aq ) = Cu 2+ ( aq ) + 2 Ag ( s‬‬
‫‪ .1‬ﻋﻠﻰ ﻤﺎذا ُﯿد ّل ظﻬور اﻟّﻠون اﻷزرق؟‬
‫ﻤكﻨﺘﻨﺎ ﻤن اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﻨ�ﺔ ﻟﻬذا اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ ّ‬ ‫اﻟز ّ‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﺎ�ﻌﺔ ّ‬
‫اﻟﻨﺤﺎس‬ ‫ِ‬
‫ﻟﺘطور اﻟﺘّركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ﻟﺸوارد ّ‬ ‫اﻟﻤ َﻤﺜّﻞ ّ‬‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ُ‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪.(4‬‬‫اﻟزﻤن ) ‪ّ ) Cu  = f ( t‬‬
‫‪2+‬‬
‫اﻟﺜّﻨﺎﺌﻲ ﺒدﻻﻟﺔ ّ‬
‫ﻤﻨ�ﺔ اﻟﻤﺴﺘﻐرﻗﺔ ﻟﺤدوﺜﻪ‪.‬‬
‫اﻟز ّ‬
‫اﻟﻤدة ّ‬
‫اﻟﺘﺤول ﻤن ﺤﯿث ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺼﻨﻒ‬
‫‪ّ .1.2‬‬
‫ِ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻟﺘﻘدم اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫‪ .2.2‬أَ ْﻨﺸﺊ ﺠدوﻻ ّ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﺘّﻔﺎﻋﻞ ﺜُ ّم اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤد‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪َ .3.2‬ﺤ ّد ْد ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺘّﻘدم ّ‬
‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪4‬‬
‫ّ‬ ‫) ‪t ( min‬‬ ‫اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻟﻠﺘّﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺔ ‪. t = 0‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺴرﻋﺔ‬
‫اﺤ ُﺴ ْب ّ‬‫‪ْ .3‬‬
‫ﺜﺎﻨ�ﺎ‪ :‬اﺸﺘﻐﺎل ﻋﻤود‬
‫اﻟداﺨﻠ�ﺔ ﻟﺠﻤﻠﺔ ك�ﻤ�ﺎ ّﺌ�ﺔ ﺨﻼل ﺘﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴدة‪-‬إرﺠﺎع ﺒﺘﺤو�ﻞ إﻟﻛﺘروﻨﻲ ﻤ�ﺎﺸر ﻻ �ﻤكن اﻻﺴﺘﻔﺎدة‬
‫طﺎﻗﺔ ّ‬
‫اﻟﺘﻐﯿر ﻓﻲ اﻟ ّ‬
‫إن ّ‬ ‫ّ‬
‫اﻟﻛﻬروك�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ﻋﻤﻠ�ﺎ‪ ،‬ﻟذﻟك ﻨﻠﺠﺄ إﻟﻰ ﺘﺤﻘﯿق ﺘﺤو�ﻞ إﻟﻛﺘروﻨﻲ ﻏﯿر ﻤ�ﺎﺸر ﻓﻲ اﻷﻋﻤدة‬
‫ﻤﻨﻪ ّ‬
‫ﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬
‫‪ ‬ﺜﺎﺒت اﻟﺘّوازن اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ ﻟﻠﺘّﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﺎدث ‪ Pb 2+ aq  + Sn  s  = Pb  s  + Sn 2+ aq ‬ﻫو ‪ K = 2,18‬؛‬
‫ﻟﻠرﺼﺎص‪. M Pb = 207,2 g  mol -1 :‬‬ ‫اﻟﻤوﻟ�ﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬اﻟﻛﺘﻠﺔ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫☞‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ //‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ //‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2024‬‬
‫ﯿﺘﺸكﻞ ﻤن ﻨﺼﻔﯿن‪:‬‬
‫كﻬروك�ﻤ�ﺎﺌ�ﺎ ّ‬
‫ّ‬ ‫ُﻨﺤّﻘق ﻋﻨد درﺠﺔ ﺤ اررة ‪ 25 oC‬ﻋﻤودا‬
‫‪ّ -‬اﻟﻨﺼﻒ اﻷول‪ :‬ﺼﻔ�ﺤﺔ ﻤن ّاﻟرﺼﺎص ‪ Pb‬ﻤﻐﻤورة ﻓﻲ ﻤﺤﻠول ﻨﺘرات ّاﻟرﺼﺎص ‪Pb 2+ aq + 2NO-3 aq‬‬
‫اﻟرﺼﺎص ‪.  Pb 2+  = 3 ×10-2 mol ⋅ L-1‬‬
‫ﺤﺠﻤﻪ ‪ V1 = 50mL‬وﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ �ﺸوارد ّ‬
‫ﻤﻐﻤورة ﻓﻲ ﻤﺤﻠول ﻨﺘرات اﻟﻘﺼدﯿر ‪Sn 2+ aq + 2NO-3 aq‬‬ ‫‪ّ -‬‬
‫اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜّﺎﻨﻲ‪ :‬ﺼﻔ�ﺤﺔ ﻤن اﻟﻘﺼدﯿر ‪Sn‬‬
‫ﺤﺠﻤﻪ ‪ V2 = 50mL‬وﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ �ﺸوارد اﻟﻘﺼدﯿر ‪. Sn 2+  = 2 ×10-2 mol ⋅ L-1‬‬
‫ﻨوﺼﻞ ﻨﺼﻔﻲ اﻟﻌﻤود ﻋن طر�ق ﺠﺴر ﻤﻠﺤﻲ �ﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ﻤﺤﻠول ﻨﺘرات اﻟﺒوﺘﺎﺴﯿوم ‪ ، K + aq  + NO -3 aq ‬وﻨر�ط‬
‫أوﻤ�ﺎ وﻗﺎطﻌﺔ ‪. K‬‬
‫اﻟﻤﺘﺸكﻞ ﻨﺎﻗﻼ ّ‬
‫ّ‬ ‫ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻌﻤود‬
‫ﺸدﺘﻪ ﺜﺎﺒﺘﺔ‪.‬‬ ‫ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺔ ‪ ، t = 0‬ﻓ�ﺴري ﻓﻲ ّ‬
‫اﻟدارة ﺘ�ﺎر كﻬر�ﺎﺌﻲ ّ‬
‫‪ .1‬اﺤﺴب كﺴر اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ اﻻﺒﺘداﺌﻲ ‪. Qr ,i‬‬
‫اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ أﺜﻨﺎء اﺸﺘﻐﺎل اﻟﻌﻤود‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻠﻘﺎﺌﻲ ﻟﻠﺠﻤﻠﺔ‬
‫اﻟﺘطور ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺠﻬﺔ‬
‫اﻟﻨﺼﻔﯿﺘﯿن ﻟﻠﺘّﻔﺎﻋﻠﯿن اﻟﺤﺎدﺜﯿن ﺒﺠوار اﻟﻤﺴر�ﯿن‪.‬‬‫‪ .3‬اﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﯿن ّ‬
‫اﻟرﻤز اﻻﺼطﻼﺤﻲ ﻟﻬذا اﻟﻌﻤود‪.‬‬ ‫‪ .4‬أﻋط ّ‬
‫ﻤدة زﻤﻨ�ﺔ ‪ Δt‬ﻤن اﺸﺘﻐﺎل اﻟﻌﻤود �ﺼ�ﺢ‪:‬‬ ‫‪� .5‬ﻌد ّ‬
‫‪  Pb 2+  = 1,572 ×10-2 mol ⋅ L-1‬و ‪Sn 2+  = 3,428 ×10-2 mol ⋅ L-1‬‬
‫‪ .1.5‬اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺔ كﺴر اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ Qr‬ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟّﻠﺤظﺔ‪.‬‬
‫اﻟزﻤﻨ�ﺔ؟ ّﺒرر إﺠﺎﺒﺘك‪.‬‬
‫اﻟﻤدة ّ‬
‫‪ .2.5‬ﻫﻞ �ﺴﺘﻤر اﺸﺘﻐﺎل اﻟﻌﻤود �ﻌد ﻤرور ﻫذﻩ ّ‬

‫اﻟﺠزء اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 06):‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟداﺌم‪.‬‬
‫ﻤدة ﺒﻠوغ اﻟّﻨظﺎم ّ‬
‫ذاﺘ�ﺔ وﺸ�ﻌﺔ ﻋﻠﻰ ّ‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟ ّﺘﻤر�ن إﻟﻰ إﺒراز ﺘﺄﺜﯿر ّ‬
‫اﻟﺘﺤر�ﻀ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺘطور ) ‪ ub ( t‬اﻟﺘوّﺘر ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟوﺸ�ﻌﺔ‬
‫اﻟوﺜ�ﻘﺔ ‪ّ :02‬‬ ‫اﻟﻀرور�ﺔ‬
‫اﻟوﺜ�ﻘﺔ ‪ :01‬اﻟوﺴﺎﺌﻞ ّ‬
‫) ‪u (V‬‬
‫‪b‬‬ ‫اﻟﻤﺤركﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﻗوﺘﻪ‬
‫‪ ‬ﻤوﻟد ﺘوﺘّر كﻬر�ﺎﺌﻲ ﻤﺜﺎﻟﻲ ّ‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ ‪E‬‬
‫اﻟﻛﻬر ّ‬
‫‪ ‬ﻨﺎﻗﻞ أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪R1 = 70Ω‬‬
‫‪ ‬ﻨﺎﻗﻞ أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪R2 = 80Ω‬‬
‫‪ ‬وﺸ�ﻌﺔ ذاﺘﯿﺘﻬﺎ ‪ L1‬وﻤﻘﺎوﻤﺘﻬﺎ ‪r1 = 30Ω‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ ‬وﺸ�ﻌﺔ ذاﺘﯿﺘﻬﺎ ‪ L2‬وﻤﻘﺎوﻤﺘﻬﺎ ‪r2 = 20Ω‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ ‬أﺴﻼك ﺘوﺼﯿﻞ‬
‫‪2‬‬
‫‪ ‬ﻗﺎطﻌﺔ ‪K‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫) ‪t ( ms‬‬ ‫اﻟﻤدﻋم �ﺎﻟﺤﺎﺴوب‬ ‫‪ ‬ﺘﺠﻬﯿز اﻟﺘّﺠر�ب‬
‫ّ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫☞‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ //‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ //‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2024‬‬
‫‪K‬‬ ‫اﻟﺸكﻞ ‪.5‬‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ كﻤﺎ ﻓﻲ ّ‬
‫‪ُ .1‬ﻨﺤّﻘ ّق دارة كﻬر ّ‬
‫ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺔ ‪. t = 0‬‬

‫)‪(L, r‬‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘ�ﺎر وأﺴﻬم ﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘّوﺘّرات اﻟﻛﻬر ّ‬
‫ﻤﺒﯿﻨﺎ ﻋﻠﯿﻬﺎ ﺠﻬﺔ ّ‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ ّ‬
‫‪ .1.1‬أﻋد رﺴم ا ّﻟدارة اﻟﻛﻬر ّ‬
‫‪E‬‬ ‫ﺸدة‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اّﻟﺘﻲ ﺘُﺤّﻘﻘﻬﺎ ) ‪ّ i ( t‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .2.1‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘّوﺘّرات‪ِ ،‬ﺠ ْد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬

