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TD 2ndC Vecteurs

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Douala Mathematical Society : [Link].

net: Workbook : Classes de 2c : Tome 1


2015

VECTEURS ET BASES

EXERCICE 1
Simplifier les expressions suivantes :
     
a) BC  AB  CD c) OB  BC  OA
       
b) DC  AB  CE  EA d) AB  DC  BC  ED

EXERCICE 2
Soient A, B, C et D quatre points.
Construire les points E, F et G tels que
         
AE  BC  BD BF  CA  AB CG  CD  AB  CA

EXERCICE 3
Soit ABCD un parallélogramme.
1. Construire les points E, F, G et H tels que :
 4   5   4   5 
a) DE  DA b) AF  AB c) BG  BC d) CH  CD
3 4 3 4

Montrer que EFGH est un parallélogramme.

EXERCICE 4
1) Construire les points A, B, C, D, E et F tels que
   
AC  BD et DE  CF
   
2) Démontrer que AB  FE et AF  BE

EXERCICE 5
Soit un triangle ABC et M le milieu de [AC].
1˚) Construire le point D symétrique de A par rapport à B.

2˚) Construire le point E, image du point M par la translation de vecteur AB
3˚) Montrer que E est le milieu de [DC]

EXERCICE 6
Soit un triangle ABC. Construire les points D, E, F et G tels que :
 2   1  3 
AD  AB AF  BC  CA
3 2 4
 3   3  1 
AE   BC AG  BC  CA
2 5 2

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EXERCICE 7
Soit ABCD un parallélogramme.
     
1) Construire le point F tel que BF  AC  DB puis le point G tel que DG  AC  DB
 
2) Démontrer que GF  3DB

EXERCICE 8

Soient A et B deux points distincts.



A partir de chacune des relations vectorielles suivantes, exprimer le vecteur AM en fonction de

AB puis placer le point M sur la droite (AB).
 
1) MA  3MB
  
2) MA  MB  0
 3 
3) MA  MB
5
  
4) MA  MB  0

EXERCICE 9

Soit ABC un triangle.


I, J et K les milieux respectifs des segments [BC],
[AC] et [AB].
On appelle centre de gravit´e du triangle ABC, le
   
point G vérifiant GA  GB  GC  O
a) Montrer que :
 2 
AG  AI
3
 2 
BG  BJ
3
 2 
CG  CK
3
b) Placer le point G.
c) Soit M un point quelconque du plan.
Montrer que
   
MA  MB  MC  3MG
d) Montrer que G est aussi le centre de gravité du triangle IJK.

EXERCICE 10

On considère un triangle ABC rectangle en A.

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 2  3 
On donne AB=5 ; AC=12 et G tel que : AG  AB  AC
5 4

a) Calculer AG
   
b) Soit I le point défini par IA  IB  IC  O Construire I.
  
c) Déterminer l’ensemble des points du plan tels que MA  MB  MC  6

EXERCICE 11
Soit A, B et C trois points non alignés.
1˚) Construire le point M tel que :
   
5 AM  CM  3BM  2CA
2˚) Construire le point N tel que :
 
  x 
2 2

3˚) Montrer que M, N et B sont alignés.


EXERCICE 12

 
Dans un repère ( O; i, j , on donne les points A(2 ; 5), B(4 ; −2), C(−5 ; 1) et D(−1 ; 6).
  
1. Calculer les coordonnées des vecteurs BA ; BC ; AD et de la longueur AB.
2. Que peut-on dire des droites (BC) et (AD) ?
 1  1 
3. Le point K est tel que BK  BA  BC
2 4
Déterminer les coordonnées du point K.
4. Déterminer les coordonnées du point I milieu du segment [BC].
5. Démontrer que les points I, K et A sont alignes.
EXERCICE 13
O et A sont deux points distincts :

1. Placer les points M, N, P tels que :


     
a) OM  2OA b) ON  3,5OA c) OP  7OA
  
2. a) Exprimer le vecteur OM  ON en fonction de OA .
 
b) Exprimer le vecteur OP en fonction de ON .

EXERCICE 14

A et B sont deux points distincts.

Placer les points M, N, P, Q tels que :

5       


a) AM = AB b) NA = 3 AB c) BP = AB d) BQ = -2AQ.
2

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EXERCICE 15

A, B, C, D sont quatre points. Démontrer que :


    
1. AB – CD – ( AB – BA ) = DA
   
2. AD + BC = AC + BD .

EXERCICE 16

ABC est un triangle. Les points N et P sont tels que :

 3  1
   
AN = - AB – BC et AP = - AB + 2 AC .
4 2

1. Placer les points N et P.


  
2. Exprimer AP en fonction de AB et BC .
 
3. En déduire un réel k tel que AN = k AP .

EXERCICE 17

Lire les coordonnées des points A, B, C, D et celles des vecteurs


   
u , v , w et z

EXERCICE 18
 
Dans un repère  O, i , j 
1. Placer les points A(4 ;2), B(-2 ; 1), C(-3 ; 5).
  
