DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS
CORRIGÉ ET BARÈME
1 Compréhension de l’oral 25 points
EXERCICE 1 9 points
Vous allez entendre une seule fois un enregistrement sonore de 1 min 40 environ.
Vous aurez tout d’abord 1 minute pour lire les questions.
Après l’enregistrement vous aurez 3 minutes pour répondre aux questions.
Répondez en cochant (✘
❏) la bonne réponse. Lisez maintenant les questions.
➊ Complétez le tableau : 4 points
Nature de l’événement : Manifestation
Lieu : Paris
Jour : Jeudi
Nombre de participants : 100 000
➋ Les participants sont : 1 point
❏ des professeurs.
❏ des étudiants d’Université.
✘
❏ des lycéens.
➌ Yannick craint qu’à l’avenir : 1 point
❏ il y ait trop d’options.
✘
❏ il n’y ait pas assez d’options.
❏ il n’y ait aucun changement.
➍ Quels sont les sujets d’inquiétude de Yannick ? 1 point
❏ Suppression du Bac.
❏ Suppression des postes de surveillants.
✘
❏ Suppression des postes d’enseignants.
➎ Yannick aimerait : 1 point
❏ faire plus de maths et de français.
❏ ne plus faire de maths ni de français.
✘
❏ un enseignement plus diversifié.
➏ On peut dire que Yannick se sent : 1 point
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✘
❏ responsable.
❏ respectable.
❏ remplaçable.
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EXERCICE 2 16 points
Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de 3 minutes environ.
Vous aurez tout d’abord 1 minute pour lire les questions. Puis vous écouterez une première
fois l’enregistrement. Concentrez-vous sur le document. Ne cherchez pas à prendre de notes.
Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer à répondre aux questions.
Vous écouterez une deuxième fois l’enregistrement.
Vous aurez encore 5 minutes pour compléter les réponses.
➊ Ce document est : 1 point
❏ une interview.
✘
❏ un débat.
❏ un reportage.
➋ Peut-on dire qu’on parle d’un phénomène de masse ? Justifiez votre réponse. 1 point
Oui : 3 500 000 jeunes.
➌ De quel service sur Internet parle-t-on dans ce document ? 1 point
Les messageries / le chat.
➍ Qui est Francis Jauréguiberry et quels sont ses domaines d’étude ? 2 points
sociologue, chercheur, le portable, Internet.
➎ Quel avantage présentent les MSN par rapport aux sites sur Internet ? 2 points
On ne parle qu’avec des personnes que l’on connaît et que l’on choisit.
(On ne communique qu’avec ses amis.)
➏ F. Jauréguiberry dit que, pour un adolescent, jouer le rôle 1 point
d’un autre personnage est :
❏ néfaste, car cela détruit sa propre personnalité.
✘
❏ utile, à condition de ne pas en abuser.
❏ indispensable pour construire sa propre personnalité.
➐ Selon F. Jauréguiberry, certains adolescents changent d’identité 1 point
sur internet pour :
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❏ se mettre en danger.
❏ s’amuser uniquement.
✘
❏ compenser un manque.
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➑ La plupart des parents : 1 point
❏ interdisent l’utilisation des messageries.
✘
❏ autorisent la messagerie en contrôlant la durée.
❏ laissent leurs enfants entièrement libres.
➒ Qu’est-ce que les parents ne comprennent pas ? 2 points
Comment on peut dialoguer avec plusieurs personnes en même temps.
10 Quels sont les effets de cette forme de communication ? 2 points
❏ Positifs.
✘
❏ Négatifs.
❏ Neutres.
Justification : influence sur le vocabulaire et la façon d’écrire.
11 F. Jauréguiberry dit que les jeunes : 1 point
❏ n’écrivent plus assez à l’école.
✘
❏ n’écrivent plus qu’à l’école.
❏ n’écrivent plus du tout.
12 Comment F. Jauréguiberry qualifie-t-il la société dans laquelle nous vivons ? 1 point
Société de l’audiovisuel.
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2 Compréhension des écrits 25 points
EXERCICE 1 12 points
✘ ) la bonne réponse, ou en écrivant
Lisez le texte, puis répondez aux questions, en cochant (❏
l’information demandée.
➊ Quel est le but de ce texte ? 1 point
✘
❏ Sensibiliser le public aux difficultés des enfants surdoués.
❏ Donner des conseils aux parents des enfants surdoués.
❏ Mettre en valeur la réussite des enfants surdoués.
➋ Montrez le paradoxe qui touche les enfants surdoués. 2 points
Ils sont surdoués et pourtant, ils peuvent être mauvais en classe.
➌ Lorsqu’il prend connaissance d’un projet d’émission sur les surdoués, 1 point
J.C. Terrassier est :
❏ satisfait qu’une émission traite de ce problème.
