Les SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) sont une discipline scientifique qui étudie les
phénomènes biologiques et géologiques de la Terre. Les SVT regroupent des connaissances
sur la biologie (les êtres vivants) et la géologie (la structure de la Terre et ses phénomènes
physiques et chimiques). L'objectif principal des SVT est de comprendre la vie sur Terre,
l'évolution des espèces, les interactions entre les êtres vivants et leur environnement, ainsi que
les processus géologiques qui façonnent la planète.
Voici un aperçu des principaux concepts et domaines des SVT.
1. La Biologie : Étudier les êtres vivants
La biologie dans les SVT couvre un large éventail de sujets liés à la vie. Elle se divise en
plusieurs sous-disciplines qui permettent de mieux comprendre le monde vivant.
a. Les cellules et la génétique
La cellule : L'unité de base de la vie. Tous les organismes vivants sont constitués de
cellules. Il existe deux grands types de cellules : les cellules procaryotes (sans noyau,
comme les bactéries) et les cellules eucaryotes (avec un noyau, comme les cellules
animales et végétales).
La génétique : La génétique est l'étude de l'hérédité et des gènes. Les gènes sont des
segments d'ADN qui portent l'information génétique. La transmission de l'information
génétique d'une génération à l'autre se fait par la reproduction sexuelle ou asexuée.
b. La nutrition et la respiration cellulaire
La nutrition : Les êtres vivants ont besoin de nourriture pour produire de l'énergie,
croître et se reproduire. Les plantes utilisent la photosynthèse pour produire leur
propre nourriture à partir de l'eau, du dioxyde de carbone et de la lumière du soleil.
Les animaux, quant à eux, ingèrent des aliments pour obtenir les nutriments
nécessaires à leur survie.
La respiration cellulaire : Processus par lequel les cellules libèrent l'énergie contenue
dans les nutriments pour produire de l'ATP, une molécule énergétique utilisée par les
cellules. La respiration peut être aérobie (avec oxygène) ou anaérobie (sans oxygène).
c. La reproduction et l’évolution
La reproduction : Les êtres vivants se reproduisent pour assurer la survie de leur
espèce. La reproduction peut être sexuée (avec l'union de deux gamètes mâles et
femelles) ou asexuée (un seul organisme se divise pour former de nouveaux
individus).
L’évolution : La théorie de l'évolution, formulée par Charles Darwin, explique
comment les espèces se transforment au fil du temps grâce à des mécanismes comme
la sélection naturelle. Les individus mieux adaptés à leur environnement ont plus de
chances de survivre et de se reproduire.
d. Les écosystèmes
Les écosystèmes : Un écosystème est une communauté d'organismes vivants
interagissant avec leur environnement. Ces interactions peuvent être entre individus de
la même espèce (compétition, coopération) ou entre espèces différentes (prédation,
symbiose).
Le cycle de la matière et de l’énergie : Dans un écosystème, l'énergie circule à
travers la chaîne alimentaire, et la matière (comme l'eau, le carbone, l'azote) est
recyclée par les producteurs (plantes), les consommateurs (animaux) et les
décomposeurs (bactéries et champignons).
2. La Géologie : Étudier la Terre
La géologie permet de comprendre la structure de la Terre, son histoire et les processus
géologiques qui façonnent sa surface.
a. La structure de la Terre
La Terre et ses couches : La Terre est composée de plusieurs couches :
o La croûte terrestre : La couche externe de la Terre, solide, qui est divisée en
plaques tectoniques.
o Le manteau : Une couche semi-solide, située sous la croûte, qui permet aux
plaques tectoniques de se déplacer grâce aux courants de convection.
o Le noyau : Divisé en noyau externe liquide (composé principalement de fer et
de nickel) et noyau interne solide.
b. Les plaques tectoniques
La tectonique des plaques : La croûte terrestre est divisée en grandes plaques qui
flottent sur le manteau. Ces plaques sont en mouvement constant, ce qui cause des
phénomènes comme les tremblements de terre, les volcans et la formation des
montagnes.
Les limites des plaques : Les plaques peuvent se déplacer les unes par rapport aux
autres de différentes manières :
o Convergence : Les plaques se rapprochent, formant des montagnes ou des
zones de subduction.
o Divergence : Les plaques s'éloignent, créant des fossés océaniques ou des
dorsales médio-océaniques.
o Transformation : Les plaques glissent horizontalement l'une contre l'autre, ce
qui peut entraîner des séismes.
c. Les phénomènes géologiques
Les volcans : Les volcans se forment aux zones de divergence ou de subduction des
plaques tectoniques, lorsque le magma atteint la surface de la Terre.
Les séismes : Les tremblements de terre se produisent lorsque les plaques tectoniques
se déplacent brusquement le long des failles, libérant une grande quantité d'énergie.
L'érosion : L'érosion est le processus par lequel les roches sont usées par l'eau, le vent
ou la glace, modifiant ainsi le paysage terrestre.
3. Les Interactions entre Biologie et Géologie
Les SVT étudient aussi l’interaction entre les êtres vivants et leur environnement géologique :
L’impact des phénomènes géologiques sur les organismes vivants : Par exemple,
une éruption volcanique peut affecter les écosystèmes locaux, en modifiant le sol et
l'air, ce qui a des conséquences sur la vie végétale et animale.
L'évolution des espèces et leur adaptation aux changements géologiques : Les
espèces vivantes doivent souvent s'adapter aux changements géologiques et
climatiques pour survivre. Par exemple, certaines espèces peuvent disparaître à cause
d'événements géologiques majeurs comme les extinctions massives.
4. Les Enjeux Environnementaux
Les SVT abordent également les défis contemporains liés à l'environnement :
Le changement climatique : Les activités humaines, comme la combustion de
combustibles fossiles, ont un impact sur le climat de la Terre, provoquant des
changements dans les écosystèmes et menaçant la biodiversité.
La gestion des ressources naturelles : Les ressources comme l'eau, les minéraux et
les forêts sont essentielles pour la vie sur Terre. Leur gestion durable est cruciale pour
préserver l'environnement et les générations futures.
La pollution : Les déchets chimiques, plastiques, et autres polluants peuvent avoir des
effets dévastateurs sur la faune, la flore et les océans.
Conclusion
Les SVT sont une discipline clé pour comprendre les principes fondamentaux qui régissent la
vie sur Terre et les phénomènes naturels. Grâce à cette science, nous pouvons mieux
appréhender les défis environnementaux, comprendre l’évolution des espèces et la dynamique
des écosystèmes, ainsi que les processus géologiques qui façonnent notre planète.
