PR : EL IDRISSI Abdelhadi SERIE N°2 / S2 SVT TCSF
Exercice 1 :
I) Cochez la bonne proposition :
1) La fleur bisexuée contient les éléments 2) Les étamines contiennent
Mâles seulement Les ovules (cellules sexuelles femelles).
Mâles et femelles seulement Les ovules (cellules sexuelles mâle)
Femelles seulement Le pollen (cellule sexuelle femelle)
Aucun des deux Le pollen (cellule sexuelle mâle)
3) Le pistil renferme 4) La Pollinisation c'est
Les ovules (cellules sexuelles mâle) Le déplacement du pollen vers le pistil de la
Les ovules (cellules sexuelle femelles) fleur.
Le pollen (cellule sexuelle femelle) Le déplacement et la rencontre du pistil
Le pollen (cellule sexuelle mâle Le déplacement et la rencontre des étamines
Le déplacement et la rencontre des ovules
5) Une reproduction sexuée fait intervenir 6)Le pistil se transforme en
Des cellules sexuelles mâles et des cellules Fruit qui renferme les ovules
sexuelles femelles Fruit qui renferme les graines
Seulement le pollen (cellule sexuelle mâle) Fruit qui renferme les grains de
Seulement les ovules (cellules sexuelles pollen
femelles) Fruit qui renferme le pistil
Seulement le pollen et les anthérozoïdes.
II) Relis les mots à leur définition :
III) Construis une phrase à partir des mots suivants :
Les plantes à fleur se dispersent par des graines.
Les fougères sont dispersées par des spores transportées par le vent.
IV) Nommer les différentes parties de la fleur et leur rôle dans la reproduction sexuée des végétaux.
V) Complète les propositions à trous ci-dessous, en utilisant les termes suivants : Gamètes ;
Reproduction asexuée ; sexuée ; Graine
Pour donner naissance à un petit, il faut deux Gamètes, mâle et femelle.
Le mode de reproduction qui nécessite qu’un seul parent, sans distinguer un mâle et une femelle,
est une Reproduction asexuée
Le mode de reproduction qui nécessite deux parents, un mâle et une femelle, est une reproduction
sexuée
Lorsqu’on obtient une plante à partir d’une Graine c’est une reproduction sexuée.
Exercice 2 :
1) On constate que la production des fruits en présence d’abeilles est plus importante qu’en absence de
ces insectes. Les abeilles jouent un rôle de facteur pollinisateur.
2) Il s’agit d’une pollinisation indirecte ou croisée. On déduit que la pollinisation augmente le rendement
des cultures.
Unité 2 : Reproduction chez les végétaux Lycée : Horizon Gharb
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Exercice 3 :
1) Dans la même température (20°C), la germination des graines ne se produit que si le coton est imbibé
d’eau.
Mais pour une faible température, la germination ne se produit pas même en présence d’eau.
On peut déduire de cette analyse que la germination ne se fait que si le milieu est humide, et dans une
température déterminée.
2) On constate que la germination ne se produit pas dans le tube 1, se produit d’une manière faible dans le
tube 2, et se produit d’une manière importante dans le tube 3.
3) On peut expliquer ces résultats par la quantité d’air contenue dans chaque tube. Plus la quantité d’air
est grande, plus la germination est importante.
4) La germination des graines est conditionnée par des facteurs externes à savoir l’humidité, la
température, l’air (l’oxygène)
Exercice 4
1) On constate d’après les schémas que la fleur A ne comporte que des étamines alors que la fleur
B ne porte que le pistil avec son ovaire et son ovule.
Or on sait que les étamines sont les organes reproducteurs mâles et le pistil est l’organe
reproducteur femelle.
On conclut alors que la fleur A est une fleur mâle alors que la fleur B est une fleur femelle.
2) Pour produire des fruits, il faut une fécondation. C'est-à-dire qu’il faut que le pollen des
étamines arrive sur le pistil du palmier dattier. Donc pour que le palmier dattier n°2 produise
des fruits, il faut que le pollen d’un autre palmier dattier vienne se poser sur le palmier dattier
n°2.
On suppose que le vent peut faire ce transport et permettre la fécondation.
3) On constate d’après la photo que la partie C est charnue, donc on conclut que c’est l’ovaire qui
s’est transformé pour produire la partie C.
4) On constate d’après la photo que la partie D est le noyau (Graine), donc on conclut que c’est
l’ovule qui s’est transformé pour produire la partie D.
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