‫‪R‬‬ ‫اﻟدارة‪.‬‬
‫اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ ّ‬
‫ّ‬
‫‪‬‬ ‫‪- 1 ⋅t ‬‬
‫اﻟﺸكﻞ‪، i ( t ) = I 0  1 - e τ  :‬‬
‫ﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ﺤﻼّ ﻤن ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .3.1‬ﺘَْﻘَﺒ ُﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘّ‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪5‬‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟزﻤن‪.‬‬
‫اﻟدارة و ‪ τ‬ﺜﺎﺒت ّ‬ ‫ﻟﻠﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ اﻟﻤﺎر ﻓﻲ ّ‬
‫اﻟﺸدة اﻟﻌظﻤﻰ ّ‬
‫ﺤﯿث‪ّ I 0 :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪- 1 ⋅t ‬‬
‫أن اﻟﺘوﺘّر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟوﺸ�ﻌﺔ �كﺘب �ﺎﻟﻌ�ﺎرة‪ub ( t ) = I 0  r + Re τ  :‬‬
‫ّﺒﯿن ّ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺘطور ) ‪ ub ( t‬اﻟﺘّوﺘّر‬
‫اﻟداﺌم ﻓﻲ دارة ‪ RL‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘّﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﻨﺘﺎ�ﻊ ّ‬
‫اﻟﻨظﺎم ّ‬
‫ﻤدة ﺒﻠوغ ّ‬ ‫‪� .2‬ﻐرض إﺒراز ﺘﺄﺜﯿر ّ‬
‫ذاﺘ�ﺔ وﺸ�ﻌﺔ ﻋﻠﻰ ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪� (5‬ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل اﻟوﺴﺎﺌﻞ اﻟﻤذكورة ﻓﻲ اﻟوﺜ�ﻘﺔ‪ 01‬وﻫذا ﺒﺈﻨﺠﺎز‬
‫اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ ) ّ‬
‫ﻟﻠدارة ّ‬
‫�ﻀ�ﺔ ّ‬
‫اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟوﺸ�ﻌﺔ اﻟﺘّﺤر ّ‬
‫اﻟﺘّﺠر�ﺘﯿن ‪ 01‬و ‪ 02‬اﻟﻤواﻟﯿﺘﯿن‪:‬‬
‫اﻟﻤوﻟد‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻷوﻤﻲ‬
‫ّ‬ ‫اﻟوﺸ�ﻌﺔ‬
‫)‪E (V‬‬ ‫‪R1 = 70 Ω‬‬ ‫) ‪b1 ( L1 , r1 = 30 Ω‬‬ ‫اﻟ ّﺘﺠر�ﺔ رﻗم ‪01‬‬
‫)‪E (V‬‬ ‫‪R2 = 80 Ω‬‬ ‫) ‪b2 ( L2 , r2 = 20 Ω‬‬ ‫اﻟ ّﺘﺠر�ﺔ رﻗم ‪02‬‬

‫ﺘطور اﻟﺘوﺘّر ) ‪ ub ( t‬ﺒﯿن طرﻓﻲ‬

‫كﻞ ﺘﺠر�ﺔ‪ ،‬وﻨﺘﺎ�ﻊ ّ‬
‫ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬ﻓﻲ ﻟﺤظﺔ ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ ﻤﺒدأ ﻟﻸزﻤﻨﺔ ‪ t = 0‬ﻓﻲ ّ‬
‫ﻓﻨﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﯿﯿن ‪ ‬و ‪) ‬اﻟوﺜ�ﻘﺔ ‪.(02‬‬‫ّ‬ ‫اﻟﻤدﻋم �ﺎﻟﺤﺎﺴوب ) ‪( ExAO‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟوﺸ�ﻌﺔ ﻋن طر�ق ﺘﺠﻬﯿز اﻟﺘّﺠر�ب‬

‫ﯿﺘطور ) ‪ ub ( t‬اﻟﺘوﺘّر ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟوﺸ�ﻌﺔ‪.‬‬

‫‪ .1.2‬اﺸرح ﻤﻌﺘﻤدا ﻋﻠﻰ اﻟوﺜ�ﻘﺔ ‪ ،02‬كﯿﻒ ّ‬
‫اﻟداﺌم ﻓﻲ اﻟﺘّﺠر�ﺘﯿن؟ ﻋّﻠﻞ‪.‬‬
‫اﻟﻨظﺎم ّ‬
‫اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﻓﻲ ّ‬
‫ﺸدة ّ‬‫ﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻨﻔس ّ‬ ‫‪ .2.2‬ﻫﻞ ﻨﺘ ّ‬
‫‪ .3.2‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‪ ‬ﯿواﻓق ) ‪) ub ( t‬اﻟﺘﺠر�ﺔ رﻗم ‪ .(01‬ﻋّﻠﻞ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺤدد ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ﻤن‪:‬‬
‫‪ّ .4.2‬‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ ﻟﻠﻤوّﻟد‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤركﺔ اﻟﻛﻬر ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻘوة‬
‫‪ّ E-‬‬
‫اﻟزﻤن ‪) τ 1‬اﻟ ّﺘﺠر�ﺔ رﻗم ‪ (01‬و ‪) τ 2‬اﻟ ّﺘﺠر�ﺔ رﻗم ‪.(02‬‬
‫‪ -‬ﺜﺎﺒﺘﻲ ّ‬
‫‪ .5.2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺘﻲ ‪ L1‬و ‪. L2‬‬
‫اﻟداﺌم ﻓﻲ اﻟ ّﺘﺠر�ﺔ رﻗم ‪ 02‬ﻋن اﻟ ّﺘﺠر�ﺔ رﻗم ‪.01‬‬
‫اﻟﻨظﺎم ّ‬
‫ﺘﺄﺨر ﺒﻠوغ ّ‬
‫‪ّ .6.2‬ﺒرر ﺴﺒب ّ‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪10‬‬
 ‫☞‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ //‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ //‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2024‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 10‬ﻤن ‪(10‬‬ ‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ )‪ (05‬ﺼﻔﺤﺎت )ﻤن ّ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻤن ‪ 10‬إﻟﻰ ّ‬
‫اﻟﺠزء اﻷول‪ 14) :‬ﻨﻘطﺔ(‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﺸﺤﻨﻲ ‪ْ �َ ، 90‬ﺤﺘَ ﱡﻞ‬
‫ﻤﺸﻊ رﻤزﻩ اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ ‪ Th‬وﻋددﻩ ّ‬
‫ﻤﻌدﻨﻲ ّ‬ ‫اﻟﺜّور�وم ﻋﻨﺼر‬
‫ّ‬
‫اﻷرﻀ�ﺔ‪ .‬ﺘوﺠد أﻛﺒر‬‫ّ‬ ‫اﻟﻤرﺘ�ﺔ اﻟﺘّﺎﺴﻌﺔ واﻟﺜّﻼﺜﯿن ﻤن ﺤﯿث ﻨﺴ�ﺔ ﺘواﺠدﻩ ﻓﻲ اﻟﻘﺸرة‬
‫ﻋدة ﻨظﺎﺌر ﻤﻨﻬﺎ‬
‫اﻟﺘّرﺴ�ﺎت ﻷﻛﺴﯿد اﻟﺜّور�وم ﻓﻲ ﺼﺨور اﻟﻤوﻨﺎزاﯿت‪ .‬ﻟﻠﺜّور�وم ّ‬
‫ﺻﺨﺮة اﻟﻤﻮﻧﺎزاﯾﺖ‬ ‫ﻤﺸﻊ ﻨﺼﻒ ﻋﻤرﻩ ﺤواﻟﻲ ‪ 14‬ﻤﻠ�ﺎر ﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻬو‬ ‫اﻟﺜّور�وم ‪ 232‬وﻫو ﻨظﯿر طﺒ�ﻌﻲ ّ‬
‫اﻹﺸﻌﺎﻋ�ﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻨظﯿر اﻷول ﻓﻲ ﻋﺎﺌﻠﺘﻪ‬
‫ّ‬
‫ﻋ�ﺔ ﻟﻌﻨﺼر اﻟ ّﺜور�وم‪.‬‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟ ّﺘﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ �ﻌض اﻟﺨواص اﻹﺸﻌﺎ ّ‬
‫ﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬
‫‪ ‬زﻤن ﻨﺼﻒ ﻋﻤر اﻟﯿوراﻨﯿوم ‪ t1/ 2 ( 23492 U ) = 2, 455×105 ans :234‬؛‬
‫‪ 1u = 931, 5 MeV / c 2 ‬؛ ‪ m( 01 n)= 1, 00866u‬؛‬
‫‪‬‬
‫اﻟﻨظﯿر‬
‫ّ‬
‫‪233‬‬
‫‪92‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪137‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪Xe‬‬ ‫‪94‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪Sr‬‬
‫اﻟﻛﺘﻠﺔ ) ‪( u‬‬ ‫‪233, 03963‬‬ ‫‪136, 91156‬‬ ‫‪93, 91536‬‬

