GROUPE SUCCÈS+ - DÉPARTEMENT DE PHILOSOPHIE
CLASSE : TERMINALES A
ENSEIGNANT : M. ETEME ETEME ARMAN FAUSTIN
CAFÉ PHILO N°1
NB : Le candidat traitera obligatoirement les deux parties de l’épreuve.
PREMIÈRE PARTIE : L’ÉVALUATION DES RESSOURCES (09PTS)
« Être d’un milieu c’est penser, s’habiller, parler, comme on le fait dans le milieu. C’est
adopter le comportement du grand nombre car le milieu ou la loi du milieu se reconnait
qu’à ceci qu’elle est la loi acceptée par le grand nombre, la majorité. L’homme d’un
milieu, c’est-à-dire celui qui suit toute circonstance, consciemment ou
inconsciemment, la ligne de conduite de la majorité est un homme dont la personnalité
se dissout dans l’anonymat d’une masse incolore et inodore. Il devient lui-même par le
fait de cette immersion dans la masse, incolore et inodore. Et le défaut de personnalité,
le manque d’originalité sont les premiers traits par lesquels se révèle l’homme
médiocre ».
Ebénézer Njoh Mouelle, De la médiocrité à l’excellence, Editions CLE, Yaoundé, P. 50
Consigne : A travers une production écrite de quinze lignes au moins et de vingt-cinq lignes au plus, dégage
l’intérêt philosophique de ce texte après son étude ordonnée en prenant en compte les éléments ci-après :
- Définition du problème philosophique (DP) 1.5pt
- Eléments d’étude analytique (EA) 2pts
- Eléments de réfutation (ER) 2pts
- Eléments de réinterprétation (ERIT) 2pts
- Conclusion (C) 1.5pt
DEUXIÈME PARTIE : L’ÉVALUATION DE L’AGIR COMPÉTENT (09PTS)
SUJET : DISSERTATION PHILOSOPHIQUE
1. LA LIBERTÉ PEUT- ELLE SURVIVRE SANS JUSTICE ?
2. Que penses-tu de cette assertion de VAUVENARGUES :« Un homme sans passions est
comme un roi sans sujets » ?
Consigne : Tu répondras à cette question en prenant en compte les tâches ci-après :
Première tâche 1 : Rédige une introduction dans laquelle après avoir amené le sujet, tu poseras le
problème philosophique dont il est question et formuleras une problématique subséquente. (3pts)
Deuxième tâche 2 : A partir de ta culture philosophique et dans le respect des règles de la logique,
élabore une analyse dialectique du problème soulevé. (3pts)
Troisième tâche 3 : Rédige une conclusion dans laquelle tu rappelleras le problème philosophique, le
bilan de ton développement et proposeras une solution contextualisée dudit problème. (3pts)
Présentation Générale : 2pts
GROUPE SUCCÈS+ L’expertise au service de l’élève !!!
GROUPE SUCCÈS+ Le goût des choses bien faites !!!
GROUPE SUCCÈS+ - DÉPARTEMENT DE PHILOSOPHIE
CLASSE : TERMINALES A
ENSEIGNANT : M. ETEME ETEME ARMAN FAUSTIN
CAFÉ PHILO N°2
NB : Le candidat traitera obligatoirement les deux parties de l’épreuve.
PREMIÈRE PARTIE : L’ÉVALUATION DES RESSOURCES (09PTS)
« À bien examiner son mode de présentation, des faits culturels, on surprend également une
démarche que l’on pourrait appeler rétro-jection. Ce que l’ethno-philosophe dans le passé n’est
pas nécessairement imposé par la considération du passé. La rétro-jection c’est le procédé par
lequel il altère et défigure la réalité traditionnelle en y introduisant secrètement, dès le stade
descriptif, des valeurs et des idées actuelles pouvant être tout à fait étrangères à l’Afrique, pour
les retrouver au stade de la profession de foi militante, « authentifiées », en vertu de leur
prétendue africanité. Les lectures variées de la tradition africaine chrétienne, musulmane,
existentialiste, socialiste, etc. montrent que les polémiques actuelles l’utilisent à leurs fins à
titre de matière impuissante et passive se prêtant docilement à toutes les sollicitations.
