2024-2025 LIVRET DE COURS
PHYS-101(f) Physique générale : mécanique
Bréchet Sylvain
Cursus Sem. Type
Langue français
Mathématiques BA1 Obl. d'enseignement
Coefficient 6
Session Hiver
Semestre Automne
Examen Ecrit
Charge 180h
Semaines 14
Heures 6 hebdo
Cours 4 hebdo
Exercices 2 hebdo
Nombre de
places
Résumé
Le but du cours de physique générale est de donner à l'étudiant les notions de base nécessaires à la compréhension
des phénomènes physiques. L'objectif est atteint lorsque l'étudiant est capable de prévoir quantitativement les
conséquences de ces phénomènes avec des outils théoriques appropriés.
Contenu
Introduction et Cinématique : référentiels, trajectoire, vitesse, accélération, coordonnées cartésiennes et cylindriques.
Dynamique du point matériel : quantité de mouvement, lois de Newton, forces fondamentales, empiriques et de
liaison, mouvement oscillatoire, moment cinétique.
Travail, puissance, énergie : énergies cinétique, potentielle, mécanique, lois de conservation, mouvements
gravitationnels, collisions.
Changement de référentiels : dynamique dans les référentiels non inertiels
Dynamique des systèmes : centre de masse, moment cinétique, énergie
Solide indéformable : moment cinétique, moment d'inertie, effets gyroscopiques
Compléments
L'enseignement peut contenir, mais pas exclusivement, les éléments suivants: mécanique analytique, coordonnées
sphériques, relativité restreinte
Mots-clés
Physique générale, mécanique du point matériel, mécanique du solide, coordonnées, cinématique, relativité, énergie,
travail
Compétences requises
Cours prérequis indicatifs
• Niveau mathématique de la maturité fédérale, voir par exemple "[Link]/crm/[Link]"
• "Savoir-Faire en Maths - bien commencer ses études scientifiques", Y. Biollay, A. Chaabouni, J. Stubbe,
PPUR, 2010
Acquis de formation
A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:
• Elaborer un modèle physique d'un système mécanique
• Démontrer un savoir-faire dans la résolution de problèmes
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• Structurer les modèles en termes d'équations différentielles
• Formuler et utiliser des hypothèses simplificatrices pour décrire une expérience
• Utiliser les modèles théoriques qui décrivent la Nature
• Estimer les ordres de grandeur
• Relier les notions de cours et les observations du monde quotidien
Compétences transversales
• Utiliser une méthodologie de travail appropriée, organiser un/son travail.
Méthode d'enseignement
Cours, exercices en salle et travail personnel
Méthode d'évaluation
Examen écrit à la session d'hiver
Encadrement
Office hours Non
Assistants Oui
Forum électronique Non
Ressources
Bibliographie
• Traité de Physique: La Mécanique. J.-Ph. Ansermet, PPUR 2013
• Mooc-Mécanique de l'EPFL, J.-Ph. Ansermet, [Link], 2013
• Physique Générale (vol.1) 2ème édition, Alonso & Finn, InterEditions, Paris, 1988
• Physics for scientists and engineers, 4ème édition, Giancoli. International Edition, Prentice Hall
• Conceptual Physics, 10th edition, Paul G. Hewitt, City college San Francisco, 2005
Ressources en bibliothèque
• Physics for scientists and engineers / Giancoli
• Physique Générale / Alonso
• Conceptual Physics / Hewitt
• La Mécanique / Ansermet
• Mooc-Mécanique / Ansermet
Polycopiés
Copie des transparents et autres ressources disponibles sur le site web du cours dans moodle
Sites web
• [Link]
Liens Moodle
• [Link]
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Préparation pour
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