REPUBLIQUE TUNISIENNE
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ,
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
***** Année universitaire :
UNIVERSITE DE CARTHAGE
INSTITUT PREPARATOIRE AUX ETUDES
D’INGENIEUR DE BIZERTE
Signature du surveillant
LX Semestre :
DS
Test
1
DS
Examen
2
Examen
Epreuve de :
Physique
Code copies Nom & Prénom :
N°C.I.N. : Nombre de feuille
Classe : BG1 A, B & C remises 1/1
Epreuve de : Physique
Code copies
L’épreuve comporte cinq exercices indépendants
Exercice n°1 :
Un mascaret, est une vague remontant un fleuve, voir
Note / 20 figure ci-jointe. On considère ici un mascaret se
déplaçant à la vitesse le long d’un fleuve
rectiligne, et on: définit un axe dans la direction et le
sens de sa propagation. A l’instant , le niveau de
l’eau de fleuve qu’on désigne à l’allure
Signature du correcteur représenté ci –dessous.
1°.
LX 1°. Dans l’hypothèse d’une propagation sans déformation, faire un schéma du
profil du niveau du fauve à l’instant (ind. écrire l’expression de
point de la vague .On précisera sur le schéma les positions des abscisses et
tu pourras
obtenir tout ce que tu voudras”
“Continue à travailler fort
1
NE RIEN ECRIRE ICI
2°. Un navire se trouve à , à quel instant va t-il recevoir la vague ?
3°. Un détecteur fixe enregistrant le niveau de la fleuve en fonction du temps, est placé en .
a. Evaluer dans un premier temps la durée de cet enregistrement
b. Dessiner alors, l’allure des variation .
2
Exercice n°2:
Un les deux graphes ci-dessous, à gauche, on représente des enregistrements des sons des deux instruments de musique
(saxophone en haut trompette en bas) sur une durée de à droite sont représentés les spectres de Fourier, pas
nécessairement dans le même ordre.
1°. Déterminer pour chacun instruments la fréquence de la note jouée
2°. Repérer ; directement sur les spectres ; la troisième harmonique sur S1 et la quatrième harmonique sur
S2, Estimer alors la valeur de la fondamentale de chaque spectre. Identifier alors chaque instrument avec son
spectre
3
Exercice
l’interrupteur K.
n°3 :
On considère le signal impulsionel de période représenté
sur la figure ci jointe.
1°. Définir puis exprimer en fonction des données, la valeur
moyenne du signal
2°.Etablir que la valeur efficace du signal vérifie : :
4
REPUBLIQUE TUNISIENNE
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ,
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
*****
LX
UNIVERSITE DE CARTHAGE
Année universitaire :
INSTITUT PREPARATOIRE AUX ETUDES
Semestre : 1 2
D’INGENIEUR DE BIZERTE
Test
DS DS
Examen Examen
Signature du surveillant
Epreuve de : Physique
Code copies Nom & Prénom :
N°C.I.N. : Nombre de feuille
Classe : BG1 A, B& C remises 2/2
Epreuve de : Physique
Code copies
Exercice n°4
On étudie le circuit électrique ci-joint :
On souhaite déterminer l’intensité du
tu pourras
courant circulant dans la résistance .
1°. Pour cela, dans un premier temps, à l’aide de l’équivalence générateurs de courant et
générateur de tension, proposer un circuits simplifies équivalents au circuit entre les points
:
obtenir tout ce que tu voudras”
et renfermant qu’un seul générateur de courant ou de tension.
“Continue à travailler fort
:
1°.
LX
Note / 20
5
NE RIEN ECRIRE ICI
NE RIEN ECRIRE ICI
2°. Etablir alors l’expression du courant , en fonction des données de l’exercice.
:
3°. On reprend le circuit initial Montrer en appliquant le théorème de Millmann au point , que le potentiel est
tel que :
4°. Retrouver alors l’expression du courant , établi plus haut
6
Exercice n°5
On étudie le circuit électrique ci-joint et on souhaite déterminer
l’intensité du courant , qui circule dans la résistance .
.1°. Donner les modèles de Norton du dipôle situé entre les bornes
et et i situé entre et .
:
:
:
1°.
7
2°. Montrer. Alors en effectuant les transformation générateur de courant générateur de tension, que
et
3°. Déduire alors l’intensité de courant , qui circule dans la résistance
8 Bon travail
