TRAVAIL DE GROUPE KEDELI NA

Exercice 1
Soit f la fonction définie sur par f (x) = cos 2 x + 2 sin x.
On appelle (Cf )sa courbe représentative dans un repère orthonormé (O, i, j ).
 1 [–𝜋, 𝜋].
1) Vérifier que l'on peut réduire l'ensemble d'étude de f à l'intervalle
2) Démontrer que, pour tout réel x, f '(x) est du signe de : 4 cos x − sin x
 
2 
3) Etudier les variations de f sur [–𝜋, 𝜋 ] et dresser son tableau de variations.
4) Donner les valeurs exactes des extrema, et préciser en justifiant s'il s'agit de minima ou
de maxima.

5) Démontrer que la courbe (Cf )admet la droite d'équation x = pour axe de symétrie.
2
6) Déterminer une équation de la tangente (T) à (Cf ) au point d'abscisse 0.
7) Tracer dans le repère la tangente (T) et la courbe (Cf ) sur l’intervalle [–𝜋, 𝜋 ].
Exercice 2
On considère f la fonction numérique de la variable réelle x définie par f (x) = cos x
et
cos 2x −1
(Cf ) sa courbe représentative dans un repère orthonormé (O, i, j ).
1) a) Déterminer l'ensemble de définition Df de f.
b) Etudier la périodicité et la parité de f puis en déduire l'ensemble d'étude Ef de f.
2) Etudier les limites de f aux bornes de Ef .
(1 + cos 2 x)2sin x
a) Calculer f '(x) ; puis montrer que pour tout x ∈ Df f '(x) = .
(cos 2x − 1)2
b) Donner le sens de variations de f sur Ef .
c) Dresser le tableau de variations de f.

3) Déterminer une équation de la tangente (T) à (Cf ) au point d'abscisse .
2
4) a) Construire la droite (T), les asymptotes s'il y a lieu, puis la courbe (Cf ) sur Ef .
b) Expliquer comment on obtient la courbe entière (Cf ) sur Df , puis construire (Cf )
sur Df ∩] –𝜋, π].
5) Soit h la restriction de f à l'intervalle ]0,  [.
a) Montrer que h réalise une bijection de ]0,  [ vers un autre intervalle J à déterminer.
b) Construire dans le même repère que (Cf ), la courbe représentative (C') de la
bijection réciproque h−1 ainsi que la tangente (T') à (C') au point d'abscisse 0 : (on
ne demande pas une équation de la tangente (T') ).
 TRAVAIL DE GROUPE Coeff : 4 Durée : 4H
KEDELINA LYCÉE TABLIGBO

ANSC/ 2024-2025 CLASSE : TERMINALE D

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EXERCICE 1 : (8,00points)
La drépanocytose, (encore appelée anémie falciforme) et le daltonisme sont des maladies qui sévirent dans les
populations d’Afrique. Des enquêtes menés par un groupe de chercheurs sur deux sujets (individus) X et Y et
sur une famille Z ont permis d’avoir les documents suivants : des séquences d’ARNm de la cellule souche des
hématies des sujets X et Y et un arbre généalogique de la famille Z .

Sujet X (sujet malade) :

5’GUACACCUCACUCCAGUACAG 3’

Sujet Y (sujet normal) :

5’GUACACCUCACUCCAGAACAG 3’

FAMILLE Z

Document 2

Document 1

A partir de vos connaissances, aidez ces chercheurs dans leur rapport d’enquête à :
1- Analyser et interpréter le document 1 afin de préciser le type de mutation responsable de la
drépanocytose et d’expliquer les manifestations de cette maladie.
2- Analyser et interpréter l’arbre généalogique de la famille Z (document 2)

Grille de notation
Consigne Pertinence Correction Cohérence Perfectionnement
1 1,5 pt 1 pt 1 pt 0,5 pt
2 1,5 pt 1 pt 1 pt 0,5 pt

EXERCICE 2
I- Le tableau ci – dessous propose des proportions phénotypiques et des types de croisement.

Associe chaque proportion phénotypique au (x) type(s) de croisement qui convient, en utilisant les chiffres et les
lettres. Exemple : 5-e (0,25x4)
 Proportions phénotypiques Types de croisement
1- 100% d’individus ayant le même
phénotype
2- ¾ d’individus ayant le phénotype
dominant et ¼ d’individus ayant le a- Croisement d’un hybride avec un
phénotype récessif. individu récessif
3- ½ d’individus ayant le phénotype b- Croisement de deux individus de race
intermédiaire, ¼ et ¼ d’individus ayant pure
les phénotypes parentaux. c- Croisement de deux hybrides
4- ½ d’individus ayant le phénotype d- Codominance
dominant et ½ d’individus ayant le
phénotype récessif.

II- Corrigez les affirmations inexactes suivantes : (1,5pts)

1- Dans le cas d’une maladie liée au gonosome X, ce sont les hommes qui transmettent à leurs fils l’allèle
responsable.
2- Quand un père n’est pas daltonien, une fille ne peut être daltonienne que si sa mère l’est déjà.
3- Une maladie autosomale dominante peut « sauter » une ou deux générations.

