Transmission de l'information génétique par la reproduction sexuée
Introduction:
La reproduction sexuée fait intervenir deux cellules reproductrices appelées gamètes capables de s'unir
lors de la fécondation pour donner une cellule œuf à l’origine d’un nouvel individu.
Dans la reproduction sexuée chaque descendant hérite des chromosomes pour moitié d’origine paternelle
et pour moitié d’origine maternelle. Cette reproduction permet aux espèces de se perpétuer en assurant
une diversité génétique au sein d’une même espèce.
- Comment la reproduction sexuée assure-t-elle la diversité génétique et le maintien du caryotype
au sein d’une même espèce ?
I. La méiose : une réduction du nombre des chromosomes et de la quantité d’ADN
1. Caryotypes d’une spermatogonie et d’un spermatocyte futur spermatozoïde
Document 1 | Caryotypes d’une spermatogonie et d’un spermatocyte futur spermatozoïde
Le document ci-dessous vous présente trois caryotypes effectués chez l'homme, Les figure 1 et 2 présente
les caryotypes de deux gamètes mâles (spermatozoïdes), alors que le figure 3 montre le caryotype de la
cellule mère des spermatozoïdes.
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1. Décrivez et comparez les caryotypes de différentes cellules et en donnez les formules
chromosomiques.
Éléments de réponse :
La spermatogonie possède 46 chromosomes organisés en paires. Chaque paire de
chromosomes homologues (semblables par la taille et la position du centromère) est
constituée par un chromosome hérité de l'un des parents et un chromosome hérité de
l'autre parent. Elle peut être qualifiée de cellule diploïde.
▪ Sa formule chromosomique 2n = 46 (ou 2n = 44A + XY)
Les gamètes sont à n = 23 chromosomes et sont donc des cellules haploïdes.
▪ Les formules chromosomiques : (n = 22 A + X) ( n = 22 A + Y)
La gamétogénèse produit donc des cellules haploïdes les gamètes à partir de cellules-
souches diploïdes : il y a eu réduction du nombre de chromosomes on parle de réduction
chromatique. Cette phase importante de la gamétogénèse permettant le passage de la
diploïdie à l'haploïdie s’appelle la méiose.
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2. Evolution de la quantité d’ADN dans une cellule au cours de la méiose
Document 2 | Evolution de la quantité d’ADN dans une cellule au cours de la méiose
On effectue le dosage de la quantité d'ADN contenue dans le noyau d'une spermatogonie au cours de la
méiose. Les résultats obtenus sont représentés par le graphique ci-dessous :
1- Cellule diploïde à 2n chromosomes monochromatidiens
2- Synthèse d’ADN duplication
3- Cellule diploïde à 2n chromosomes bichromatidiens
4- Méiose : passage à une cellule à n chromosomes bichromatidiens
5- Cellule haploïde à n chromosomes monochromatidiens
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1. Décrivez l’évolution de la quantité d’ADN au cours de la méiose.
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Éléments de réponse :
L'étude de la courbe nous montre plusieurs phases caractéristiques :
- La phase G1 qui correspond à la première phase de croissance où la quantité de l’ADN
reste constante à q
- La phase S qui correspond à la réplication de l’ADN, la quantité d’ADN passe de q à
2q
- La phase G2 qui correspond à la deuxième phase de croissance quantité de l’ADN reste
constante à 2q
- La méiose qui est une succession de deux divisions cellulaires :
• La première (division réductionnelle) fait passer la quantité d’ADN de 2q à q
• La 2éme (division équationnelle) permet un passage de la quantité d’ADN de q
à q/2
Interphase
Prophase I Métaphase I Anaphase I Télophase I 4
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Télophase II Anaphase II Métaphase II Prophase II
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3. Déroulement de la méiose
Document 3 | Déroulement de la méiose
Observez les photographies ci-contre prises lors du déroulement d’une méiose. Ajoutez le nom des
étapes. Donnez une définition de la méiose.
