Travail dirigé 9 : L’équilibre chimique

Notions vues :
- réaction incomplète, limitée à un équilibre
- quotient réactionnel (Q) et évolution du système
- constantes d’équilibres (Kc, Kp)
- équilibre homogène, hétérogène, en phase aqueuse, en phase gazeuse
- coefficient de dissociation
- Loi d’Avogadro et loi de Dalton
- principe de Le Châtelier
- la notion de rendement de réaction

Exercices :
1. Expression Kc, Kp et lien avec Q
1/ Pour les systèmes à l’équilibre suivants,
- Indiquer si l’équilibre est homogène ou hétérogène
- Ecrire l’expression de Kc
- Ecrire l’expression de Kp (systèmes gazeux uniquement)
a/ N2 (g) + 2 O2 (g) N2O4 (g)
b/ C4H8O2 (l) + C5H12O (l) C9H18O2 (l) + H2O (l)
c/ 2 H2O2 (g) 2 H2O (l) + O2 (g)
d/ 2 NaHCO3 (s) Na2CO3 (s) + CO2 (g) + H2O (g)
e/ SO2Cl2 (g) SO2 (g) + Cl2 (g)
f/ C (s) + 2 H2 (g) CH4 (g)
g/ 2 HgO (s) 2 Hg (l) + O2 (g)
h/ ZnO (s) + CO (g) Zn (s) + CO2 (g)

2/ Le pentachlorure d’antimoine se décompose comme suit :

SbCl5 (g) SbCl3 (g) + Cl2 (g)
Supposons que les concentrations initiales soient [SbCl5]0 = 0,165 M, [SbCl3]0 =
0,0955 M et [Cl2]0 = 0,210 M.
Sachant qu’on a déterminé, qu’à l’équilibre, [SbCl5] = 0,135 M, calculer les valeurs
à l’équilibre de [SbCl3] et de [Cl2].
(R : [SbCl3] = 0,126 M et [Cl2] = 0,240 M)

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3/ Le trioxyde de soufre se décompose comme suit :
2 SO3 (g) 2 SO2 (g) + O2 (g)
Supposons que les concentrations initiales en trioxyde de soufre, en dioxyde de
soufre et en dioxygène soient respectivement de 0,176 M, 0,625 M et 0,436 M.
Sachant qu’on a déterminé, qu’à l’équilibre, la concentration de dioxygène vaut
0,387 M, calculer les concentrations à l’équilibre en trioxyde de soufre et en
dioxyde de soufre.
(R : [SO3] = 0,274 M et [SO2] = 0,527 M)

4/ Supposons que l’on ait un mélange de H2, CO2, CO et H2O à l’état gazeux, à
1260K, avec p(H2) = 0,55 atm, p(CO2) = 0,20 atm, p(CO) = 1,25 atm et p(H2O)
=0,10 atm.
La réaction que décrit l’équation
CO2 (g) + H2 (g) CO (g) + H2O (g) Kp = 1,59
Est-elle à l’équilibre dans les conditions susmentionnées ?
Si ce n’est pas le cas, dans quel sens cette réaction évoluera-t-elle pour atteindre
son état d’équilibre ?
(R : Qp/Kp = 0,69 , de gauche à droite)

2. Relation entre Kc et Kp

5/ Soit le système inversible suivant :

2 NO2 (g) N2O4 (g)
Nous avons calculé le Kc de cette réaction à une température de 25°C et nous avons
obtenu Kc=164 mol -1.L.
Calculer la valeur de la constante Kp et l’exprimer en atm-1.
(R : 6,70 atm-1)

3. Calcul de C, P et n à l’équilibre (x ou α)

6/ Considérons la réaction (en enceinte fermée de V litres) :

CO (g) + H2O (g) CO2 (g) + H2 (g)