2. Représenter le vecteur AM = 2 AB – AC .
  
3. Calculer les coordonnées des vecteurs AB , AC et AM ; déterminer alors les coordonnées du
point M.
EXERCICE 19
 
Dans un repère  O, i , j  , placer les points suivants :
A(5 ; 1), B(-4 ; 4), C(-3 ; -2) et D(0 ; -3).
Démontrer que le quadrilatère ABCD est un trapèze.
EXERCICE 20
 
On se place dans un repère  O, i , j  .
 7   13   5
Soient les points A   ; 2  ; B( 2;5) ; C  5;  ; D  3; 
 2   2  2
 
1. Déterminer les coordonnées des vecteurs AB et CD.
2. En déduire que le quadrilatère ABCD est un trapèze.
 3 
3. On définit le point I par l’égalité : IA  ID
4

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 1
Montrer que les coordonnées de I sont  23; 
2  
4. Les points I, B et C sont-ils alignés ?
5. J et K étant les milieux respectifs de [AB] et [CD], déterminer les coordonnées de J et K.
Démontrer alors que les points I, J et K sont alignés.

EXERCICE 21
ABC est un triangle.
 3  3   1 
1. Placer les points D, E et F tels que : AD = AB + AC ; BE = - CB
2 2 2
et F est le milieu de [AC].
 
2. Exprimer, en justifiant, le vecteur AB en fonction de FE .
  
3. a) Exprimer le vecteur AE en fonction de AB et AC .
 
b) En déduire un réel k tel que AD = k AE .
c) Que peut-on alors conclure ?
  
4. a) Placer le point M tel que : MA – 3MB = 0
b) Placer le point G symétrique de F par rapport à C.
3
  3  
Montrer que GA = CA puis que GD = AB .
2 2
c) En déduire la nature du quadrilatère AMDG.
EXERCICE 22
ABC est un triangle

1. Placer les points H et G vérifiant les relations suivantes :


 3  1   7 3
 
AH = - AB + AC et BG = - AB + BC
4 2 4 2
 
2. On choisit le repère (A ; AB , AC )
a) Donner les coordonnées des points A, B et C dans ce repère.
b) Déterminer les coordonnées des points H et G dans ce repère.
3. Les points A, G et H sont-ils alignés ?

EXERCICE 23 


 
 
 
 
 y
1/ Donner les coordonnées dans la base ( i ; j ) des vecteurs u, v , w

 
 

, x , et y représentés ci-contre. u



 
 
 j
2/ Exprimer chacun de ces vecteurs en fonction de i et j . w 

x 

i



v
EXERCICE 24

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1/ Reproduire la figure ci-contre.

2/ Tracer un représentant de chacun des vecteurs suivants :

 1  

2 j
u  1  v  – 1 

 


 2 

i
 – 23   –2 

 
w 7 x  3 

   4 
4
EXERCICE 25

 
 D A
1/ Donner les coordonnées dans le repère (O ; i ; j ) des points A,
B, C, D, E et F représentés ci-contre. 

j
  
   
 
 

2/ Exprimer OA, OB, OC , OD, OE et OF en fonction de i et j . E O i

F C B

EXERCICE 26

 

1/ Tracer un repère orthonormal (O ; i ; j ).

2/ Placer dans ce repère les points suivants : A(2 ; 3), B(3 ; –1), C(0 ; –4), D(–1 ; 2), E(–2 ; 0) et F(–
3 ; –1).

EXERCICE 27
 –2   3   –2  0
On considère les vecteurs a  4 , b  –2 , c  1  et d  3  une base ( i ; j ).

 
 
 
 
 

       

 
 
 
 

Déterminer les coordonnées des vecteurs u, v , w, x et y définis par :

 
 
 
 
 
 
 
 
 3

 1 
 
 
 

u = –3 a ; v = b + c ; w = 2 c + 3 d ; x = 2 a – 4 b ; y = – a + d.
2 3

 

Dans les exercices suivants, on se place dans un repère (O ; i ; j ).

EXERCICE 28
On considère les points A(2 ; 3), B(1 ; –2), C(–3 ; –3) et D(0 ; 2).
   
1/ Calculer les coordonnées des vecteurs AB , AC , BC et DC.
2/ Calculer les coordonnées des vecteurs
     
AB + AC , 2 BC – DC et 3 AB + 2 BD .

EXERCICE 29
Le quadrilatère ABCD est-il un parallélogramme ?
a) A(–1 ; 3) ; B(–3 ; –2) ; C(1 ; –1) ; D(3 ; 4)
b) A(–3 ; 2) ; B(3 ; 0) ; C(2 ; –4) ; D(–5 ; –2)

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EXERCICE 30
1/ On considère les points A(1 ; 3), B(2 ; 1), C(3 ; 5).
 
Déterminer les coordonnées du point M tel que AM = BC .
2/ Même question avec A(6 ; 3), B(–5 ; –7), C(4 ; 5).

EXERCICE 31
On considère les points A(2 ; 1), B(–2 ; 3) et C(–1 ; –1).
  
Déterminer les coordonnées du point M tel que BM = CA + BA .