L’ethnophilosophie, telle qu’elle s’est pratiquée jusqu’ici, n’a trop souvent été qu’une voie de
facilité, faisant l’économie à la fois des techniques et des méthodes d’enquête ethnologiques et
la discussion philosophique des idées et des valeurs mises en avant, et tout ceci au nom de
l’africanité. »
Marcien Towa, Essai sur la problématique philosophique dans l’Afrique actuelle, Ed. Clé,1971, Pp. 32
Consigne : A travers une production écrite de quinze lignes au moins et de vingt-cinq lignes au plus, dégage
l’intérêt philosophique de ce texte après son étude ordonnée en prenant en compte les éléments ci-après :
- Définition du problème philosophique (DP) 1.5pt
- Eléments d’étude analytique (EA) 2pts
- Eléments de réfutation (ER) 2pts
- Eléments de réinterprétation (ERIT) 2pts
- Conclusion (C) 1.5pt
DEUXIÈME PARTIE : L’ÉVALUATION DE L’AGIR COMPÉTENT (09PTS)
SUJET : DISSERTATION PHILOSOPHIQUE
1. FAUT-IL REDOUTER LES PASSIONS ?
2. Que penses-tu de cette assertion de ANTOINE SAINT EXUPÉRY :« Être un homme, c’est
être responsable » ?
Consigne : Tu répondras à cette question en prenant en compte les tâches ci-après :
Première tâche 1 : Rédige une introduction dans laquelle après avoir amené le sujet, tu poseras le
problème philosophique dont il est question et formuleras une problématique subséquente. (3pts)
Deuxième tâche 2 : A partir de ta culture philosophique et dans le respect des règles de la logique,
élabore une analyse dialectique du problème soulevé. (3pts)
Troisième tâche 3 : Rédige une conclusion dans laquelle tu rappelleras le problème philosophique, le
bilan de ton développement et proposeras une solution contextualisée dudit problème. (3pts)
Présentation Générale : 2pts
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CAFÉ PHILO N°3
NB : Le candidat traitera obligatoirement les deux parties de l’épreuve.
PREMIÈRE PARTIE : L’ÉVALUATION DES RESSOURCES (09PTS)
« C’est en effet le rôle de la philosophie et des philosophes de veiller constamment pour
pouvoir révéler aux autres la direction du présent et le sens de l’avenir. Le philosophe
est celui qui ne dort jamais. Sa voix, constamment doit trouer, percer le silence mortel
des nuits de la servitude et de l’aliénation sur toutes les formes. Il ne nous vient pas à
l’esprit de meilleur exemple que Karl Marx, interprète des structures de la société
capitaliste. Karl Marx est l’homme qui, dans un contexte donné, s’est risqué de dire :
voilà ce qui se passe, voilà où cela peut mener, voilà les illusions et les mirages, voilà la
voie de la certitude et du renouveau. Le philosophe est comme l’oracle d’une société.
Seulement, ses interprétations du monde ne sont ni des visions, ni des révélations au sens
biblique du terme. Aucun être mystérieux ne lui souffle ce qu’il doit dire. Il réfléchit,
c’est –à-dire analyse, compare, confronte le réel avec l’idéal qu’il porte en lui…»
Ebénézer Njoh Mouelle, De la médiocrité à l’excellence, Yaoundé, Ed CLE, 1970, P. 114
Consigne : A travers une production écrite de quinze lignes au moins et de vingt-cinq lignes au plus, dégage
l’intérêt philosophique de ce texte après son étude ordonnée en prenant en compte les éléments ci-après :
- Définition du problème philosophique (DP) 1.5pt
- Eléments d’étude analytique (EA) 2pts
- Eléments de réfutation (ER) 2pts
- Eléments de réinterprétation (ERIT) 2pts
- Conclusion (C) 1.5pt
DEUXIÈME PARTIE : L’ÉVALUATION DE L’AGIR COMPÉTENT (09PTS)
SUJET : DISSERTATION PHILOSOPHIQUE
1. LA RAISON PEUT-ELLE MAITRISER NOS PASSIONS ?
2. Que penses-tu de cette assertion de Jean Jacques ROUSSEAU :« L’obéissance à la
loi qu’on s’est prescrite est liberté » ?