‫‪ .1‬اﻟ ّﺜور�وم ‪ 232‬واﻻﻨﺸطﺎر اﻟّﻨووي‬

‫‪ .1.1‬ﻨﻘذف ﻨواة اﻟﺜّور�وم ‪ 232‬ﺒﻨﯿﺘرون ﻓﯿﻨﺘﺞ ّ‬

‫اﻟﻨظﯿر ‪ AZ X‬وﻓق ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘّﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪232‬‬
‫‪90‬‬ ‫)‪Th + 01 n = AZ X ...... (1‬‬
‫اﻟﻨووي‪.‬‬
‫ﻋرف ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨﺸطﺎر ّ‬ ‫‪ّ .1.1.1‬‬
‫ﻨووي؟ ّﺒرر إﺠﺎﺒﺘك‪.‬‬
‫‪ .2.1.1‬ﻫﻞ اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ رﻗم )‪ (1‬ﻫو ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻨﺸطﺎر ّ‬
‫‪ .3.1.1‬أﻛﻤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ رﻗم )‪. (1‬‬
‫اﻟﻨظﯿر ‪. 23392 U‬‬
‫ﺘﻔككﯿن ﻤﺘﺘﺎﻟّﯿﯿن وﻤﺘﻤﺎﺜﻠﯿن‪ ،‬ﻓﯿﻨﺘﺞ ّ‬
‫اﻟﻨظﯿر ‪ Z X‬ﺒدورﻩ ّ‬
‫‪A‬‬
‫ﯿﺘﻔكك ّ‬
‫‪ّ .2.1‬‬
‫ﯿﻨﺸطر اﻟﯿوراﻨﯿوم ‪ 23392 U‬ﻋﻨد ﻗذﻓﻪ ﺒﻨﯿﺘرون وﻓق اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘّﺎﻟ�ﺔ‪:‬‬
‫‪233‬‬
‫‪92‬‬ ‫= ‪U + 01 n‬‬ ‫‪137‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪Xe + 94‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪38 Sr + 3 0 n ........‬‬ ‫)‪( 2‬‬
‫ﺤررة ﻋن اﻨﺸطﺎر اﻟّﻨواة ‪. 23392 U‬‬
‫طﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘ ّ‬
‫اﺤﺴب اﻟ ّ‬
‫‪.2‬اﻟ ّﺜور�وم ‪ 230‬واﻟ ّﺘﺄر�ﺦ‬
‫رﺴ�ﺎت اﻟ�ﺤرّ�ﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤ�طﺎت واﻟ�ﺤﺎر‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎ�ﻘﺎن ﻓﻲ اﻟﺘّ ّ‬
‫اﻟﻨظﯿران ّ‬
‫ﺘﻔكك اﻟﯿوراﻨﯿوم ‪ 234‬و�ﺘواﺠد ّ‬
‫ﯿﻨﺘﺞ اﻟﺜّور�وم ‪ 230‬ﻋن ّ‬
‫رﺴ�ﺎت اﻟ�ﺤرّ�ﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺼﺨور واﻟﺘّ ّ‬
‫اﻟﻨظﯿر�ن ﻓﻲ ﺘﺤدﯿد ﻋﻤر ّ‬
‫اﻟﻨﺴ�ﺔ ﺒﯿن ّ‬
‫ﺘﺴﺘﺨدم ّ‬
‫ﻔكك اﻟﺤﺎدث‪.‬‬
‫وﺤدد ﻨﻤط اﻟﺘّ ّ‬
‫ﺘﻔكك اﻟﯿوراﻨﯿوم ‪ّ 234‬‬
‫‪ .1.2‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ ّ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫☞‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ //‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ //‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2024‬‬
‫ﺠﺎﻨ�ﺔ ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺔ ‪ t‬ﻋﻠﻰ ﻋدد ﻤن أﻨو�ﺔ اﻟﺜّور�وم ‪ N ( 23090Th) 230‬وﻋدد ﻤن أﻨو�ﺔ‬ ‫ﻋﯿﻨﺔ ﻤن ﺼﺨرة ﻤر ّ‬ ‫‪ .2.2‬ﺘﺤﺘوي ّ‬
‫أن أﻨو�ﺔ اﻟﺜّور�وم ‪ N ( 23090Th) 230‬ﺘﻨﺘﺞ ﻓﻘط ﻋن ﺘﻔ ّكك أﻨو�ﺔ اﻟﯿوراﻨﯿوم ‪234‬‬
‫اﻟﯿوراﻨﯿوم ‪ ، N ( 92 U) 234‬ﻋﻠﻤﺎ ّ‬
‫‪234‬‬

‫اﻟﺼﺨرة‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘواﺠدة ﻓﻲ ّ‬
‫‪َ .1.2.2‬ذ ِّك ْر �ﻘﺎﻨون اﻟﺘّﻨﺎﻗص اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫اﻨﯿوم ‪92 U) 234‬‬
‫‪N ( 234‬‬ ‫اﻟﻨﺴ�ﺔ ﺒﯿن ﻋدد أﻨو�ﺔ اﻟﺜّور�وم ‪ N ( 23090Th) 230‬إﻟﻰ ﻋدد ﻤن أﻨو�ﺔ اﻟﯿور‬
‫أن ّ‬
‫‪ّ .2.2.2‬ﺒﯿن ّ‬
‫)‪N ( 23090Th‬‬
‫‪234‬‬
‫ﺘﻌطﻰ �ﺎﻟﻌ�ﺎرة‪= e λt - 1 :‬‬
‫(‪N‬‬ ‫‪92‬‬ ‫)‪U‬‬
‫)‪N ( 23090Th‬‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﻤرﺠﺎﻨ�ﺔ ﻤن أﺠﻞ‪= :‬‬ ‫اﻟﺼﺨرة‬
‫(‪N‬‬ ‫‪234‬‬
‫‪92‬‬ ‫‪U) 4‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ .3.2.2‬اﺤﺴب ﻋﻤر ّ‬

‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫�ﺎﺌ�ﺔ ﻤﻨﻬﺎ أﺠﻬزة اﻹﻨذار اﻟﻤﺘﻌّﻠﻘﺔ‬
‫طﺎﻗﺔ اﻟﻛﻬر ّ‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ �ﺴﺒب ﻗدرﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺘﺨز�ن اﻟ ّ‬
‫ﻋدة أﺠﻬزة كﻬر ّ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨدم اﻟﻤكﺜّﻔﺎت ﻓﻲ ّ‬
‫�ﻔﺘﺢ وﻏﻠق اﻷﺒواب‪.‬‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪ 1‬ﻤن ﻤكﺜّﻔﺔ ﺴﻌﺘّﻬﺎ ‪ C = 2, 2 m F‬ﻏﯿر ﻤﺸﺤوﻨﺔ‪ ،‬ﻨﺎﻗﻞ أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪R‬‬ ‫اﻟﻤَﺒﱠﯿَﻨﺔ ﻓﻲ ّ‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ ُ‬ ‫ﺘﺘﻛون ّ‬
‫اﻟدارة اﻟﻛﻬر ّ‬ ‫ّ‬
‫ﺘطور‬
‫اﻟﻤدﻋم �ﺎﻟﺤﺎﺴوب( ﻟﻤﻌﺎﯿﻨﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟدارة ﺒﺠﻬﺎز ‪) ExAO‬اﻟﺘّﺠر�ب‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ ‪ . E‬ﻨر�ط ّ‬
‫اﻟﻤﺤركﺔ اﻟﻛﻬر ّ‬
‫ّ‬ ‫ﻗوﺘﻪ‬
‫وﻤوﻟد ﺘوﺘّر ﺜﺎﺒت ّ‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ ) ‪ q( t‬ﻟﻠﻤكﺜّﻔﺔ ﺒدﻻﻟﺔ ّ‬
‫اﻟزﻤن‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻛﻬر ّ‬
‫ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪.2‬‬
‫اﻟﻤﺒﯿن ﻓﻲ ّ‬
‫ﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ّ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺤظﺔ ‪ t = 0‬ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺘ ّ‬

‫‪+‬‬
‫𝟔𝟔 ‪𝟔𝟔,‬‬

‫‪0‬‬ ‫𝟐𝟐𝟐𝟐‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪2‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺸكﻞ ‪1‬‬
‫ّ‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ �ﺄﺴﻬم‪.‬‬ ‫اﻟﺸكﻞ ‪ (1‬وﻤﺜّﻞ ﻋﻠﯿﻬﺎ اﺘّﺠﺎﻩ ﻤرور ّ‬
‫اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ واﻟﺘّوﺘّرات اﻟﻛﻬر ّ‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ ) ّ‬
‫اﻟدارة اﻟﻛﻬر ّ‬
‫‪ .1‬أﻋد رﺴم ّ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ) ‪ q( t‬ﻟﻠﻤكﺜّﻔﺔ ﺘﻛﺘب كﻤﺎ ﯿﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اّﻟﺘﻲ ﺘﺤّﻘﻘﻬﺎ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘّوﺘّرات‪ّ ،‬ﺒﯿـن ّ‬
‫أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘّ‬
‫كﻞ ﻤﻨﻬﻤﺎ ٕواﻋطﺎء ﻤدﻟوﻟﻬﻤﺎ اﻟﻔﯿز�ﺎﺌﻲ‪.‬‬
‫‪ a dt + q( t ) - b = 0‬ﺤﯿث‪ a :‬و ‪ b‬ﺜﺎﺒﺘﯿن �طﻠب إﯿﺠﺎد ﻋ�ﺎرة ّ‬
‫) ‪dq( t‬‬

‫‪- at‬‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫‪ q( t ) = b ( 1 - e‬ﻫﻲ ّ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ‬‫ﻟﺘطور ّ‬
‫)‬ ‫اﻟزﻤﻨ�ﺔ ّ‬‫ّ‬ ‫أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬‫‪ .3‬ﺘَﺄَ ﱠﻛ ْد ّ‬
‫ﻟﻠدارة‪.‬‬
‫اﻟزﻤن ّ‬
‫‪ .4‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻗ�ﻤﺔ ‪ τ‬ﺜﺎﺒت ّ‬
‫ﺜم اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ ﻋﻨدﻤﺎ ﺘﺒﻠﻎ ﺸﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﺤن ﺒدﻻﻟﺔ ) ‪ q( t‬و ‪ّ ، C‬‬
‫ﻋﻤﻠ�ﺔ ّ‬
‫اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ﺨﻼل ّ‬ ‫ّ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬
‫‪ .5‬اﻛﺘب ﻋ�ﺎرة اﻟ ّ‬
‫اﻷﻋظﻤ�ﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ‪ 89%‬ﻤن ﺸﺤﻨﺘﻬﺎ‬
‫ﻤﻌﯿﻨﺔ‪ ،‬ﻓ�ﻤﺠرد‬
‫ﻟﻤدة ّ‬ ‫اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ ﻓﻲ ﺘﺸﻐﯿﻞ ﺠﻬﺎز إﻨذار ﻟﺜﻼّﺠﺔ ﺤﯿث ﺘﺼدر ﺼوﺘﺎ ﻋﻨد �ﻘﺎء �ﺎﺒﻬﺎ ﻤﻔﺘوﺤﺎ ّ‬ ‫اﻟدارة ّ‬‫‪ .6‬ﺘﺘﺤكم ّ‬
‫ﻓﺘﺢ �ﺎب اﻟﺜﻼّﺠﺔ ﺘﺸﺤن اﻟﻤكﺜّﻔﺔ وﻋﻨدﻤﺎ ﯿﺒﻠﻎ اﻟﺘّوﺘّر ﺒﯿن طرﻓﯿﻬﺎ ‪� 8V‬ﺼدر ﺠﻬﺎز اﻹﻨذار ﺼوﺘﺎ ُﻤَﻨِّﺒ ًﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻤﻨ�ﺔ ‪ ∆t‬اﻟﻘﺼوى اّﻟﺘﻲ ﺘﺴﻤﺢ �ﻔﺘﺢ �ﺎب اﻟﺜﻼّﺠﺔ دون‬ ‫اﻟز ّ‬ ‫اﻟﺸكﻞ ‪ِ ،(2‬ﺠد ّ‬
‫اﻟﻤدة ّ‬ ‫�ﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ّ‬
‫اﻨطﻼق ﺼّﻔﺎرة اﻹﻨذار‪.‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ ‪10‬‬
 ‫☞‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ //‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ //‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2024‬‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻟث ‪ 06 ):‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪ ‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﺨﻼل ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻟﻛرة اﻟﻘدم ﻗﺎم ﻻﻋب ﺒﺘﻨﻔﯿذ ﻀر�ﺔ ﺠزاء‪ ،‬ﺤﯿث وﻀﻊ اﻟﻛرة ﻓﻲ ﻤوﻀﻊ اﻟﺘّﻨﻔﯿذ ‪ O‬ﻤﺒدأ اﻟﻤﻌﻠم ‪O , i ,k‬‬
‫‪‬‬
‫اﺒﺘداﺌ�ﺔ ﺸﻌﺎﻋﻬﺎ ‪ ، v 0‬ﺤﺎﻤﻠﻬﺎ �ﺼﻨﻊ ﻤﻊ اﻷﻓق زاو�ﺔ ‪α = 64°‬‬
‫ّ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺤظﺔ ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ ﻤﺒدأ ﻟﻸزﻤﻨﺔ ‪ t = 0‬وﻗذﻓﻬﺎ �ﺴرﻋﺔ‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪.(3‬‬
‫وﻗ�ﻤﺘﻬﺎ ‪ّ ) 12 m ⋅ s‬‬
‫‪-1‬‬

