Le copieur
Par Christian Lamblin
Personnages : 1er élève
2ème élève
(Deux élèves sont assis côte à côte. Ils travaillent sur leur cahier)
1er élève :
- Oh là la ! Drôlement dur, ce contrôle de maths !Je n’arrive même pas à comprendre
la première question ! (il se penche sur son cahier.)
2+…, 2+…, 2+2…égale…(Il se gratte la tête l’air perplexe, essaie de compter sur ses
doigts sans réussir. Il observe son voisin qui, lui, remplit sérieusement son cahier. Il prend
un air impressionné et fait une mimique pour exprimer son admiration. Il pousse son
voisin du coude.)
- Psitt ….2+2 ça fait combien ? (Pas de réponse ! Il recommence un peu plus fort.)
Psitt….2+2 ça fait combien ?
2ème élève qui lève enfin la tête :
- Je veux bien te répondre, mais à une condition ! Tu me donneras une pomme !
1er élève :
- D’accord ! Alors ça fait combien 2+2 ?
2ème élève :
- Ca fait deux millions six cent quarante-trois mille cinq cent douze !
1er élève, qui a un air effaré :
- Tu en es sûr ?
2ème élève :
- Oui
( L’élève commence à écrire le nombre en tirant la langue. Arrivé au bout de la feuille, il
continue sur la table puis sous la table.)
1er élève :
- Eh bien ! Il est drôlement long ce nombre ! Bon passons à la seconde opération. Voyons
9-… 9 – 6… ça fait combien 9 moins 6 ?
( Il regarde au plafond et a l’air complètement dépassé par la situation.
Il compte sur ses doigts sans succès. Il s’adresse de nouveau à son voisin.)
- Psitt…. 9 moins 6, ça fait combien ?
2ème élève, exaspéré :
- Si je te donne la réponse, tu me donneras un chewing-gum ?
1er élève :
- C’est promis! Alors, ça fait combien 9 moins 6 ?
2ème élève :
- 9-6, ça fait CROUTE, CROUTE, POUET !
1er élève de nouveau effaré :
- Croute , croute, pouêt ?! Qu’est-ce que ça veut dire ?
1er élève :
- Et voilà ! J’ai terminé ! Grâce à toi je vais avoir une super note !
2ème élève :
- Sûrement ! Mais n’oublie pas que tu me dois une pomme !
1er élève :
- Tu as raison !
(Il fouille dans sa poche et en sort une pomme de terre.)
- Tiens, la voici !
2ème élève :
- Non mais dis donc ! Tu exagères !
Je t’ai demandé une pomme, pas une pomme de terre !
Et mon chewing-gum, tu me le donnes ?
1er élève :
- Bien sûr ! Le voici !
(Il sort un chewing-gum de sa bouche.)
2ème élève :
- Oh ! tu es dégoûtant ! La prochaine fois, ne compte pas sur moi pour te souffler les bonnes
réponses.
1er élève :
- Tes bonnes réponses, tu peux te les garder ! Je suis peut-être nul en maths, mais je ne suis
pas idiot !
Le premier élève sort de la scène furieux. L’autre le suit lentement. Avant de sortir, il
s’adresse au public :
- Un bon conseil ! Avant de vous moquer de quelqu’un, réfléchissez.
On ne sait jamais à qui on a affaire !
Et on a parfois des surprises !
FIN
