Objectif : Comment se transmet le matériel génétique d’une cellule somatique à l’autre ?
Exercices Mitose
Exercice 1 : Un peu de QCMs … pour le plaisir
Tester ses connaissances
Pour chaque affirmation, choisissez la bonne réponse :
1. La mitose répartit :
A. Les chromosomes de chaque paire entre les deux cellules filles.
B. Les chromatides de chaque chromosome entre les deux cellules filles.
C. Les chromosomes à deux chromatides entre les deux cellules filles.
D. Aléatoirement les chromatides entre les deux cellules filles.
2. Les brins d’ADN sont constitués :
A. De nucléotides.
B. De lipides.
C. De protides.
D. D’eau.
3. Un chromosome est constitué :
A. D’ADN seulement.
B. De protéines seulement.
C. D’une association de protéines et d’ADN.
D. Ni d’ADN ni de protéines.
Exercice 2 : La cytométrie en flux
Mettre en relation des connaissances et des informations tirées d’un document
A l’aide de vos connaissances, expliquez en quoi la molécule testée
modifie le cycle cellulaire et discutez alors de son efficacité dans le
cadre de la lutte contre le cancer.
La cytométrie en flux est une technique qui permet de compter précisément le nombre de
cellules présentes dans un échantillon tout en mesurant
différents paramètres pour chaque cellule. Ci-contre, c’est
la quantité d’ADN de chaque cellule au cours du cycle
cellulaire qui est mesurée.
Dans le cadre de la recherche contre le cancer, on
teste l’efficacité d’une molécule censée empêcher la
EXERCICES SUR LE CYCLE CELLULAIRE – FICHE ELEVE 1
Objectif : Comment se transmet le matériel génétique d’une cellule somatique à l’autre ?
prolifération des cellules. L’expérience
consiste à mesurer par cytométrie en flux
l’effet de la substance sur le cycle cellulaire.
Le résultat est donné ci-contre. Le témoin
n’a pas reçu la molécule testée.
Exercice 3 : La fin de la mitose observée au
microscope optique
Observer et exploiter des informations
D’après ces observations, en quoi consiste les différences
observées entre une cellule végétale (A) et une cellule animale (B)
La mitose s’achève par la séparation de la cellule en deux (=cytodiérèse). Les modalités
de cette individualisation ne sont cependant pas les mêmes dans le cas d’une cellule
végétale (A) et dans le cas d’une cellule animale (B).
Exercice 4 : Le suivi d’un gène au cours d’un cycle
cellulaire
Extraire des informations
Nous utilisons une sonde fluorescente (sonde d’une dizaine de nucléotides au bout de
laquelle, nous plaçons un fragment qui fluoresce = méthode FISH) capable de se fixer
spécifiquement à un gène situé sur le chromosome 22 humain.
EXERCICES SUR LE CYCLE CELLULAIRE – FICHE ELEVE 2
Objectif : Comment se transmet le matériel génétique d’une cellule somatique à l’autre ?
La fixation de la sonde sur les chromosomes est effectuée en phase G 1. Le cycle
cellulaire est ensuite suivi par microscopie à fluorescence. Une photo est ensuite prise aux
stades G1, G2 et en début de mitose.
D’après ces observations, schématisez la paire de chromosomes 22
correspondant à chacun des 3 stades.
EXERCICES SUR LE CYCLE CELLULAIRE – FICHE ELEVE 3
