Remerciement :
Nous tenons à exprimer nos vifs et chaleureux remerciements, ainsi
que notre profonde gratitude, dans le cadre de ce travail de fin
d’étude, à :
Nos chères familles qui nous ont épaulé et soutenu tout au long de
nos études
Notre chère encadrante adorée Mme. KHADIJA FANCH auquel
nous a le privilège de travailler avec elle et d’apprécier ses
qualités scientifiques et humaines et ses valeurs. Votre sérieux,
compétence et votre sens de devoirs nous ont énormément marqués.
Vous nous avez toujours réservé le meilleur accueil à tous moments et
à toutes circonstances malgré vos obligations professionnelles. Vos
encouragements inlassables, votre patience et compréhensibilités,
votre soutien et gentillesse méritent toute admiration. On ne pourrait
jamais vous exprimer notre profonde respect et amour envers vous.
Toute simplement Vous étiez une grande soeur .
[Link], le directeur de l IPPM pour ses conseils au cours de
notre formation, son amabilité et sa simplicité.
Mme MOUJAHID, notre directrice pédagogique des études pour son
soutien permanant,
Mme SOUMIA notre chef de filière des « Soins Infirmiers » pour ses
directives précieuses et sa disponibilité inconditionnelle.
Nos enseignants qui nous ont prodigué des séances de formation
claires et de qualité
Tous les membres de jury qui ont bien voulu juger ce travail.
Veuillez trouver ici l’expression de nos grands respects et nos vifs
remerciements.
Toute personne qui a pris le temps de lire ce travail de fin
d’étude.
Tous les professionnels de l’Hôpital Ibn Khatib de Fès qui
nous ont accordés de leur temps et qui ont contribué à l’élaboration
de ce travail
ET FINALEMENT
“J’espère que vous prenez soin de vous et que vous êtes en bonne santé en
cette drôle de période qu’on sortira le plus tôt possible de cette crise
Présentation
Mes dames et messieurs les membres du jury,
J’ai l’honneur et le plaisir de présenter aujourd’hui devant vous le
sujet de notre travail de recheche intitulée Le role infirmier dans
l’education therapeutique des patient au niveau de service
d’hemodyalise a l’hopital ibn el khatib .
Présente le mois de Septembre,2020
aux membres de jury
pour l’obtention du diplôme de licence
Filière : Infirmier Polyvalent
Promotion : 2017 – 2020
Soutenue par:
Mme ASNAME SANA Encadré par:
Mme FANCH KHADIJA
Mme CHEKDANI IBTISSAM
Mlle KABALA ISSLAH
Dans ce travail de recherche, il y aura 10 parties…..
Présenter le plan par sujets
-En premier lieu : l’introduction
– en second lieu : la problématique
– en troisièmement lieu : recensions des écrits
-en quatrième lieu : cadre de référence
-en cinquième lieu : But et question de recherche
en sixième lieu : Méthodologie de recherche
-En septième lieu : Présentation et discussion des résultats
-En huitième lieu : Forces et limites
-En neuvième lieu : Suggestions
– finalement : Conclusion
D’abbord on vas commencer par…..
Introduction :
Pour introduire notre présentation du sujet, Selon l’OMS , les maladies chroniques sont
responsables de 60% de la charge mondiale de la morbidité ainsi qu’à l’échelle mondiale
environ un quart des mortalités dus aux maladies chroniques surviennent avant l’âge de 60
ans. En ce qui concerne, l’IRC constitue un problème majeur de santé publique et cause un
nombre annuel important de décès, et comme toutes les maladies chroniques, elle engendre
une atteinte psychologique et sociale. Par ailleurs, plusieurs études ont démontré que
l’éducation thérapeutique est un processus pluridisciplinaire indispensable dans la prise en
charge globale du patient hémodialysé qui vise sa participation et le développement de son
autonomie.
en ce qui concerne ……
Problématique 1 :
Actuellement, l'IRC constitue un problème de santé publique, d’après santé en chiffre, le taux
de décès suite à l’IRC en 2014 est de 2,4%. Vu l’impact de la maladie sur le patient, son
entourage et sa vie quotidienne à savoir la limitation fonctionnelle des activités, la
dépendance vis-à-vis des médicaments, du régime, de la dialyse ainsi que ses effets
psychologiques (Kra Kouakou, 2012), l’IRC nécessite d’adhérer à plusieurs recommandations
dont l’ETP qui permet d’assurer une PEC en plein essor dans la maladie en accompagner le
patient dans le parcours de soins et à l’aider à acquérir des connaissances et des compétences
pour mieux gérer sa maladie(Laetitia Idier,2012). En tant qu’étudiants en soins infirmiers, tout
au long de notre formation on a été captivés sur l’importance du rôle éducatif surtout auprès
des patients atteints de maladies chroniques or que lors de nos stages, on a relevé que l’ETP
en hémodialyse n’occupe pas une place importante dans la PEC des patients voir même
absente ce qui nous a incités à traiter de sujet.
Ensuit….
Problématique 2 :
L’ETP est un travail multi-professionnel qui nécessite une collaboration entre les différents
professionnels de santé dont l’infirmier qui est considéré comme étant l’éducateur idéal en
ETP vu son rôle clé dans la PEC de la maladie ainsi que son positionnement intermédiaire
entre le patient et le médecin.
L’insuffisance en personnels, la complexité de l’IRC à causes de ces complications, des
maladies associées, besoins spécifiques… (Kra Kouakou, 2012), le manque de formation
continue au sujet de l’ETP (La revue médicale de la suisse,2014) , la non coopération du
patient (François Zito, 2008) et la rareté des programmes d’etp concernant l’IRC (la revue
médicale de la SUISSE, 2009) rendent l’ETP et la PEC du patient difficiles et incomplètes,
Et pour ……
Recensions des écrits :
Tout d’abord le but de la recension des écrits est de situer notre sujet étudié par rapport aux
recherches antérieures ou à l’information existante. Grace à la recension des écrits ,il est
possible entre autres de préciser le degré d'avancement des travaux de recherche sur le sujet
,d'identifier et de définir les concepts en lien avec notre recherche en se basant sur les écrits
des autres chercheurs et finalement de découvrir ce qui est connu et ce qui reste à découvrir.
Et puisque le temps et insuffisance on a essayé de vous présentée
quelques écrits
Selon…….
Le cadre de reference :
On arrive au but et question de recheche
