Thème 2 : Mouvement et interactions 2nd

Chapitre 9 : Description d’un mouvement

Objectif :

➢ Choisir un référentiel pour décrire un mouvement et expliquer l’influence de ce choix.

➢ Décrire le mouvement d’un système par celui d’un point et caractériser cette modélisation en
termes de pertes d’informations
➢ Identifier les échelles temporelles et spatiales pertinentes de description d’un mouvement.
➢ Caractériser les différentes trajectoires.
➢ Réaliser et exploiter une vidéo ou une chronophotographie d’un système en mouvement et
représenter des vecteurs vitesses ; décrire la variation du vecteur vitesse.
➢ Caractériser un mouvement rectiligne, uniforme ou non uniforme
➢ Définir le vecteur vitesse moyenne d’un point.
I. Système et référentiel
Pour étudier un mouvement, il faudra définir le système et le référentiel.

1. Le système

Activité :

Voici les mouvements de deux points différents d’un marteau après son
lancer (lien de la vidéo :
https://www.youtube.com/watch?v=9Q20hxTLHhE&t=15s)

Expliquer le fait de modéliser le système (marteau) par un point cela entraine

une perte d’informations sur le mouvement de l’objet.

Réponse : Le centre de gravité G du marteau, qui est aussi son centre d’inertie,
est le seul point à avoir un mouvement simple.

En décrivant seulement le mouvement du centre d’inertie G, on perd les informations relatives à la

rotation du marteau sur lui-même.

Conclusion

L’objet dont on étudie le mouvement est appelé le système.

Pour simplifier l’étude, on modélise le système par un point qui aurait la masse de l’objet, appelé :
point matériel.
2. Le référentiel

Activité :

1
Thème 2 : Mouvement et interactions 2nd

a. Discussion dans le bus 251

Regardez, Prasath a
Le système X est t-il en mouvement par rapport à Y ? encore raté le bus. Il
est immobile à côté Hé Nicolas, tu sais que
À compléter avec I pour immobile et M pour en de l’arrêt du 251. nous sommes aussi
mouvement. immobiles actuellement !

X
Farid Nicolas Prasath arrêt de Bus
Y
Prasath
Farid I I I
Farid, tu délires, le bus
Nicolas I I I
roule, nous nous
Les gars, vous réfléchissez
déplaçons. On va être en
Prasath M M I trop, vous allez vous
retard, Mamadou,
blesser. Vous avez raison
confirme-lui qu’il a tort.
tous les deux !

Pour un même objet X, les réponses sont-elles toutes

identiques ? Non

b. Quel phénomène illustre-elle cette scène ? Préciser le référentiel.

Cette scène illustre le phénomène de relativité du mouvement. L’objet Y dans cette activité représente
le référentiel.
c. Conclure.

Un référentiel est un objet par rapport auquel on étudie le mouvement de notre système.
Le mouvement d’un objet dépend du référentiel, c’est la relativité du mouvement.

d) Le choix du référentiel est très important. On a défini trois référentiels usuels :

Référentiel Terrestre Référentiel géocentrique Référentiel Héliocentrique

Le référentiel terrestre est un objet Ce référentiel est défini par le centre Il est défini par le centre du soleil et
supposé fixe par rapport à la surface de la terre et des étoiles lointaines. Il des étoiles.
de la terre. permet d’étudier le mouvement des Il permet d’étudier le mouvement
Pour étudier des mouvements de satellites. de planètes.
courte durée sur terre.

Associer à chacun des cas un référentiel adapté :

- Pour le mouvement de la Lune, on utilise le référentiel géocentrique.
- Pour le mouvement d’une balle en chute, on utilise le référentiel Terrestre.
- Pour le mouvement de Jupiter, on utilise le référentiel héliocentrique.
3. Pertinence des échelles spatiale et temporelle

A un référentiel donné, on lui associe :

2
Thème 2 : Mouvement et interactions 2nd

Un repère spatial (O , x ,y ,z) qui permet d’avoir les coordonnées des postions du système,
Un repère temporel qui permet à l’aide d’une horloge d’avoir la date ou instant t de chacune des
positions.
A chaque repère, on doit choisir convenablement une échelle.
Activité :
Choisir parmi les échelles proposées ci-contre les plus judicieuses pour étudier :
a. Le mouvement d’une comète (année / unité astronomique).
b. Le mouvement de la lune dans le référentiel géocentrique Echelle temporelle Echelle spatiales
(jour/kilomètre). Année Unité astronomique
c. Le mouvement d’un train sur une montagne russe (mètre / Jour Kilomètre
heure).
Heure Mètre
d. Le mouvement d’une flèche lors d’un tir d’arc
Seconde Millimètre
(millimètre/seconde).

II. Description du mouvement

Dans un référentiel donné, pour caractériser le mouvement du système, il suffit de donner sa
trajectoire et son allure (évolution de la vitesse).