Division réductionnelle
Prophase I Métaphase I Anaphase I Télophase I
Division équationnelle
Prophase II Métaphase II Anaphase II Télophase II
La méiose est une succession de deux divisions cellulaires, elle se déroule dans les organes sexuels
(gonades), elle permet de produire 4 cellules haploïdes (les gamètes) à partir d’une cellule mère diploïde.
Décrivez les phases de la méiose :
Division réductionnelle
Prophase I
Disparition de l’enveloppe nucléaire
Formation du fuseau achromatique
Condensation et appariement des chromosomes homologues, formant des
bivalents ou tétrades
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Métaphase I
Les paires chromosomes homologues sont disposés sur le plan équatorial de la
cellule de telle manière que les centromères sont de part et d'autre du plan
équatorial.
Anaphase I
Séparation et migration des chromosomes homologues vers chacun des pôles
de la cellule
Télophase I
Cytodiérèse (division du cytoplasme) et formation de deux cellules haploïdes
(chaque chromosome possède deux chromatides)
Disparition du fuseau achromatique Réapparition de l’enveloppe nucléaire
Division équationnelle
Prophase II
Est courte car les chromosomes sont déjà condensés et répliqués
Disparition de l’enveloppe nucléaire
Formation du fuseau achromatique
Métaphase II
Les chromosomes s’alignent une nouvelle fois à l’équateur de la cellule
Anaphase II
Les chromatides de chaque chromosome se séparent et se dirigent chacune
vers un pôle de la cellule
Télophase II
Cytodiérèse et formation de 4 cellules haploïdes
Reformation de l’enveloppe nucléaire
Disparition du fuseau achromatique
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II. Le rôle de la méiose et de la fécondation dans le brassage allélique
1. Le brassage intrachromosomique
Document 4 | Le brassage intrachromosomique
Le document suivant représente un Photographie de paires de chromosomes en prophase I de la méiose :
1. Décrivez l'aspect de chromosome en prophase I de la méiose.
Éléments de réponse :
Dans des cellules en prophase I de méiose, on observe les chromosomes homologues étroitement
appariés : leurs chromatides s’enchevêtrent et forment des figures (en forme de X) appelées chiasmas.
Au niveau des chiasmas des échanges de fragments de chromatides peuvent se produire entre
chromosomes homologues : c’est le phénomène de crossing-over (ou enjambement). De nouvelles
combinaisons d’allèles apparaissent alors sur les chromatides remaniés : on parle de brassage
intrachromosomique
Remarque : les crossing-over se produisent au cours de toutes les méioses sauf
chez la drosophile mâle
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Document 5 | Crossing over (complétez le document ci-dessous)
Schématisez le comportement des allèles au cours de la méiose en présence et en
absence de crossing-over :
Éléments de réponse :
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En absence de CO on obtient deux types de gamètes
• Des gamètes portants les allèles Rd
• Des gamètes portants les allèles JD
En présence de CO on obtient quatre types de gamètes
• Des gamètes portants les allèles Rd
• Des gamètes portants les allèles JD
• Des gamètes portants les allèles RD
• Des gamètes portants les allèles Jd
- Les 4 types de gamètes ont des proportions non égales : gamètes parentaux en proportion majoritaire,
gamètes recombinés en proportion minoritaire
- Le phénomène de crossing-over augmente la diversité génétique des gamètes
- Les C.O créent de nouvelles combinaisons des allèles des gènes d’un même chromosome. Pour les
gènes sur des chromosomes différents, d’autres processus produisent de nouvelles combinaisons
alléliques
2. Le brassage interchromosomique
Document 6 | Le brassage interchromosomique
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Schématisez le comportement des allèles au cours de la méiose
Éléments de réponse :
- Lors de l’anaphase I de la méiose, chaque chromosome d’une paire de chromosomes homologues
peut migrer aléatoirement et de façon indépendante pour chaque paire, vers l’un ou l’autre pôle de la
cellule. Il y a ainsi un brassage des chromosomes homologues dans les cellules filles : on parle de
brassage interchromosomique.
