P5 Mes réussites 1/4
Je sais décomposer et recomposer des nombres décimaux.
1 Dans chaque cas, coche la bonne réponse.
Dans l’écriture 9 538,176
7 est le chiffre des 6 est le chiffre des 1 est le chiffre des 3 est le chiffre des
dixièmes dixièmes dixièmes dixièmes
centaines centaines centaines centaines
centièmes centièmes centièmes centièmes
millièmes millièmes millièmes millièmes
dizaines dizaines dizaines dizaines
2 Dans chaque cas, écris le nombre décimal avec une écriture à virgule.
a. (6 x 100) + (8 x 1) + (3 x 0,1) + (7 x 0,001) = ............................................................................................................................................................
b. (9 x 10) + (8 x 0,01) = ............................................................................................................................................................
c. (3 x 0,1) + (7 x 100) + ( 2 x 1 000) = ............................................................................................................................................................
d. (8 x 0,001) + (1 x 0,01) = ............................................................................................................................................................
e. (4 x 10) + (4 x 0,01) = ............................................................................................................................................................
Je sais reconnaitre et décrire des solides.
3 Voici un solide.
Observe-le puis complète le tableau ci-dessous.
Nombre Nombre Nombre Nom du solide
de faces d'arêtes de sommets
Je sais construire un cube.
4 Pour chacun des patrons suivants, entoure-le si tu penses que c’est celui d’un cube ;
barre-le si tu penses que ce n’est pas celui d’un cube.
a. b. c.
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P5 Mes réussites 2/4
Je sais compléter une figure pour qu'elle devienne symétrique par rapport à un axe donné.
5 Vrai ou Faux ?
Ces deux figures sont symétriques par rapport à la droite d.
................
...................................
6 Complète la figure pour que la droite f soit un axe de symétrie.
f
7 Complète la figure pour que la droite g soit un axe de symétrie.
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P5 Mes réussites 3/4
Je sais construire une figure à partir d’un programme de construction.
8
N S TR U C T ION
PROGR AMME DE CO
eur
8 centimètres de longu
race un rectangle de
Étape 1 T
largeur.
et de 6 centimètres de
nales de ce rectangle.
Étape 2 T race les deux diago
rsection
ur centre le point d'inte
Étape 3 Trace le cercle ayant po
du rectangle
des deux diagonales ngle.
at re sommets du recta
et passant par les qu
a. L is le programme de construction b. Construis la figure en respectant
et fais d’abord un dessin à main levée. le programme de construction.
Je sais résoudre des problèmes impliquant des grandeurs : aires.
9 Résous le problème. 10 m
On a dessiné ci-contre le plan d’un petit jardin,
tous les angles sont droits et les longueurs en mètre 3m
de certains côtés ont été notées.
Calcule l’aire de ce jardin. 6m
3m
L’aire de ce jardin est : ………………………………………………………..……………………………....
Tu peux faire tes calculs ici.
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P5 Mes réussites 4/4
Je sais reconnaitre les quadrilatères particuliers.
10 Repasse en rouge les côtés d’un carré.
11 Repasse en bleu les côtés d’un losange.
Je sais résoudre des problèmes en plusieurs étapes.
12 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
PROBLÈME 1 PROBLÈME 2
Alice achète trois livres coutant 5,50 € chacun Tom a réalisé un bouquet de fleurs.
et une bande dessinée à 9,90 €. Deux cinquièmes sont des roses, un cinquième sont
Elle donne 30 € à la libraire. des œillets et les 6 autres fleurs sont des marguerites.
Combien la libraire va-t-elle lui rendre ? Combien y a-t-il de fleurs dans le bouquet de Tom ?
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