‫ﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬
‫‪ ‬ﺘﺄﺜﯿر اﻟﻬواء ﻤﻬﻤﻞ؛‬
‫اﻷرﻀ�ﺔ‪ g = 9, 80 m × s -2 :‬؛‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺒ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺸدة ﺸﻌﺎع ﺤﻘﻞ‬
‫‪ّ ‬‬
‫‪ ‬كﺘﻠﺔ اﻟﻛرة‪ m = 450g :‬؛ ‪ cos(64°) = 0, 44‬؛‬
‫‪ ‬ارﺘﻔﺎع ﻗﺎﺌم اﻟﻤرﻤﻰ‪ h = 2, 44 m :‬؛‬

‫اﻟﺸكﻞ ‪3‬‬ ‫‪�ُ ‬ﻌد ﻨﻘطﺔ ﺘﻨﻔﯿذ ﻀر�ﺔ اﻟﺠزاء ﻋن ﺨط اﻟﻤرﻤﻰ‪. d = 11 m :‬‬
‫ّ‬
‫‪ .1‬دراﺴﺔ ﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‬
‫ﻤﺎد�ﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺘﻬﺎ ‪. G‬‬
‫ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻛرة ﻨﻘطﺔ ّ‬
‫‪ .1.1‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜّﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن ﻋﻠﻰ ‪ G‬ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة ﻓﻲ ﻤرﺠﻊ ﻤﻨﺎﺴب‪:‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺸﻌﺎﻋ�ﺔ ‪ a G‬ﻟﺘﺴﺎرع ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠم ) ‪. ( O , i ,k‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .1.1.1‬ﺠد اﻟﻌ�ﺎرة‬
‫ﻤﻨﯿﺘﯿن )‪ x(t‬و )‪ Z(t‬ﻟﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‪.‬‬ ‫اﻟز ّ‬
‫‪ .2.1.1‬اﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﯿن ّ‬
‫أن ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻤﺴﺎر ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة ﺘﻌطﻰ �ﺎﻟﻌ�ﺎرة‪:‬‬ ‫‪ّ .3.1.1‬ﺒﯿن ّ‬
‫‪2‬‬
‫‪Z(x) = - 0,176 x‬‬ ‫‪+ 2, 05 x‬‬
‫ﻓﻘ�ﺔ‪.‬‬ ‫ﻨﺴﻤﻲ ‪ A‬اﻟﻤوﻀﻊ اّﻟذي ﺘَ ْﻌ ُﺒر ﻤن ﺨﻼﻟﻪ اﻟﻛرة اﻟﻤﺴﺘوي ّ‬
‫اﻟﺸﺎﻗوﻟﻲ اﻟﻤﺤﺼور ﺒﯿن ﻗﺎﺌم اﻟﻤرﻤﻰ واﻟﻌﺎرﻀﺔ اﻷ ّ‬ ‫‪ّ .2.1‬‬
‫�ﺴﺠﻞ اﻟﻬدف ﻤ�ﺎﺸرة‪.‬‬
‫اﻟﻨﻘطﺔ ) ‪ A( x A , Z A‬ﻟﻛﻲ ّ‬
‫ﺤدد اﻟﺸرطﯿن اﻟّﻠذﯿن ﺘﺤّﻘﻘﻬﻤﺎ اﺤداﺜﯿﺘﻲ ّ‬
‫‪ّ .1.2.1‬‬
‫اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ‪ ،‬ﻫﻞ �ﻤكن ﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻬدف؟‬ ‫‪� .2.2.1‬ﺎﺴﺘﻐﻼل اﻟﻤﻌط�ﺎت ّ‬
‫طﺎﻗوّ�ﺔ‬
‫اﻟدراﺴﺔ اﻟ ّ‬
‫‪ّ .2‬‬
‫طﺎﻗﺔ اﻟﻛﺎﻤﻨﺔ اﻟﺜّﻘﺎﻟ�ﺔ‬
‫ﻨﻌﺘﺒر اﻟﺠﻤﻠﺔ )كرة ‪ +‬أرض( وﻨﺨﺘﺎر ﻤرﺠﻊ اﻟ ّ‬
‫اﻟﻤﺴﺘوي اﻷﻓﻘﻲ اﻟﻤﻨطﺒق ﻋﻠﻰ أرﻀ�ﺔ اﻟﻤﻠﻌب ) ‪. ( E PP = 0‬‬
‫اﻟﺤرك�ﺔ‪ E pp ،‬اﻟطﺎﻗﺔ‬
‫ّ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬‫اﻟﺸكﻞ ‪ 4‬ﻤﻨﺤﻨ�ﺎت ‪ Ec‬اﻟ ّ‬ ‫�ﻤﺜّﻞ ّ‬
‫اﻟﻛﻠ�ﺔ ﻟﻠﺠﻤﻠﺔ ‪. E = Ec + E pp‬‬
‫طﺎﻗﺔ ّ‬ ‫ﻘﺎﻟ�ﺔ واﻟ ّ‬
‫اﻟﻛﺎﻤﻨﺔ اﻟﺜّ ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪� (4‬ﺸكﻞ اﻟ ّ‬
‫طﺎﻗﺔ‬ ‫طﺎﻗﺔ ) ّ‬
‫‪ .1.2‬ارﻓق كﻞ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﻤن ﻤﻨﺤﻨ�ﺎت اﻟ ّ‬
‫اﻟﻤواﻓﻘﺔ ﻟﻪ ﻤﻊ اﻟﺘّﻌﻠﯿﻞ‪.‬‬
‫أن طﺎﻗﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ )كرة ‪ +‬أرض( ﻤﺤﻔوظﺔ‪.‬‬ ‫‪ّ .2.2‬ﺒﯿن ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪ ،(4‬ﺠد اﺤداﺜﯿﺘﻲ‬‫اﻟﺒ�ﺎﻨ�ﺔ ) ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .3.2‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨ�ﺎت‬
‫ﻨﻘطﺔ اﻟ ّذروة ) ‪ S ( x s , Z s‬أﻋﻠﻰ ﻨﻘطﺔ ﺘﺼﻠﻬﺎ اﻟﻛرة‪.‬‬
‫اﻟﺤرك�ﺔ ﻟﻠﻛرة ﻋﻨد ﻤرورﻫﺎ ﺒﻨﻘطﺔ‬
‫ّ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬
‫ﺤدد ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻗ�ﻤﺔ اﻟ ّ‬
‫‪ّ .4.2‬‬
‫اﻟﻨﻘطﺔ‪.‬‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺴرﻋﺔ ﻤرورﻫﺎ ﺒﻬذﻩ ّ‬ ‫اﻟ ّذروة ‪ّ ، S‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 8‬ﻣﻦ ‪10‬‬
 ‫☞‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ //‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ //‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2024‬‬
‫اﻟﺠزء اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﻐذاﺌ�ﺔ ﺤﯿث ﯿدﺨﻞ ﻓﻲ ﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌﺼﺎﺌر واﻟﻤﺜّﻠﺠﺎت‬
‫ّ‬ ‫ط ُر اﻟﻤﺸﻤش‪ ،‬إﺴﺘر ﻋﻀوي كﺜﯿر اﻻﺴﺘﻌﻤﺎل ﻓﻲ ّ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ُﻤ َﻌ ِّ‬
‫طﺒﺦ ودرﺠﺔ ﺒرودة ﻋﻨد اﻟﺘّﺠﻤﯿد‪.‬‬
‫ﺒﺘﺤﻤﻠﻪ ﻟدرﺠﺔ ﺤ اررة كﺒﯿرة ﻋﻨد اﻟ ّ‬
‫ﯿﺘﻤﯿز ّ‬
‫واﻟ�ﺴكو�ت واﻟﺤﻠو�ﺎت‪ّ ،...‬‬
‫ﯿﻬدف اﻟ ّﺘﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺘﺤﻀﯿر إﺴﺘر وﺘﺤﺴﯿن ﻤردودﻩ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻘدم اﻟّﻨﻬﺎﺌﻲ وﺜﺎﺒت اﻟﺤﻤوﻀﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﺄﺜﯿر ﻋﻤﻠ�ﺔ ﺘﺨﻔﯿﻒ ﻤﺤﻠول ﻋﻠﻰ ﻨﺴ�ﺔ ّ‬

‫رور�ﺔ‬
‫اﻟﻀ ّ‬‫اﻟوﺜ�ﻘﺔ ‪ :02‬اﻟوﺴﺎﺌﻞ ّ‬ ‫اﻟﻤﻔﺼﻠﺔ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺠز�ﺌ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺼ�ﻎ‬
‫اﻟوﺜ�ﻘﺔ ‪ّ :01‬‬
‫‪ -‬ﺤﻤض ﻋﻀوي‬
‫‪ -‬كﺤول‬ ‫‪ -‬اﻹﺴﺘر‪:‬‬
‫اﻟﻤركز‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬ﺤﻤض اﻟﻛﺒر�ت‬
‫‪ -‬ﺤﺠر اﻟﺨﻔﺎن‬
‫‪ -‬دورق كروي )�ﺎﻟون(‬
‫ﻤﺒرد‬
‫‪ّ -‬‬
‫‪ -‬ﺤﺎﻤﻞ‬ ‫‪ -‬كﻠور اﻟﺒرو�ﺎﻨو�ﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻤﻘﻌد ذو راﻓﻌﺔ‬
‫ﻤﺴﺨن كﻬر�ﺎﺌﻲ‬
‫‪ّ -‬‬

‫ﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬
‫كﻞ اﻟﻤﺤﺎﻟﯿﻞ ﻤﺄﺨوذة ﻋﻨد ‪ 25o C‬وﻨﻬﻤﻞ اﻟﺘّﻔكك اﻟ ّذاﺘﻲ ﻟﻠﻤﺎء؛‬‫‪ّ ‬‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟﻤوﻟ�ﺔ اﻟذرّ�ﺔ‪ M (C) = 12 g ⋅ mol -1 :‬؛ ‪ M (O) = 16 g ⋅ mol -1‬؛ ‪M (H) = 1 g ⋅ mol -1‬‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬اﻟﻛﺘﻞ‬