✘
❏ stupéfait par la nature du projet.
❏ mécontent de ne pas être invité.
➍ Quel terme mi-admiratif, mi-ironique est employé dans le texte 2 points
pour parler des enfants surdoués ?
Petit génie (enfant précoce).
➎ Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante : 3 points
Vrai Faux On ne sait pas
1. Les professeurs qui travaillent dans des classes
spécifiques reçoivent un salaire plus élevé.
✘
2. Il n’y a pas assez de classes spécifiques pour accueillir
✘
tous les enfants précoces.
3. L’ouverture des classes spécifiques pour surdoués
a pour but de former l’élite du pays.
✘
➏ Que Sophie Coignard signifie-t-elle, lorsqu’elle écrit : « Dans l’imagerie 2 points
populaire, l’enfant surdoué n’est pas à plaindre, c’est presque un nanti. » ?
Pour la plupart des gens, l’enfant surdoué a une situation enviable.
➐ Quelle est la conclusion de ce texte ? 1 point
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❏ Les recherches pédagogiques actuelles offrent de nouvelles perspectives.
✘
❏ Les familles d’enfants précoces restent démunies.
❏ Le mouvement des Enfants indigo peut apporter une solution adaptée.
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EXERCICE 2 13 points
➊ Expliquez le titre « Sportifs en herbe » : 2 points
Jeunes sportifs.
➋ Quel est le but de ce document ? 1 point
❏ Dissuader de faire commencer le sport à des enfants trop jeunes.
❏ Encourager la pratique du sport chez le jeune à partir de 7 ans.
✘ Donner des conseils pour éviter aux enfants les problèmes dus au sport.
❏
➌ Les parents doivent : 1 point
✘ stimuler les enfants pour qu’ils pratiquent un sport en évitant toute contrainte.
❏
❏ pousser les enfants à gagner des compétitions pour accroître leur motivation.
❏ ne jamais intervenir pour éviter tout blocage.
➍ Quelle idée reçue combat-on aujourd’hui ? 2 points
Le sport fait grandir.
➎ Lorsqu’ils s’entraînent trop, les enfants : 1 point
❏ risquent moins de se blesser que les adultes car ils sont plus souples.
❏ se blessent plus souvent mais moins gravement que les adultes.
✘ se font des blessures de nature différente de celles des adultes.
❏
➏ Quels facteurs sont déterminants dans l’évaluation des besoins caloriques 3 points
de l’enfant ?
L’âge, le sexe, l’intensité de l’activité sportive.
➐ Pour quelle raison de nombreux enfants n’ont-ils pas une alimentation 1 point
satisfaisante ?
❏ Nombre de calories insuffisant par jour.
❏ Insuffisance de l’apport de protéines et de glucides.
✘ Mauvaise répartition des calories dans la journée.
❏
➑ Pour l’enfant, le sport rime-t-il forcément avec santé ? Pourquoi ? 2 points
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Non, pas obligatoirement, il faut également une bonnes discipline de vie et alimentaire.
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3 Production écrite 25 points
Respect de la consigne 0 0.5 1 1.5 2
Respecte la situation et le type de production demandée.
Respecte la consigne de longueur indiquée.
Correction sociolinguistique 0 0.5 1 1.5 2
Peut adapter sa production à la situation, au destinataire et adopter le niveau
d’expression formelle convenant aux circonstances.
Capacité à présenter des faits 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Peut évoquer avec clarté et précision des faits, des événements ou des
situations.
Capacité à argumenter une prise de position 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Peut développer une argumentation en soulignant de manière appropriée
points importants et détails pertinents.
Cohérence et cohésion 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Peut relier clairement les idées exprimées sous forme d’un texte fluide et
cohérent.
Respecte les règles d’usage de la mise en page. La ponctuation est rela-
tivement exacte mais peut subir l’influence de la langue maternelle.
COMPÉTENCE LEXICALE / ORTHOGRAPHE LEXICALE
Étendue du vocabulaire 0 0.5 1 1.5 2
Peut utiliser une gamme assez étendue de vocabulaire en dépit de lacunes
lexicales ponctuelles entraînant l’usage de périphrases.
Maîtrise du vocabulaire 0 0.5 1 1.5 2
Peut utiliser un vocabulaire généralement approprié bien que des confu-
sions et le choix de mots incorrect se produisent sans gêner la communi-
cation.
Maîtrise de l’orthographe 0 0.5 1
COMPÉTENCE GRAMMATICALE / ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE
Choix des formes 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
À un bon contrôle grammatical. Des erreurs non systématiques peuvent
encore se produire sans conduire à des malentendus.
Degré d’élaboration des phrases 0 0.5 1 1.5 2
Peut utiliser de manière appropriée des constructions variées.
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TOTAL sur 25 :
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