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 a/ On part de 1 mole de CO et de 1 mole de H2O. On porte le mélange à 1700°C. A
l’équilibre, on obtient 0,32 mole de H2.
Calculer la constante d’équilibre Kc de la réaction.
(R : 0,22)
b/ On part de 1 mole de CO , 1 mole de H2O et 1 mole de CO2. A l’équilibre, on
obtient 0,142 mole de H2.
Calculer la constante d’équilibre Kc de la réaction.
(R : 0,22)

7/ A 460°C, le dihydrogène et le diiode réagissent partiellement pour former l’iodure

d’hydrogène. Tous les composés sont gazeux. Les nombres de moles initial et à l’équilibre
de diiode sont respectivement de 1 mol et 0,22 mol dans un volume total d’un litre.
Sachant que la constante d’équilibre de cette réaction vaut 50, calculer :
a/ le nombre de moles de dihydrogène à placer au départ
b/ les concentrations à l’équilibre.

(R : a/ 1 mol, b/ [ H2] = [ I2] =0,22 M et [ HI] = 1,56 M )

8/ L’alcool isoamylique (C5H12O) et l’acide acétique (C2H4O2) se transforment partiellement

à 100 °C pour donner un ester à odeur de poire (l’acétate d’isoamyle C7H14O2) et de l’eau.
Toutes ces substances sont à l’état liquide.
40 mL du mélange liquide homogène contiennent initialement 0,1 mol d’acide ; après
réaction, il en reste 0,03 mol.
Sachant que Kc = 5,7, calculer :
a/ le nombre minimal de moles d’alcool à placer au départ
b/ les concentrations à l’équilibre
c/ le rendement de la réaction

(R : a/ 0,1 mol, b/ [ester] = [eau] = 1,75 M et [alcool] = [acide] =0,75 M, c/ 70 %)

9/ Calculer les pressions partielles dans le mélange gazeux à l’équilibre qui résulte de l’ajout,
à 1000°C, de 26,1 torrs de CO2 (g) à 26,1 torrs de H2 (g).
L’équation appropriée est

CO2 (g) + H2(g) CO(g) + H2O(g) K = 0 ,71

(R: p(CO) = p (H2O) = 12torrs et p(CO2) = p(H2) = 14,1 torrs )

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10/ Supposons que l’on mélange 5,00 mol de CO(g) avec 2,5 mol de Cl2(g) dans une enceinte
réactionnelle de 10,0 L et que la réaction suivante atteigne son état d’équilibre :

CO (g) + Cl2 (g) COCl2 (g)

Sachant que Kc = 4,0 M -1, calculer les valeurs des concentrations à l’équilibre en CO, Cl2
et COCl2.

(R : [CO] = 0,354 M , [Cl2 ] = 0,104 M , [COCl2 ] = 0,147 M )

11/ Pour la réaction en phase gazeuse à 250°C,

PCl5 (g) PCl3 (g) + Cl2 (g)

On sait que Kp = 1,7 atm.

On introduit à 0,5 mole de pentachlorure de phosphore dans un ballon de 2 litres.
Calculer la pression totale et les pressions partielles à l’équilibre.

(R : p(Cl2) = p(PCl3) = 3,5 atm , p(PCl5) = 7,2 atm , Ptot = 14,2 atm )

12/ Le zinc métallique est obtenu en faisant réagir son oxyde avec du monoxyde de
carbone, à haute température.
L’équation de la réaction est :
ZnO(s) + CO (g) Zn(s) + CO2 (g) Kp = 600
Sachant qu’au cours d’une expérience, à l’équilibre, la pression totale qui règne
dans l’enceinte réactionnelle vaut 1,80 atm, calculer les pressions de CO et de CO2
à l’équilibre.
(R : pCO = 3,0.10-3 atm et pCO2 = 1,8 atm)