‫أوﻻ‪ :‬ﺗﺤﻀﯿﺮ إﺳﺘﺮ وﺗﺤﺴﯿﻦ ﻣﺮدوده‬

‫ررة ﺜﺎﺒﺘﺔ ﻟـ ‪14, 8 g‬‬ ‫ﻟﺘﺤﻀﯿر ‪ 0,134 mol‬ﻤن ُﻤ َﻌ ِّ‬
‫طر اﻟﻤﺸﻤش )إﺴﺘر( ﻤﺨﺒرّ�ﺎ‪ ،‬ﻨﺠري اﻟﺘّﺴﺨﯿن اﻟﻤرﺘد ﺘﺤت درﺠﺔ ﺤ ا‬
‫وﺤ�ﺎت ﻤن ﺤﺠر اﻟﺨﻔﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻤركز ّ‬
‫ّ‬ ‫ﻤن ﺤﻤض ﻋﻀوي ﻤﻊ ‪ 0, 2 mol‬ﻤن كﺤول‪ ،‬ﻓﻲ وﺠود ﻗطرات ﻤن ﺤﻤض اﻟﻛﺒر�ت‬
‫ﯿﺠﺴد ﺘﺤﻀﯿر اﻹﺴﺘر ﻋن طر�ق اﻟﺘّﺴﺨﯿن اﻟﻤر ّﺘد‪.‬‬
‫ﺘﺨط�ط�ﺎ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .1‬ارﺴم �ﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟوﺜ�ﻘﺔ ‪ ،02‬ﺸكﻼ‬
‫اﻟﻤﻔﺼﻠﺔ ﻟﻛﻞ ﻤن اﻟﺤﻤض اﻟﻌﻀوي واﻟﻛﺤول‪.‬‬
‫ّ‬ ‫�ﺌ�ﺔ ﻨﺼﻒ‬ ‫‪ .2‬اﺴﺘﺨرج اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟوﺜ�ﻘﺔ ‪ّ ،01‬‬
‫اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﺠز ّ‬
‫‪ .3‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ اﻟﻤﻨﻤذج ﻟﻠﺘّﺤول اﻟﺤﺎدث‪ ،‬واذكر ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪.‬‬
‫اﻟﻤركز اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺘﺤﻀﯿر اﻹﺴﺘر ﯿﻠﻌب دور وﺴ�ط‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .4‬اذكر ﺴﺒ�ﺎ ُﯿَﺒِّﯿ ُن ّ‬
‫أن ﺤﻤض اﻟﻛﺒر�ت‬
‫ﻤﺎدة اﻟﻛﺤول‪ .‬ﻤﺎذا ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ؟‬ ‫كﻤ�ﺔ ﻤﺎدة اﻟﺤﻤض اﻟﻌﻀوي اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ وﻗﺎرﻨﻬﺎ ّ‬
‫�كﻤ�ﺔ ّ‬ ‫‪ .5‬اﺤﺴب ّ‬
‫‪ .6‬اﺤﺴب ﻤردود اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫‪ .7‬ﻟﺘﺤﺴﯿن ﻤردود ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷﺴﺘرة اﻟﺤﺎدث �ﻤكن اﺴﺘﺒدال اﻟﺤﻤض اﻟﻌﻀوي �كﻠور اﻟﺒرو�ﺎﻨو�ﻞ )اﻟوﺜ�ﻘﺔ ‪.(01‬‬
‫اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ ﻟﻠﺘّﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻨﻤذج ﻟﻠﺘّﺤول‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .1.7‬اﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 9‬ﻣﻦ ‪10‬‬
 ‫☞‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ //‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ //‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2024‬‬
‫‪ .2.7‬اذكر ﺨﺼﺎﺌص اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫‪ .8‬اﻗﺘرح طر�ﻘﺔ أﺨرى ﻟﺘﺤﺴﯿن ﻤردود ﺘﺼﻨ�ﻊ اﻹﺴﺘر اﻟﻤدروس‪.‬‬

‫اﻟﺘﻘدم اﻟّﻨﻬﺎﺌﻲ وﺜﺎﺒت اﻟﺤﻤوﻀﺔ‬

‫ﺜﺎﻨ�ﺎ‪ :‬ﺘﺄﺜﯿر اﻟ ّﺘﺨﻔﯿﻒ ﻋﻠﻰ ﻨﺴ�ﺔ ّ‬
‫ﻤﺎﺌﯿﯿن ﻤﺨّﻔﻔﯿن ) ‪ ( S1‬و ) ‪ ( S2‬ﺒﻨﻔس اﻟﺤﺠم وﺘركﯿز�ن ّ‬
‫ﻤوﻟﯿﯿن‬ ‫اﻟﺴﺎﺒق ﻤﺤﻠوﻟﯿن ّ‬‫ﻨﺤﻀر �ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﻤض اﻟﻌﻀوي ّ‬ ‫ّ‬
‫اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻓﻲ اﻟﺠدول اﻵﺘﻲ‪:‬‬
‫ﻤﺨﺘﻠﻔﯿن‪ .‬ﻨﻘ�س ﻗ�ﻤﺔ ‪ pH‬اﻟﻤﺤﻠوﻟﯿن وﻨﻀﻊ ّ‬
‫اﻟﻤﺤﻠول‬ ‫(‬ ‫)‬
‫اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪c mol ⋅ L-1‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫‪τf‬‬ ‫‪ka‬‬
‫) ‪( S1‬‬ ‫‪1, 0×10-2‬‬ ‫‪3, 44‬‬

‫) ‪( S2‬‬ ‫‪1, 0×10-3‬‬ ‫‪3, 96‬‬

‫‪ .1‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻨﺤﻼل اﻟﺤﻤض اﻟﻌﻀوي ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫‪c τ 2f‬‬
‫= ‪ka‬‬ ‫‪ .2‬ﺘُﻌطﻰ ﻋ�ﺎرة ﺜﺎﺒت اﻟﺤﻤوﻀﺔ ‪� ka‬ﺎﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﺎﻟ�ﺔ‪:‬‬
‫‪1-τ f‬‬

‫اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ و ‪ c‬اﻟﺘّركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠول اﻟﺤﻤﻀﻲ‪.‬‬

‫ﺤﯿث‪ τ f :‬ﻨﺴ�ﺔ اﻟﺘّﻘدم ّ‬
‫أﻛﻤﻞ اﻟﺠدول أﻋﻼﻩ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻘدم‬
‫‪ .3‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺘﺄﺜﯿر ‪ c‬اﻟﺘّركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ اﻻﺒﺘداﺌﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠول اﻟﺤﻤﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ﻤن ﺜﺎﺒت اﻟﺤﻤوﻀﺔ ‪ ka‬وﻨﺴ�ﺔ ّ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﺘّﻔﺎﻋﻞ ‪. τ f‬‬
‫ّ‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 10‬ﻣﻦ ‪10‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫دورة‪2024 :‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر�‬
‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ – اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬
‫ﻤﺠﻤوع‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻟﺠزء اﻷول‪ 14) :‬ﻨﻘطﺔ(‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04):‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪0, 50‬‬ ‫اﻟطر�ﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .1‬ﻨوع اﻟﺴﻘوط‪ :‬ﺴﻘوط ﺤر‬
‫‪0, 25‬‬ ‫اﻟﺘﺒر�ر‪ :‬اﻟﻛرّ�ﺔ ﺨﺎﻀﻌﺔ ﻟﺘﺄﺜﯿر ﻗوة ﺜﻘﻠﻬﺎ ﻓﻘط‬
‫‪O•‬‬ ‫‪ .2‬اﯿﺠﺎد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﻔﺎﺼﻠﺔ ) ‪ y (t‬ﻟﻤوﻀﻊ اﻟﻛر�ﺔ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪P‬‬ ‫=‪∑F‬‬ ‫‪ext‬‬ ‫=⇒ ‪m aG‬‬
‫‪P m aG‬‬
‫‪1, 00‬‬
‫‪d2y‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫�ﺎﻹﺴﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤور ) ‪ ( Oy‬وأﺨذ اﻟﻘ�م اﻟﺠﺒر�ﺔ ﻨﺠد‪m g = m aG ⇒ 2 = g :‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪dt‬‬

‫‪ .3‬اﯿﺠﺎد اﻻرﺘﻔﺎع ‪ h‬ﻟﻤﺌذﻨﺔ اﻟﺠﺎﻤﻊ‪:‬‬

‫‪v2‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬
‫=‪v 2 − v02= 2 gh → h‬‬ ‫�ﻤﺎ أن اﻟﺤركﺔ ﻤﺴﺘﻘ�ﻤﺔ ﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ �ﺎﻨﺘظﺎم ﻓﺈن‪:‬‬
‫‪2g‬‬
‫=(‬
‫)‪72,11‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪2‬‬

‫=‬‫‪h‬‬ ‫‪265,3 m‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪2 × 9,80‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﺘﻘﺒﻞ طرق أﺨرى ﻟﻠﺤﻞ‬
‫اﻟطر�ﻘﺔ اﻟﺜﺎﻨ�ﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺘﺤﻘق ﻤن كﺘﻠﺔ اﻟﻛر�ﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺒ�ﺎن ﺨط ﻤﺴﺘﻘ�م ﻤﻌﺎدﻟﺘﻪ ﻤن اﻟﺸكﻞ‪EC = A ⋅ t 2 + B :‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫�ﺎﻟﻤطﺎ�ﻘﺔ ﻤﻊ اﻟﻌ�ﺎرة اﻟﻨظر�ﺔ اﻟﻤﻌطﺎة‪ ،‬ﻨﺠد‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2A‬‬
‫‪1, 00‬‬ ‫=‬
‫‪A‬‬ ‫=⇒ ‪m g 2‬‬
‫‪m‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪g2‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪∆EC‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬ ‫= ‪A‬‬ ‫ﺤﯿث ‪4,8 J ⋅ s −2‬‬
‫‪∆t‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪2 × 4,8‬‬

