Deux parallèles et une sécante
Les Prérequis Les capacités attendues
Connaître et utiliser les propriétés relatives aux angles formés par deux parallèles
Symétrie axiale. et une sécante et leurs réciproques.
Droites dans le plan : parallélisme et perpendicularité. Connaître et utiliser les propriétés relatives aux droites parallèles et aux droites
Les angles. perpendiculaires.
La somme des angles d'un triangle
Extensions Recommandations pédagogiques
Parallélogramme A cette occasion, le vocabulaire suivant est également utilisé : angles
Les quadrilatères particuliers complémentaires, angles supplémentaires, angles adjacents, angles apposées par
Parallélogrammes et quadrilatères particuliers. le sommet, angles alternes internes, angles correspondants.
Repère dans le plan. Les propriétés sont formulés et utilisées dans les deux sens (direct et
Triangle rectangle et cercle. réciproque), mais certaines réciproques peuvent être déclarées admises sans
Prisme droit, pyramide et cône de révolution. démonstrations.
La durée : 6 heures
Abd Bahous 1ére année collégiale parcours international (ACPI) 2019/2020
DEUX PARALLELES ET UNE SECANTE PROF : ABD BAHOUS
Activités Contenu de cours Evaluation / Observations
Exercice d’application n°1 :
Activité 1 : 1) Angles alternes-internes :
Soit la figure ci-dessous :
1) Colorie en bleu la zone comprise
entre d1 et d 2 , en rouge la zone restante.
Définition :
Les angles A1 et B3 sont de part et d'autre Soient d et d deux droites coupées par une sécante d .
1 2
de la sécante d et "dans" la zone bleue. Dire que deux angles formés par ces trois droites sont alternes-
On dit que A1 et B3 sont alternes- internes. internes signifie :
Les angles A1 et B1 ont des positions
semblables. - qu’ils n’ont pas le même sommet ;
On dit que A1 et B1 sont Correspondants. - qu’ils sont de part et d’autre de la sécante ;
2) Donne d’autres angles alternes- Internes
dans la figure ?
- qu’ils sont à l’intérieur de la bande délimitée par les droites
3) Donne d’autres angles correspondants.
d et d .
1 2
Citer les angles :
dans la figure ? Exemple :
- alternes internes.
- correspondants.
d1 et d 2 deux droites
et d une sécante
On a :
- Les angles ˆ et ACD
BAC ˆ sont dits alternes-internes.
- Les angles ˆ et ACF
EAC ˆ sont dits alternes-internes.
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2) Angles correspondants :
Définition :
Soient d et d deux droites coupées par une sécante d .
1 2
Deux angles sont correspondants lorsqu’ils :
- Ils n’ont pas le même sommet ;
- Ils sont du même côté de la sécante d ;
- l’un est à l’intérieur de la bande délimitée par les droites d et
1
d , l’autre est à l’extérieur.
2
Exemple :
- Les angles ˆ et FCG
BAC ˆ sont dits correspondants.
- Les angles ˆ et DCG
EAC ˆ sont dits correspondants.
- Les angles ˆ
BAH et ˆ sont dits correspondants.
ACF
- Les angles ˆ et
EAH ˆ sont dits correspondants.
ACD
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3) Angles alternes-internes et droites parallèles :
Activité 02 : Exercice d’application n°2 :
Propriété1 : Les droites BE et CF sont
Si deux angles alternes-internes sont formés par deux droites parallèles.
parallèles coupées par une sécante, alors ces deux angles sont égaux. La droite GH coupe BE en A
et CF en D .
Exemple :
1)-Déterminer la mesure de l'angle
ˆ ?
ADF
2)-Déduire la mesure de l’angle
1)-Construire un angle ABD tel que ˆ ?
ADC
BAC et ABD soient alternes-internes et
de même mesure.
2)- Que constatez-vous ?
3) Ecrire et compléter les phrases On a : d d , alors les angles alternes-internes sont égaux :
1 2
suivantes : ˆ ACD
BAC ˆ 45 et CAE ˆ ACF ˆ 135
- Si deux droites, coupées par une
sécante, sont parallèles, alors …………..
- Si deux droites coupées par une sécante
forment deux angles alternes-internes
égaux, alors ………
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Exercice d’application n°3 :
Propriété2 :
Si deux droites coupées par une sécante forment deux angles 1) Est-ce que les droites d et
1
alternes-internes égaux, alors ces droites sont parallèles. d sont parallèles ? justifier ?
2
Exemple :
2) Montrer que les droites AB et
CD sont parallèles ?
On a AB et CD deux droites et AC une sécante, alors : BAC
ˆ et
ˆ sont deux angles alternes-internes
ACD
Puisque que : BAC ˆ ACDˆ 59 alors AB CD
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Activité 03 : 4) Angles correspondants et droites parallèles : Exercice d’application n°4
Propriété1 : On considère la figure suivante :
Si deux angles correspondants sont formés par deux droites Les droites BE et CF sont
parallèles coupées par une sécante, alors ces deux angles sont égaux. parallèles.
Exemple :
2)
a)-Construire un angle ABD ˆ
ˆ tel que FAC
ˆ soient correspondants et de même
et ABD
mesure.
b)- Que constatez-vous ?
1) Déterminer la mesure de
ˆ ?
l’angle ADC
3) Ecrire et compléter les phrases suivantes
2) Conclure la mesure de l’angle
- Si deux droites, coupées par une On a : d d , alors les angles correspondants sont égaux : ˆ et déterminer la mesure de
ADF
1 2
sécante, sont parallèles, alors ………….. ˆ DCF ˆ 71 et BAE ˆ ACD ˆ 109 ˆ ?
BAC l’angle EAH
- Si deux droites coupées par une sécante
forment deux angles correspondants
égaux, alors ………
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Exercice d’application n°5
Propriété 2
1) Montrer que les droites AB
Si deux droites coupées par une sécante forment deux angles et CD sont parallèles ?
correspondants égaux, alors ces droites sont parallèles.
Exemple :
2) Est-ce que les droites d et
1
d sont parallèles ? justifier ?
2
On a AB et CD deux droites et AC une sécante, alors : BAE
ˆ et
ˆ sont deux angles correspondants.
ACD
Puisque que : BAE ˆ ACDˆ 109 alors AB CD
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Activité 04 : 5) Droites parallèles et perpendiculaires : Exercice d’application n°6
Exercice 12 page 180
1) a) Tracer deux droites parallèles d
1
Propriété 1
et d ? Exercice 8 page 180
2 Si deux droites sont parallèles alors toute droite perpendiculaire à
b)-Tracer une droite d perpendiculaire l’une est aussi perpendiculaire à l’autre.
à d ?
1
Exemple :
c)-Que peut-on dire des droites d
2
et d ? justifier votre réponse ?
2) a)-Tracer une droite d D ( D ')
On a :
b)-Tracer deux droites d et d
1 2
L ( D)
perpendiculaires à d Alors : L ( D ')
c)- Que peut-on dire des droites d
1
et d ? justifier votre réponse.
2
Propriété 2
Si deux droites sont perpendiculaires alors toute droite
perpendiculaire à l’une est alors parallèle à l’autre.
Exemple :
Dans l’exemple précédant :
L ( D)
On a : Alors : D ( D ')
L ( D ')