13/ L’hydrogénosulfure d’ammmonium se décompose selon l’équation

NH4HS(s) NH3 (g) + H2S (g)
La constante d’équilibre, Kc, vaut 1,81.10 -4 M2 à 25°C.
Si on place du NH4HS (s) dans une enceinte réactionnelle dans laquelle on a fait le
vide, quelle sera la pression totale du gaz qui règnera dans cette enceinte, à 25°C,
lorsque l’équilibre sera atteint.
(R : Ptot = 0,658 atm)

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 4. Loi de Dalton et loi d’Avogadro

14/ La constante d’équilibre Kp relative à la réaction suivante vaut 10 -2 atm -1 à 500

K:
C2H4 (g) + H2O (g) C2H5OH (g)
Calculer la pression partielle en chacun des gaz à l’équilibre ainsi que le rendement
de la réaction lorsqu’on fait réagir 3 moles de C2H4 et 2 moles d’eau sous une
pression totale de 300 atm.
(R: p (C2H4) = 142,9 atm, p(H2O) = 64,4 atm , p(C2H5OH) = 92,7 atm, rendement=
59 % )

15/ Le tétraoxyde de diazote (N2O4), chauffé, se dissocie en dioxyde d’azote (NO2). A 60°C et sous la
pression de une atmosphère, 53 % du tétraoxyde de diazote sont dissociés en dioxyde d’azote.

Calculez le coefficient de dissociation du tétraoxyde de diazote à 60°C, sous une pression de

0,1 atmosphère.

(R : 0,89)

16/ Le dihydrogène est dissocié à 1,75 % sous une atmosphère à 2000°C.

a) Calculer la constante d’équilibre Kp et les pressions partielles à l’équilibre.

b) A 5000 K, la valeur de Kp est de 550 atm. Montrer qu’à cette température, la dissociation est
pratiquement complète.

(R : a) Kp= 1,22.10-3 atm, b) 0,9964)

5. Le principe de Lechatelier

17/ Soit l’équilibre :

N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)
Prévoir dans quel sens se déplacera l’équilibre si :
a/ on ajoute du dihydrogène au mélange à l’équilibre
b/ on retire, par une technique appropriée, de l’ammoniac du mélange à
l’équilibre
(R : a/ , b/ )

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18/ Soit le système inversible suivant, à l’équilibre dans une enceinte fermée :
2 SO2 (g) + O2 (g) 2 SO3 (g)
Cette réaction est exothermique dans le sens direct.
Comment évoluera la concentration en trioxyde de soufre,
a/ si on augmente la concentration en dioxyde de soufre
b/ si on diminue la concentration en dioxygène
c/ si on diminue la pression totale
d/ si on fournit de la chaleur au système
(R : a/ , b/ , c/ , d/ )

19/ Soit le système inversible suivant, à l’équilibre dans une enceinte fermée :
N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)
Pour favoriser la production d’ammoniac, a-t-on intérêt :
a/ à travailler à haute ou à basse pression ?
b/ à travailler à haute ou à basse température ?
La réaction est exothermique dans le sens direct.
(R : a/ haute P, b/ basse T °)

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L’équilibre chimique : quelques rappels théoriques

1/ Définitions

 Réaction complète : réaction au cours de laquelle au moins un des réactifs disparaît

totalement
Ex : aA+bB  cC+dD
 Réaction limitée à un équilibre : réaction au cours de laquelle aucun des réactifs ne
disparaît complètement. Le système cesse d’évoluer quand il a atteint son état de plus
grande stabilité.
Ex : aA+bB cC + d D (équilibre dynamique)
Equilibre homogène : l'ensemble des substances en équilibre sont dans la même phase.
Exemple: H2(g) + I2 (g) 2 HI(g)

Equilibre hétérogène : le milieu en équilibre comporte plusieurs phases.