III- Relevez les affirmations exactes parmi les séries proposées ci-dessous. 0,5 x 3 = (1,5pts)
1- une maladie autosomale dominante :
a) ne s’exprime que chez les sujets portant l’allèle à l’état homozygote;
b) se manifeste chez la mère et le père d’un sujet atteint ;
c) affecte l’enfant d’un parent malade marié à une personne saine avec une probabilité de 0,75 ;
d) n’est jamais liée au sexe ;
e) est toujours liée au sexe ;
2- une maladie autosomale récessive :
a) ne s’observe dans la descendance que si les enfants parents sont hétérozygotes.
b) affecte systématiquement un sur quatre dans une famille ;
c) est beaucoup plus fréquente chez les garçons que chez les filles ;
d) peut être relativement fréquente dans une population ;
3- une maladie gonosomale :
a) Correspond à l’expression d’un allèle, porté par le chromosome X (et absent du chromosome Y) ;
b) est beaucoup plus fréquente chez les garçons que chez les filles ;
c) n’affecte un garçon que si la mère est porteuse de l’allèle responsable ;
d) n’a aucune chance d’affecter un garçon dont l’oncle maternel est lui-même atteint.

IV- réponds par vrai ou faux (0,25pt x 4 = 1pt)

1- La transduction est l’élaboration d’une chaine polypeptidique par l’ARNm

2- Lors de l’élongation de la traduction, le codon AUG est le codon initiateur
3- La transcription est l’élaboration de l’ARNm à partir du brin informatif d’ADN
4- La transcription a lieu dans le cytoplasme
V- Choisissez-la ou les bonne (s) proposition(s) à chaque fois : (2pts)
1- À propos de la mutation par inversion :
a- Elle se produit dans une région du chromosome qui n’inclut pas le centromère
b- Elle caractérise les maladies comme l’hémophilie
c- Une base est remplacée par son homologue
d- Aucune réponse n’est correcte
2- La mucoviscidose :
a- Est causée par une mutation par délétion
b- Trouve son origine dans la dégénérescence des neurones
c- Est dû à une augmentation des codons CAG
d- Aucune réponse n’est correcte
 3- Au cours de la terminaison
a- Une liaison peptidique s’établit entre le premier acide aminé du site A et le second acide aminé
du site P
b- Le complexe ARNm-polypeptide-ARNt-ribosome s’active grâce à un enzyme synthétase
c- Un codon stop intervient en renforçant le complexe ARNm-polypeptide-ARNt-ribosome
d- Aucune réponse n’est correcte
4- lors de la duplication de l’ADN, l’ADN polymérase :
a- inhibe la formation des liaisons hydrogènes
b- corrige les erreurs d’appariement
d- associe les nucléotides complémentaires aux brins néoformés
e- aucune réponse n’est juste

Exercice 3 :6,00 (pts)

Partie A : 3,00 pts

Le pédigrée ci-dessous indique la transmission d’une tare dans une famille. Dans la population, on rencontre plus
de garçon que de filles portant la tare.
1) Analyser le pédigrée et déduire le
mode de transmission de cette tare.
(0,5pt)
2) Le gène déterminant la maladie
est-il porté par le chromosome X ? ; Y ? Ou
une paire d’autosomes ? Justifiez votre
réponse. (0,5pt)
Quelle est l’hypothèse la plus probable ?
(0,5pt)
3) Déterminez les génotypes sûrs ou
possibles des individus
Suivants : II6, III14, III16, II7. (1pt)
4) Le couple I1 et I2 n’a aucun enfant
malade. Quelle est la probabilité pour ce
couple d’avoir un enfant malade :
- Si c’est un garçon ? (0,25pt) Femme saine
- Si c’est une fille ? (0,25pt)

PARTIE B : 3,00pts
Un horticulteur voudrait améliorer son jardin à fleurs. Pour cela, il a croisé une plante P1, à fleurs
Blanches et à pied lisse, avec une plante P2 à fleurs roses et à pied épineux.
La première génération F1 est composée de plantes à fleurs roses et à pied épineux.
1)- a- quels sont les caractères étudiés ? (0,25pt)
b- Préciser les génotypes des parents et de la F1 (0,5pt)
2) Un croisement effectué entre des individus hybrides F1 donne une génération constituée par :
- 126 plantes à fleurs roses et à pied épineux
- 59 plantes à fleurs roses et à pied lisse
- 52 plantes à fleurs blanches et à pied épineux
- 21 plantes à fleurs blanches et à pied lisse
Interpréter ces résultats (1,5pts)
3) Ensuite, il a croisé une plante à fleurs blanches et à pied lisse avec une plante de la F1
a) De quel croisement s’agit-il ? (0,25pt)
b) Quel est l’intérêt de ce croisement ? (0,25pt)
c) Préciser les génotypes et les phénotypes des plantes issues de ce croisement. (0,5pt)
NB : Horticulteur = personne qui pratique la culture des fleurs, des légumes et des arbres fruitier

« Le secret du plus fort demeure l’effort » !!! Bonne chance