Grammaire – le complément du nom
Découverte
A.
Des bruits de pas résonnent sur le chemin. D'après leur lourdeur, ce doit être un
adulte. C'est le père de Michel ! Il porte sa tenue de randonneur, un sac sur les
épaules. Comme aujourd'hui nous sommes dimanche, il doit rentrer d'une excursion
en montagne.
Recopier les groupes nominaux et entourer le nom noyau.
Quelles sont les natures des mots qui complètent le nom noyau ?
B. Former des groupes nominaux avec un mot de chaque colonne.
C. Recopier les groupes nominaux puis les analyser.
Mila se trouve dans le premier wagon du train.
Au bout du couloir, il y a deux chambres à coucher.
Ma grand-mère fait un régime sans sel.
Toutes les feuilles rousses des arbres tombent.
Il a oublié sa brosse à dents.
D. Compléter les groupes nominaux avec un complément du nom de la nature
demandée.
Tomek a une grande envie de... (verbe à l'infinitif)
Il garde la pièce en souvenir ... (pronom)
La pâte ... (nom) est la friandise préférée d’Icham.
Les élèves... (adverbe) sont moins disciplinés que ceux d'autrefois.
Leçon
Le complément du nom
Comme l’adjectif le complément du nom complète le nom qu’il accompagne. Il donne des
précisions sur ce nom.
Le complément du nom est introduit par une préposition (à, de, par, pour, sans, avec, en…)
ou un article défini contracté (au, aux, du, des).
l’eau de la rivière - une pochette en tissu -
Le complément du nom peut être :
- un autre nom ou un groupe nominal la lampe à huile
- un pronom une lettre de lui
- un verba à l’infinitif l’envie de voyager
- un adverbe les objets d’autrefois
Prénom : ……………………….. Date : ……………..
Grammaire – Le complément du nom – Exercices d’entraînement
1. Pour chaque groupe nominal, entoure le nom noyau. Souligne en bleu les
compléments du nom et surligne en jaune la préposition, souligne en rouge les adjectifs.
une table de nuit - une boisson fraîche - des paniers en osier - un yaourt sans sucre -
un jardin très bien entretenu - des jeunes femmes dynamiques - la place du village -
une bonne soirée - une ampoule à changer - le conducteur du bus -
2. Transforme les phrases en groupes nominaux avec un complément du nom.
Les oiseaux volent. le vol des oiseaux
Les bagages sont contrôlés. ……………………………………………………………..
L’élève progresse. ……………………………………………………………..
Le temps change. ……………………………………………………………..
Les avions atterrissent. ……………………………………………………………..
Le soleil se couche. ……………………………………………………………..
Le délégué est élu. ……………………………………………………………..
3. Complète les phrases avec les prépositions suivantes.
pour - de - sur - en - à - sans - avec - près - contre
Les pêcheurs s’installent au bord …….. la rivière.
Laurie prend un médicament …………. la migraine.
Fatou cherche un livre ……….. le pôle Nord.
Le hautbois est un instrument ……… vent.
Ma petite sœur a dessiné un bonhomme ………. cheveux.
Il y a beaucoup de maisons ………… bois en Norvège.
La maison …………… de la Poste appartient à ma tante.
Lou prépare des invitations ……………. son anniversaire.
J’ai vu un rapace ……………. des griffes énormes.
4. Réécris les phrases en ajoutant un complément du nom à tous les noms en gras.
Le piège s’est refermé sur sa jambe.
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Il faisait un tour.
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Elle voudrait voir une exposition.
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Ce film est très réussi.
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Mon père réparait sa machine.
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