Ministère de l'éducation

Direction régionale de
Devoir de contrôle n°1 4ème Sc.Exp.1 H.Gaoua
l'enseignement de Nabeul
–—
Lycée 7 Avril 1943 Durée : 2 heures { Date: 05/11/2024 Sciences physiques
Menzel Temime
„ Le sujet comporte 2 exercices de chimie et 2 exercices de physique
Recommandations
„L'usage d'une calculatrice non programmable est autorisé.

CHIMIE : (9 points)

Exercice n°1 : (5 points)

On étudie la cinétique chimique de la réaction supposée totale et dont l'équation bilan est :
2I - + H2O2 + 2H3O+ ¾¾® 4H2O + I2.
À un instant t0 = 0 s on mélange à 25°C, dans un bécher:
 V1 d'une solution aqueuse d'eau oxygénée H2O2 de concentration C1 = 4.10-2 mol.L-1.
 V2 = 40 mL d'une solution aqueuse d'iodure de potassium KI de concentration C2.
 V3 = 2 mL d’une solution aqueuse d'acide sulfurique.
La suivie de l'évolution temporelle de cette réaction a permis de tracer la courbe représentant l'avancement
x en fonction de temps (figure-1-) de la feuille annexe à remettre avec la copie.
1. Le mélange réactionnel initialement incolore brunit progressivement. Préciser l'espèce chimique
responsable de cette coloration.
2. a- Déterminer la vitesse moyenne de la réaction entre les instants t0 et t1=1000s.
b- La vitesse volumique moyenne de la réaction entre les dates t0 et t1, est vvm= 4.10-6 mol.L-1.s-1.
En déduire que le volume V1 de la solution d’eau oxygénée est égal à 8 mL.
c- Montrer que l’ion iodure est le réactif limitant.
d- Montrer que la concentration de la solution d’iodure de potassium est C2 = 10-2 mol.L-1.
3. a- Définir la vitesse instantanée d’une réaction chimique.
b- Déterminer la vitesse instantanée de réaction v2 et v3 aux instants de dates t2 = 200 s et t3 = 1200 s.
c- Justifier la variation de cette vitesse au cours du temps.
4. a- Déterminer graphiquement le temps t1/2 de la demi-réaction, durée au bout de la quelle l’avancement
de la réaction atteint la moitié de sa valeur finale.
b- Calculer la concentration des ions iodures I- à cet instant.
5. On refait la même expérience, mais en ajoutant au mélange réactionnel 10 mL d’eau distillée.
Dire en le justifiant sans faire du calcul:
 Si l’avancement maximal de la réaction augmente, diminue ou reste le même.
 Si le temps de la demi-réaction augmente, diminue ou reste le même.
Exercice n°2 : (4 points)
Les ions peroxodisulfate S2O82- oxydent les ions iodure I- selon
Expérience a b c
une réaction lente et totale d’équation : S2O82- + 2I- ¾¾® I2 + - -2 -1
[I ] 0 (10 mol.L ) 5 5 8
2SO42-. 2- -2 -1
[S208 ]0 (10 mol.L ) 2 2 3
Trois expériences (a), (b) et (c) ont été réalisées dans des
conditions expérimentales différentes comme l’indique le tableau Température (°C) 2 40 40
ci-contre. 0

Le volume du mélange réactionnel est le même pour les 3 expériences et vaut V=100mL. L’étude de
l’évolution de la réaction pour les trois expériences a donné les courbes de la figure-2-.
1. Montrer que S2O82- est le réactif limitant pour les trois expériences.
2. a- Préciser les facteurs cinétiques mis en jeu dans ces expériences.
b- Attribuer, en le justifiant, la courbe correspondant à chacune des expériences.
c- Déterminer les valeurs y1 et y2 indiqués sur la figure-2-
3. On refait l’expérience (c) mais en ajoutant, initialement, au mélange réactionnel quelques cristaux de
FeSO4 jouant le rôle d’un catalyseur.
a- Choisir parmi les affirmations suivantes celle qui convient :
- L’ajout de FeSO4 permet d’augmenter l’avancement final de la réaction.
- L’ajout de FeSO4 permet d’augmenter la vitesse de la réaction.
- L’ajout de FeSO4 permet de ralentir la réaction.
 b- Reproduire la figure-2- et tracer l’allure des deux courbes de [I2]=f(t) pour l’expérience (c) avec et sans
FeSO4. Chaque courbe sera identifiée.