‫=‬ ‫‪m‬‬ ‫‪ 0,1 Kg → m  100 g‬‬
‫‪9,82‬‬
‫‪‬‬
‫= ‪EC0 + W P‬‬ ‫) (‬
‫‪ .2‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻨﺤﻔﺎظ اﻟطﺎﻗﺔ‪ECP :‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪ECP − EC0‬‬
‫=‪h‬‬ ‫اﺴﺘﻨﺘﺎج ‪ h‬ارﺘﻔﺎع ِﻤ ْﺌ َذﻨﺔ اﻟﺠﺎﻤﻊ‪:‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫‪mg‬‬
‫‪280 − 20‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬‫‪h‬‬ ‫ت ع‪= 265,3 m :‬‬
‫‪0,1× 9,8‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04):‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪1, 00‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .1.1‬ﺘﻌر�ﻒ اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ‪ :‬ﺘﺤول ﻨووي ﺘﻠﻘﺎﺌﻲ ﻟﻨواة ﻤﺸﻌﺔ إﻟﻰ ﻨواة أﺨرى أﻛﺜر اﺴﺘﻘ ار ار ﻤﻊ‬
‫اﻨ�ﻌﺎث اﺸﻌﺎﻋﺎت وﺠﺴ�ﻤﺎت‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪201‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪ .2.1‬كﺘﺎ�ﺔ ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺘﻔكك ﻨواة ﻨظﯿر اﻟﺜّﺎﻟﯿوم ‪Tl → Az Hg + +10 e + γ : 201‬‬
‫=‬
‫=‪201 A‬‬ ‫‪ A 201‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪⇒‬‬ ‫ﺤﺴب ﻗﺎﻨوﻨﻲ اﻻﻨﺤﻔﺎظ ﻟﺼودي‪:‬‬
‫= ‪81‬‬
‫= ‪Z + 1 Z‬‬‫‪80‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪201‬‬
‫‪81‬‬‫→ ‪Tl‬‬ ‫‪201‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪Hg + +10 e + γ‬‬
‫‪ .1.2‬ﺤﺴﺎب ﻗ�ﻤﺔ اﻟﻨﺸﺎط ‪ A‬ﻟﻠﻤﺤﻠول اﻟﻤﺸﻊ ﻟﺤظﺔ اﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‪:‬‬
‫‪− λt‬‬ ‫‪ln 2‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫=‬‫=‪A A‬‬
‫‪0e‬‬ ‫‪, λ‬‬
‫‪t1 2‬‬
‫‪ln 2‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪ln 2‬‬
‫‪×24‬‬
‫‪1, 25‬‬
‫‪A= A0 e‬‬ ‫‪= 153,9 ×106 × e‬‬ ‫‪= 122,5 ×106 Bq‬‬
‫‪t1 2‬‬ ‫‪73‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫اﻟﻌﯿﻨﺔ‪:‬‬
‫‪ .2.2‬ﻨﺸﺎط ّ‬
‫‪0, 25 × 2‬‬
‫اﻟﻌﯿﻨﺔ كﺎف ﻹﺠراء ﻋﻤﻠ�ﺔ اﻟﺘﺼو�ر اﻟطﺒﻲ‪.‬‬
‫‪ 12, 25 ×10 Bq > 11×10 Bq‬اذن ﻨﺸﺎط ّ‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫) ‪A(202 Tl‬‬
‫ﺒدﻻﻟﺔ اﻟزﻤن‪:‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪ .1.3‬اﻟﺘﻌﺒﯿر ﻋن اﻟﻨﺴ�ﺔ‬
‫) ‪A(201Tl‬‬
‫‪81‬‬
‫‪− λ 201‬‬ ‫‪⋅t‬‬
‫=‪A(201Tl‬‬ ‫‪A01 ⋅ e‬‬
‫(‬ ‫) ‪Tl‬‬
‫‪81‬‬
‫)‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻣﻨﮫ‪:‬‬
‫‪81‬‬
‫‪− λ 202‬‬ ‫‪⋅t‬‬
‫=‪A(202 Tl‬‬ ‫‪A02 ⋅ e‬‬
‫(‬ ‫) ‪Tl‬‬
‫‪81‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪81‬‬ ‫)‬
‫‪− λ 202‬‬ ‫‪⋅t‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪A(202 Tl‬‬ ‫‪ λ 201 − λ 202 ⋅t‬‬
‫‪A02 ⋅ e 81‬‬
‫(‬ ‫) ‪Tl‬‬
‫‪−6‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪0, 005 ⋅ e‬‬ ‫‪0, 005 ⋅ e1,982×10‬‬
‫=‬
‫(‬ ‫) ‪Tl‬‬ ‫(‬ ‫) ‪Tl‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪1, 75‬‬ ‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪− λ 201 ⋅t‬‬
‫) ‪A(201Tl‬‬ ‫‪A01 ⋅ e 81‬‬
‫(‬ ‫) ‪Tl‬‬
‫‪81‬‬

‫اﻟﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿر ﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻼﺴﺘﺨدام‪:‬‬

‫‪ .2.3‬اﻟﻤدة اﻟزﻤﻨ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﻤن أﺠﻠﻬﺎ ﺘﺼ�ﺢ ّ‬
‫‪−6‬‬ ‫‪0, 02‬‬
‫‪−6‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 005 ⋅ e1,982×10‬‬
‫= ‪0, 02‬‬ ‫= = ‪⇒ e1,982×10 t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪4‬‬
‫‪0, 005‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪ln 4‬‬
‫= ‪ln e1,982×10‬‬ ‫‪t‬‬
‫= ⇒ ‪ln 4‬‬
‫‪t‬‬ ‫=‪= 699442,16‬‬
‫‪s 194,3 h‬‬
‫‪1,982 ×10−6‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 06):‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪0, 50‬‬
‫أوﻻ‪ :‬اﻟدراﺴﺔ اﻟﺤرك�ﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴدة‪-‬إرﺠﺎع‬
‫‪0, 5‬‬ ‫‪ .1‬ظﻬور اﻟﻠون اﻷزرق‪ :‬ﯿدل ﻋﻠﻰ ﺤدوث ﺘﻔﺎﻋﻞ ك�ﻤ�ﺎﺌﻲ وﺘﺸكﻞ ﺸوارد اﻟﻨﺤﺎس اﻟﺜﻨﺎﺌﻲ ‪. Cu 2+‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .1.2‬ﺘﺼﻨﯿﻒ اﻟﺘﺤول ﻤن ﺤﯿث ﻤدة ﺤدوﺜﻪ‪ :‬اﻟﺘﺤول �طﻲء‬

‫‪ .2.2‬ﺠدول ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﺎدث‪:‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫) ‪Cu ( s ) + 2 Ag + ( aq‬‬ ‫) ‪= Cu 2+ ( aq ) + 2 Ag ( s‬‬

‫‪2, 50‬‬
‫اﻟﺘﻘدم ﺤﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫كﻤ�ﺔ اﻟﻤﺎدة‬
‫‪0, 25 × 2‬‬
‫اﺒﺘداﺌ�ﺔ‬ ‫‪0‬‬ ‫= ‪n0‬‬
‫‪m‬‬
‫‪cV‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪M‬‬
‫اﻨﺘﻘﺎﻟ�ﺔ‬ ‫‪x‬‬ ‫‪n0 − x‬‬ ‫‪cV − 2 x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2x‬‬
‫ﻨﻬﺎﺌ�ﺔ‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪n0 − x f‬‬ ‫‪cV − 2 x f‬‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪2x f‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫اﻟﻤﺤد‪:‬‬
‫‪ .3.2‬ﺘﺤدﯿد ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺘﻘدم اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ واﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ُ‬
‫‪ ‬اﻟﺘﻘدم اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ‪:‬‬
‫‪2+‬‬
‫) ‪n f (Cu‬‬ ‫‪xf‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫= ‪Cu 2+ ‬‬ ‫=‬ ‫‪⇒ x f = Cu 2+  ⋅ V‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪Cu 2+ ‬‬‫ﻤن اﻟﺒ�ﺎن ‪5 ×10−3 mol ⋅ L−1‬‬

‫‪f‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫وﻤﻨﻪ ‪x f = 5 ×10−4 mol‬‬

‫‪ ‬اﺴﺘﻨﺘﺎج اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤد‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪m‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‪n‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪= 0,1 mol‬‬
‫‪M‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻬﺎﺌ�ﺔ ‪n f ( Cu ) =n0 − x f =9,95 ×10−2 mol ≠ 0‬‬
‫وﻤﻨﻪ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤد ﻫو ‪. Ag +‬‬
‫‪ .3‬ﺤﺴﺎب اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﻠﺤظﺔ ‪: t = 0‬‬
‫‪1 dx‬‬
‫=‬‫‪vvol‬‬ ‫=‬ ‫‪, n(Cu 2+ ) x‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪V dt‬‬
‫) ‪n(Cu 2+‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫(‪d‬‬ ‫‪) d Cu 2+ ‬‬
‫=‬
‫) ‪1 d n(Cu‬‬
‫= = ‪vvol‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪ -‬ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﺤظﺔ ‪: t = 0‬‬
‫‪ d Cu 2+  ‬‬ ‫‪∆ Cu 2+ ‬‬
‫‪vvol‬‬ ‫‪= ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪‬‬ ‫‪= 3,33 ×10−4 mol ⋅ L−1 ⋅ min −1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪∆t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪t = 0‬‬
‫ﺜﺎﻨ�ﺎ‪ :‬اﺸﺘﻐﺎل ﻋﻤود‬
‫‪ Sn 2+ ‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪0, 25 × 2‬‬
‫=‬‫= ‪Qr ,i‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0, 67‬‬ ‫‪ .1‬ﺤﺴﺎب كﺴر اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﺒﺘداﺌﻲ ‪: Qr ,i‬‬
‫‪ Pb 2+ ‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ .2‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ﺠﻬﺔ اﻟﺘطور اﻟﺘﻠﻘﺎﺌﻲ ﻟﻠﺠﻤﻠﺔ أﺜﻨﺎء اﺸﺘﻐﺎل اﻟﻌﻤود‪:‬‬

‫‪0, 25 × 2‬‬
‫�ﻤﺎ أن ‪ Qr ,i < K‬ﻓﺈن اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺘﺘطور ﺘﻠﻘﺎﺌ�ﺎ ﻓﻲ اﻻﺘﺠﺎﻩ اﻟﻤ�ﺎﺸر‪.‬‬
‫‪0, 50‬‬

‫‪ .3‬كﺘﺎ�ﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﯿن اﻟﻨﺼﻔﯿﺘﯿن‪:‬‬

‫ﺒﺠوار ﻤﺴرى اﻟرﺼﺎص ‪Pb 2 aq   2e  Pb  s  : Pb‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪0, 50‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫ﺒﺠوار ﻤﺴرى اﻟﻘﺼدﯿر ‪Sn  s  Sn 2 aq  2e : Sn‬‬

‫‪ .4‬اﻟرﻤز اﻻﺼطﻼﺤﻲ ﻟﻠﻌﻤود‪Sn Sn 2 Pb 2 Pb  :‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬

‫‪ Sn 2+ ‬‬
‫=‬‫‪Qr‬‬ ‫‪ .1.5‬كﺴر اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪= 2,18 :‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ Pb 2+ ‬‬
‫‪0, 50‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .2.5‬ﻨﻼﺤظ أن ‪ Qr = K‬واﻟﻌﻤود ﯿﺘوﻗﻒ ﻋن اﻻﺸﺘﻐﺎل‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫اﻟﺠزء اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 06):‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪ .1.1‬ﺠﻬﺔ اﻟﺘ�ﺎر وأﺴﻬم اﻟﺘوﺘرات‪:‬‬

‫ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ اﻟدارة‪:‬‬

‫‪ .2.1‬إﯿﺠﺎد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘُﺤﻘﻘﻬﺎ ّ‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪uR + ub‬‬‫ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘوﺘرات‪E :‬‬
‫‪2, 00‬‬ ‫‪di‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪Ri + ri + L‬‬ ‫=‬ ‫‪E‬‬
‫‪dt‬‬
‫) ‪di ( R + r‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪+‬‬ ‫= ‪⋅i‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪‬‬ ‫‪− T ⋅t ‬‬
‫‪R‬‬
‫‪ .3.1‬إﺜ�ﺎت ﻋ�ﺎرة اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ‪ub =E − u R =E − Ri =I 0  r + Re L  :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬
‫‪di‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪− ⋅t ‬‬
‫‪RT‬‬
‫‪ub= L + ri= I 0  r + Re L ‬‬ ‫أو‬
‫‪dt‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .1.2‬ك�ﻔ�ﺔ ﺘطور اﻟﺘوﺘر ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟوﺸ�ﻌﺔ‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﯿﺘﻨﺎﻗص اﻟﺘوﺘر ) ‪ ub (t‬ﻤن ﻗ�ﻤﺔ ﻋظﻤﻰ ﻓﻲ اﻟﻠﺤظﺔ ‪ t = 0‬إﻟﻰ ﻗ�ﻤﺔ ﺼﻐرى )ﻨظﺎم اﻨﺘﻘﺎﻟﻲ( ﺜم �ﺤﺎﻓظ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻨﻔس اﻟﻘ�ﻤﺔ )ﻨظﺎم داﺌم(‪.‬‬
‫‪ .2.2‬ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ﻓﻲ اﻟﺘﺠر�ﺘﯿن‪:‬‬
‫‪ I 01‬ﺤﯿث‪:‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬
‫=‪r1 + R1 =r2 + R2‬‬ ‫=‬ ‫‪; I 02‬‬
‫‪r1 + R1‬‬ ‫‪r2 + R2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻤﻨﻪ‪I 01 = I 02 :‬‬
‫ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ﻫﻲ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺠر�ﺘﯿن‬