1. La trajectoire

La trajectoire d’un point du système est l’ensemble des positions successives que ce point occupe au
cours du mouvement.

Activité :
1) Observer et décrire un mouvement : c’est étudier les changements de position d’un objet par
rapport à une référence (comme le sol ou le châssis) au cours du temps.

Situation

Un siège dans l’ascenseur à

La grande roue Un wagon des montagnes russes
sensations

La trajectoire de Mars dans le

La roue qui entraîne les nacelles est Le chariot qui entraîne les sièges est
référentiel géocentrique. Quel le
en rotation autour de l’axe du en translation par rapport au châssis
mouvement de Mars dans ce
châssis. Quel est le mouvement de de l’ascenseur.
référentiel ?

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Thème 2 : Mouvement et interactions 2nd

la nacelle de la grande roue dans le

Quel est le mouvement du chariot
référentiel terrestre ?
dans le référentiel terrestre ?
Type de trajectoire

Cercle Ligne droite Quelconque

Type de mouvement

Circulaire Rectiligne Curviligne

2) Compléter les phrases à l’aide des mots suivants : curviligne, rectiligne et circulaire.
Si la trajectoire est une droite, le mouvement est rectiligne.
Si la trajectoire est une courbe, le mouvement est curviligne.
Si la trajectoire est un cercle, le mouvement est circulaire.
2) L’allure du mouvement : évolution de la vitesse

Activité 1 :
Voici la trajectoire d’un VTT « vélo Tout Terrain » dans le référentiel M terrestre
parcourant la distance entre M et M’. Pour aller de M vers M’, le VTT
parcourt une distance d. M’’
Au point M, le VTT est à la date tM =2min15s. Puis, l’instant au point M’est
tM’ = 4min45s.
a) Exprimer puis calculer la durée t du parcours du VTT entre les positions M et M’
b) Rappeler la relation (vu en classe de 3ème) qui permet de calculer la vitesse moyenne vmoy du
VTT (préciser les unités) ?
c) La distance parcourue par le VTT est de 700 m, calculer la vitesse moyenne du VTT en m.s-1. Puis
en km.h-1.
d)Le compteur de vitesse (le tachymètre) du vélo indique la vitesse v à chaque instant. Que signifie
cette vitesse.
Conclusion :
Un mouvement peut avoir différentes allures suivant l’évolution de la vitesse. Compléter les phrases
à l’aide des mots suivants : accéléré, uniforme et décéléré (ou ralenti).
Si la vitesse est constante au cours du temps, le mouvement est uniforme.
Si la vitesse augmente, le mouvement est accéléré.
Si la vitesse diminue, le mouvement est décéléré (ou retardé).

Activité 2 : Chronophotographie
La chronophotographie est une technique qui consiste à prendre des photographies d’un système
en mouvement à des intervalles de temps très petits, puis de superposer toutes les positions du
système sur une seule et même photographie.

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 Thème 2 : Mouvement et interactions 2nd

On a repéré la position d’un système à intervalles de temps réguliers (chronophotographie). 

On obtient les mouvements suivants :

+
+
 + + + + +  + + + + + + +

+
Nommer chacun de ces mouvements (1 , 2 et 3).
+
1 : Mouvement rectiligne uniforme

2 : Mouvement rectiligne décéléré

3 : Mouvement curviligne accéléré

III. Des vecteurs pour décrire un mouvement

Le déplacement d’un point d’un système dans un référentiel donné est décrit par des vecteurs. C’est
à partir de ce vecteur déplacement que l’on peut définir le vecteur vitesse instantanée et le vecteur
vitesse moyenne.

1. Vecteur déplacement

Le vecteur déplacement permet de suivre le mouvement d’un point du Décrire un vecteur

système. Ce vecteur est défini à partir des positions successives du point
étudié. Un vecteur 𝑉 ⃗ est représenté par
une flèche (talon et pointe) Ce
Soit un système se déplaçant d’un point M vers un point M’. Le vecteur vecteur est caractérisé par :
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ possède 3 caractéristiques :
déplacement noté 𝑴𝑴′ - point d’origine (début de la
flèche) ;
- une direction : la droite MM’
- sens (de la pointe) ;
- un sens de M vers M’
- direction (la droite qui porte le
- une valeur en mètre, notée MM’ qui est la distance (à mesurer) entre M et vecteur) ;
M’. - valeur V (norme ou bien
intensité) : un nombre lié à la
grandeur. Cette valeur
permettra d’obtenir la
longueur de la flèche.

