Introduction générale
Sujet de mémoire : Conception et réalisation d'une plateforme web de suivi disciplinaire des
élèves par leurs parents dans une école secondaire: cas de l'Institut Nuru
Contexte et problématique
L'encadrement et le suivi disciplinaire des élèves constituent des défis majeurs pour les
établissements scolaires secondaires, en particulier dans des contextes où les effectifs sont
pléthoriques et les ressources limitées. L'Institut Nuru, à l'instar de nombreux établissements
secondaires en République Démocratique du Congo, ne déroge pas à cette règle. Face à ces
défis, l'implication des parents dans le suivi disciplinaire de leurs enfants apparait comme une
solution essentielle pour améliorer le comportement des élèves et leur réussite scolaire.
Cependant, les méthodes traditionnelles de communication entre l'école et les parents, telles
que les cahiers de correspondance ou les réunions parents-professeurs, s'avèrent souvent
inefficaces et manquent de réactivité. En effet, ces méthodes ne permettent pas un suivi
individualisé et en temps réel de la discipline des élèves, ce qui peut limiter leur impact sur le
comportement des élèves.
Présentation de la solution proposée
Pour pallier ces limitations, la conception et la réalisation d'une plateforme web de suivi
disciplinaire des élèves par leurs parents s'inscrivent comme une solution innovante et adaptée
aux besoins de l'Institut Nuru. Cette plateforme permettra aux parents d'accéder à des
informations en temps réel sur le comportement disciplinaire de leurs enfants, telles que les
retards, les absences, les incidents de discipline, les sanctions éventuelles, etc.
Objectifs du mémoire
Le présent mémoire vise à concevoir et à réaliser une plateforme web de suivi disciplinaire des
élèves par leurs parents dans l'Institut Nuru. De manière spécifique, le mémoire se propose de :
● Analyser les besoins et les attentes des parents et des enseignants concernant le suivi
disciplinaire des élèves ;
● Concevoir une architecture logicielle et une interface utilisateur adaptées aux besoins
des utilisateurs ;
● Développer la plateforme web en utilisant des langages et technologies appropriés ;
● Tester et évaluer la plateforme web auprès des utilisateurs ;
● Rédiger un guide d'utilisation de la plateforme web pour les parents et les enseignants.
Portée et limites du mémoire
Le présent mémoire se limitera à la conception et à la réalisation de la plateforme web de suivi
disciplinaire des élèves. La mise en œuvre effective de la plateforme au sein de l'Institut Nuru
fera l'objet d'une étude ultérieure.
Structure du mémoire
Le mémoire s'articulera autour de trois parties principales :
● Première partie : Cadre théorique et méthodologique
○ Chapitre 1 : Revue de la littérature sur le suivi disciplinaire des élèves
○ Chapitre 2 : Méthodologie de recherche
● Deuxième partie : Conception et réalisation de la plateforme web
○ Chapitre 3 : Analyse des besoins et des attentes
○ Chapitre 4 : Conception architecturale et interface utilisateur
○ Chapitre 5 : Développement de la plateforme web
● Troisième partie : Tests et évaluation
○ Chapitre 6 : Tests de la plateforme web
○ Chapitre 7 : Évaluation de la plateforme web auprès des utilisateurs
○ Chapitre 8 : Conclusion et perspectives
Contribution attendue
Le présent mémoire devrait apporter une contribution significative à l'amélioration du suivi
disciplinaire des élèves au sein de l'Institut Nuru. La plateforme web développée permettra aux
parents de s'impliquer davantage dans l'encadrement de leurs enfants et aux enseignants de
disposer d'un outil efficace pour gérer les incidents de discipline. De plus, cette plateforme
pourrait servir de modèle pour d'autres établissements scolaires désireux de mettre en place un
système de suivi disciplinaire efficace.