‫‪4, 00‬‬ ‫‪ .3.2‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ )‪ (1‬ﯿواﻓق ) ‪: ub 1 ( t‬‬

‫‪ub=1 I 0 ⋅ r1 ‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ‪‬‬
‫‪ub 2= I 0 ⋅ r2 ‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ r1 > r2‬ﻤﻨﻪ ‪) ub1 > ub 2‬ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم(‬
‫‪0, 25‬‬ ‫وﻋﻠ�ﻪ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ )‪ (1‬ﯿواﻓق ) ‪. ub1 ( t‬‬
‫‪ .4.2‬إﯿﺠﺎد ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ﻤن‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪ E -‬اﻟﻘوة اﻟﻤﺤركﺔ اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ ﻟﻠﻤوﻟد‪E = 2 × 5 = 10 V :‬‬
‫‪ -‬ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ‪τ 1 =1ms :τ 1‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪ -‬ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ‪τ 2 =1,5 ms :τ 2‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫‪ .5.2‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻗ�ﻤﺘﻲ ‪ L1‬و ‪: L2‬‬
‫‪L1‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫= ‪τ1‬‬ ‫‪⇒ L1 = 0,1 H‬‬
‫‪RT‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪L2‬‬
‫= ‪τ2‬‬ ‫‪⇒ L2 = 0,15 H‬‬
‫‪RT‬‬
‫‪ .6.2‬ﺘﺒر�ر ﺴﺒب ﺘﺄﺨر ﺒﻠوغ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ﻓﻲ اﻟﺘﺠر�ﺔ اﻟﺜﺎﻨ�ﺔ ﻋن اﻟﺘﺠر�ﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬
‫= ‪ . τ‬ﲟﺎ أن ‪ RT‬ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﺈن اﻟﺘﺄﺨر ﻓﻲ ﺒﻠوغ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ﻓﻲ‬ ‫زﻤن ﺒﻠوغ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ﻫو ‪ 5τ‬و‬
‫‪L‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪RT‬‬
‫اﻟﺘﺠر�ﺔ اﻟﺜﺎﻨ�ﺔ �ﻌود اﻟﻰ ﻗ�ﻤﺔ ذاﺘ�ﺔ اﻟوﺸ�ﻌﺔ ‪ L2‬أﻛﺒر ﻤن ‪. L1‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ – اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫ﻤﺠﻤوع‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻟﺠزء اﻷول‪ 14) :‬ﻨﻘطﺔ(‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪ .1‬اﻟﺘور�وم ‪ 232‬واﻻﻨﺸطﺎر اﻟﻨووي‬
‫‪ .1.1.1‬ﺘﻌر�ﻒ اﻻﻨﺸطﺎر اﻟﻨووي‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫ﺘﻔﺎﻋﻞ ﻨووي ﯿﺘم ﻓ�ﻪ ﻗذف ﻨواة ﺜﻘﯿﻠﺔ ﺒﻨﯿﺘرون ﻓﺘﻨﻘﺴم إﻟﻰ ﻨواﺘﯿن أﺨﻒ وﺘﺤر�ر ﻨﯿﺘروﻨﺎت ﻤﻊ اﺼدار طﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫‪ .2.1.1‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ رﻗم )‪ (1‬ﻟ�س ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻨﺸطﺎر ﻷن اﻻﻨﺸطﺎر ﯿﻨﺘﺞ ﻨواﺘﯿن ﺒﯿﻨﻤﺎ ﻫذا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ أﻋطﻰ ﻨواة‬
‫واﺤدة ﻓﻘط‪.‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫‪2, 00‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫→ ‪Th + 01n‬‬
‫‪232‬‬
‫‪90‬‬
‫‪233‬‬
‫‪Th‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪ .3.1.1‬اﻛﻤﺎل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ )‪:(1‬‬

‫‪: 233‬‬
‫‪ .2.1‬ﺤﺴﺎب اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺤررة ﻋن اﻨﺸطﺎر ﻨواة ‪92 U‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪Elib‬‬

‫= ‪(mi − m f ).c 2‬‬
‫‪∆m .c 2‬‬

‫‪0, 25‬‬
‫‪∆m m ( 233‬‬
‫=‬ ‫‪137‬‬
‫(‬
‫) ‪92 U ) − m ( 54 Xe ) + m ( 38 Sr ) + 2m ( 0 n‬‬
‫‪94‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‬
‫) ‪∆m 233, 03963 − (136,91156 + 93,91536 + 2 ×1, 00866‬‬
‫=‬
‫‪0, 25‬‬
‫= ‪∆m‬‬
‫‪0,19539u‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‪E‬‬
‫‪lib‬‬ ‫‪0,19539u × 931,5‬‬
‫‪= 182 MeV‬‬

‫‪ .2‬اﻟﺘور�وم ‪ 230‬واﻟﺘﺄر�ﺦ‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫→ ‪U‬‬
‫‪234‬‬
‫‪92‬‬
‫‪230‬‬
‫‪90‬‬‫‪ .1.2‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺘﻔكك اﻟﯿوراﻨﯿوم ‪Th + 24He : 234‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻨﻤط اﻟﺘﻔكك‪α :‬‬

‫‪ .1.2.2‬ﻗﺎﻨون اﻟﺘﻨﺎﻗص اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ‪:‬‬

‫‪0, 25‬‬
‫‪N (t ) = N 0e − λt‬‬

‫) ‪N ( 230Th‬‬
‫‪2, 00‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪234‬‬
‫‪ .2.2.2‬اﺜ�ﺎت اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪= e λt − 1‬‬
‫)‪N( U‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪N U (t ) = N U 0e − λt‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ) ‪N Th (t‬‬‫= ) ‪N U 0 − N U (t‬‬‫= ‪N U 0 − N U 0e − λt‬‬‫) ‪N U 0 (1 − e − λt‬‬
‫‪N Th (t ) N Th (t ) N U 0 (1 − e − λt ) 1 − e − λt‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫) ‪= e λt (1 − e − λt‬‬
‫) ‪N U (t ) N U (t‬‬ ‫‪N U 0e − λt‬‬ ‫‪e − λt‬‬
‫) ‪N Th (t‬‬
‫‪= e λt − 1‬‬
‫) ‪N U (t‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫‪ .3.2.2‬ﺤﺴﺎب ﻋﻤر اﻟﺼﺨرة اﻟ�ﺤر�ﺔ‪:‬‬
‫‪N Th (t ) 3‬‬
‫=‬
‫‪N U (t ) 4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫= ‪e λt − 1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪λt‬‬ ‫‪t 1/2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‪e‬‬ ‫= ; ‪1, 75‬‬‫‪t‬‬ ‫=‪ln1,‬‬
‫‪75 1,98 ×105 ans‬‬
‫‪ln 2‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪i‬‬ ‫‪ .1‬ﺟﮭﺔ اﻟﺗﯾﺎر وأﺳﮭم اﻟﺗوﺗرات‪:‬‬
‫‪uR‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪uC‬‬

‫‪ .2‬اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻘﻘﮭﺎ ﺷﺣﻧﺔ اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ‪:‬‬

‫) ‪q (t ) Rdq (t‬‬
‫‪0, 25 × 3‬‬
‫⇒ ‪uC + uR =E‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪=E‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪dt‬‬
‫) ‪dq (t‬‬
‫‪RC‬‬ ‫= ‪+ q (t ) − EC‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1, 50‬‬ ‫‪dt‬‬
‫ﺑﺎﻟﻣطﺎﺑﻘﺔ‪, b EC :‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫=‬‫‪a RC‬‬ ‫=‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫اﻟﻣدﻟول اﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﻲ ‪ a :‬ھو ﺛﺎﺑت اﻟزﻣن و ﯾﻣﺛل اﻟزﻣن اﻟﻼزم ﻟﺑﻠوغ ﺷﺣﻧﺔ اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ ‪ 63 0 0‬ﻣن ﻗﯾﻣﺗﮭﺎ‬
‫‪ b‬ھو اﻟﺷﺣﻧﺔ اﻷﻋظﻣﯾﺔ‬ ‫اﻷﻋظﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺗﺄﻛد ﻣن ﺣل اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ‪:‬‬
‫‪t‬‬
‫‪−‬‬
‫)‪ q(t‬ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ ﻧﺟد‪:‬‬
‫‪= EC(1 − e‬‬ ‫‪RC‬‬
‫ﺑﺗﻌوﯾض اﻟﻌﺑﺎرة )‬
‫‪t‬‬
‫‪−‬‬
‫‪d(EC(1 − e‬‬ ‫‪RC‬‬
‫))‬ ‫‪−‬‬
‫‪t‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪0, 50‬‬ ‫‪RC‬‬ ‫‪+ EC(1 − e‬‬ ‫‪RC‬‬
‫= ‪) − EC‬‬
‫‪0‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪EC.e‬‬ ‫‪RC‬‬
‫‪+ EC − EC.e‬‬ ‫‪RC‬‬
‫= ‪− EC‬‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ‪ :‬ﯾﻣﻛن اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ واﻟﺣل اﻟﻣﻌطﻰ ﺑدﻻﻟﺔ اﻟﺛواﺑت‪.‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫‪τ =22 s‬‬ ‫‪ .4‬ﺘﺤدﯿد ﻗ�ﻤﺔ ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ‪:‬‬
‫‪ .5‬ﻋﺑﺎرة اﻟطﺎﻗﺔ‪:‬‬
‫) )‪( q(t‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫=‬ ‫= ) )‪C ( u C (t‬‬‫‪⇒ EC‬‬
‫‪2‬‬
‫‪EC‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.C‬‬
‫ﻗﯾﻣﺔ اﻟطﺎﻗﺔ ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺑﻠﻎ ﺷﺣﻧﺗﮭﺎ ‪ 89 o o‬ﻣن ﺷﺣﻧﺗﮭﺎ اﻷﻋظﻣﯾﺔ‪:‬‬
‫‪0, 75‬‬
‫ﻣن اﻟﺑﯾﺎن اﻟﺷﺣﻧﺔ اﻟﻌظﻣﻰ ﻟﻠﻣﻛﺛﻔﺔ ‪Qmax = 6, 6 × 3= 19,8 mC :‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫= ‪EC‬‬
‫‪1 (0,89 × Qmax ) 2‬‬
‫=‬
‫= ) ‪( 0,89 ×19,8 ⋅10‬‬ ‫‪−3 2‬‬