- Pour 2 paires de chromosomes on obtient 4 types équiprobables (25%) de gamètes (AB), (ab), (Ab),
(aB)
- Ainsi, par brassage interchromosomique, n paires de chromosomes homologues conduisent à 2n
génotypes de gamètes différents (L’Homme possède 23 paires de chromosomes ce qui donne 223
combinaisons de gamètes en considérant uniquement le brassage interchromosomique)
- Remarque : les deux brassages s’ajoutent, en effet le brassage interchromosomique s’exerce sur des
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chromosomes remaniés au préalable par le brassage intrachromosomique ce qui aboutit à la formation
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de gamètes d’une diversité potentiellement infinie.
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3. Les conséquences génétiques de la fécondation et l’échiquier de croisement
Document 7 | La fécondation rétablit la diploïdie
La fécondation permet de reconstituer la diploïdie
Au cours de la
fécondation, un gamète
mâle et un gamète femelle
haploïdes s’unissent : leur
fusion conduit à un zygote
ou cellule-œuf diploïde : la
fécondation établit la
diploïdie dans la cellule-
œuf.
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Document 8 | La réunion aléatoire des gamètes entraine une diversité génétique
La fécondation amplifie le brassage allélique dû à la méiose
La rencontre entre les gamètes mâle et femelle étant aléatoire, le
matériel génétique du zygote est issu de l'union des matériels génétiques
de deux gamètes tirés au sort parmi une quasi-infinité de gamètes
possibles possédant chacun une combinaison d'allèles pour les
différents gènes du génome
La réunion aléatoire des gamètes au cours de la fécondation
multiplie la diversité des zygotes possibles, donc la diversité des
individus.
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Document 9 | Échiquier de croisement
Montrez (à l’aide d’un échiquier de croisement) comment le brassage génétique au cours de la méiose et
de la fécondation permet d’obtenir une diversité des génotypes des descendants du couple.
On s'intéresse à la diversité des génotypes des descendants de deux parents. On considère deux couples
d'allèles (A,a) et (B,b) situés sur deux paires différentes de chromosomes.
Remarque. Les deux parents sont hétérozygotes (A//a, B//b).
Les deux gènes étudiés sont indépendants, ils seront donc soumis à un brassage interchromosomique
lors de la méiose. Les parents peuvent former chacun 4 types de gamètes différents :
▪ Parent 1 : 4 types de gamètes A/B/ ;A/b/ ;a/B/ ;a/b/
▪ Parent 2 : 4 types de gamètes A/B/ ;A/b/ ;a/B/ ;a/b/
L’échiquier de croisement permet d’illustrer la diversité des génotypes des descendants des deux
parents de même génotype : 9 génotypes sont susceptibles d’apparaître dans la descendance.
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4. Le rôle de la méiose et de la fécondation dans la stabilité du matériel héréditaire d’une espèce
Document 10 | Le rôle de la méiose et de la fécondation dans la stabilité du matériel héréditaire
Pour montrer le rôle de la méiose et de la fécondation dans la stabilité du matériel héréditaire d'une espèce
on propose les figures ci-dessous.
Espèces Nombre de chromosome des Nombre de chromosomes des
cellules somatiques gamètes
Homme 46 23
Chien 78 39
Chat 38 19
Poule 78 39
Ver de terre 36 18
Drosophile 8 4
Le nombre de chromosomes présents chez différentes espèces d'animaux
Le cycle de développement d'une espèce
1. En vous aidant des 2 figures, montrez comment la stabilité du caryotype d’une espèce est
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assurée au fil des générations.
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Éléments de réponse :
Le caryotype des cellules somatiques et des gamètes est maintenu stable
d’une génération à une autre. Cette stabilité du caryotype au fil des
générations est assurée par l’alternance, au cours du cycle de
développement, de deux processus biologiques complémentaires : la
méiose permet de passer de la phase diploïde à la phase haploïde, alors
que la fécondation permet de passer de phase haploïde à la phase diploïde.
La durée et la disposition de ces deux phases permet de différencier entre
3 cycles de développement : cycle haplodiplophasique, cycle
diplophasique et cycle haplophasique
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