PHYSIQUE : (11 points)

(1) (2)
Exercice n°1 : (6,5 points) K
Avec un générateur délivrant à ses bornes une tension constante E, deux
résistors de résistances R1 et R2, un condensateur de capacité C et un i
commutateur K, on réalise le montage schématisé sur la figure-3- E C R2
I- Le condensateur étant initialement déchargé, on place à un instant
t0 = 0s, le commutateur K en position (1). A l’aide d’un système approprié,
on enregistre les courbes des figures -4-a- et 4-b- ,de la feuille annexe
représentant l’évolution en fonction du temps, de la charge q du R1
condensateur et de la tension u1 aux bornes du résistor de résistance R1. Figure-3-
1. Identifier la courbe qui correspond à q(t) et celle qui correspond à u1(t).
2. Par application de la loi des mailles, établir une relation entre q(t), u1(t), C et E.
3. En déduire qu’à t=0, u1(0) =E. Déterminer alors, graphiquement la valeur de E.
On donne l’échelle de tension : 1 division représente 2V.
4. a- Déterminer graphiquement la valeur de la charge maximale Qm du condensateur.
On donne l’échelle de la charge: 1 division représente 2.10-4 C.
b- En déduire la valeur de la capacité C du condensateur.
5. a- Montrer que l’équation différentielle vérifiée par la tension u1 peut s’écrire t1.\f(du1;dt + u1=0 avec
t1=R1C.
b- La solution de cette équation est de la forme : u1(t) = A.e-a.t. Déterminer les constantes A et a.
c- Déterminer graphiquement la constante de temps du dipôle R1C en précisant la méthode utilisée.
En déduire la valeur de R1.
6. Calculer l’énergie électrique emmagasinée dans le condensateur lorsque u1 = uC.
II- Le régime permanent de la charge du condensateur étant établi, on bascule à un instant pris comme
origine des temps, le commutateur en position 2.
L’évolution temporelle de la charge du condensateur est donnée par q(t) = Qm.e-t/RC. A l’instant t2 =35 ms,
le condensateur est à moitié chargé.
1. Dire, en le justifiant et sans faire du calcul, si la résistance R2 est supérieure, inférieure ou égale à R1
2. Déterminer la valeur de la résistance R2. E
K
Exercice n°2 : (4,5 points)
A l’aide d’un générateur de tension idéal de f.é.m E, d’un résistor de
(L,r)
résistance R=12 Ω , d’une bobine d’inductance L et de résistance r, d’un A1
interrupteur k et de deux ampèremètres A1 et A2 parfaitement identiques
on réalise le montage de la figure-5-. A t=0 on ferme l’interrupteur K, on
A2
constate que l’ampèremètre A2 affiche la même valeur I0 que R
l’ampèremètre A1 après un retard Δt. Figure-5-

1. a- Donner en fonction de i et \f(di;dt l’expression de la tension ub aux bornes de la bobine.

b- Monter que pour t > Δt, la bobine se comporte comme un résistor. En déduire que la valeur de la
résistance de la bobine est r =12 Ω.
2. a- Donner le nom du phénomène responsable du retard Δt.
b- Expliquer brièvement pourquoi la bobine s’oppose à l’établissement du courant pendant la durée Δt.
3- La bobine précédente est insérée dans un autre circuit
électrique ou on néglige sa résistance interne r. Elle est parcourue par un courant variable dont l’intensité i
varie comme le montre la courbe de la figure -6- de la feuille annexe.
a) Déterminer les expressions de l’intensité i du courant électrique dans les deux premières demi-
période.
b) Déterminer la valeur de l’inductance L de la bobine sachant que dans la première demi-période la
valeur de la tension aux bornes de la bobine est ub=4V.
c) En déduire la valeur de la tension ub dans la deuxième demi –période.
 FEUILLE ANNEXE

Nom……………………………………………. Prénom…………………………………………N°……. Classe………..

Exercice n°1 chimie :

Exercice n°2 chimie :
x (10-3mol)
0.2

0.16

0.12

0.08

0.04
Figure-2-
Exercice n°1 physique
2
t(10 s)
0 2 4 6 8 10 12
Figure-1-

Exercice n°2 physique :

1 div. 1 div.
i (mA)

10
t (ms) t (ms)
8
0 40 80 120 0 40 80 120
a b
6 Figure-4-
4

2
t (ms)
0 10 20 30 40
Figure-6-