Exemple : CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g)

2/ Constantes d’équilibre ( Kc, Kp) - Loi de Gulberg et Waage

Pour une réaction chimique réversible du type: a A + b B cC + d D à une température

et une pression données, le système atteint un état d'équilibre caractérisé par des
concentrations de réactifs et de produits bien déterminées, liées par la relation:

K 
Cc Dd
[ ] = concentration molaire des espèces à l’équilibre
c A a Bb

En phase gazeuse, la constante d'équilibre est exprimée en fonction des pressions partielles
des réactifs et des produits :

p cC p dD
Kp  a b avec p = pression partielle des espèces présentes à l’équilibre.
pA pB

Relation entre Kc et Kp
En se basant sur la loi des gaz parfaits: P.V=n.R.T, on a n/V = c = p/RT d'où on en
déduit:

p cC p dD (RT)a (RT) b
Kc   K p (RT)a  bcd
p aA p bB (RT)c (RT)d

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 Rem :

1/ Lorsque les réactifs et les produits sont dans des phases différentes, la constante
d'équilibre ou le quotient réactionnel ne fait intervenir que les substances de la
phase la moins condensée. Par exemple, dans un système comprenant phases solide
et gazeuse, seule la phase gazeuse intervient dans l’expression de la constante
d’équilibre.

2/ Pour une réaction donnée, la constante d'équilibre ne dépend que du milieu et de la

température. Elle est indépendante des concentrations ou pressions des réactifs et
produits initialement présentes.

3/ Quotient réactionnel (Q) et évolution d’une réaction

Le quotient réactionnel est le terme qui permet de déterminer, en le comparant à la

constante d’équilibre de la réaction, si un système est à l’équilibre et, si ce n’est pas le cas,
dans quel sens le système évoluera spontanément.
Pour une réaction de type a A + b B cC + d D à une température et une pression
données :

a c a d
Q  C D
a a a b
A B

où l’activité a de chacun des constituants du système est :

- pour un gaz : sa pression partielle en atmosphère

- pour une espèce en solution : sa concentration molaire en mol/L

Pour le quotient réactionnel, contrairement aux constantes d’équilibre, ce sont les

concentrations et les pressions initiales ou à un instant donné qui interviennent dans son
expression, non celles à l’équilibre.

- Si Q < K : le système évoluera dans le sens de la formation des produits.

- Si Q > K : le système évoluera dans le sens de formation des réactifs.

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4/ Loi de Dalton et loi d’Avogadro

Loi d’Avogadro

Des volumes égaux de gaz différents, pris dans des conditions identiques de température et de
pression contiennent le même nombre de particules c’est-à-dire le même nombre de moles.

Une mole de gaz occupe toujours le même volume dans des conditions de température et de
pression données et ce quelle que soit la nature du gaz.

Loi de Dalton

La pression totale d’un mélange de gaz est la somme des contributions dues à chacun des gaz
qui constituent le mélange


RT
P totale = Pi avec Pi = ni .
V

Dès lors la pression partielle d’un gaz peut être exprimée en fonction de la pression partielle
n(i )
du mélange ainsi qu’en fonction de sa fraction molaire Xi =
n(total )

n(i )
Pi = . P totale = Xi . P totale
n(total )

5/ Coefficient de dissociation

Le coefficient de dissociation α donne l’état d’avancement de la réaction à l’équilibre

nombre de moles dissociées

 0  1
nombre de moles initialement présentes

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6/ Déplacement d'un équilibre chimique

Principe de Le Chatelier

Si on impose une modification (température, pression, concentration) à un système

chimique à l’équilibre, il s’ensuit la réaction chimique qui s’oppose en partie à la
modification imposée ; le système évolue alors vers un nouvel état d’équilibre.

Bibliographie :
Exercices de chimie générale relatifs au cours du professeur R.Cloots, ULG, 2004
Exercices de chimie générale relatifs au cours du professeur J.F Dereux, ULG, 2004
Mc Quarrie , Chimie générale, Traduction 3ème édition, édition De Boeck, 2003.
Travail d’évaluation formative du cours du professeur P.Colson (ULg).

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