‫ﻣﻧﮫ‪0, 07= 7 ×10−2 J :‬‬

‫‪0, 25‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪2 × 2, 2 ×10−3‬‬

‫‪0, 25‬‬
‫‪ .6‬إﯿﺠﺎد اﻟﻤدة اﻟزﻤﻨ�ﺔ اﻟﻘﺼوى‪:‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫ﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤكﺜﻔﺔ اﻟﻤواﻓﻘﺔ ﻟﻠﺘوﺘر ‪q = C × uC = 2, 2 ×10−3 × 8 = 17, 6 ×10−3 C : 8V‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫ﻤن اﻟﺒ�ﺎن ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ أن‪∆t  48, 4 s :‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪ .1‬دراﺴﺔ ﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‬
‫‪‬‬
‫‪ .1.1.1‬اﻟﻌ�ﺎرة اﻟﺸﻌﺎﻋ�ﺔ ‪ a G‬ﻟﺘﺴﺎرع ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‪:‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Σ F ext= ma G ⇒ P= ma G‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪aG = g = − g k‬‬
‫‪ .2.1.1‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﺎن اﻟزﻤﻨﯿﺘﺎن ) ‪ x(t‬و ) ‪ z (t‬ﻟﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‪.‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪  x0 = 0‬‬ ‫‪ v0 x = v0 cos α‬‬
‫‪OG0 ‬‬ ‫‪v0 ‬‬ ‫اﻟﺸروط اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ‪:‬‬
‫‪ z0 = 0‬‬ ‫‪v0z = v0 sin α‬‬
‫‪vx = v0 cos α‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪vz‬‬ ‫‪− gt + v0 sin α‬‬
‫=‬‫‪ x(t ) v0 cos α ⋅ t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ x(t ) = 5, 28t.............................1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪g 2‬‬ ‫‪⇒‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪− t + v0 sin α‬‬
‫= ) ‪z (t‬‬ ‫= ) ‪ z (t‬‬‫‪−4,9t 2 + 10,8t...............2‬‬
‫‪‬‬
‫‪3, 5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .3.1.1‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻤﺴﺎر ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‪:‬‬
‫ﻤن ﻋ�ﺎرة ) ‪ ، x(t‬ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ أن‪:‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬‫‪t‬‬ ‫=‬
‫‪v0 cos α 5, 28‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻨﻌوض ﻓﻲ ﻋ�ﺎرة ) ‪ ، z (t‬ﻨﺠد‪− 0,176 x 2 + 2, 05 x :‬‬
‫= )‪z ( x‬‬

‫‪.1.2.1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫اﻟﺸرطﺎن‪. d < xA ; z A < h :‬‬
‫‪ .2.2.1‬اﻟﺘﺤﻘق ﻤن اﻤكﺎﻨ�ﺔ ﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻬدف‬
‫ﻨﻌوض ﺒـ ‪ x A = 11m‬ﻓﻲ ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺴﺎر ‪− 0,176 x 2 + 2, 05 x‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫= )‪z ( x‬‬
‫ﻨﺠد أن‪z A = 1, 2m :‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=�ﻤكن ﻟﻼﻋب ﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻬدف‬
‫‪z A 1, 2m < 2, 44 m‬‬

‫‪ .2‬اﻟدراﺴﺔ اﻟطﺎﻗو�ﺔ‬
‫‪ .1.2‬ارﻓﺎق كﻞ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺒ�ﺎﻨﻲ �ﺸكﻞ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤواﻓﻘﺔ‪:‬‬
‫; ‪1 → E pp‬‬ ‫‪2 → Ec ;3 → E‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪E =C‬‬
‫‪te‬‬
‫اﻟﺼﻌود‪، EC  v  ، E pp  h  :‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ‪:‬‬
‫‪2, 5‬‬
‫‪E =C‬‬
‫‪te‬‬
‫‪، EC  v ‬‬ ‫اﻟﻬﺒوط‪، E pp  h  :‬‬
‫ﻤﻼﺤظﺔ‪ :‬ﺘﻘﺒﻞ ﺘﺒر�رات ﻤﻨطﻘ�ﺔ أﺨرى‬

‫‪ .2.2‬ﺘﺒ�ﺎن أن طﺎﻗﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻤﺤﻔوظﺔ‪:‬‬

‫‪ E =Ec + Epp =C te‬ﻓﻲ أي ﻟﺤظﺔ ﻟذﻟك ﻓطﺎﻗﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻤﺤﻔوظﺔ‬
‫‪0, 25‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 8‬ﻣﻦ‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫‪ .3.2‬اﺤداﺜﯿﺘﻲ ﻨﻘطﺔ اﻟذروة ) ‪: S ( xs , zs‬‬
‫ﻤن اﻟﺒ�ﺎن‪xS = 5,8m :‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪E pps‬‬
‫= ‪zs‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪mg‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻤن اﻟﺒ�ﺎن ‪E pps = 26,5J‬‬

‫وﻤﻨﻪ ‪= 6m :‬‬
‫‪26,5‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬‫‪zs‬‬
‫‪0,1× 9,8‬‬
‫ﻤﻼﺤظﺔ‪ :‬ﺘﻘﺒﻞ ﺤﻠول ﻤﻨطﻘ�ﺔ أﺨرى) ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺴﺎر‪ ،‬اﺴﺘﻐﻼل اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟزﻤﻨ�ﺔ‪.(....‬‬
‫‪ .4.2‬ﻗ�ﻤﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺤرك�ﺔ ﻋﻨد ﻨﻘطﺔ اﻟذروة وﺴرﻋﺔ ﻤرور اﻟﻛر�ﺔ ﻤﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺤرك�ﺔ ﻋﻨد ﻨﻘطﺔ اﻟذروة‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻤن اﻟﺒ�ﺎن‪Ecs = 6, 0J :‬‬
‫اﺴﺘﻨﺘﺎج ﺴرﻋﺔ اﻟﻤرور ﺒﻨﻘطﺔ اﻟذروة‪:‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪2 Ecs‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‪E‬‬
‫‪cs‬‬ ‫= → ‪mvs‬‬
‫‪vs‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪2× 6‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫=‬
‫‪Ecs‬‬ ‫ت ع‪= 5, 2m ⋅ s −1 :‬‬
‫‪0, 45‬‬

‫ﺧﺮوج اﳌﺎء‬ ‫اﻟﺠزء اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘطﺔ(‬

‫ﻣﱪد‬ ‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘطﺔ(‬

‫دﺧﻮل اﳌﺎء‬
‫أوﻻ‪ :‬ﺘﺤﻀﯿر إﺴﺘر وﺘﺤﺴﯿن ﻤردودﻩ‬
‫‪0, 5‬‬ ‫‪ .1‬اﻟﺸكﻞ اﻟﺘﺨط�طﻲ‪:‬‬
‫‪0, 5‬‬
‫دورق ﻛﺮوي‬
‫ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺴﺨﻦ ﻛﻬﺮﺎﺑﺋﻲ‬
‫ﻣﻘﻌﺪ ذو راﻓﻌﺔ‬

‫‪ .2‬اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﺠز�ﺌ�ﺔ ﻨﺼﻒ اﻟﻤﻔﺼﻠﺔ ﻟﻠﺤﻤض واﻟﻛﺤول‪:‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫أو‪:‬‬ ‫اﻟﺤﻤض اﻟﻌﻀوي‪C2 H 5 − COOH :‬‬

‫‪0, 50‬‬
‫اﻟﻛﺤول‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 9‬ﻣﻦ‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫‪ .3‬كﺘﺎ�ﺔ‬
‫ﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫‪0, 5‬‬
‫ﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫‪0, 75‬‬
‫اﻷﺴﺘرة‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪ :‬ﻋكوس‪ ،‬ﻻ ﺤراري‪� ،‬طﻲء‪.‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .4‬ﻻ �ظﻬر ﻓﻲ ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ‬

‫‪ .5‬كﻤ�ﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﻤض اﻟﻌﻀوي‪:‬‬

‫‪m 14,8‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫=‬
‫‪n(acide‬‬ ‫)‬ ‫=‬ ‫‪= 0, 2 mol‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪74‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‪ :‬اﻟﻣزﯾﺞ اﻻﺑﺗداﺋﻲ ﻣﺗﺳﺎوي اﻟﻣوﻻت‬ ‫) ‪n(acide) = n(alcool‬‬

‫‪ .6‬ﻤردود اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫‪nester‬‬ ‫‪0,134‬‬
‫=‬‫‪r‬‬ ‫=‬ ‫‪.100‬‬ ‫=‬ ‫‪.100 67%‬‬
‫‪nacide‬‬ ‫‪0, 2‬‬

‫‪ .1.7‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬

‫‪0, 25‬‬
‫‪0, 50‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .2.7‬ﺨﺼﺎﺌص اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ :‬ﺘﺎم‪ ،‬ﺴر�ﻊ ‪ ،‬ﻨﺎﺸر ﻟﻠﺤ اررة‪.‬‬

‫‪ .8‬اﻗﺘراح طر�ﻘﺔ أﺨرى ﻟﺘﺤﺴﯿن ﻤردود اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬

‫اﺴﺘﻌﻤﺎل ﻤز�ﺞ اﺒﺘداﺌﻲ ﻏﯿر ﻤﺘﺴﺎوي اﻟﻤوﻻت ‪ ،‬ﻨزع اﻟﻤﺎء ‪ ،‬ﻨزع اﻷﺴﺘر‪.‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬

‫ﺜﺎﻨ�ﺎ‪ :‬ﺘﺄﺜﯿر اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ﻋﻠﻰ ﻨﺴ�ﺔ اﻟﺘﻘدم اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ وﺜﺎﺒت اﻟﺤﻤوﻀﺔ‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .1‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫) ‪aq ) C 2 H 5COO − ( aq ) + H 3O + ( aq‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫(‪C 2 H 5COOH ( aq ) + H 2O‬‬
‫=‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 10‬ﻣﻦ‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪ 2024 :‬اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬

‫‪ .2‬اﻛﻤﺎل اﻟﺠدول‪:‬‬
‫‪xf‬‬ ‫‪ H 3O + ‬‬ ‫‪− pH‬‬ ‫‪c τ 2f‬‬
‫= ‪= ‬‬ ‫‪ 10‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪τf‬‬
‫=‬ ‫=;‬
‫‪ka‬‬
‫‪xmax‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪1 −τ f‬‬
‫‪1, 25‬‬
‫اﻟﻤﺤﻠول‬ ‫(‬
‫‪c mol .L−1‬‬ ‫اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ )‬ ‫‪pH‬‬ ‫‪τf‬‬ ‫‪Ka‬‬

‫‪S1‬‬ ‫‪1 , 0 × 10−2‬‬ ‫‪3 , 44‬‬ ‫‪0 , 036‬‬ ‫‪1 , 34 × 10−5‬‬

‫‪0, 25 × 4‬‬
‫‪S2‬‬ ‫‪1 , 0 × 10−3‬‬ ‫‪3 , 96‬‬ ‫‪0 ,110‬‬ ‫‪1 , 34 × 10−5‬‬

‫‪.3‬اﻻﺴﺘﻨﺘﺎج‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻋﻧد ﺗﻐﯾﯾر اﻟﺗرﻛﯾز اﻟﻣوﻟﻲ ﻟﻠﻣﺣﻠول ﻻ ﺗﺗﻐﯾر ﻗﯾﻣﺔ ﺛﺎﺑت اﻟﺣﻣوﺿﺔ‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪τf‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻧﻘص اﻟﺗرﻛﯾز اﻟﻣوﻟﻲ ﻟﻠﻣﺣﻠول ﺗزداد ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗﻘدم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠﺗﻔﺎﻋل‬

‫‪11‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 11‬ﻣﻦ‬