Exercice 1
Compléter les empilements en respectant la règle suivante :
Exercice 2 Programme de calcul
• Choisir un nombre
2
• Multipliez ce nombre par
5
1
• Ajouter au résultat
5
• Multiplier le résultat par 2
1) Choisir un nombre entier et lui appliquer le programme de calcul
2
2) Appliquer le programme de calcul à
3
9
3) Même question que la précédente
10
Exercice 3
Dans un potager, les quatre cinquièmes sont des légumes, parmi ceux-ci les deux tiers sont
des légumes appartenant à la famille des courges. Quelle est la fraction de la famille des
courges dans ce potager ?
Exercice 4
1) Calculer et donner le résultat sous forme fractionnaire.
5 15 5 8 3
A= + B= − ×
8 32 7 21 2
2) Calculer en utilisant la distributivité.
2 5 7 3 8 10
C= ×( + ) D= ×( − )
7 3 6 4 7 21
3) Calculer en détaillant toutes les étapes :
7 11 3 5 7 13
A= + B= + C= −
12 15 14 21 18 12
49 91 55 65
D= − E= −
18 45 28 42
Exercice 5
Calcule et donne les résultats sous forme de fraction irréductible :
3 4 7 1 5 7 5 7
G=4+5x5 H = 2 + 2 : 10 I = ( 3 + 7 ) : (25 − 7)
8 3 3 5 8 7
J = 5 4 – 2 10 K = 8 3 25 + 2
Exercice 6
Effectue les calculs suivants.
1 1 2
a) La somme de et du produit de par
10 2 5
1 2 3
b) Le produit de par la somme de et
3 5 10
41 5 1 5
c) La différence de et du produit de par la somme de et
12 2 3 6
Exercice 7 : Calculer mentalement :
1) les trois quarts de 400 ;
−7
2) le double de
15
3) les cinq septièmes des six cinquièmes de l'unité ;
−7 3
4) les des
10 8
Exercice 8
1) Comment calculer 148,59 : 2,34 sans utiliser la calculatrice ?
2) Calculer 239,89 : 3,5 150,651 : 5,7 132,616 : 5,48
Exercice 10
Calculer en détaillant toutes les étapes :
13 −1 −35 − 50 2 7 5
A= + B= × C= + −
30 6 85 21 3 8 12
1 1 1 7 5 3 1 5 4
D= + + E= + + F= + +
3 12 30 6 12 16 2 4 5
Exercice 11
Calculer en détaillant toutes les étapes :
3 1 7 5 8 4 2 1 7
A= − x B= + x C= − x
10 5 3 9 9 3 15 5 2
7 3 9 3 8 8
D= + x E=( − )x
4 4 8 4 9 15
Exercice 12
−2 7 1 7 4 5
1) Calculer : A = + B= − − C=2+ −
9 15 4 18 9 6
Chaque résultat sera donné sous la forme d’une fraction la plus simple possible.
−10 −49
2) Calculer le produit D = x et simplifier le résultat au maximum.
21 15
−7 5 1
3) Calculer E = + x (− )
15 3 3
Exercice 13
1 3
Jimmy a mangé d'un gâteau. Élise a mangé du même gâteau.
4 8
1) Qui a mangé la plus grosse part ?
2) Quelle part du gâteau ont-ils mangée à eux deux ?
3) Quelle part du gâteau reste-t-il ?
Exercice 13 bis
10 7
Léa a mangé d'un gâteau. Tom a mangé du même gâteau.
27 18
1) Qui a mangé la plus grosse part ?
2) Quelle part du gâteau ont-ils mangée à eux deux ?
3) Quelle part du gâteau reste-t-il ?
Exercice 14
3
Trois frères veulent acheter un jeu vidéo. Le premier possède du prix de ce jeu vidéo, le
5
4 1
deuxième en possède les et le troisième . Ils souhaitent l'acheter ensemble.
15 3
1) Ont-ils assez d'argent pour acheter ensemble ce jeu vidéo ?
2) Peuvent-ils acheter un second jeu vidéo de même prix ?
Exercice 15
1) Exprimer la durée 43 min sous forme d'une fraction d'heure avec 60 pour dénominateur.
2) Procéder de la même façon pour 1 h 12 min et 2 h 05 min.
3) Additionner les trois fractions ainsi obtenues.
Exercice 16
3 10
1) On donne a= ; b = 5 et c =
5 9
Calculer 𝐴 = 𝑎 + 𝑏 ; 𝐵 = 2𝑏 + 𝑎𝑐 ; 𝐶 = 𝑏𝑐 + 10𝑎
1 4 5
2) On donne 𝑥 = ; 𝑦 = et 𝑧 =
6 9 3
a) Calculer 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧
b) Calculer 𝑥(𝑦 + 𝑧)
c) Que remarque-t-on ?
Exercice 17
Effectue les calculs suivants.
1 1 2
a) La somme de et du produit de par
10 2 5
1 2 3
b) Le produit de par la somme de et
3 5 10
41 5 1 5
c) La différence entre et le produit de par la somme de et
12 2 3 6
5 2 5 2
d) Le quotient de la somme de et de par la différence entre et
6 3 6 3
Exercice 18
Entoure le signe de l'opération que l'on doit effectuer en premier.
Exercice 19
1 1
Un adulte passe en moyenne de son temps à travailler (tous déplacements compris), à
4 3
1 5
dormir, à gérer le quotidien et à manger.
12 36
Quelle fraction de son temps lui reste-t-il pour ses loisirs ?
Exercice 20
Calculer et donner les résultats sous forme d’une fraction irréductible :
3 4 7 1 5 7 5
A=45+5 ; B = 2 + 2 10 ; C = (3 + 7 ) 7
8 3 3 5 8 7
D = 5 4 - 2 10 ; E = 8 3 25 + 2
Exercice 21
Calculer et donner les résultats sous forme d’une fraction irréductible :
10 49 72 75
A = 63 15 B = 25 16
6 21 39 2 3
C = 35 26 9 D = + 125
5 25
5 999 888
E= 6 +
44 333
Exercice 22
Dans une classe, on a relevé les renseignements suivants :
2 3 7
des élèves jouent au foot, des élèves jouent au basket, des élèves jouent au tennis.
3 4 12
Quel est le sport le plus pratiqué ? Quel est le sport le moins pratiqué ?
Exercice 23
A B
Placer les points I, J, K, L, N tel que :
1 4 2 1
AJ = AB JL = AB JI = AB LN = AB
2 6 6 3
Exercice 24
Calculer
5 5 2 2 2 5 8 2 5
1) A = 2 B=2+ D = 10 E = 10 + F = 3- + G= − +
6 6 5 5 3 2 3 9 6
5 5 7 7 1 5 7 2
2) A = 12 B = 12 + D = 25 E = 25 + F = 5- + G = − +5
4 4 15 5 3 2 5 3
Exercice 25
Le club de tennis : Les élèves d’une école de tennis sont répartis dans quatre groupes de la
manière suivante :
Débutant Moyen Fort Compétition
1 2
4 5 15% le reste
Par quelle fraction peut-on représenter le nombre d’élèves du groupe « compétition » ?
Le nombre d’adhérents au club est de 300.
Combien de membres participent aux compétitions ?
Exercice 26
Recopier et compléter en utilisant = ou ≠, en justifiant dans chaque cas :