Consigne : Tu répondras à cette question en prenant en compte les tâches ci-après :
Première tâche 1 : Rédige une introduction dans laquelle après avoir amené le sujet, tu poseras le
problème philosophique dont il est question et formuleras une problématique subséquente. (3pts)
Deuxième tâche 2 : A partir de ta culture philosophique et dans le respect des règles de la logique,
élabore une analyse dialectique du problème soulevé. (3pts)
Troisième tâche 3 : Rédige une conclusion dans laquelle tu rappelleras le problème philosophique, le
bilan de ton développement et proposeras une solution contextualisée dudit problème. (3pts)
Présentation Générale : 2pts
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CAFÉ PHILO N°4
NB : Le candidat traitera obligatoirement les deux parties de l’épreuve.
PREMIÈRE PARTIE : L’ÉVALUATION DES RESSOURCES (09PTS)
« C’est en effet dans l’action de transformation rationnelle de soi et du monde que s’achève la
liberté. Celui qui sait doit en quelque sorte libérer son savoir afin de se libérer lui-même. Par
libérer son savoir nous n’entendons pas le laisser s’échapper ou le laisser prendre le large ; nous
entendons précisément le faire passer de l’intellect au concret. Que cela n’induise pas à croire
que nous tenons le savoir pour une chose, comme un portefeuille en poche. Pour nous au
contraire, savoir vraiment c’est savoir-faire. Par l’expression libérer le savoir, nous voulons donc
dire le faire passer par des actes. On ne sait la solution d’un problème que quand on l’expose
effectivement ; de même, on ne sait conduire une voiture que chaque fois qu’on la conduit en
fait. En effectuant par conséquent son savoir, on libère ce savoir en ce sens qu’on le donne à
voir ; mais en même temps on se libère ; et ici, personne ne peut se mettre à la place de l’autre. »
Ebénézer Njoh Mouelle, De la médiocrité à l’excellence, Yaoundé, Ed CLE, 1970, P. 117
Consigne : A travers une production écrite de quinze lignes au moins et de vingt-cinq lignes au plus, dégage
l’intérêt philosophique de ce texte après son étude ordonnée en prenant en compte les éléments ci-après :
- Définition du problème philosophique (DP) 1.5pt
- Eléments d’étude analytique (EA) 2pts
- Eléments de réfutation (ER) 2pts
- Eléments de réinterprétation (ERIT) 2pts
- Conclusion (C) 1.5pt
DEUXIÈME PARTIE : L’ÉVALUATION DE L’AGIR COMPÉTENT (09PTS)
SUJET : DISSERTATION PHILOSOPHIQUE
1. LA PASSION EST-ELLE UNE FATALITÉ ?
2 . Que penses-tu de cette assertion de Jean Paul SARTRE :« L’homme ‘est que ce
qu’il se fait » ?
Consigne : Tu répondras à cette question en prenant en compte les tâches ci-après :
Première tâche 1 : Rédige une introduction dans laquelle après avoir amené le sujet, tu poseras le
problème philosophique dont il est question et formuleras une problématique subséquente. (3pts)
Deuxième tâche 2 : A partir de ta culture philosophique et dans le respect des règles de la logique,
élabore une analyse dialectique du problème soulevé. (3pts)
Troisième tâche 3 : Rédige une conclusion dans laquelle tu rappelleras le problème philosophique, le
bilan de ton développement et proposeras une solution contextualisée dudit problème. (3pts)
Présentation Générale : 2pts
GROUPE SUCCÈS+ L’expertise au service de l’élève !!!
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