2. Le vecteur vitesse moyenne

La vitesse moyenne d’un système en mouvement est un vecteur dont la valeur est le quotient de la
distance parcourue d par la durée du parcours Δt. Son unité est le mètre par seconde

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Thème 2 : Mouvement et interactions 2nd

Soit un système se déplaçant d’un point M vers un point M’. On définit le vecteur vitesse moyenne
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑴𝑴′
⃗ 𝒎𝒐𝒚 =
𝑣𝑚𝑜𝑦 par l’expression suivante : 𝒗 𝒕 𝑴′ −𝒕𝑴

Le vecteur vitesse moyenne possède 3 caractéristiques :

- une direction : la droite MM’

- un sens de M vers M’
- une valeur notée v (sans la flèche !) dont l’unité est m.s-1.
Le vecteur vitesse moyenne est colinéaire et de même sens que le vecteur déplacement ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑀′. Cela
signifie que ces 2 vecteurs ont le même sens et la même direction.

Application :

La longueur du vecteur déplacement est peu différent de la distance réelle parcourue entre les 2 points
si ceux-ci sont très proche l’un de l’autre. Par exemple, la distance réelle parcourue entre M4 et M5 (ou
entre M6 et M8) est peu différente de la longueur du segment M4M5 (ou entre M6M8). Par contre la
distance parcourue entre M2 et M9 est très différente de la longueur du segment M2M9.

a) Parmi les trois vecteurs déplacements représentés sur la

chronophotographie, lequel n’est pas intéressant pour décrire le
mouvement du point M.

b) Déterminer les 3 caractéristiques des vecteurs déplacement

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑴 𝟒 𝑴𝟓 . On donnera la valeur M4M5 en centimètre (cm) puis en
mètre (m).

c) Donner la relation vectorielle du vecteur vitesse moyenne 𝑣𝑚𝑜𝑦

entre les positions M4 et M5.

3. Le vecteur vitesse en un point

La vitesse instantanée en un point de la trajectoire est une vitesse moyenne calculée sur un intervalle
de temps aussi court que possible. Cette vitesse peut être représentée par un vecteur.

Lorsque la distance entre 2 points M et M’ est très faible, alors la vitesse moyenne entre ces 2 points
est appelée la vitesse instantanée au point M.

L’expression du vecteur vitesse instantanée est identique à celle du vecteur vitesse moyenne :
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑴𝑴′
⃗ =
𝒗 Avec ∆𝒕 très faible
𝜟𝒕

Application :
Un point M est en mouvement. La chronophotographie est à
l’échelle1/10ème (la réalité est 10 fois plus grande). L’intervalle
de temps entre deux positions successives vaut 50 ms.
On souhaite tracer le vecteur vitesse 𝑣4 à l'instant t4.
a) Exprimer la valeur v4 du vecteur vitesse 𝑣4 . Montrer que

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Thème 2 : Mouvement et interactions 2nd

sa valeur est égale à 1,8 m.s-1.

b) Donner les caractéristiques du vecteur vitesse 𝑣4 .
c) Tracer le vecteur vitesse 𝑣4 (échelle 1,0 cm → 1,0 m.s-1).
d) Mêmes questions a,b et c afin de tracer les vecteurs vitesses 𝑣2 et 𝑣6 .

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Thème 2 : Mouvement et interactions 2nd

Cours
✓ Le système est l'objet dont on étudie le mouvement.
✓ Le référentiel est l'objet par rapport auquel on étudie le mouvement. On lui associe
un repère d'espace et un repère de temps.

On choisit le référentiel en fonction du système étudié.

✓ La description du mouvement dépend du référentiel choisi : c’est la relativité du mouvement.
✓ La trajectoire est la courbe formée par les positions successives d'un point matériel. Il existe trois
types de trajectoires :
La trajectoire est une droite : le mouvement est rectiligne.
La trajectoire est un cercle : le mouvement est circulaire.
La trajectoire est une courbe quelconque : le mouvement est curviligne.
✓ Le vecteur déplacement permet de suivre le mouvement d’un point du système. Ce vecteur est
défini à partir des positions successives du point étudié.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Soit un système se déplaçant d’un point M vers un point M’. Le vecteur déplacement noté 𝑴𝑴′
possède 3 caractéristiques :
- une direction : la droite MM’
- un sens de M vers M’
- une valeur en mètre, notée MM’ qui est la distance (à mesurer) entre M et M’.

✓ Le vecteur vitesse d’un système :

Vecteur vitesse moyenne :

Dans un référentiel donné, entre les positions M et M’, le vecteur vitesse moyenne 𝑣𝑚𝑜𝑦 du système
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑀′
est le rapport du vecteur déplacement ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑀′ par la durée Δt du parcours : 𝑣𝑚𝑜𝑦 =
∆𝑡
➢ Le vecteur vitesse moyenne est indépendant de la trajectoire du système entre M et M’. Il est
colinéaire au vecteur déplacement ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑀′ et de même sens.
Vecteur vitesse instantanée :

Le vecteur vitesse instantanée 𝑣 en un point de la trajectoire est assimilé au vecteur vitesse moyenne
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑀′
obtenu pour une durée Δt extrêmement courte : 𝑣 = ∆𝑡
Le vecteur vitesse instantanée 𝑣 en un point a pour :
• Direction : la tangente à la trajectoire
• Sens : celui du mouvement
• Valeur : celle de la vitesse en m.s-1