Ministère des Enseignements Secondaires
Cetic de Mbet
Département de Mathématiques
Séquence N−◦ 1 4eme Année escom Coefficient : 2 Durée : 2 heures
Année Scolaire 2017 − 2018
Épreuve de Mathématiques
L’épreuve comporte quatre exercices sur une page. La qualité de la rédaction sera
prise en compte dans l’évaluation de la copie de l’élève.
t
Exercice 1. (5 points)
be
2
1. Ecrire sous la forme d’une fraction irréductible l’expression A = 3
− 53 × 1
10
[1 point]
4×10−10 ×3×105 ×10−1
2. Simplifie l’expression B = 6×(10−2 )5 ×22 ×104 [1 point]
√
√ √
C = −4 18 + 128 − 3 32
√
√ √
M
3. Ecrire sous la forme a b où a et b sont des entiers l’expression
[1 point]
De
4. Ecrire le nombre réel D = 5 × 125 sous la forme d’un entier. [1 point]
5. Calculer et écrire le résultat sous la forme d’une fraction aussi simple que possible :
5
+ 25
E = 2−
4
7 [1 point]
5
Exercice 2. (3 points)
c
√ √ √
1. Le réel (2 + 5) − 3 20 s’écrit sous la forme a + b 5 , où a et b sont des nombres [Link]
ti
les nombres a et b. [1 point]
2. Soit l’expression littérale : P (x) = (x − 1)2 + (x − 1)(x + 2)
Ce
(a) Développer et réduire P (x). [1 point]
(b) Donner la forme factorisée de P (x). [1 point]
Exercice 3. (5 points)
√
2 5−1
1. Ecrire le nombre réel C = √
3− 5
sans radical au dénominateur. [2 points]
√
1+
√ 2.
2. Soit le nombre q = 2−1 √
(a) Montrer que q = 3 + 2 2. [2 points]
√
(b) Sachant que 1, 41 < 2 < 1, 42 donner un encadrement de q. [1 point]
Exercice 4. (7 points)
On considère les expressions littérales :
A(x) = 1 − x2 + (x − 1)(2x + 3) − (2x − 2)(x + 2) et B(x) = x2 + 4x + 4 − (x + 2)(2x − 3)
1. Développer, réduire et ordonner A(x) et B(x) suivant les puissances décroissantes de x. [2 points]
2. Factoriser A(x) et B(x). [2 points]
(x−1)(−x−2)
3. On pose Q(x) = (x+2)(−x+5)
(a) Donner la condition d’existence de Q(x). [1 point]
(b) Simplifier Q(x). [1 point]
(c) Donner la valeur numérique de Q(x) pour x = 7. [1 point]
[Link] c octobre2017
