Littérature québécoise - 601-103-
MQ
Cercle de lecture autour du roman
Là où je me terre de Caroline
Dawson (10 %)
. Ce travail est à remettre le jour du cercle de lecture, soit le _______.
. Ce travail doit inclure un en-tête avec votre nom, le titre du travail, le
nom du professeur, le titre du cours et la date de remise.
. Inscrivez le nombre de mots à la fin du travail. Nombre de mots (800
à 1000 mots environ, incluant les citations). Les passages cités
doivent être différents et inclure le numéro de la page.
. Les réponses aux questions basées sur des réponses écrites par
l’intelligence artificielle seront déclarées comme plagiat.
. Le travail doit être fait au traitement de texte à interligne et demie ou
double interligne avec un caractère de 12 ou 14 points. Veuillez
utiliser l’outil Rédacteur dans le logiciel Word.
. Le texte préparatoire du cercle de lecture sera évalué (7 points), de
même que la discussion (3 points). Les absents à la table ronde seront
pénalisés de 2 points.
. Les critères d’évaluation du cercle de lecture sont : la participation à
la discussion, les réponses justes et exactes, le point de vue clair lors
des interventions, les interventions qui témoignent de la lecture du
roman jusqu’à la fin et l’appui sur des citations lors des interventions.
. Pénalité de retard : 10 % par jour
1. L’intégration culturelle – 1.5 point
Montrez de quelles façons l’autrice s’intègre à la société québécoise et
montrez les exigences et les sacrifices de cette intégration. Vous
répondrez à la question en vous référant à deux exemples précis, vous
expliquerez brièvement (en 3-4 phrases) en quoi ce sont des exemples
pertinents et vous citerez le roman.
2. La dénonciation – 1.5 point
De quelles façons l’autrice dénonce les humiliations que doivent subir les
immigrants et les réfugiés ? Vous répondrez à la question en vous référant
à deux exemples précis, vous expliquerez brièvement (en 3-4 phrases) en
quoi ce sont des exemples pertinents et vous citerez le roman.
3. L’invisibilité – 1 point
Montrez que l’invisibilité à laquelle réfère l’autrice est la condition sine qua
none de l’intégration culturelle. Vous répondrez à la question en vous
référant à un exemple précis, vous expliquerez brièvement (en 3-4
phrases) en quoi cet exemple est pertinent et vous citerez le roman.
4. La trajectoire du transfuge de classe – 1 point
Au regard de ce qu’affirme le philosophe et sociologue Didier Eribon :
« Tout transfuge de classe doit réapprendre à parler : changer
d’accent, de grammaire, de vocabulaire… Quitter le milieu social de sa
famille implique de transformer son habitus et la présentation de soi
dans l’espace public et donc, inévitablement, de refouler la langue de
son enfance. »1, quelles sont les situations dans le roman qui
permettent de constater que l’autrice emprunte la trajectoire d’une
transfuge de classe. Relevez deux situations, les expliquer et citer les
passages.
5. Les titres des chapitres – 1 point
Choisissez trois titres de chapitres et expliquez leur double sens, soit
celui qui se réfère à la culture québécoise et celle de la
réinterprétation qu’en fait l’autrice.
6. Le choc – 1 point
1
Didier Eribon, « Une odyssée de la réappropriation », Lettres québécoises, juin 2024.
2
Sous la forme de fragment, de poème en vers ou en prose, écrivez une
situation où vous avez vécu le choc de l’intégration ou le choc de
l’adaptation (autre culture, autre milieu social, autre code social,
intégration à une équipe, etc.)
Je ne retournerais pas au Chili avant l’âge adulte parce que je
ne voulais pas vivre de nouveaux deuils. Je détestais les départs
et me suis longtemps sentie incapable de vivre la distance
sociale et culturelle qui s’imposait peu à peu entre moi et mes
parents. J’ai surtout compris que le français devenait ma
langue. Celle qui se superposait lentement à l’espagnol,
pourtant première et maternelle. Celle qui deviendrait une
demeure. Celle qui me permettrait non seulement de dire,
d’appréhender le monde mais aussi de m’éloigner des miens.
De m’éloigner des miens sans les quitter.
Caroline Dawson, Là où je me terre, p. 111-112
Entrevue Caroline Dawson : [Link]
7G4zDRkSc
[Link] (préparation à l’EUF)