EXERCICE 32
Déterminer les coordonnées du milieu I de [AB] dans les cas suivants :
a) A(1 ; 4) et B(3 ; 2) b) A(–1 ; 3) et B(5 ; 2)
c) A(–2 ; –3) et B(–3 ; 3).

EXERCICE 33
On considère les points A(–3 ; 4) et I(2 ; –4)
Déterminer les coordonnées de B tel que I soit le milieu de [AB].

EXERCICE 34
ABCD est un quadrilatère convexe ; I est le milieu de [AB], J celui de [BC], K celui de [CD] et L celui
de [DA].
 
1. Comparer les vecteurs IJ et LK .
2. En déduire la nature du quadrilatère IJKL.
EXERCICE 35
ABC est un triangle. Les points N , P et Q sont tels que :
 3    1  
⃗= ⃗ + ⃗
AN = – AB – BC et AP = – AB + 2AC et enfin
4 2
1. Placer les points N ,P et Q sur la figure1 de l’annexe 1 à rendre avec la copie.
2. Exprimer ⃗ en fonction de AB et ⃗


3. Déterminez un réel k tel que ⃗= ⃗


4. Que peut on dire des points A, N et P ? Justifiez votre réponse
5. Montrer que les droites (NQ) et (AB) sont parallèles. ( On pourra exprimer ⃗ en fonction de ⃗ et
⃗ puis établir que ⃗= ⃗)

EXERCICE 36
 
Le plan est muni d’un repère orthonormé  O; i , j  . La figure sera complétée tout au long des

questions Placer les points −2 ; , 4; − et ;−


1. Déterminer les coordonnées du milieu I du segment [AB] et placer I
2. Après avoir calculé AB², AC² et BC², en déduire la nature exacte du triangle ABC

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3. Soit le vecteur ⃗(−1; −2 ) et D le point tel que ⃗ = 2⃗


a) Construire D et déterminer les coordonnées de ce point par le calcul.
(On pourra exprimer ⃗ en fonction de ⃗ ⃗)
b) Etudier la colinéarité des vecteurs ⃗ ⃗ ; en déduire la position relative des droites (BC)
et (AD) .
c) Démontrer que ABCD est un trapèze.
4. Soit (− ; ) où y est un nombre réel. Déterminer y pour que le point F appartienne à la
 
droite  CI  . Placer F dans le repère  O; i , j  .
5. Quelle est la nature du quadrilatère ACBF ? Justifier
6. Le point B appartient-il au cercle de diamètre [AC] ? Justifier la réponse.

EXERCICE 37
    
En décomposant CB en CA + AB , exprimer les vecteurs suivants en fonction de AB et AC .
   1   
u = 2 AB – 3 CB ; v = AB – 3 CB .
5
EXERCICE 38
Propriété du centre de gravité d’un triangle

ABC est un triangle ; A’ est le milieu de [BC].


On se propose de démontrer la propriété :
 
« Dire que G est le centre de gravité de ABC équivaut à dire que G est le point tel que GA + GB +
 
GC = 0 . »
 
1. Quelle égalité vectorielle entre GA et GA’ caractérise le centre de gravité ?
  
2. a) Prouver que : GB + GC = 2GA’.
     
b) En déduire que : « GA = -2 GA’ équivaut à : GA + GB + GC = 0 ».
Conclure.
EXERCICE 39
ABC est un triangle tel que le point A’ est le milieu de [BC], B’ celui de [CA] et C’ celui de [AB].
  
1. a) Justifier que AB + AC = 2AA’.
   
b) De même, exprimer BA + BC et CA + CB en fonction d’un seul vecteur.
   
2. En déduire que AA’ + BB’ + CC’ = 0 .

EXERCICE 40
ABC est un triangle ; I est le milieu de [AB].
 
1. a) Construire le point J tel que AJ = - AC .
1
  
b) En déduire que IJ = - AB – AC .
2
  
2. On note K le point tel que 2 KB + KC = 0 .
 
a) Exprimer BK en fonction de BC . Construire K.

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1
 1    
b) En déduire que IK = AB + AC et que IJ = 3 IK .
6 3
Que dire alors des points I, J et K ?

EXERCICE 41
ABC est un triangle ; P est un point de (AB), Q un point de (BC) et R un point de (AC) disposés
comme sur le dessin. (Les graduations sur les droites sont régulières.)
1. Donner les valeurs des réels ,  et  tels que :
AP =  AB , AR =  AC et BQ =  BC .
     

  


2. Exprimer PR en fonction de AB et AC .
9
 3  
3. Démontrer que PQ = AB + AC .
28 7
 9 
4. Justifier que PQ = - PR . Que conclure ?
7
EXERCICE 42
1 1
  3   
OIJK est un parallélogramme. A, B et G sont trois points tels que OA = OI , OB = OK et AG =
2 3 5

AB .
Choisir un repère pour démontrer que les points O, G et J sont alignés.

EXERCICE 43
Dans le polygone ci-dessous, ABCDG est un carré.

D et G sont respectivement les points milieu des côtés CG et AF. De plus, le côté AB est parallèle
au côté EF.
B C

D E

A F
G

    


À l'aide des propriétés des vecteurs, montrez que. CB  AC  FE  GF  GE

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