Mardi 28 novembre 2023 ©maths 2023/D1S1

On note H le projeté orthogonale de O sur le plan (DP L). L’espace

−−→ −−→ −−→
étant muni du repère orthonormé (O; O A, OC , OD)
Tâche : Tu es invité(e) à résoudre les trois problèmes suivants
EPREUVE : Maths CLASSE : 1èreC COEF : 06 DUREE : 3h afin d’aider Martial à se rappeler des différentes connaissances
 Tu ju stifi er a s t
out
es t
es r ép on s es et tu pr oduir a s d es r ai-

mises en œuvre pour la réalisation du plan du bâtiment.

s onn em ents c
oh ér ents. 

Problème 1
Situation d’évaluation 1. (a) Détermine les coordonnées de chacun des points D , P , L
et Q .
Contexte : : La construction d’un bâtiment annexe.
(b) Démontre que la droite (OQ) est orthogonale au plan
L’ingénieur PIKO, désormais reconnu après la construction du
(DP L).
pont de Codji, a été sollicité pour la construction d’un bâtiment
−−→ −−→ −−→ −−→
administratif devant servir d’annexe pour le ministère de l’ensei- 2. Justifie que OP .OQ = OH .OQ
−−→ −−→
gnement secondaire. Martial, un élève en classe de Première C, (a) Les vecteurs OH et OQ étant colinéaires de même sens,
−−→ −−→
s’interroge sur la compétence de PIKO. Ce dernier lui dit : « avec on note λ le nombre réel tel que OH .OQ = λ. Démontre
a
seulement les connaissances sur les configuration de l’espace, que λ = .
a2 + 2
j’ai proposé un plan du bâtiment qui a attiré le ministère ». Il (b) Déduis-en que H appartient au segment [OQ].
ajoute : « il suffit d’utiliser les solides de l’espace ci-dessous et (c) Détermine les coordonnées du point H
d’appliquer tes connaissances pour réaliser ce plan ». −−→ −−→
(d) Exprime HQ en fonction de OQ . Déduis-en que :
a2 − a + 2
HQ = p
a2 + 2
Problème 2
Le solide R J K S est un tétraèdre tel que RSK et RK J soient
isocèles en K d’une part et le triangle RS J soit isocèle en J
d’autre part. Soit le plan (P ) passant par K et orthogonal à
Le solide O ABC DE F G est un cube d’arête de longueur 1. Des (K S) et (∆) une droite de (P ) orthogonale à (J S). (L) est une
points L , P et Q sont assimilés à des sommets d’une plaque tri- droite contenue dans (P ) et parallèle à (J S). On suppose que
−→ −−→ −−→ −−→ −−→ −→
angulaire tels que : OL = a OC ; OP = a O A et BQ = a B F où a ∈ R+ . R J = b , RS = a et RK = c

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3. Démontre que pour tout point M appartenant à la droite Pour que le système fonctionne correctement, il faut :
(JS) distinct de S, la droite (∆) est orthogonale à (SK M ) • Pouvoir disposer deux des panneaux mobiles de sorte

4. Donne la position exacte des droites (L) et (∆) justification à que leurs supports (P m1 ) et (P m2 ) soient des plans per-
l’appui. pendiculaires.
−
→ • Que la puce soit placée en un point N tel que d (N ,Q) = 1
5. Le tétraèdre est muni du repère (S; →
−
u ;→
−
v ;→
−
w ) tel que →
−
u = 13 S J ,
→
− −→ −→
v = 21 K S et →
−
w = 12 SR . 7. Justifie que pour tout nombre réel m , (P m ) est un plan.

(a) Détermine les coordonnées des points K, J, S et I milieu 8. Soit m1 et m2 deux nombres réels
de [KJ] dans ce repère. (a) Détermine une relation entre m1 et m 2 pour que les plans
¡ ¢
(b) Calcule d I , (RS) . (P m1 ) et (P m2 ) soient des plans perpendiculaires.

6. Soit p la projection orthogonal sur le plan (J K M ) et q celle (b) Vérifie que les plans (P 1 ) et (P 15 ) conviennent pour un
sur la droite (RS). bon fonctionnement correct du système
(a) Détermine p(S) et q([R I ]). (c) Détermine une représentation paramétrique de la droite
(b) Démontre que R I > q([R I ]). d’intersection (∆) des plans (P 1 ) et (P 15 ).

Problème 3 (d) Démontre que la droite (∆) est contenue dans tous les
plans (P m )
Dans le bâtiment est installé un équipement de communi-
9. En effet, la tige est assimilée à une portion de la droite (∆).
cation composé d’un ensemble de panneaux mobiles adhé-
rant à une tige vertical, d’un panneau fixe assimilé à une (a) Détermine une équation cartésienne du plan (Q)
portion d’un plan (Q) et d’une puce placée sur la tige. Dans (b) Démontre que le plan (Q) et la droite (∆) sont perpendi-
→
− → − → −
l’espace muni d’un repère orthonormé (O; i , j , k ), les pan- culaires.
neaux mobiles sont assimilés à des portions de l’ensemble
10. On suppose que N (a, b, c)
(P m ) des points M (x, y, z) tels que : (P m ) : mx +3y +(3−m)z −1 = 0
(a) Calcule d (N , (Q)) en fonction de a , b et c .
, où m est un nombre
 réel ; le plan (Q) a pour représentation


 x = −α + β (b) Détermine tous les triplets (a, b, c) possibles.


paramétrique : y = α + 2β (α; β) ∈ R2

 PRENDS COURAGE ! ! !

z = 2α + β + 1


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